北京市西城区2016-2017学年第二学期高二期末语文试题及参考答案(2)
时间:2017-07-07
第 Ⅱ 卷
五、阅读下面文言文，完成15～20题。共16分。
灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之，公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，踰月，而国莫之服。
景公饮酒，田桓子侍，望见晏子而复于公曰：“请浮①晏子。”公曰：“何故也？”无宇②对曰：“晏子衣缁布之衣，麋鹿之裘，栈轸之车，而驾驽马以朝，是隐君之赐也。公曰：“诺。”
晏子坐，酌者奉觞进之曰：“君命浮子。”
晏子曰：“何故也？”田桓子曰：“君赐之卿位以显其身，宠之百万以富其家，群臣之爵莫尊于子，禄莫重于子。今子衣缁布之衣，麋鹿之裘，栈轸之车，而驾驽马以朝，则是隐君之赐也。故浮子。”
晏子避席曰：“请饮而后辞乎，其辞而后饮乎？”公曰：“辞然后饮。”
晏子曰：“君赐之卿位以显其身，婴3非敢为显受也，为行君令也；宠之百万以富其家，婴非敢为富受也，为通君赐也。臣闻古之贤君，臣有受厚赐，而不顾其困族，则过之；临事守职，不胜其任，则过之。君之内隶，臣之父兄，若有离散，在于野鄙 ，此臣之罪也。君之外隶，臣之所职，若有播亡，在于四方，此臣之罪也。兵革之不完，战车之不修，此臣之罪也。若夫弊车驽马以朝，意者非臣之罪乎？且以君之赐，父之党无不乘车者，母之党无不足于衣食者，妻之党无冻馁者，国之简士待臣而后举火者数百家。如此者，为彰君赐乎，为隐君赐乎？”
公曰：“善！为我浮无宇也。”
（取材于张纯一《晏子春秋校注》）
注释：①浮：同“罚”。②无宇：即田桓子。3晏子 ，名婴。
15. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A．裂其衣，断其带 裂：撕裂
B．临事守职，不胜其任，则过之 过：过错，过失
C．若有离散，在于野鄙 鄙：边邑、偏远之地
D．若有播亡，在于四方 播：逃亡
16. 下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（2分）
A．①裂衣断带相望而不止
②是故事修而谤兴，德高而毁来（《原毁》）
B．①望见晏子而复于公曰
②海运则将徙于南冥（《逍遥游》）
C．①今子衣缁布之衣
②蚓无爪牙之利（《劝学》）
D．①若夫弊车驽马以朝
②策扶老以流憩（《归去来兮辞》）
17．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（2分）
A．公何以不使内勿服
您为什么不命令宫廷内的女子不要佩戴男子的饰物
B．意者非臣之罪乎
大概不是臣的罪过吧
C．母之党无不足于衣食者
母亲的亲族都对吃穿条件感到不满足
D．国之简士待臣而后举火者数百家
国家贫寒的士人等待我的救助才能维持生计的有几百家
18．将下面的句子译为现代汉语。（4分）
①群臣之爵莫尊于子，禄莫重于子。
②为彰君赐乎，为隐君赐乎？
19．请分别用一个词语来评价下列人物在文中的表现。（任选两人评价即可）（2分）
①景公______ ②晏子______ ③田桓子______
20．你从本文中获得了哪些启示？请结合文章内容具体回答。（4分）
六、阅读下面的诗歌，完成21～23题。共12分。
落日
杜甫
落日在帘钩，溪边春事幽。
芳菲缘岸圃，樵爨倚滩舟。
啅雀争枝坠，飞虫满院游。
浊醪谁造汝，一酌散千愁。
注：本诗为杜甫寓居成都草堂时所作。
