河北省衡水中学2017届三下学期第二次摸底考试语文试题及参考答案(6)
时间:2017-05-19
高三下 学期语文第二次摸底考试参考答案
1. D(曲解文意.原文说“早在6000多年前.中国人开始制作玉器”.并没有说那时就开始追求精益求情;注解是朱熹对工匠精神的解说)
2.B(产品质量的保证有多种原因，根本原因应该是工匠对产品质量的追求.而不是“物勒工名”制度)
3. D(找回工匠精神.使“'Made in China”成为精致美好、质量信得过的标签.这并不意味着"Made in China"就是劣质产品。选项曲解文意)
4.A(理解有误。原文是“堪为解放军总医院这个“医学航母”的一面旗帜，..这并不是荣誉称号)
5.C,E(A原文“认真查阅中外书刊记载的相关病例和治疗措施”.不能理解为“完全凭借自己的研究”。B“有十足的把握治好这种病”于文无据.他也是在时刻观察中救治了这位患者.D“抱怨”一词言之过重)
6.①他有强烈的爱国情怀.医学院毕业后就奔赴抗日前线.抢救了多名军人的生命.②他有高度的责任感。即使落贫之年还视解救病人的痛苦是自己的责任.③他勇于实践.敢于挑战。
他走访血吸虫病的病人和村庄，将锑剂药品的毒副作用降到最小。并在治疗大叶性肺炎中做
出科学的判断.勇于承担风险.④他工作勤奋.高度敬业.研究锑利药品时夜以继日:90多岁高龄住院期间还研读最新医学杂志。⑤他心地无私.慷慨助人。他生活俭朴.捐款建希望小学并用自己的奖金设立医疗保健奖。
7. D(A孟三爷收孙兴为徒井不仅仅因为孙兴这个举动。B没有体现浪漫主义色彩。C暗示孟
三爷在教导孙兴如何做人上的影响远远超过其技艺传授的成就”理解有误。文中旨在强调孟三爷在做人上对孙兴的影响之大.并无将二者对比之意)
8.①心地善良.为人正直。孙兴心地善良.摘松塔没舍得用刀砍树梢.结果从树上掉下来;孙兴
为人正直。不会说谎.而且不要多分的粮食。②手到病除.技艺精湛.孙兴给队里的骡子和
队长媳妇接骨.手法老道.名不虚传.③淡泊物欲.不图名利.孙兴在县医院看不惯先交钱再
看病的规定.干了一个多月就主动回来了.别人眼中的利益在他这里都不值一提.(每点2分。答出三点给5分)
9.①对孙兴的精湛医术的钦佩。“他可是孟三爷的徒弟”.孟三爷的精湛技术传授给了孙兴.此句表达了队长对孙兴医术的钦佩。②对当下唯利是图者的不屑.“他可是孟三爷的徒弟”.不是别人的徒弟.孟三爷良好的品质在孙兴身上体现得淋漓尽致.③对医术不能传承下来的遗
憾。“他可是孟三爷的徒弟”.不是任何人都能摒弃物质、名利。因此.很难有人将他们的医术和品质继承下来.队长这话里藏着深深的遗憾。(每点2分)
