江西省赣州市2017届高三第二次模拟考试语文试题及参考答案(6)
时间:2017-05-08
赣州市2017年语文适应性考试试题答案
1．D（原文第三段的表述是“根据书写的内容不同，简的长度亦有别”，简的长短应该是由书写内容决定的，选项曲解原意）
2．A（根据原文第三段“这些情况促使我国发明了纸”可知，纸的发明，除了价格昂贵，还有使用简牍太笨重等原因，选项表述以偏概全）
3．A（根据原文第四段“大约只用作包装材料”可知，选项“只适合用作包装”说法太绝对）
4．B D（B项，老舍帮助《说说唱唱》……并教给他们怎样学习和运用古典文艺遗产并非“为了让自己的古典知识发挥作用”，选项理解有误。D项“无力帮助他们解决问题而深怀愧疚”曲解原意，原文为“除了有时候给他们写点唱词，无法帮助他们解决其它的问题”）
5．1前者通俗易懂（口语化）；后者文言味较浓。2前者句式灵活，以散句为主；后者句式较为一致，以整句为主。3前者朴实自然；后者诙谐幽默。（每点1分）
6．1既紧跟时代步伐，又不割断历史。（或“同社会生活的步伐一致，又不割断历史”）2在失败和学习中提高。3关注人与人关系的变化。4立足剧中人物去写事实和问题。5向群众学习，在群众中寻找创作的源泉。（每点1分）
7.C（A项，“蕴含着对相关部门官僚作风的批评”理解有误。B项，“说明‘大姐夫’办事效率比‘二姐夫’低”分析有误。D项，语言描写中甚至整篇小说都未交代“大姐夫”的“职业特点”）
8．（1）①胆子大；②头脑灵活（或“反应敏捷”）；③缺乏公德（或“无规则意识”）。（2分，答对①或②点得1分，答对第③点得1分）
（2）①和大姐夫谨小慎微（或“胆小”）的性格形成对比；②是揭示小说主题的关键人物；③把故事情节推向了高潮（或“推动了故事情节的发展”）。（3分，每点1分）
9．①揭示两种不同的人性。（或“展示两种不同的人生态度”）面对物质诱惑，有人做事中规中矩，按部就班；有人头脑灵活，胆子较大。作者通过一件细小的事情，揭示出了两种不同的人性，耐人寻味。（或从“把两种不同的人生态度展示在读者面前”角度 ，分析正确也可得分）（2分）
②引发人们对社会问题的思考。有些东西通过正当途径不易到手，而采取非常手段却能轻易得到；有些公共财产，看似管理严格，其实却可以轻而易举地被人拿走，这些生活中的“悖论”引人深思。（2分）
③表达作者对社会不正之风的隐忧。小说中的“二姐夫”可谓是缺乏公德和规则意识的代表人物，作者通过“竹子事件”，表达了自己对“二姐夫”这类人给社会造成潜在风险（危害）的隐忧。（从“含蓄地批评了像‘二姐夫’之类缺乏公德和规则意识的人”角度，分析正确也可得分）（2分）
10．D（原文标点为“钺时驻城外玉泉营，闻变欲遁去。顾念妻子在城中，恐为所屠灭，遂引兵入城。解甲觐寘鐇，归卧家称病，以所将兵分隶贼营”）
11．B（“一个皇帝只有一个年号”错）
12．B（“派人悄悄出城搬取官兵”错了，他并非派人搬取救兵）
13（1）仇钺一定不会顺从叛贼，如果让他知道朝廷要提拔重用他，其意志会更加坚定的。不这样的话，只会抛弃良将帮助敌人而已。（“擢”1分，“然”1分，“资”1分，大意2分）
（2）仇钺上奏五件事，其中请求让在京城操练的边军返回边疆，停止京军出征，以便减少对公家私人的烦扰。（“上”1分，“中”1分，“京操边军”1分，大意2分）
14．A（2分） E（3分）（A “元日”指正月初一；E项错在“喜”，这首词作者通篇只有忧愁感伤，没有欢喜快乐）
15．（1）对人生飘摇不定的感伤之情。花事盛衰，时光更替，词人数度宦海沉浮，多年被迫闲居，身不由己。（2分）
（2）对国事未来的忧虑之情。词人一生力主抗金，皇帝更替，期许朝廷改变偏安政策，春天花期已定的自然现象和国事风雨的“无凭准”使人难免忧虑。（2分）
（3）怀才不遇、壮志未酬的苦闷之情。大自然的节候推移、眼前江山破碎和渴望收复失地、统一国家大业所构成的矛盾使作者忧心如焚。（2分）
16.（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 （2）陟罚臧否，不宜异同 （3）学不可以已