21．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．首句“落日在帘钩”写出诗人眼中所触之景，既显自然巧妙，又不失雄健之意。
B．“溪边春事幽”不但写明了时令与环境，更点出了下联中画面中的神韵“幽”。
C．颔联中“缘”字与“花径不曾缘客扫”中的“缘”字相同，都是“因为”之意。
D．“飞虫满院游”表面写草堂院中满是飞虫，也隐隐地写出诗人内心深处的烦忧。
22．杜甫所作的诗中多次写到了“酒”。下列诗句中诗人饮酒的用意与本诗尾联最接近的一项是（3分）
A．步履深林晚，开樽独酌迟。（《独酌》）
B．把酒从衣湿，吟诗信杖扶。（《徐步》）
C．草堂樽酒在，幸得过清朝。（《朝雨》）
D．宽心应是酒，遣兴莫过诗。（《可惜》）
23．“啅”字有两解：一解通“啄”；一解拟鸟鸣声，音（照zhào）。你认为在本诗中取哪种解释为好？请结合诗歌分析作答。（6分）
七、阅读下面的作品，完成24～29题。共22分。
瓦解
①一屋子碎瓷。
②主人开始指点，每一枚碎瓷的背后，都有可以言说的过程——一开始肯定不是属于他的，经过了某些曲折，或者来了运气，才进入他的囊中。
③从这些碎瓷片的形态，可以看出是某一件瓷器的边、底、腹，倘若专业一些可以由微见著，在眼前还原出是某一个瓷窑的产品，龙泉窑、耀如窑，还是建阳窑、湖田窑……也可以还原一个瓷器的完整状，像我喜爱的梅瓶、玉壶春瓶或者水盂、镜盒、压手杯……这就需要有一些专业的功夫了。可以说有还原能力的人无多，除开专业知识外，他的想象力要极其丰富，可以从一片落叶想到它的正常色泽，再还原成一棵当风有声的大树，这是一件费力的事。碎片上毫无图案、标志的，为人所轻视，而那些标志明显者则为藏家哄抢——开裂使一瓶之碎片分出了等级，这是完好时想不到的——碎片使人们有了更大的想象空间，所谓传奇，常常是细节引发的。一个完好的瓷瓶也许只是一个故事，而碎为数十片，它们在各自的行旅中的丰富遭遇，不是一个瓷瓶所能承载的。
④这些边角，更能让人不安地揣测其不幸碎身的缘由。就像是漆黑的小道上，听到一串不知从何而来的呻吟，会让人一路花费心力去琢磨，以至于这一路走得挺吃力。为它在暗处，是个局部。那些不明之物，模糊、朦胧，或者暧昧吧，会让人更提起精神。到瓷器厂看成捆簇新的瓷器堆放着，那是一丁点悬疑都没有的。
⑤瓷器的洁净是让很多人喜爱的，它有一种莫名的力量，让人的目光在光洁如绸的面上滑过，有时就收不住。如果没有来自外面的撞击，一件瓷器在地底的泥泞中取出，无论埋藏多久，都是冰清玉洁的。在这一点上它胜过了青铜器，青铜是以身上自然形成的锈迹说明身世的久长，而瓷器则还是一身的清朗。它们都必须过火而后重生，最终却因瓷脆而铜坚，在漫长的行程中，出现了差别，一个是金刚不败之身，一个却是娇羞薄弱之体，它们对于外物的挤压，态度和结局全然不同了。一件灵性之物，大抵都有自己的脾性，或突然迸裂，或突然落下，最终由完好而为片段。经过火的铜器变得坚固无比，对于任何的硬物撞击可以毫发无损，而瓷器则十分脆弱，以碎片的方式瓦解了自己。
⑥和一件完好的瓷器所不同的是，完好者的线条之美是一目了然的。你看那个元青花梅瓶，瓶口短小沿面平厚，夸大肩腹部的浑圆，又敛约下腹部的瘦长，站立起来时，端庄中含飘逸清高。手指在上边抚过，柔和清明。婉转的部分，有一些世俗的亲和成分。碎片是挤压碰撞之后的结果，很像人生的历程，有一些压力使人透不过气来，最终瓦解。碎片都是峥嵘毕露，场面奇崛，和完整者比照，才见雨荷烟柳的江南，忽而铜爵春残战沙秋冷，已是塞上烽火了。瓷器由全而碎，也算是命数不济。只是碎片的尖锐茬口，凌厉的圭角，连同闪动的寒光，都在张放着兀傲之气，有所不甘。人们必须戴上手套，避开它的锋刃，才能捏住它，捡拾清楚。
