安徽省皖南八校2017届高三第三次联考语文试题及参考答案(6)
时间:2017-04-26
“皖南八校”2017届高三第三次联考
语文参考答案
1．B
2．B
3．D
4．D
5．①第一处，雪景以及雪中孩子嬉闹的场景，更能表现出乡村生活的美好。
②第二处，表现了人物内心的惊喜和遗憾，推动故事发展，突出人们离乡的迫切心情。
③第三处，渲染气氛，烘托人物失落与迷茫的心情，暗示作品主题。
（答对一点给2分，答对两点给4分，每对三点给5分）
6．示例：因为村民们不是要到外面做生意，就是已经搬迁到城镇居住，虽然对于依山傍水的美丽乡村有着美好记忆和诸多不舍，但终究抵不住城市生活的诱惑。（2分）这便反映了一个问题，即现代社会中如何消除城乡差别、建设美丽乡村，如何实现“看得见青山绿水，留得住缕缕乡愁”。（2分）另外，随着改革开放的推进，人们的思想、习俗等也发生了潜移默化的变化，对于年俗文化的传承也成了一个令国人尴尬而心痛的话题。重拾传统文化，建设美丽乡村，已经迫在眉捷，值得大家深思。（2分）（大意如此，言之成理即可。）
7．C
8．B．D
9．①对写作事业的热爱；②中外文化的滋养；③丰厚的生活基础；④坚强的写作意志；⑤认真严谨的写作态度；⑥强烈的社会责任感。（每点1分，答出三点并联系内容分析即可，5分）
10．A
11．C
12．D
13．（1）他所到之处平反冤狱，歪门邪道的祠庙，修复毁坏的堤坝，百姓很感激他。后来他升任延平府知府，死于任上。（“平”“德 ”“卒”各1分，语句通顺1分）
（2）胡广回答说：“安定，只是郡县衙门追究建文时期的奸党，株连到旁支的亲属，成为百姓的祸害。”（“但”“穷治”“株”“厉”各1分，语句通顺1分）
14．A．C
15．①因为寒食后，马上就是清明节，是为亲人扫墓的日子，然而此刻他远在密州，无法回乡祭祖，于是借酒消愁，酒醒后只得咨嗟。（2分）
②感情：思乡之情和超然达观之情，（2分）诗人思归不得，姑且试煎新采的春茶，趁着人还未老，开怀畅饮，尽情吟诗。（2分）
16．（1）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮
（2）无案牍之劳形
（3）舞榭歌台 风流总被风雨打风吹去
17．B．E
18．A
19．B
20．①猴有很多种类（猴有很多类别）（1分）
②他们可能从未见过真正的猴（2分）
③而是存在于民间（2分）
21．示例：预计今日有暴雪，但因气温偏高，雪并不大，还请市民见谅。但据预测，这两天风力约有五六级，请广大市民注意出行保暖与安全。（保留原文关键信息，语言表达简明、得体即可。）
22．【参考立意】①生存教育，必须补上的一课；②健体，即使强迫我也点赞；③不能一刀切，应该集中力量培养优势技能；④走出应试教育的怪圈。
参考译文：
胡广，字光大，吉水人，父亲胡子祺，名寿昌，以字行于世。陈友谅攻陷吉安时，太祖派兵将其收复，打算杀死追随陈友谅的士兵一千余人。胡子祺前往拜见主帅，极力劝说不能这样做，这些人得以免死。洪武三年，胡子祺因为辞章修养被选为御史，上书请求定都关中。皇上赞赏说好，派太子巡视陕西，后因太子去世，此事没有结果。胡子祺出任文本按察佥事，后改任彭州知州，他所到之处平反冤狱，摧毁歪门邪道的祠庙，修复毁坏的堤坝，百姓很感激他。后来他长途延平知府，死于任上。胡广是他的次子，建文二年廷试时，当时正讨伐燕王，胡广在对策中有“亲近这个像陆地上的强梁一样的藩王，会使人心摇动”一语，皇上亲自提他为第一名，赐名靖，授予他为翰林修撰。成祖即位，胡广偕同解缙去迎接并归附，被升为侍讲，又改为侍读，恢复原名广，升为右春坊右庶子。永乐五年为翰林学士，兼左春坊大学士。皇上北征时，他与杨荣、金幼孜从征。他多次被召到帐殿中回答问题，有时直到深夜。经过山川险塞时，与皇上立马议论，有时他走得稍后，皇上常遣骑兵四出寻找。有一次他迷了路，他脱掉衣服骑着没加鞍的马渡过河流，水淹没了马身以及胡广的腰部以上，皇上十分关切地慰劳他。胡广擅长书法，每有刻碑，皇上都命他书写。永乐十二年，皇上再度北征，皇长孙也从征，命胡广和杨荣、金幼孜在军中给皇长孙讲解经史。永乐十四年，胡广进升文渊阁大学士，仍兼前职。皇上征召乌思藏僧人做法会，为高帝和高后求福，说见他们所显现的各种福佑和灵异。胡广于是献上《圣孝瑞应颂》。皇上给它谱上佛曲，令宫中歌唱和编舞。礼部郎中周讷请封禅，胡广说不可，皇上便没有批准。胡广性情谨慎周密，他在皇上面前所说的话以及他所处理的事务，出宫后从不告诉他人。当时人们把他比作汉代的胡广。不过他颇能坚持原则。奔母回朝后，皇上问他百姓生活是否安定。胡广回答说：“安定，但郡县衙门追究建文时期的奸党，株连到旁支的亲属，成为百姓的祸害。”皇上采纳了他的意见。十六年五月胡广去世，终年四十九岁。朝廷赠予他礼部尚书，谥号文穆。文臣获得谥号从胡广开始。遗体运回时，经过南京，太子为他致祭。仁宗即位后，加赠胡广为少师。
