安徽黄山市2017届高中毕业班第二次质量检测语文试题及答案(6)
时间:2017-04-11
黄山市2017届高中毕业班第二次质量检测语文答案
1．D（由原文“要警惕一哄而上”可知“新的抄袭模仿”是未然，不是已然．）
2．A（A项“是嘉宾、主持人的表现让人耳目一新”，以偏概全）
3．B（“赢得了口碑”有误，原文“微信推送放大了口碑效应”。）
4．A（文中没有理解支持前者之意，作者只是举例说明当时中图画式微，画连环画小人书等的画家多，而像黄胄先生这样的画家少）
5．（D在内容上，表现了黄胄绘画时随心所敞、潇洒自如的状态和绘画技艺的高超。②在结构上，引出下文对黄胄先生的相关描写。③在表达效果上，引起读者的阅读兴趣，增强传记的真实性．（每点1分）
6．①痴迷绘面，黄胄十分热爱绘画，即便是朋友、长辈、领导来看望他，他也不停下面笔。②紧跟时代，黄胄是出色的人物画家，用绘画表现新中国的社会风貌，题材契合时政需要。③师从生活，他主张以自然和生活为师，真正懂得生活，描绘生活细腻无比。④不惧困难。生病住院期间，在没有作画条件的情况下，以乒乓球台作画案，坚持完成创作国礼的任务。⑤有责任担当意识。他始终将传承文化视为己任，创办了中国第一座大型民办艺术馆（答对2点给3分，答出3点给4分，答出4点给满分）
7．D、E（D．亨利和埃琳之间并非主要矛盾，“外星人的侵略”只是亨利的臆想，“表现了对地外文明的隐忧”概括不当。E．“离奇怪诞”言过其实，“大分人是持乐观态度的”与文意矛盾。选对一项给2分，全对给4分）
8．①结构上起到了线索的作用，从开始得知外星人即将抵达地球的消息到最后外星人抵达地球的前一天，陪伴着亨利的“咖啡”贯穿始终。②内容上暗示了主人公亨利的悲剧性命运。开篇“用咖啡匙度量人生”“浓缩咖啡是他们留在特殊时刻喝的饮料”，到外星人抵达地球前一天把咖啡喝完，暗示了亨利生命的终结。③主题上寓意深刻。咖啡最终没有平复亨利对外星人的敌视和恐惧，固执地、毫无意义地以死来表示对地外文明的抗拒，令人深思。（满分4分，答出两点即可得满分）
9．示例一：小说的最后一段不可以删掉。①以外星人向地球人示好结尾，不留悬疑，使故事情节更加完整。②外星人带来了高端的科学知识和稀罕的生活用品，寓示着地球人应以乐观的心态去看待地外文明，从而使主题得以升华。③外星人带来有益于人类的礼物与亨利的荒唐臆想形成鲜明列比，更突出了亨利命运的悲剧色彩。④外星人的表现也是对面临危难时人性扭曲的地球人一种善意的提醒，同时也有～定的科学启发性。
示例二：小说的最后一段可以删掉，①小说起于主人公亨利得知外星人即将到来而开始喝咖啡，终于喝完最后一杯咖啡而自尽，故事情节就已经非常完整了。②删掉最后一段内容，布白留疑，给读者留下想象的空间。③使小说主题更加集中，无论外星人对地球人友好还是敌视，亨利的行为都从反面提醒人类应以积极乐观的心态和正确的方式来对待地外文明。④更充分地照应题目“世界末日的咖啡”。（理由每条2分，任选3条作答，没有观点扣2分，只答观点不给分）
10．A（句中有人名“弥远”“郑清之”“范”“葵”等，官职名。“参知政事”“淮东提点刑狱”等，根据前后文内容分清行为的发出者、官职的归属，进行断句即可）
11．A（“文中即是后者”错，由“方卒”可知是前者）
12．C（由原文“初，全之献俘也，朝廷授以节钺，葵策其必叛”可知，赵葵预计李全会叛乱不是在李全打算到浙西求购粮食之时）
