北京人大附中2017年高三考前热身练习语文试题及答案解析(2)
时间:2017-06-03
二、阅读下面文言文，完成9—14题，共24分。
上梅直讲①书
苏 轼
轼每读《诗》至《鸱鸮》，读《书》至《君奭》，常窃悲周公之不遇。及观史，见孔子厄于陈蔡之间，而弦歌之声不绝；颜渊、仲由之徒，相与问答。夫子曰：“‘匪兕匪虎，率彼旷野。’吾道非耶？吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容；虽然，不容何病？不容然后见君子。”夫子油然而笑曰：“回，使尔多财，吾为尔宰。”夫天下虽不能容，而其徒自足以相乐如此。乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱。夫以召公之贤，以管、蔡之亲，而不知其心，则周公谁与乐其富贵？而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！
轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒；而又有梅公者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。
今年春，天下之士，群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风；而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取，是以在此。非左右为之先容，非亲旧为之请属②，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民，聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！
《传》曰：“不怨天，不尤人。”盖“优哉游哉，可以卒岁”。执事名满天下而位不过五品其容色温然而不怒其文章宽厚敦朴而无怨言此必有所乐乎斯道也轼愿与闻焉！
【注】①梅直讲：即梅尧臣，字俞，北宋诗人。他曾任国子监直讲。苏轼参加礼部考试时，梅尧臣任参评官。②请属：请托。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（ ）（3分）
A. 常窃悲周公之不遇 悲：同情
B. 其后益壮 壮：强壮
C. 非左右为之先容 容：介绍，推荐
D. 人不可以苟富贵 苟：苟且
10.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A. 虽然，不容何病 夫天下虽不能容
B. 执事爱其文 闻其名而不得见者
C. 非亲旧为之请属于 苟其侥一时之幸
D. 不容然后见君子 意其飘然脱去世俗之乐
11.下列对原文理解不正确的一项是（ ）（3分）
A. 苏轼所说“周公之不遇”主要指的是无人理解他。
B. 孔子听到颜回的劝慰后，不由发出了会心的微笑。
C. 苏轼将梅公和韩愈并提，表达自己对梅公的敬仰。
D. 苏轼为自己成为欧阳、梅二公的学生而感到高兴。
12.下列为文中划横线部分断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉！
B. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉！
C. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉！
D. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉！
13.将下面的两句话翻译成现代汉语。（5分）
①而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！（3分）
②有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。（2分）
14.根据文意，回答下面的问题。（7分）
①本文主要写了人生的哪两种乐趣？作者所推崇的是其中的哪一种？（3分）
②简要说明文中哪些内容可以证明苏轼获得第二名是实力所致。（4分）
三、阅读下面这首诗，完成15-18题。共18分。
鲁郡东石门送杜二甫
〔唐〕李白
醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。
注释：此诗写于745年，李白被“赐金放还”之后。李白和杜甫在鲁郡再次相逢。分别之时，李白写下此诗。杜二甫即杜甫。
15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 作者在首联说趁离分别还有时日，要转进时间赏遍周边的美景。
B. 颔联“重有金樽开”一句表达了李白对于再度豪饮的强烈期待。
C. 颈联中一个“明”字使作者笔下的景物染上了一丝明丽的色彩。
D. 作者最后以飞蓬自比，表达了“好男儿志在四方”的豪迈情感。
16.故事中和“秋”字搭配的意象多数情况下都表达悲凉之意。下列诗句中加点的意象所表达的情感与其他三个意象不同的一项是（ ）（3分）
A. 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）
B. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。（纳兰性德《木兰辞·拟古决绝词柬友》）
C. 湖光秋色两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）
D. 不知明镜里，何处得秋霜。（李白《秋浦歌》）
17.“秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪（东晋道士，入罗浮山炼丹）。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”这是杜甫在当时为李白写下的一首《赠李白》。结合诗句的内容，比较这两首诗在情感上的相同点和不同点。（6分）
18.在横线处填写作品原句。（6分）
古诗文中，用典是非常易见的写作手法。刘禹锡《陋室铭》中的“① ，② ”，是以古代明贤自比；杜牧《泊秦淮》中的“③ ，④ 。”，写到了荒淫亡国的陈后主；陆游《书愤》中用“⑤ ，⑥ 。”两句，既表达了对诸葛亮的敬意，更抒发了报国无门的慷慨悲凉。