语文参考答案
1．B
2．B
3．D
4．D
5．①第一处，雪景以及雪中孩子嬉闹的场景，更能表现出乡村生活的美好。
②第二处，表现了人物内心的惊喜和遗憾，推动故事发展，突出人们离乡的迫切心情。
③第三处，渲染气氛，烘托人物失落与迷茫的心情，暗示作品主题。
（答对一点给2分，答对两点给4分，每对三点给5分）
6．示例：因为村民们不是要到外面做生意，就是已经搬迁到城镇居住，虽然对于依山傍水的美丽乡村有着美好记忆和诸多不舍，但终究抵不住城市生活的诱惑。（2分）这便反映了一个问题，即现代社会中如何消除城乡差别、建设美丽乡村，如何实现“看得见青山绿水，留得住缕缕乡愁”。（2分）另外，随着改革开放的推进，人们的思想、习俗等也发生了潜移默化的变化，对于年俗文化的传承也成了一个令国人尴尬而心痛的话题。重拾传统文化，建设美丽乡村，已经迫在眉捷，值得大家深思。（2分）（大意如此，言之成理即可。）
7．C
8．B．D
9．①对写作事业的热爱；②中外文化的滋养；③丰厚的生活基础；④坚强的写作意志；⑤认真严谨的写作态度；⑥强烈的社会责任感。（每点1分，答出三点并联系内容分析即可，5分）
10．A
11．C
12．D
13．（1）他所到之处平反冤狱，歪门邪道的祠庙，修复毁坏的堤坝，百姓很感激他。后来他升任延平府知府，死于任上。（“平”“德 ”“卒”各1分，语句通顺1分）
（2）胡广回答说：“安定，只是郡县衙门追究建文时期的奸党，株连到旁支的亲属，成为百姓的祸害。”（“但”“穷治”“株”“厉”各1分，语句通顺1分）
14．A．C
15．①因为寒食后，马上就是清明节，是为亲人扫墓的日子，然而此刻他远在密州，无法回乡祭祖，于是借酒消愁，酒醒后只得咨嗟。（2分）
②感情：思乡之情和超然达观之情，（2分）诗人思归不得，姑且试煎新采的春茶，趁着人还未老，开怀畅饮，尽情吟诗。（2分）
16．（1）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮
（2）无案牍之劳形
（3）舞榭歌台 风流总被风雨打风吹去
17．B．E
18．A
19．B
20．①猴有很多种类（猴有很多类别）（1分）
②他们可能从未见过真正的猴（2分）
③而是存在于民间（2分）
21．示例：预计今日有暴雪，但因气温偏高，雪并不大，还请市民见谅。但据预测，这两天风力约有五六级，请广大市民注意出行保暖与安全。（保留原文关键信息，语言表达简明、得体即可。）
22．【参考立意】①生存教育，必须补上的一课；②健体，即使强迫我也点赞；③不能一刀切，应该集中力量培养优势技能；④走出应试教育的怪圈。
参考译文：
胡广，字光大，吉水人，父亲胡子祺，名寿昌，以字行于世。陈友谅攻陷吉安时，太祖派兵将其收复，打算杀死追随陈友谅的士兵一千余人。胡子祺前往拜见主帅，极力劝说不能这样做，这些人得以免死。洪武三年，胡子祺因为辞章修养被选为御史，上书请求定都关中。皇上赞赏说好，派太子巡视陕西，后因太子去世，此事没有结果。胡子祺出任文本按察佥事，后改任彭州知州，他所到之处平反冤狱，摧毁歪门邪道的祠庙，修复毁坏的堤坝，百姓很感激他。后来他长途延平知府，死于任上。胡广是他的次子，建文二年廷试时，当时正讨伐燕王，胡广在对策中有“亲近这个像陆地上的强梁一样的藩王，会使人心摇动”一语，皇上亲自提他为第一名，赐名靖，授予他为翰林修撰。成祖即位，胡广偕同解缙去迎接并归附，被升为侍讲，又改为侍读，恢复原名广，升为右春坊右庶子。永乐五年为翰林学士，兼左春坊大学士。皇上北征时，他与杨荣、金幼孜从征。他多次被召到帐殿中回答问题，有时直到深夜。经过山川险塞时，与皇上立马议论，有时他走得稍后，皇上常遣骑兵四出寻找。有一次他迷了路，他脱掉衣服骑着没加鞍的马渡过河流，水淹没了马身以及胡广的腰部以上，皇上十分关切地慰劳他。胡广擅长书法，每有刻碑，皇上都命他书写。永乐十二年，皇上再度北征，皇长孙也从征，命胡广和杨荣、金幼孜在军中给皇长孙讲解经史。永乐十四年，胡广进升文渊阁大学士，仍兼前职。皇上征召乌思藏僧人做法会，为高帝和高后求福，说见他们所显现的各种福佑和灵异。胡广于是献上《圣孝瑞应颂》。皇上给它谱上佛曲，令宫中歌唱和编舞。礼部郎中周讷请封禅，胡广说不可，皇上便没有批准。胡广性情谨慎周密，他在皇上面前所说的话以及他所处理的事务，出宫后从不告诉他人。当时人们把他比作汉代的胡广。不过他颇能坚持原则。奔母回朝后，皇上问他百姓生活是否安定。胡广回答说：“安定，但郡县衙门追究建文时期的奸党，株连到旁支的亲属，成为百姓的祸害。”皇上采纳了他的意见。十六年五月胡广去世，终年四十九岁。朝廷赠予他礼部尚书，谥号文穆。文臣获得谥号从胡广开始。遗体运回时，经过南京，太子为他致祭。仁宗即位后，加赠胡广为少师。