17.B（“望其项背”：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。一般用于否定句中。“一目了然”：一眼就看得很清楚明白。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。“两袖清风”：两袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁；也比喻穷得一无所有。“不足为训”：不值得作为效法的准则或榜样 ）
18.D（A成分残缺，在“各种全球性挑战”前加上“应对”；B不合逻辑，“杜撰的假课文”应删去“杜撰”或改为“杜撰的课文”；C修饰语与中心词搭配不当，去掉“事故”。）
19.C（根据逻辑关系推断）
20.①对温度的要求较高 ②因此需水量也较多 ③玉米对土壤要求不严格（答对一句得2分，答对两句得4分，答对三句得5分。）
21.构图要素：麦穗、对勾和地球。（3分）寓意：绿色象征环保和安全，金黄色寓意成熟和丰收，麦穗代表农产品，对勾表示合格。（3分）
22.写作提示：
对于“小儿”的行为，可表示赞成，也可表示反对，还可辩证看待。
如赞成“小儿”的做法，可从小儿”的行为的本质是对生命关爱和尊重这一角度说理。对生命的尊重与关爱是中华传统文化的核心理念：“仁”是儒家思想的根基，孟子说“无恻隐之心，非人也”；而佛家、道家更是讲博爱之心，慈悲万物，不可杀生，不可见死不救。从这一角度理解，唤起对生命的悲悯与关爱，应是教材编写者编写该课文的主要用意。
如反对“小儿”的做法，可从这样的角度说理：“小儿救蜻蜓”的行为，似乎又破坏了自然界物竞天择的生存法则，也有悖于我们当今所倡导的生态平衡、自然和谐的精神理念。
如辩证看待，可对“小儿”行为的利弊及其影响表达看法。
值得一提的是，不管从“人文”还是“自然”角度看问题，都应注意以下两点：第一，应重点围绕“为什么”而写作，即或赞成，或反对，或辩证看待“小儿”行为的理由；第二，立意应结合材料的“内容”和“含意”——若抛开材料内容，不是针对“小儿”的行为发表看法；或只把爱心、人与自然的关系等当作话题泛泛而谈，应视为偏题之作。
【参考译文】
仇钺，字廷威，镇原人。他开始以雇佣兵身份供职于宁夏总兵府，大受信任和偏爱。恰逢都指挥佥事仇理去世，他没有后代，于是便命仇钺继承其世袭职位。正德二年（1507），由于总制杨一清的推荐，仇钺被提升为宁夏游击将军。正德五年，安化王寘鐇及都指挥何锦、周昂、指挥丁辉谋反。仇钺当时驻守在城外的玉泉营，获悉此事后想逃离。可顾念自己的妻儿还在城中，担心被叛贼屠杀，于是引兵入城。他脱下战袍，前去拜见寘鐇，然后回到家中，卧床称病，将所部军队分属贼营。何锦等相信了他，时常去向他询问计策。仇钺也假装与他们倾心而谈。暗中却结交壮士， 派人悄悄出城，让其回来后报告说官军马上就会赶来。仇钺趁机哄骗何锦、丁广，说应该迅速出兵守住渡口，遏制东岸的军队，不让它们渡过黄河。何锦、丁广果然倾巢而出，而让周昂独自留下守城。寘鐇因行祭旗礼去召仇钺，仇钺却声称自己得了急病。周昂前来看他时，仇钺正躺在床上呻吟不止。伏兵突起，乱棍将周昂打死。仇钺于是提着周昂的脑袋，跃马大呼，壮士顿时齐集，径直奔到寘鐇的府邸，将他捆绑起来，于是其部曲纷纷溃逃。他们举兵谋反共十八日便失败了。在此之前，朝廷获悉谋反一事，决定命神英为总兵官，而命仇钺为其助手。随即传来仇钺投降叛贼的消息，于是打算将诏书追回。大学士杨廷和却说：“仇钺一定不会顺从叛贼，如果让他知道朝廷要提拔重用他，其意志应当会更加坚定。不这样的话，只会抛弃良将帮助敌人而已。”朝廷这才没有追回诏书。事情果然被平息。而刘瑾与陕西总兵官曹雄关系亲密，将仇钺的功劳全部归于曹雄，仇钺竟没能被特别提升。刘瑾被诛后，仇钺才进升为代理都督佥事，朝廷命令充任宁夏总兵官。随后论功时，他被封为咸宁伯，年禄一千石，并被授予世袭诰券。正德八年，大同告警，仇钺充任总兵官，统领京军前去御敌。仇钺上奏五件事，其中请求让在京城操练的边军返回边疆，停止京军出征，以便减少对公家私人的烦扰。特别切中时弊，当时没有被采纳。仇钺到后，正赶上贼寇侵犯万全沙河。他率军进击，斩首三人，而所部军士死亡二十余人，贼寇也退去。仇钺奏上捷报，并蒙受赏赐，朝臣谈及此事都耻笑他。十年冬，他因病解除军务。后去世，终年五十七岁，谥号武襄。