10. C,(原文标点:及还.帝劳曰：“比多潜毁，但以正直为佞人憎尔。”无逸顿首谢，帝曰:“卿无负，何所谢?’’)
11. B("炀帝”是皇帝的溢号)
12. D(文中“追省再三.的意思为“追回来再三检査”.“省”是“省查.检査”的意思.而非“叮嘱”之意)
13.(1)当时蜀地刚刚平定，官吏大都放肆横行.民不聊生.皇帝下诏让无逸拿着符节前去巡视抚
慰.可以承受诏命授任官吏.(得分点:“横恣”“巡抚”“承制”各1分.句惫2分)
(2)高祖就下诏让刘世龙、温彦博审察这件事.没有证据.于是斩杀诬告的人并罢免了窦雄.(得分点:“按”“无状”“.黝”各1分.句意2分)
参考译文:
皇甫无逸.字仁俭.京兆万年人。父亲皇甫诞.是隋朝并州总管府司马.汉王杨谅起兵谋反.逼迫皇甫诞而（皇甫诞)不从命.被杀害。当时五等爵制已经废除，炀帝赞扬皇甫诞的忠心.追赠皇甫诞为柱国、私义郡公。
皇甫无逸历任淯阳太守.政绩为天下优等，两次升任后为右武卫将军.炀帝巡视江都.下诏命他居守洛阳。炀帝被杀后.他就同段达、元文都一起拥立越王杨侗。等到王世充篡位.皇甫无逸放下老母和妻子.杀出关门独自归顺国家。追他的骑兵赶了上来，皇甫无逸回头时他们说:“我宁愿死.始终不会同你一起谋反的.”.他解下金带丢在地上.说:“把这送给你们，不要再阻拦我了。”骑兵争着下马夺金带.因此幸免于难。
唐高祖因皇甫无逸是隋朝的旧功臣.待他非常尊敬.授他为刑部尚书.封为滑国公.当时蜀
地刚刚平定.官吏大都放肆横行.民不聊生.皇帝下诏让无逸拿着符节前去巡视抚慰，可以承受
诏命授任官吏.到了以后。罢黜贪暴，任用廉洁良吏.法令严明.蜀民得以安宁。
皇甫希仁，是个阴险的小人，诬告皇甫无逸为了母亲暗中句结王世充.皇上判明其中的伪诈.斩杀了皇甫希仁.派遣给事中李公昌乘快马告诉皇甫无逸。又有人告皇甫无逸暗中与萧铣勾结.当时皇甫无逸与行台仆射窦璡不合.因此上表为自己陈述.并奏明窦璡的罪过。高祖就下诏让刘世龙、沮彦博审察这件事，没有证据。于是析杀诬告的人并罢免了窦璡.等皇甫无逸返回.皇帝慰劳他说:“以前有许多人低毁诬告你.只因你正直而被奸佞小人僧恨罢了。”皇甫无逸叩头谢恩.皇上说:.您没有辜负我.为什么要谢恩?”
授任为民部尚书.外任同州制史。所到之处往往闭门不交接宾客.身边的人都不敢随便出
入.所常物品都从辖境以外买来。皇甫无逸曾经巡视境内。留宿民家.灯芯燃尽.主人想要续上.
皇甫无逸抽出佩刀斩断带子作为灯芯.他的廉洁正直多像这样。但自己过于小心谨慎.每次上
表章.读了上十遍还不放心.使者已经上路了.还要追回来再三检查才派送。他的毋亲在长安病
重.太宗让人从驿道兼程前去召他返回看望，他忧郁不安吃不下饭.路上得病逝世。皇上追赠他为礼部尚书，谥号为孝.王珪驳斥说:“皇甫无逸入蜀.却未能带母亲一同前往，留下母亲一人而母亲死在京城.为子之道不足以称颂.不能叫作孝.”于是改谥号为良.
14. A.C(A全词情绪高昂，并非悲凉.“边城寒早”没有起到奠定全词基调的作用。C“庙堂析冲无策.欲幸坤维江表”是为下一句赞颂寇准蓄势.没有暗讽南宋朝廷之意)
15.通过描述宋师进军挫敌的强大声威.(2分)以古喻今.针砭南宋的投降政策.(2分)表达了作
者坚持抗战的爱国情怀和必胜信心.(2分)
16.（1) 抟扶摇而上者九万里 (2)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 ((3) 封狼居胥 赢得仓皇北顾
17.D(暗流涌动:暗地里已经酝酿、形成了某种比较明确的动向.此处理解为涌动.望文生义.
A穷乡僻壤:荒凉贫穷而偏僻的地方。B嘘寒问暖:形容对别人的生活十分关切。C熙来攘往:形容人来人往，非常热闹)
18. B(A主客倒置。应该是人们对称号鲜有知晓.C语序不当。应该为“传授知识、培养意识、
改变行为”.D搭配不当。将“书写”改为.’开创”）
19.C(联系上下文.依照主语一贯制的原则.结合关联词..与……也与……”.不难判断出答案)
20.示例:①这些动物看上去体型小②除了以上提到的这几种毒物之外③为了对付强悍的天敌(写出一处得1分.写出两处得3分.写出三处得5分。意思对即可。如有其他答案.只
要言之成理.可酌情给分)
21.示例:(1)2013-2015年间北京大学专业型硕士的报考人数呈上升趋势.学术型硕士的报考
人数呈下降趋势。(2)2015-2016年间两者的报名人数趋于平稳。(3)2013一2016年间报考学术型硕士的人数一直多于报考专业型硕士的人数。(每点2分)
22.参照2016年高考作文评分标准.
