江西省赣中南五校2017届高三下学期期中联合考试语文试题及答案解析(6)
时间:2017-04-24
语文参考答案
1．C(3分)（文中说的是“《为肃州刺史刘臣壁答南蕃书》”反映了战争的内容，邮驿无法直接体现战乱带来的灾难）
2．A(3分)（“体现了物力在当时处于主要地位的特点”错误，文章引用诗歌主要是为了说明传递军书的紧急状况。）
3．B(3分)（“最重要的部分”错误，．原文说的是“大部分”
4．B E【B项“就是怕这门技艺失传”的原因解说错，原文有“李永革明白，戴师傅觉得台上讲得不对路子”；E项“原材原料”、“原有工序”、“修旧如旧”错误，这些既不能从文中看出，也不符合实际。】【4分，答对一个给2分。】
5．①从业巧合：他一入职就进故宫工作，成为了一个木匠，从事了古建筑的修复工作；
②学习努力：他创造机会从不同的师傅那里学本事，课堂记下的笔记回家后还要誊写一份；③经验丰富：他参与和主持过故宫的多次大修，掌握了古建营造的极复杂的技艺；
④热心传承：在挑选年轻人，让老工匠负责教授古建技艺的过程中，他是积极的组织者。【3分，每点1分，答出三点即可，如有其它答案，言之成理即可。】
6．①持之以恒：毕生倾注于一门技艺，李永革就在故宫当了一辈子木匠；
②遵循传统：依照传统方法施工，不随便更改，李永革他们在修复太和殿时就是如此做法；③严守规则：遵守和尊重规则才能实现专业化的操作，戴季秋当年传授的和李永革想要传续下去的也正是这个；
④责任心强（或答注重传承）：致力于留住一门技艺，使它不至于失传，李永革后来多方培养年轻人，就是出于这个目的。【5分，四点中任答三点即可，答出一点2分，两点3分，三点5分，如有其它答案，言之成理即可。
7．AC【A项，“结论武断”，原文中是“似乎，民国的基础教育没别的科目，就是识字写字”，带有调侃之意，并非对民国教育做判断、下结论；C项， “主观臆断”，选项中“对日本鬼子的仇恨”错。】【4分，答对一个给2分。】
8．心理活动：①吴书田的字，艺术质量很高，但人品有缺，珍藏这种人的书法作品，好像不太合适，良心上也难以接受。【1分】
②吴书耕的字，艺术质量也很高，但人品怎样，更是无从得知，于是便无法决定是否继续往上叫价。【1分】
作用：①从情节上看，设置悬念，为下文老人的愤然出手做铺垫。【1分】
②从关照主题上看，表现出人们在民族大义、大是大非面前，是有着发自良心的取舍的。【1分】
9．（一）我认为拍卖师没把小锤敲下去。
①情节设置上：虽然老人摆出了一副竞拍的架势，但自己跟自己竞价，明显不符合拍卖的规则；
②环境氛围上：掌声表明大家已经一致公认了这幅字的价值，不需要拍卖师一锤定音了；
③主题呈现上：这锤不必落下，就已经敲在了人们心上，人们已经用自己的良心为这幅字标出了它应有的价值；
④人物心理上：拍卖师已经被老人的举动和现场的气氛所感染，没必要非落锤成交，让老人出这笔钱。【6分，任选三点，每点2分。没有表明观点态度的语句应适当扣分，如有其它答案，言之成理即可。】
（二）我认为拍卖师把小锤敲下去了。
①人物身份上：落锤符合拍卖师的身份，是体现职业素养的行为；
②环境场合上：符合拍卖会场的规矩，作品价值的体现具有公信力；
⑧主题显现上：对得住英雄，对得住老人，对得住大家，也对得住自己的良心；
④环境氛围上：掌声表明这幅字值那么高的价，也含有让拍卖师一锤定音之意。【6分，任选三点，
每点2分。没有表明观点态度的语句应适当扣分，如有其它答案，言之成理即可。】
10.D（3分）
11.B（3分）
12.C（3分）（“诬告”错误；“被罢免官职”不符合文意，原文是说“叹”“求解职”）
13．（5分）(1)柴成务又与魏庠共同主管给事中事，凡是皇帝的诏令中有不妥当之处，可以封还驳正上报。（知1分；制敕1分；封驳1分；句意2分）
(2)（5分）后来皇帝在汾阴祭祀，果然驻留河中，街道宽敞，都认为十分方便。（“祀汾阴”状语后置1分；“留跸河中”译为“驻留河中”或“把出行的车驾驻留河中”1分；咸1分）
【参考译文】