1．D（原文第三段的表述是“根据书写的内容不同，简的长度亦有别”，简的长短应该是由书写内容决定的，选项曲解原意）
2．A（根据原文第三段“这些情况促使我国发明了纸”可知，纸的发明，除了价格昂贵，还有使用简牍太笨重等原因，选项表述以偏概全）
3．A（根据原文第四段“大约只用作包装材料”可知，选项“只适合用作包装”说法太绝对）
4．B D（B项，老舍帮助《说说唱唱》……并教给他们怎样学习和运用古典文艺遗产并非“为了让自己的古典知识发挥作用”，选项理解有误。D项“无力帮助他们解决问题而深怀愧疚”曲解原意，原文为“除了有时候给他们写点唱词，无法帮助他们解决其它的问题”）
5．1前者通俗易懂（口语化）；后者文言味较浓。2前者句式灵活，以散句为主；后者句式较为一致，以整句为主。3前者朴实自然；后者诙谐幽默。（每点1分）
6．1既紧跟时代步伐，又不割断历史。（或“同社会生活的步伐一致，又不割断历史”）2在失败和学习中提高。3关注人与人关系的变化。4立足剧中人物去写事实和问题。5向群众学习，在群众中寻找创作的源泉。（每点1分）
7.C（A项，“蕴含着对相关部门官僚作风的批评”理解有误。B项，“说明‘大姐夫’办事效率比‘二姐夫’低”分析有误。D项，语言描写中甚至整篇小说都未交代“大姐夫”的“职业特点”）
8．（1）①胆子大；②头脑灵活（或“反应敏捷”）；③缺乏公德（或“无规则意识”）。（2分，答对①或②点得1分，答对第③点得1分）
（2）①和大姐夫谨小慎微（或“胆小”）的性格形成对比；②是揭示小说主题的关键人物；③把故事情节推向了高潮（或“推动了故事情节的发展”）。（3分，每点1分）
9．①揭示两种不同的人性。（或“展示两种不同的人生态度”）面对物质诱惑，有人做事中规中矩，按部就班；有人头脑灵活，胆子较大。作者通过一件细小的事情，揭示出了两种不同的人性，耐人寻味。（或从“把两种不同的人生态度展示在读者面前”角度 ，分析正确也可得分）（2分）
②引发人们对社会问题的思考。有些东西通过正当途径不易到手，而采取非常手段却能轻易得到；有些公共财产，看似管理严格，其实却可以轻而易举地被人拿走，这些生活中的“悖论”引人深思。（2分）
③表达作者对社会不正之风的隐忧。小说中的“二姐夫”可谓是缺乏公德和规则意识的代表人物，作者通过“竹子事件”，表达了自己对“二姐夫”这类人给社会造成潜在风险（危害）的隐忧。（从“含蓄地批评了像‘二姐夫’之类缺乏公德和规则意识的人”角度，分析正确也可得分）（2分）
10．D（原文标点为“钺时驻城外玉泉营，闻变欲遁去。顾念妻子在城中，恐为所屠灭，遂引兵入城。解甲觐寘鐇，归卧家称病，以所将兵分隶贼营”）
11．B（“一个皇帝只有一个年号”错）
12．B（“派人悄悄出城搬取官兵”错了，他并非派人搬取救兵）
13（1）仇钺一定不会顺从叛贼，如果让他知道朝廷要提拔重用他，其意志会更加坚定的。不这样的话，只会抛弃良将帮助敌人而已。（“擢”1分，“然”1分，“资”1分，大意2分）
（2）仇钺上奏五件事，其中请求让在京城操练的边军返回边疆，停止京军出征，以便减少对公家私人的烦扰。（“上”1分，“中”1分，“京操边军”1分，大意2分）
14．A（2分） E（3分）（A “元日”指正月初一；E项错在“喜”，这首词作者通篇只有忧愁感伤，没有欢喜快乐）
15．（1）对人生飘摇不定的感伤之情。花事盛衰，时光更替，词人数度宦海沉浮，多年被迫闲居，身不由己。（2分）
（2）对国事未来的忧虑之情。词人一生力主抗金，皇帝更替，期许朝廷改变偏安政策，春天花期已定的自然现象和国事风雨的“无凭准”使人难免忧虑。（2分）
（3）怀才不遇、壮志未酬的苦闷之情。大自然的节候推移、眼前江山破碎和渴望收复失地、统一国家大业所构成的矛盾使作者忧心如焚。（2分）
16.（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 （2）陟罚臧否，不宜异同 （3）学不可以已