13．（1）本来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵；本来是想显示兵众力强，恰好显示出兵少力弱，徒然引起敌人侵犯的念头。（“锐”“钝”“示”“启”译出一处给1分，句意1分）
（2）如果不狠狠地抑制他刚萌生的邪念，那么他从此就会肆无忌惮，这就是所说的请盗贼进家，恐怕京城之内有不可避免的忧患。（“若”“萌”“廷”“畿内”译出一处给1分，句意1分）
14．C、D（C项“使用了拟人的修辞手法”有错误，“侵”在这里是“靠近”的意思，引申为“覆盖”。D项，“颈联由远及近”错误，前三联总体来看是“由远及近”的，颈联只是对近处景物的描绘。选C给2分，D项给3分，全对给5分）
15．（1）对时光流逝、年华空老的伤感，作者的感情主要是通过尾联表现出来的，“扁舟空老去”是说时光流逝，自己已经老去，“空”表现出一种无奈和伤感（3分）；（2）于国无补、壮志难酬的无奈和遗憾，“无补圣明朝”是说作者想要报国而不能，透露出一种于国无补的遗憾。（3分）
16．（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（3）学不可以已
17．C、E（甘之如饴，甘：甜；饴：麦芽糖浆。感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。不合语境。“泥沙俱下”与“鱼龙混杂”都有形容好的和坏的混在一起的意思，但“鱼龙混杂”只用于人，“泥沙俱下”可用于人或事．此处应用“泥沙俱下”。选对一项给2分，全对给4分）
18．C（A关联词语序不当，“如果”应该置于句首。B“针对”缺少宾语中心语，应该在“世界”的后面添加“的问题”。D滥用介词“随着”，造成主语缺失）
19．C
20．①之所以称“丹书铁券”（2分）：②从法律上对“丹书铁券”进行规范（2分）；③至于权限范围（1分）。 （意思对即可）
21．（1）将“莅临现场一改为“踊跃报名”，或改为其他。（2）“垂念”改为“常念”、“恩念”。（3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。（4）将“48元”改为“若干”。（5）“拜读”改为“费心一读”等。（每对一空给1分）
22．参照高考评分细则。孙教授断绝师生关系是否合理，赞成或反对的立意都可，高分作文要体现思考的深度和两方观点的权衡。
参考立意：育人自当宽容、师字当头育为先、“断”不如“扶”、教育的宽容与限度、育人须在方圆内、“断绝”也是一种教育等。
文言参考翻译：
赵葵，字南仲，京湖制置使赵方的儿子。每次听到军事警报，与各位将领一齐出阵，遇到敌人就深入死战到底，各位将领惟恐失掉了制置使的儿子，全力冒死相救，多次因为这个原因获得胜利。有一天，赵方奖赏将士，恩德不能抵偿功劳，将士们想发动变乱。赵葵当时十二三岁，察觉到这件事，急忙喊道“：这是朝廷赏赐的，本制置使司另外还有赏赐。”军心因这一句话而稳定，人们都佩服他的机警灵敏。赵方去世，嘉定十五年，嘉定十五年，赵葵又升任直秘阁，担任庐州通判，进升大理司直、淮西安抚参议官。嘉定十七年，李全进攻青州，淮东制置使许国邀请赵葵议论兵事。赵葵到后说：“您想消灭贼寇，而已落入贼寇的陷阱中，后悔已来不及，唯有在前方重点设防，还可以制服贼寇。”许国说：“士兵不能集中，集中的兵不精练，怎么办？”赵葵答道：“我赵葵请求视察淮南两路的士兵，选拔其中的精锐，您留下三万精兵在军帐前听从调遣，贼寇就不敢贸然行动了。”许国说：“不如集合淮兵来接受检阅，由您监督管理，这样既足以显示兵多，又可选择精锐。”