上梅直讲①书
苏 轼
轼每读《诗》至《鸱鸮》，读《书》至《君奭》，常窃悲周公之不遇。及观史，见孔子厄于陈蔡之间，而弦歌之声不绝；颜渊、仲由之徒，相与问答。夫子曰：“‘匪兕匪虎，率彼旷野。’吾道非耶？吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容；虽然，不容何病？不容然后见君子。”夫子油然而笑曰：“回，使尔多财，吾为尔宰。”夫天下虽不能容，而其徒自足以相乐如此。乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱。夫以召公之贤，以管、蔡之亲，而不知其心，则周公谁与乐其富贵？而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！
轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒；而又有梅公者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。
今年春，天下之士，群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风；而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取，是以在此。非左右为之先容，非亲旧为之请属②，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民，聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！
《传》曰：“不怨天，不尤人。”盖“优哉游哉，可以卒岁”。执事名满天下而位不过五品其容色温然而不怒其文章宽厚敦朴而无怨言此必有所乐乎斯道也轼愿与闻焉！
【注】①梅直讲：即梅尧臣，字俞，北宋诗人。他曾任国子监直讲。苏轼参加礼部考试时，梅尧臣任参评官。②请属：请托。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（ ）（3分）
A. 常窃悲周公之不遇 悲：同情
B. 其后益壮 壮：强壮
C. 非左右为之先容 容：介绍，推荐
D. 人不可以苟富贵 苟：苟且
10.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A. 虽然，不容何病 夫天下虽不能容
B. 执事爱其文 闻其名而不得见者
C. 非亲旧为之请属于 苟其侥一时之幸
D. 不容然后见君子 意其飘然脱去世俗之乐
11.下列对原文理解不正确的一项是（ ）（3分）
A. 苏轼所说“周公之不遇”主要指的是无人理解他。
B. 孔子听到颜回的劝慰后，不由发出了会心的微笑。
C. 苏轼将梅公和韩愈并提，表达自己对梅公的敬仰。
D. 苏轼为自己成为欧阳、梅二公的学生而感到高兴。
12.下列为文中划横线部分断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉！
B. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉！
C. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉！
D. 执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉！
13.将下面的两句话翻译成现代汉语。（5分）
①而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！（3分）
②有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。（2分）
14.根据文意，回答下面的问题。（7分）
①本文主要写了人生的哪两种乐趣？作者所推崇的是其中的哪一种？（3分）
②简要说明文中哪些内容可以证明苏轼获得第二名是实力所致。（4分）
三、阅读下面这首诗，完成15-18题。共18分。
鲁郡东石门送杜二甫
〔唐〕李白
醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。
注释：此诗写于745年，李白被“赐金放还”之后。李白和杜甫在鲁郡再次相逢。分别之时，李白写下此诗。杜二甫即杜甫。
15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 作者在首联说趁离分别还有时日，要转进时间赏遍周边的美景。
B. 颔联“重有金樽开”一句表达了李白对于再度豪饮的强烈期待。
C. 颈联中一个“明”字使作者笔下的景物染上了一丝明丽的色彩。
D. 作者最后以飞蓬自比，表达了“好男儿志在四方”的豪迈情感。
16.故事中和“秋”字搭配的意象多数情况下都表达悲凉之意。下列诗句中加点的意象所表达的情感与其他三个意象不同的一项是（ ）（3分）
A. 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）
B. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。（纳兰性德《木兰辞·拟古决绝词柬友》）
C. 湖光秋色两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）
D. 不知明镜里，何处得秋霜。（李白《秋浦歌》）
17.“秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪（东晋道士，入罗浮山炼丹）。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”这是杜甫在当时为李白写下的一首《赠李白》。结合诗句的内容，比较这两首诗在情感上的相同点和不同点。（6分）
18.在横线处填写作品原句。（6分）
古诗文中，用典是非常易见的写作手法。刘禹锡《陋室铭》中的“① ，② ”，是以古代明贤自比；杜牧《泊秦淮》中的“③ ，④ 。”，写到了荒淫亡国的陈后主；陆游《书愤》中用“⑤ ，⑥ 。”两句，既表达了对诸葛亮的敬意，更抒发了报国无门的慷慨悲凉。