17.B（“望其项背”：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。一般用于否定句中。“一目了然”：一眼就看得很清楚明白。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。“两袖清风”：两袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁；也比喻穷得一无所有。“不足为训”：不值得作为效法的准则或榜样 ）
18.D（A成分残缺，在“各种全球性挑战”前加上“应对”；B不合逻辑，“杜撰的假课文”应删去“杜撰”或改为“杜撰的课文”；C修饰语与中心词搭配不当，去掉“事故”。）
19.C（根据逻辑关系推断）
20.①对温度的要求较高 ②因此需水量也较多 ③玉米对土壤要求不严格（答对一句得2分，答对两句得4分，答对三句得5分。）
21.构图要素：麦穗、对勾和地球。（3分）寓意：绿色象征环保和安全，金黄色寓意成熟和丰收，麦穗代表农产品，对勾表示合格。（3分）
22.写作提示：
对于“小儿”的行为，可表示赞成，也可表示反对，还可辩证看待。
如赞成“小儿”的做法，可从小儿”的行为的本质是对生命关爱和尊重这一角度说理。对生命的尊重与关爱是中华传统文化的核心理念：“仁”是儒家思想的根基，孟子说“无恻隐之心，非人也”；而佛家、道家更是讲博爱之心，慈悲万物，不可杀生，不可见死不救。从这一角度理解，唤起对生命的悲悯与关爱，应是教材编写者编写该课文的主要用意。
如反对“小儿”的做法，可从这样的角度说理：“小儿救蜻蜓”的行为，似乎又破坏了自然界物竞天择的生存法则，也有悖于我们当今所倡导的生态平衡、自然和谐的精神理念。
如辩证看待，可对“小儿”行为的利弊及其影响表达看法。
值得一提的是，不管从“人文”还是“自然”角度看问题，都应注意以下两点：第一，应重点围绕“为什么”而写作，即或赞成，或反对，或辩证看待“小儿”行为的理由；第二，立意应结合材料的“内容”和“含意”——若抛开材料内容，不是针对“小儿”的行为发表看法；或只把爱心、人与自然的关系等当作话题泛泛而谈，应视为偏题之作。
【参考译文】
仇钺，字廷威，镇原人。他开始以雇佣兵身份供职于宁夏总兵府，大受信任和偏爱。恰逢都指挥佥事仇理去世，他没有后代，于是便命仇钺继承其世袭职位。正德二年（1507），由于总制杨一清的推荐，仇钺被提升为宁夏游击将军。正德五年，安化王寘鐇及都指挥何锦、周昂、指挥丁辉谋反。仇钺当时驻守在城外的玉泉营，获悉此事后想逃离。可顾念自己的妻儿还在城中，担心被叛贼屠杀，于是引兵入城。他脱下战袍，前去拜见寘鐇，然后回到家中，卧床称病，将所部军队分属贼营。何锦等相信了他，时常去向他询问计策。仇钺也假装与他们倾心而谈。暗中却结交壮士， 派人悄悄出城，让其回来后报告说官军马上就会赶来。仇钺趁机哄骗何锦、丁广，说应该迅速出兵守住渡口，遏制东岸的军队，不让它们渡过黄河。何锦、丁广果然倾巢而出，而让周昂独自留下守城。寘鐇因行祭旗礼去召仇钺，仇钺却声称自己得了急病。周昂前来看他时，仇钺正躺在床上呻吟不止。伏兵突起，乱棍将周昂打死。仇钺于是提着周昂的脑袋，跃马大呼，壮士顿时齐集，径直奔到寘鐇的府邸，将他捆绑起来，于是其部曲纷纷溃逃。他们举兵谋反共十八日便失败了。在此之前，朝廷获悉谋反一事，决定命神英为总兵官，而命仇钺为其助手。随即传来仇钺投降叛贼的消息，于是打算将诏书追回。大学士杨廷和却说：“仇钺一定不会顺从叛贼，如果让他知道朝廷要提拔重用他，其意志应当会更加坚定。不这样的话，只会抛弃良将帮助敌人而已。”朝廷这才没有追回诏书。事情果然被平息。而刘瑾与陕西总兵官曹雄关系亲密，将仇钺的功劳全部归于曹雄，仇钺竟没能被特别提升。刘瑾被诛后，仇钺才进升为代理都督佥事，朝廷命令充任宁夏总兵官。随后论功时，他被封为咸宁伯，年禄一千石，并被授予世袭诰券。正德八年，大同告警，仇钺充任总兵官，统领京军前去御敌。仇钺上奏五件事，其中请求让在京城操练的边军返回边疆，停止京军出征，以便减少对公家私人的烦扰。特别切中时弊，当时没有被采纳。仇钺到后，正赶上贼寇侵犯万全沙河。他率军进击，斩首三人，而所部军士死亡二十余人，贼寇也退去。仇钺奏上捷报，并蒙受赏赐，朝臣谈及此事都耻笑他。十年冬，他因病解除军务。后去世，终年五十七岁，谥号武襄。