赵葵道：“有兵的州府，一定是军事要地，守将难道能够不留一兵一卒来服从制置使的命令吗？一定要向朝廷力争，分留一部分军队自卫。一旦得到朝廷的允许，定是隐匿他们强壮的士兵，派遣年老体弱的士兵来充数。本来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵；本来是想显示其兵众力强，恰好给人以兵少力弱的感觉，反而示敌方以可乘之机。”许国不听，最后大败。绍定元年，出任滁州知州。绍定二年，李全打算到浙西筹集粮草，实际上是想窥测国都附近的地方。开始时，李全献出俘虏，朝廷授给他一定的权柄，赵葵预计他一定会叛乱，于是向丞相史弥远上书说：“此贼如果只是希望得到一些粮粟，尚且不适宜让他轻易地到内地来，况且他包藏祸心，不仅仅是为了筹集粮食。如果不狠狠地抑制他们刚刚萌生的邪念，那么他们从此就会肆无忌惮，好比引狼入室，恐怕京畿之内有不好说而又说不完的忧虑。”到滁州后，因为其辖地正是贼寇进入内地的要道，又与金人的边境相对峙，实为两淮地区的门户，于是，修筑城墙，疏浚护城壕，训练军队，从无空暇。命令秦喜扼守青平，赵必胜驻守万山，以壮大形势。赵葵的母亲患病，赵葵请假探视未被批准，于是，割股肉杂入药中寄送给母亲。母亲死了，赵葵请求辞去官职，未被允许，不得已，办完丧事后又去履行自己的职责。全造船更加急迫，赵葵又写信札给史弥远。又向朝廷上书，史弥远还是没有想到去兴师讨伐，参知政事郑清之赞成决定讨伐。于是，升任赵葵任宝章阁、淮东提点刑狱兼滁州知州。赵范立刻约定赵葵，赵葵率领雄胜、宁淮、武定、强勇步、骑兵一万四千人，命令王鉴、扈斌、胡显等将官率领，以赵葵兼任参议官。不久，李全攻打扬州东门，赵葵素自出阵迎战。于是几次战役都胜利了。绍定四年八月。诏命封他柜密院禀议，任宝章阁特制、枢密副都承旨，依照旧职仍起周恢复其位，不久，进升兵部传郎。
1．D（由原文“要警惕一哄而上”可知“新的抄袭模仿”是未然，不是已然．）
2．A（A项“是嘉宾、主持人的表现让人耳目一新”，以偏概全）
3．B（“赢得了口碑”有误，原文“微信推送放大了口碑效应”。）
4．A（文中没有理解支持前者之意，作者只是举例说明当时中图画式微，画连环画小人书等的画家多，而像黄胄先生这样的画家少）
5．（D在内容上，表现了黄胄绘画时随心所敞、潇洒自如的状态和绘画技艺的高超。②在结构上，引出下文对黄胄先生的相关描写。③在表达效果上，引起读者的阅读兴趣，增强传记的真实性．（每点1分）
6．①痴迷绘面，黄胄十分热爱绘画，即便是朋友、长辈、领导来看望他，他也不停下面笔。②紧跟时代，黄胄是出色的人物画家，用绘画表现新中国的社会风貌，题材契合时政需要。③师从生活，他主张以自然和生活为师，真正懂得生活，描绘生活细腻无比。④不惧困难。生病住院期间，在没有作画条件的情况下，以乒乓球台作画案，坚持完成创作国礼的任务。⑤有责任担当意识。他始终将传承文化视为己任，创办了中国第一座大型民办艺术馆（答对2点给3分，答出3点给4分，答出4点给满分）
7．D、E（D．亨利和埃琳之间并非主要矛盾，“外星人的侵略”只是亨利的臆想，“表现了对地外文明的隐忧”概括不当。E．“离奇怪诞”言过其实，“大分人是持乐观态度的”与文意矛盾。选对一项给2分，全对给4分）
8．①结构上起到了线索的作用，从开始得知外星人即将抵达地球的消息到最后外星人抵达地球的前一天，陪伴着亨利的“咖啡”贯穿始终。②内容上暗示了主人公亨利的悲剧性命运。开篇“用咖啡匙度量人生”“浓缩咖啡是他们留在特殊时刻喝的饮料”，到外星人抵达地球前一天把咖啡喝完，暗示了亨利生命的终结。③主题上寓意深刻。咖啡最终没有平复亨利对外星人的敌视和恐惧，固执地、毫无意义地以死来表示对地外文明的抗拒，令人深思。（满分4分，答出两点即可得满分）