柴成务字宝臣，曹州济阴人。父亲柴自牧，考中进士，擅长作诗，宫做到兵部员外郎。柴成务在乾德年间被京府直接选送参加科举，太宗向来知晓他的名声，首先推荐他，结果考中进士甲科，初次任职为峡州军事推宫。改任曹、单观察推官，升大理寺丞。太平兴国五年，转为太常丞，充任陕西转运副使，赏赐绯衣，再升殿中侍御史。太乎兴国八年，与供奉官葛彦恭出使河南，巡视长堤。历任果、豫二州知州，就地任两浙转运使，改户部员外郎、直史馆，赏赐金紫。入朝为户部判官，升本曹郎中。太宗选郎官为少卿监，任命柴成务为光禄少卿。
不久奉命出使高丽，高丽习俗讲究拘忌，以月日不利接待为由，稽留使者。柴成务派人送信给他们，反复开导，他们信服了，此事记在《高丽传》中。淳化二年，任京东转运使。恰逢宋州黄河决口，柴成务上书说：河水冲过的土地比较肥沃，希望免掉租税，劝民耕种。朝廷采纳。召入京中任司封郎中、知制诰，赐钱三十万。当时吕蒙正任宰相，曾和他结为姻亲，因此柴成务避嫌辞职，皇帝没有批准。不久与魏库共同负责任京朝官的政务考核。淳化四年，柴成务又与魏库共同主管给事中事，凡是皇帝的诏令中有不妥当之处，可以封还驳正上报。
蜀地强盗被讨平，柴成务出使峡路安抚，改任左谏议大夫、河中府知府。常时银、夏还不安宁，蒲津是运送给养到西部前线的咽喉要道，柴成务将所有的工作都筹办好，还招募了八百家民户来此落户。府城中街道相当狭窄，柴成务说：国家太平已久，如果皇帝来到，怎么能驻扎下干车万马呢？就上奏拆除民房拓宽道路。后来皇帝在汾阴祭祀，果然驻留河中，街道宽敞，都认为十分方便。 真宗即位后，升任给事中、梓州知州。不久任满回朝，又派他担任青州知州，他上表请求等永熙陵完工后再赴任。不久接受诏命与钱若水等同修《太宗实录》，书编成后，任扬州知州。入朝判尚书刑部，本司低层官员傲慢无礼，柴成务恼怒命人笞之，这名官员击登闻鼓诉冤，皇帝下诏查问。柴成务叹道：作为一个长官，杖责一名小吏也要查问，有什么脸面在大堂上处理事务！就请求辞职。景德初年，去世，享年七十一岁。
柴成务有文学才能，博闻考古，善于谈论，爱开玩笑，士人推重他的文雅。但在任地方官时缺少廉洁的美誉，人们感到惋惜。有文集二十卷。柴成务六十六岁才有儿子，他死的时候，儿子才六岁，朝廷任命为奉礼郎，取名贻范，后来成为国子博士。
1．C(3分)（文中说的是“《为肃州刺史刘臣壁答南蕃书》”反映了战争的内容，邮驿无法直接体现战乱带来的灾难）
2．A(3分)（“体现了物力在当时处于主要地位的特点”错误，文章引用诗歌主要是为了说明传递军书的紧急状况。）
3．B(3分)（“最重要的部分”错误，．原文说的是“大部分”
4．B E【B项“就是怕这门技艺失传”的原因解说错，原文有“李永革明白，戴师傅觉得台上讲得不对路子”；E项“原材原料”、“原有工序”、“修旧如旧”错误，这些既不能从文中看出，也不符合实际。】【4分，答对一个给2分。】
5．①从业巧合：他一入职就进故宫工作，成为了一个木匠，从事了古建筑的修复工作；
②学习努力：他创造机会从不同的师傅那里学本事，课堂记下的笔记回家后还要誊写一份；③经验丰富：他参与和主持过故宫的多次大修，掌握了古建营造的极复杂的技艺；
④热心传承：在挑选年轻人，让老工匠负责教授古建技艺的过程中，他是积极的组织者。【3分，每点1分，答出三点即可，如有其它答案，言之成理即可。】
6．①持之以恒：毕生倾注于一门技艺，李永革就在故宫当了一辈子木匠；
②遵循传统：依照传统方法施工，不随便更改，李永革他们在修复太和殿时就是如此做法；③严守规则：遵守和尊重规则才能实现专业化的操作，戴季秋当年传授的和李永革想要传续下去的也正是这个；
④责任心强（或答注重传承）：致力于留住一门技艺，使它不至于失传，李永革后来多方培养年轻人，就是出于这个目的。【5分，四点中任答三点即可，答出一点2分，两点3分，三点5分，如有其它答案，言之成理即可。
7．AC【A项，“结论武断”，原文中是“似乎，民国的基础教育没别的科目，就是识字写字”，带有调侃之意，并非对民国教育做判断、下结论；C项， “主观臆断”，选项中“对日本鬼子的仇恨”错。】【4分，答对一个给2分。】
8．心理活动：①吴书田的字，艺术质量很高，但人品有缺，珍藏这种人的书法作品，好像不太合适，良心上也难以接受。【1分】