[写作提示〕“谔谔”.和“诺诺”.是两种不同的行为表现.同时也代表了两种不同性格.乃至不同品性的人.一个时代.是“谔谔”者多.还是“诺诺”者多.决定了社会的风气.“谔谔”者虽属少数.但往往成为一个社会的“脊梁”.为社会提供正能量。但社会承平日久“诺诺”者似乎就会越多。行文中.要论证“诺诺”者带来的负面影响.正视“谔谔”者存在的价值与意义。
1. D(曲解文意.原文说“早在6000多年前.中国人开始制作玉器”.并没有说那时就开始追求精益求情;注解是朱熹对工匠精神的解说)
2.B(产品质量的保证有多种原因，根本原因应该是工匠对产品质量的追求.而不是“物勒工名”制度)
3. D(找回工匠精神.使“'Made in China”成为精致美好、质量信得过的标签.这并不意味着"Made in China"就是劣质产品。选项曲解文意)
4.A(理解有误。原文是“堪为解放军总医院这个“医学航母”的一面旗帜，..这并不是荣誉称号)
5.C,E(A原文“认真查阅中外书刊记载的相关病例和治疗措施”.不能理解为“完全凭借自己的研究”。B“有十足的把握治好这种病”于文无据.他也是在时刻观察中救治了这位患者.D“抱怨”一词言之过重)
6.①他有强烈的爱国情怀.医学院毕业后就奔赴抗日前线.抢救了多名军人的生命.②他有高度的责任感。即使落贫之年还视解救病人的痛苦是自己的责任.③他勇于实践.敢于挑战。
他走访血吸虫病的病人和村庄，将锑剂药品的毒副作用降到最小。并在治疗大叶性肺炎中做
出科学的判断.勇于承担风险.④他工作勤奋.高度敬业.研究锑利药品时夜以继日:90多岁高龄住院期间还研读最新医学杂志。⑤他心地无私.慷慨助人。他生活俭朴.捐款建希望小学并用自己的奖金设立医疗保健奖。
7. D(A孟三爷收孙兴为徒井不仅仅因为孙兴这个举动。B没有体现浪漫主义色彩。C暗示孟
三爷在教导孙兴如何做人上的影响远远超过其技艺传授的成就”理解有误。文中旨在强调孟三爷在做人上对孙兴的影响之大.并无将二者对比之意)
8.①心地善良.为人正直。孙兴心地善良.摘松塔没舍得用刀砍树梢.结果从树上掉下来;孙兴
为人正直。不会说谎.而且不要多分的粮食。②手到病除.技艺精湛.孙兴给队里的骡子和
队长媳妇接骨.手法老道.名不虚传.③淡泊物欲.不图名利.孙兴在县医院看不惯先交钱再
看病的规定.干了一个多月就主动回来了.别人眼中的利益在他这里都不值一提.(每点2分。答出三点给5分)
9.①对孙兴的精湛医术的钦佩。“他可是孟三爷的徒弟”.孟三爷的精湛技术传授给了孙兴.此句表达了队长对孙兴医术的钦佩。②对当下唯利是图者的不屑.“他可是孟三爷的徒弟”.不是别人的徒弟.孟三爷良好的品质在孙兴身上体现得淋漓尽致.③对医术不能传承下来的遗
憾。“他可是孟三爷的徒弟”.不是任何人都能摒弃物质、名利。因此.很难有人将他们的医术和品质继承下来.队长这话里藏着深深的遗憾。(每点2分)