9．示例一：小说的最后一段不可以删掉。①以外星人向地球人示好结尾，不留悬疑，使故事情节更加完整。②外星人带来了高端的科学知识和稀罕的生活用品，寓示着地球人应以乐观的心态去看待地外文明，从而使主题得以升华。③外星人带来有益于人类的礼物与亨利的荒唐臆想形成鲜明列比，更突出了亨利命运的悲剧色彩。④外星人的表现也是对面临危难时人性扭曲的地球人一种善意的提醒，同时也有～定的科学启发性。
示例二：小说的最后一段可以删掉，①小说起于主人公亨利得知外星人即将到来而开始喝咖啡，终于喝完最后一杯咖啡而自尽，故事情节就已经非常完整了。②删掉最后一段内容，布白留疑，给读者留下想象的空间。③使小说主题更加集中，无论外星人对地球人友好还是敌视，亨利的行为都从反面提醒人类应以积极乐观的心态和正确的方式来对待地外文明。④更充分地照应题目“世界末日的咖啡”。（理由每条2分，任选3条作答，没有观点扣2分，只答观点不给分）
10．A（句中有人名“弥远”“郑清之”“范”“葵”等，官职名。“参知政事”“淮东提点刑狱”等，根据前后文内容分清行为的发出者、官职的归属，进行断句即可）
11．A（“文中即是后者”错，由“方卒”可知是前者）
12．C（由原文“初，全之献俘也，朝廷授以节钺，葵策其必叛”可知，赵葵预计李全会叛乱不是在李全打算到浙西求购粮食之时）
13．（1）本来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵；本来是想显示兵众力强，恰好显示出兵少力弱，徒然引起敌人侵犯的念头。（“锐”“钝”“示”“启”译出一处给1分，句意1分）
（2）如果不狠狠地抑制他刚萌生的邪念，那么他从此就会肆无忌惮，这就是所说的请盗贼进家，恐怕京城之内有不可避免的忧患。（“若”“萌”“廷”“畿内”译出一处给1分，句意1分）
14．C、D（C项“使用了拟人的修辞手法”有错误，“侵”在这里是“靠近”的意思，引申为“覆盖”。D项，“颈联由远及近”错误，前三联总体来看是“由远及近”的，颈联只是对近处景物的描绘。选C给2分，D项给3分，全对给5分）
15．（1）对时光流逝、年华空老的伤感，作者的感情主要是通过尾联表现出来的，“扁舟空老去”是说时光流逝，自己已经老去，“空”表现出一种无奈和伤感（3分）；（2）于国无补、壮志难酬的无奈和遗憾，“无补圣明朝”是说作者想要报国而不能，透露出一种于国无补的遗憾。（3分）
16．（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（3）学不可以已
17．C、E（甘之如饴，甘：甜；饴：麦芽糖浆。感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。不合语境。“泥沙俱下”与“鱼龙混杂”都有形容好的和坏的混在一起的意思，但“鱼龙混杂”只用于人，“泥沙俱下”可用于人或事．此处应用“泥沙俱下”。选对一项给2分，全对给4分）
18．C（A关联词语序不当，“如果”应该置于句首。B“针对”缺少宾语中心语，应该在“世界”的后面添加“的问题”。D滥用介词“随着”，造成主语缺失）
19．C
20．①之所以称“丹书铁券”（2分）：②从法律上对“丹书铁券”进行规范（2分）；③至于权限范围（1分）。 （意思对即可）
