湖南师大附中2016-2017学年度高一第二学期期末考试语文试题及答案解析(3)
时间:2017-07-02
参考答案
1.B(乳：生子。)
2.A(因：均作介词，通过。B.为：上句，语气助词，呢；下句，动词，成为。C.之：上句，助词，起调节音节的作用；下句，代词，这。D.于：上句，介词，在；下句，介词，表被动。 )
3.D(一个是副使张胜，虞常不是叛徒。)
4.(1)单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。(使使、会论、降，各1分；句意，2分)
(2)你明明知道我不会投降，想要让两国互相攻打，匈奴的灾难，从(杀死)我苏武开始了。(若、降明、令，各1分；句意，2分 )
5.C(“废物”对文化遗产采取投降主义的态度，主张全盘继承，或者全盘西化。)
6.阐明“拿来主义”的含义，即对待外来文化和本国文化遗产，需通过独立思考，鉴别精华和糟粕，主动选择。(3分)承上启下，由“为什么要实行拿来主义”过渡到“怎样实行拿来主义”。(2分)
7.比喻论证。(1分)“鱼翅”比喻文化遗产中的精华；(1分)“鸦片”比喻文化遗产中的糟粕，但也有某些有益的成分；(1分)“姨太太”比喻文化遗产中的糟粕。(1分)
8.①用词准确，生动形象。(1分)巧用比喻，用“孱头”“昏蛋”等人的做法准确生动地阐明对待文化遗产的错误态度。“蹩”字形象贴切地描绘出“废物”见了鸦片之后的贪馋丑态。(2分)
②幽默犀利，具有讽刺意味。(1分)“摩登”一词讽刺了“送去主义”的盛行，表现了对当时社会风气的不满，体现了提倡“拿来主义”的现实意义。“国粹”一词用反语讽刺文化遗产中的旧形式。(2分)
9.D(“格调清新，赏心悦目”评价有误。)
10.作者写青山明月，暗示自己高洁的品行；(3分)借读《离骚》，抒发壮志难酬、报国无门的孤愤之情。(3分)
11.(1)羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭
(2)寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
(3)卒相与欢 为刎颈之交
12.(1)BE(答对一个给3分，答对两个给6分)(A.袁隆平作为世界著名水稻专家而广为认知，并不仅仅是因为斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介。C.“感谢袁隆平亲自给他送来杂交水稻种子”说法有误。D.“为了成为超过老师的杰出学者”说法有误。)
(2)①斯瓦米纳森博士的推崇使他产生了对比联想；②他尚未得到国内学术界某些权威的承认；③杂交水稻技术被国内学术界某些权威视为不值一提的雕虫小技。(每点2分)
(3)①中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才；②优秀人才的成长需要广阔的自由天地，国外一流的科研条件更有利于杰出人才的成长；③一旦祖国有条件让他们发挥作用，他们也会随时回来。(每点2分)
13.B[喟然(kuì)；烦躁。]
14.D(A.成分残缺，应在“那些环境恶劣”之前，加上“对”之类的介词。B.搭配不当，“失眠”与其宾语“感觉”搭配不当。C.句式杂糅，应改为“以带给……校友宾至如归的感觉”或“以使从全国……校友感到宾至如归”。)
15.B(①江河日下：江河的水天天向下流淌，比喻情况一天天坏下去，多用于抽象事物。②信手拈来：形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。③喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。④并行不悖：指的是同时进行，没有冲突。⑤饮鸩止渴：喝毒酒止渴，比喻只顾眼前，不顾后患。⑥稍纵即逝：稍微一放松就会消失。形容时间、机会等容易失去。)
16.D(元杂剧每一折由同一宫调的若干曲牌联成一套曲子。《窦娥冤》中“正宫”是宫调，“端正好”是曲牌名。)
17.C(A.卖画“用去了太多时间”不是门采尔言外之意的主要意思；B.门采尔画画很愿花时间，但“总是用上整整一年的时间来画一幅画”，则无依据；D.用一年时间画一幅画，就一定能心想事成，过于绝对。)
18.D(应为反对关系。)
19.【审题提示】
(1)关于习明：身为高三学生，本应以学业为重，却贪图玩乐，去网吧玩游戏且晚归，实属不该；次日，对批评教育置若罔闻，再进网吧，可谓知错不改，错上加错。到第三天，受了委屈后竟携款离家出走，更是冒失危险之举。造成这种状况的深层原因可能是：习明缺乏自我认知和角色定位；缺少人生规划，没有理想和责任感；思想不成熟，缺乏理性和自控力，对自己反省不够，对社会缺少了解；……
(2)关于家长：孩子出现学不用心、上网成瘾的现状，与家长平时教育失当、监管失职有密切关系。面对孩子的过失或缺点，家长动辄打骂，教育方法简单粗暴，缺乏有效的沟通和引导。从材料中可以看出，父母心里很爱孩子，很为孩子的安全和未来担心，但家庭中缺少一种温馨、民主的氛围，家长和孩子的关系也显得比较疏远。家长要反省自己的育子理念和方法，从改变自己开始，用爱、智慧和行动去引领和陪伴孩子健康、快乐地成长。