②吴书耕的字，艺术质量也很高，但人品怎样，更是无从得知，于是便无法决定是否继续往上叫价。【1分】
作用：①从情节上看，设置悬念，为下文老人的愤然出手做铺垫。【1分】
②从关照主题上看，表现出人们在民族大义、大是大非面前，是有着发自良心的取舍的。【1分】
9．（一）我认为拍卖师没把小锤敲下去。
①情节设置上：虽然老人摆出了一副竞拍的架势，但自己跟自己竞价，明显不符合拍卖的规则；
②环境氛围上：掌声表明大家已经一致公认了这幅字的价值，不需要拍卖师一锤定音了；
③主题呈现上：这锤不必落下，就已经敲在了人们心上，人们已经用自己的良心为这幅字标出了它应有的价值；
④人物心理上：拍卖师已经被老人的举动和现场的气氛所感染，没必要非落锤成交，让老人出这笔钱。【6分，任选三点，每点2分。没有表明观点态度的语句应适当扣分，如有其它答案，言之成理即可。】
（二）我认为拍卖师把小锤敲下去了。
①人物身份上：落锤符合拍卖师的身份，是体现职业素养的行为；
②环境场合上：符合拍卖会场的规矩，作品价值的体现具有公信力；
⑧主题显现上：对得住英雄，对得住老人，对得住大家，也对得住自己的良心；
④环境氛围上：掌声表明这幅字值那么高的价，也含有让拍卖师一锤定音之意。【6分，任选三点，
每点2分。没有表明观点态度的语句应适当扣分，如有其它答案，言之成理即可。】
10.D（3分）
11.B（3分）
12.C（3分）（“诬告”错误；“被罢免官职”不符合文意，原文是说“叹”“求解职”）
13．（5分）(1)柴成务又与魏庠共同主管给事中事，凡是皇帝的诏令中有不妥当之处，可以封还驳正上报。（知1分；制敕1分；封驳1分；句意2分）
(2)（5分）后来皇帝在汾阴祭祀，果然驻留河中，街道宽敞，都认为十分方便。（“祀汾阴”状语后置1分；“留跸河中”译为“驻留河中”或“把出行的车驾驻留河中”1分；咸1分）
【参考译文】
柴成务字宝臣，曹州济阴人。父亲柴自牧，考中进士，擅长作诗，宫做到兵部员外郎。柴成务在乾德年间被京府直接选送参加科举，太宗向来知晓他的名声，首先推荐他，结果考中进士甲科，初次任职为峡州军事推宫。改任曹、单观察推官，升大理寺丞。太平兴国五年，转为太常丞，充任陕西转运副使，赏赐绯衣，再升殿中侍御史。太乎兴国八年，与供奉官葛彦恭出使河南，巡视长堤。历任果、豫二州知州，就地任两浙转运使，改户部员外郎、直史馆，赏赐金紫。入朝为户部判官，升本曹郎中。太宗选郎官为少卿监，任命柴成务为光禄少卿。
不久奉命出使高丽，高丽习俗讲究拘忌，以月日不利接待为由，稽留使者。柴成务派人送信给他们，反复开导，他们信服了，此事记在《高丽传》中。淳化二年，任京东转运使。恰逢宋州黄河决口，柴成务上书说：河水冲过的土地比较肥沃，希望免掉租税，劝民耕种。朝廷采纳。召入京中任司封郎中、知制诰，赐钱三十万。当时吕蒙正任宰相，曾和他结为姻亲，因此柴成务避嫌辞职，皇帝没有批准。不久与魏库共同负责任京朝官的政务考核。淳化四年，柴成务又与魏库共同主管给事中事，凡是皇帝的诏令中有不妥当之处，可以封还驳正上报。
蜀地强盗被讨平，柴成务出使峡路安抚，改任左谏议大夫、河中府知府。常时银、夏还不安宁，蒲津是运送给养到西部前线的咽喉要道，柴成务将所有的工作都筹办好，还招募了八百家民户来此落户。府城中街道相当狭窄，柴成务说：国家太平已久，如果皇帝来到，怎么能驻扎下干车万马呢？就上奏拆除民房拓宽道路。后来皇帝在汾阴祭祀，果然驻留河中，街道宽敞，都认为十分方便。 真宗即位后，升任给事中、梓州知州。不久任满回朝，又派他担任青州知州，他上表请求等永熙陵完工后再赴任。不久接受诏命与钱若水等同修《太宗实录》，书编成后，任扬州知州。入朝判尚书刑部，本司低层官员傲慢无礼，柴成务恼怒命人笞之，这名官员击登闻鼓诉冤，皇帝下诏查问。柴成务叹道：作为一个长官，杖责一名小吏也要查问，有什么脸面在大堂上处理事务！就请求辞职。景德初年，去世，享年七十一岁。
柴成务有文学才能，博闻考古，善于谈论，爱开玩笑，士人推重他的文雅。但在任地方官时缺少廉洁的美誉，人们感到惋惜。有文集二十卷。柴成务六十六岁才有儿子，他死的时候，儿子才六岁，朝廷任命为奉礼郎，取名贻范，后来成为国子博士。