10. C,(原文标点:及还.帝劳曰：“比多潜毁，但以正直为佞人憎尔。”无逸顿首谢，帝曰:“卿无负，何所谢?’’)
11. B("炀帝”是皇帝的溢号)
12. D(文中“追省再三.的意思为“追回来再三检査”.“省”是“省查.检査”的意思.而非“叮嘱”之意)
13.(1)当时蜀地刚刚平定，官吏大都放肆横行.民不聊生.皇帝下诏让无逸拿着符节前去巡视抚
慰.可以承受诏命授任官吏.(得分点:“横恣”“巡抚”“承制”各1分.句惫2分)
(2)高祖就下诏让刘世龙、温彦博审察这件事.没有证据.于是斩杀诬告的人并罢免了窦雄.(得分点:“按”“无状”“.黝”各1分.句意2分)
参考译文:
皇甫无逸.字仁俭.京兆万年人。父亲皇甫诞.是隋朝并州总管府司马.汉王杨谅起兵谋反.逼迫皇甫诞而（皇甫诞)不从命.被杀害。当时五等爵制已经废除，炀帝赞扬皇甫诞的忠心.追赠皇甫诞为柱国、私义郡公。
皇甫无逸历任淯阳太守.政绩为天下优等，两次升任后为右武卫将军.炀帝巡视江都.下诏命他居守洛阳。炀帝被杀后.他就同段达、元文都一起拥立越王杨侗。等到王世充篡位.皇甫无逸放下老母和妻子.杀出关门独自归顺国家。追他的骑兵赶了上来，皇甫无逸回头时他们说:“我宁愿死.始终不会同你一起谋反的.”.他解下金带丢在地上.说:“把这送给你们，不要再阻拦我了。”骑兵争着下马夺金带.因此幸免于难。
唐高祖因皇甫无逸是隋朝的旧功臣.待他非常尊敬.授他为刑部尚书.封为滑国公.当时蜀
地刚刚平定.官吏大都放肆横行.民不聊生.皇帝下诏让无逸拿着符节前去巡视抚慰，可以承受
诏命授任官吏.到了以后。罢黜贪暴，任用廉洁良吏.法令严明.蜀民得以安宁。
皇甫希仁，是个阴险的小人，诬告皇甫无逸为了母亲暗中句结王世充.皇上判明其中的伪诈.斩杀了皇甫希仁.派遣给事中李公昌乘快马告诉皇甫无逸。又有人告皇甫无逸暗中与萧铣勾结.当时皇甫无逸与行台仆射窦璡不合.因此上表为自己陈述.并奏明窦璡的罪过。高祖就下诏让刘世龙、沮彦博审察这件事，没有证据。于是析杀诬告的人并罢免了窦璡.等皇甫无逸返回.皇帝慰劳他说:“以前有许多人低毁诬告你.只因你正直而被奸佞小人僧恨罢了。”皇甫无逸叩头谢恩.皇上说:.您没有辜负我.为什么要谢恩?”
授任为民部尚书.外任同州制史。所到之处往往闭门不交接宾客.身边的人都不敢随便出
入.所常物品都从辖境以外买来。皇甫无逸曾经巡视境内。留宿民家.灯芯燃尽.主人想要续上.
皇甫无逸抽出佩刀斩断带子作为灯芯.他的廉洁正直多像这样。但自己过于小心谨慎.每次上
表章.读了上十遍还不放心.使者已经上路了.还要追回来再三检查才派送。他的毋亲在长安病
重.太宗让人从驿道兼程前去召他返回看望，他忧郁不安吃不下饭.路上得病逝世。皇上追赠他为礼部尚书，谥号为孝.王珪驳斥说:“皇甫无逸入蜀.却未能带母亲一同前往，留下母亲一人而母亲死在京城.为子之道不足以称颂.不能叫作孝.”于是改谥号为良.
14. A.C(A全词情绪高昂，并非悲凉.“边城寒早”没有起到奠定全词基调的作用。C“庙堂析冲无策.欲幸坤维江表”是为下一句赞颂寇准蓄势.没有暗讽南宋朝廷之意)
15.通过描述宋师进军挫敌的强大声威.(2分)以古喻今.针砭南宋的投降政策.(2分)表达了作
者坚持抗战的爱国情怀和必胜信心.(2分)
16.（1) 抟扶摇而上者九万里 (2)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 ((3) 封狼居胥 赢得仓皇北顾
17.D(暗流涌动:暗地里已经酝酿、形成了某种比较明确的动向.此处理解为涌动.望文生义.
A穷乡僻壤:荒凉贫穷而偏僻的地方。B嘘寒问暖:形容对别人的生活十分关切。C熙来攘往:形容人来人往，非常热闹)
18. B(A主客倒置。应该是人们对称号鲜有知晓.C语序不当。应该为“传授知识、培养意识、
改变行为”.D搭配不当。将“书写”改为.’开创”）
19.C(联系上下文.依照主语一贯制的原则.结合关联词..与……也与……”.不难判断出答案)
20.示例:①这些动物看上去体型小②除了以上提到的这几种毒物之外③为了对付强悍的天敌(写出一处得1分.写出两处得3分.写出三处得5分。意思对即可。如有其他答案.只
要言之成理.可酌情给分)
21.示例:(1)2013-2015年间北京大学专业型硕士的报考人数呈上升趋势.学术型硕士的报考
人数呈下降趋势。(2)2015-2016年间两者的报名人数趋于平稳。(3)2013一2016年间报考学术型硕士的人数一直多于报考专业型硕士的人数。(每点2分)
22.参照2016年高考作文评分标准.
[写作提示〕“谔谔”.和“诺诺”.是两种不同的行为表现.同时也代表了两种不同性格.乃至不同品性的人.一个时代.是“谔谔”者多.还是“诺诺”者多.决定了社会的风气.“谔谔”者虽属少数.但往往成为一个社会的“脊梁”.为社会提供正能量。但社会承平日久“诺诺”者似乎就会越多。行文中.要论证“诺诺”者带来的负面影响.正视“谔谔”者存在的价值与意义。