1.B(乳：生子。)
2.A(因：均作介词，通过。B.为：上句，语气助词，呢；下句，动词，成为。C.之：上句，助词，起调节音节的作用；下句，代词，这。D.于：上句，介词，在；下句，介词，表被动。 )
3.D(一个是副使张胜，虞常不是叛徒。)
4.(1)单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。(使使、会论、降，各1分；句意，2分)
(2)你明明知道我不会投降，想要让两国互相攻打，匈奴的灾难，从(杀死)我苏武开始了。(若、降明、令，各1分；句意，2分 )
5.C(“废物”对文化遗产采取投降主义的态度，主张全盘继承，或者全盘西化。)
6.阐明“拿来主义”的含义，即对待外来文化和本国文化遗产，需通过独立思考，鉴别精华和糟粕，主动选择。(3分)承上启下，由“为什么要实行拿来主义”过渡到“怎样实行拿来主义”。(2分)
7.比喻论证。(1分)“鱼翅”比喻文化遗产中的精华；(1分)“鸦片”比喻文化遗产中的糟粕，但也有某些有益的成分；(1分)“姨太太”比喻文化遗产中的糟粕。(1分)
8.①用词准确，生动形象。(1分)巧用比喻，用“孱头”“昏蛋”等人的做法准确生动地阐明对待文化遗产的错误态度。“蹩”字形象贴切地描绘出“废物”见了鸦片之后的贪馋丑态。(2分)
②幽默犀利，具有讽刺意味。(1分)“摩登”一词讽刺了“送去主义”的盛行，表现了对当时社会风气的不满，体现了提倡“拿来主义”的现实意义。“国粹”一词用反语讽刺文化遗产中的旧形式。(2分)
9.D(“格调清新，赏心悦目”评价有误。)
10.作者写青山明月，暗示自己高洁的品行；(3分)借读《离骚》，抒发壮志难酬、报国无门的孤愤之情。(3分)
11.(1)羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭
(2)寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
(3)卒相与欢 为刎颈之交
12.(1)BE(答对一个给3分，答对两个给6分)(A.袁隆平作为世界著名水稻专家而广为认知，并不仅仅是因为斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介。C.“感谢袁隆平亲自给他送来杂交水稻种子”说法有误。D.“为了成为超过老师的杰出学者”说法有误。)
(2)①斯瓦米纳森博士的推崇使他产生了对比联想；②他尚未得到国内学术界某些权威的承认；③杂交水稻技术被国内学术界某些权威视为不值一提的雕虫小技。(每点2分)
(3)①中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才；②优秀人才的成长需要广阔的自由天地，国外一流的科研条件更有利于杰出人才的成长；③一旦祖国有条件让他们发挥作用，他们也会随时回来。(每点2分)
13.B[喟然(kuì)；烦躁。]
14.D(A.成分残缺，应在“那些环境恶劣”之前，加上“对”之类的介词。B.搭配不当，“失眠”与其宾语“感觉”搭配不当。C.句式杂糅，应改为“以带给……校友宾至如归的感觉”或“以使从全国……校友感到宾至如归”。)
15.B(①江河日下：江河的水天天向下流淌，比喻情况一天天坏下去，多用于抽象事物。②信手拈来：形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。③喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。④并行不悖：指的是同时进行，没有冲突。⑤饮鸩止渴：喝毒酒止渴，比喻只顾眼前，不顾后患。⑥稍纵即逝：稍微一放松就会消失。形容时间、机会等容易失去。)
16.D(元杂剧每一折由同一宫调的若干曲牌联成一套曲子。《窦娥冤》中“正宫”是宫调，“端正好”是曲牌名。)
17.C(A.卖画“用去了太多时间”不是门采尔言外之意的主要意思；B.门采尔画画很愿花时间，但“总是用上整整一年的时间来画一幅画”，则无依据；D.用一年时间画一幅画，就一定能心想事成，过于绝对。)
18.D(应为反对关系。)
19.【审题提示】
(1)关于习明：身为高三学生，本应以学业为重，却贪图玩乐，去网吧玩游戏且晚归，实属不该；次日，对批评教育置若罔闻，再进网吧，可谓知错不改，错上加错。到第三天，受了委屈后竟携款离家出走，更是冒失危险之举。造成这种状况的深层原因可能是：习明缺乏自我认知和角色定位；缺少人生规划，没有理想和责任感；思想不成熟，缺乏理性和自控力，对自己反省不够，对社会缺少了解；……
(2)关于家长：孩子出现学不用心、上网成瘾的现状，与家长平时教育失当、监管失职有密切关系。面对孩子的过失或缺点，家长动辄打骂，教育方法简单粗暴，缺乏有效的沟通和引导。从材料中可以看出，父母心里很爱孩子，很为孩子的安全和未来担心，但家庭中缺少一种温馨、民主的氛围，家长和孩子的关系也显得比较疏远。家长要反省自己的育子理念和方法，从改变自己开始，用爱、智慧和行动去引领和陪伴孩子健康、快乐地成长。