21．（1）将“莅临现场一改为“踊跃报名”，或改为其他。（2）“垂念”改为“常念”、“恩念”。（3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。（4）将“48元”改为“若干”。（5）“拜读”改为“费心一读”等。（每对一空给1分）
22．参照高考评分细则。孙教授断绝师生关系是否合理，赞成或反对的立意都可，高分作文要体现思考的深度和两方观点的权衡。
参考立意：育人自当宽容、师字当头育为先、“断”不如“扶”、教育的宽容与限度、育人须在方圆内、“断绝”也是一种教育等。
文言参考翻译：
赵葵，字南仲，京湖制置使赵方的儿子。每次听到军事警报，与各位将领一齐出阵，遇到敌人就深入死战到底，各位将领惟恐失掉了制置使的儿子，全力冒死相救，多次因为这个原因获得胜利。有一天，赵方奖赏将士，恩德不能抵偿功劳，将士们想发动变乱。赵葵当时十二三岁，察觉到这件事，急忙喊道“：这是朝廷赏赐的，本制置使司另外还有赏赐。”军心因这一句话而稳定，人们都佩服他的机警灵敏。赵方去世，嘉定十五年，嘉定十五年，赵葵又升任直秘阁，担任庐州通判，进升大理司直、淮西安抚参议官。嘉定十七年，李全进攻青州，淮东制置使许国邀请赵葵议论兵事。赵葵到后说：“您想消灭贼寇，而已落入贼寇的陷阱中，后悔已来不及，唯有在前方重点设防，还可以制服贼寇。”许国说：“士兵不能集中，集中的兵不精练，怎么办？”赵葵答道：“我赵葵请求视察淮南两路的士兵，选拔其中的精锐，您留下三万精兵在军帐前听从调遣，贼寇就不敢贸然行动了。”许国说：“不如集合淮兵来接受检阅，由您监督管理，这样既足以显示兵多，又可选择精锐。”赵葵道：“有兵的州府，一定是军事要地，守将难道能够不留一兵一卒来服从制置使的命令吗？一定要向朝廷力争，分留一部分军队自卫。一旦得到朝廷的允许，定是隐匿他们强壮的士兵，派遣年老体弱的士兵来充数。本来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵；本来是想显示其兵众力强，恰好给人以兵少力弱的感觉，反而示敌方以可乘之机。”许国不听，最后大败。绍定元年，出任滁州知州。绍定二年，李全打算到浙西筹集粮草，实际上是想窥测国都附近的地方。开始时，李全献出俘虏，朝廷授给他一定的权柄，赵葵预计他一定会叛乱，于是向丞相史弥远上书说：“此贼如果只是希望得到一些粮粟，尚且不适宜让他轻易地到内地来，况且他包藏祸心，不仅仅是为了筹集粮食。如果不狠狠地抑制他们刚刚萌生的邪念，那么他们从此就会肆无忌惮，好比引狼入室，恐怕京畿之内有不好说而又说不完的忧虑。”到滁州后，因为其辖地正是贼寇进入内地的要道，又与金人的边境相对峙，实为两淮地区的门户，于是，修筑城墙，疏浚护城壕，训练军队，从无空暇。命令秦喜扼守青平，赵必胜驻守万山，以壮大形势。赵葵的母亲患病，赵葵请假探视未被批准，于是，割股肉杂入药中寄送给母亲。母亲死了，赵葵请求辞去官职，未被允许，不得已，办完丧事后又去履行自己的职责。全造船更加急迫，赵葵又写信札给史弥远。又向朝廷上书，史弥远还是没有想到去兴师讨伐，参知政事郑清之赞成决定讨伐。于是，升任赵葵任宝章阁、淮东提点刑狱兼滁州知州。赵范立刻约定赵葵，赵葵率领雄胜、宁淮、武定、强勇步、骑兵一万四千人，命令王鉴、扈斌、胡显等将官率领，以赵葵兼任参议官。不久，李全攻打扬州东门，赵葵素自出阵迎战。于是几次战役都胜利了。绍定四年八月。诏命封他柜密院禀议，任宝章阁特制、枢密副都承旨，依照旧职仍起周恢复其位，不久，进升兵部传郎。