⑦现在，这个宅院里充满了兀傲之气，这是我进得门来时就察觉到了的，尽管瓷片
们都站不起来，躺在绸布上边，也不会像搭上机关的暗器突然射将出来。我还是有了一些戒备——这和参观一个旗袍馆全然不一样啊。硬朗——这就是碎片对于世界的表情，风雨磨不钝它们，酷热锉不化它们。如果说艺术品都是有灵性的，那么这些没有资格为大博物馆收藏的碎片，它的灵性就更加隐蔽了。因为它完美过，也破碎过，因此含纳的信息更密集、更不可知。
⑧在得到允许后，我拈起一枚碎片细审，它是宋时笔筒的碎片，是一枚筒壁。笔筒
是我所需要的，用过的不少，摔过了几个，所以很快根据底部在眼前还原成好几个样式。碎片图案简单，有两道交错的墨线，我猜想是垂下来的兰叶，垂到一半断了。一杆毛笔搁在笔架上是没有什么气派的，一定要把它投入笔筒，它们的神气才出得来。它们如剑戟朝天，或如芦苇花蓬松打开，刚柔兼具，是靠一个站立着的圆形笔筒把它们圈在一起才有这等效果。一个笔筒破碎之后就再也站不起来，它很像一个腿脚缺失的人，不再与站有缘，而是卧着，或者坐着，成了平面之姿。对于卧姿和坐姿我没有什么好感，我乐意站着，站着临摹古帖，站着大笔纵横，即便写小楷也必如此。我很早以前看过一枚修长的梅瓶，静静站立给它带来无比的雅气、雍容、高贵，只是站着，无声响，就已足够。像这些躺下来的碎片，它看到了窗外挺立的银杏，会不会有一种很隐秘的期待，能否有第二次站起来的机会？
⑨冰冷是碎片的特征，不管出自哪一口窑，窑火灭后温度骤降，成为毫无温度的物
体。在这个走向萧索的秋日，捏住碎片时，的确有一点点寒意从远处传来了。一个瓷器馆总是很冷清的，配合着清寒的瓷。即便从柜子里取出来，也没有几个人爱去碰它，真有点拒人无声的傲慢。欣赏瓷器，当然也不会对欣赏者提什么要求，只是瓷的凝固、澄明、光洁，使氛围骤变，欣赏者自然也就轻了脚步，断了声响。静着读、净着赏，这是我以为要恪守的两个原则。如果一枚印花笔洗没有破碎，它那弯曲的弧度里，可以储存多少水，浸泡多少羊毫狼毫？一枚白龙纹梅瓶，可以在严冬来时，插入多少橙黄的蜡梅，香破几代人的鼻子？而一枚酱釉小品瓶，它鼓起的腹部，主人又有多少秘密隐藏其内？这些都需要静下来、净下来才能想、才有趣味。不同质地的物件对于人的情绪导引多有差别，即使是瓷之碎片，还是使人安和下来，和它们共同持守着整个展馆的阴柔、清肃。瓷器是有一些清高气味的，尤其是碎片，更不可小觑，千百年锋刃不泯，是那时的风骨撑到了现在。
⑩不妨说，那些有幸至今完好的，支持了我们对于美好的向往；而不幸成为碎片者，依然让人看到了瓷的本质的守护；正是由于残破，它在这方面的表现尤为出色。
（取材自朱以撒散文《瓦解》）
24．对文中加点词语的解释不正确的一项是（2分）
A．由微见著：又作“见微知著”，看到小的局部，就能推断整体。
B．暧昧：不光明正大；不可告人。
C．峥嵘毕露：本意是山峰高耸，文中用来形容碎瓷尖利的特点。
D．不泯：“泯”读音mǐn。不泯，没有丧失的意思。
25．下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（3分）
A．只要有足够的专业功夫，就能从碎瓷的形态还原出瓷器原本完整的形态。
B．作者将瓷器与青铜器比较，写瓷器遇压力而崩碎，是为体现其脆弱的性情。
C．文章挖掘、呈现碎瓷的特点，是为了表达作者对这种独特品性特征的赞美。
D．作者在创作书法作品时习惯站姿，是因为站着可以大笔纵横，方便施展。
26．结合③④两段内容，概括碎瓷能带给人的“悬疑”有哪些。（4分）
27．你如何理解文章第⑧段中划线的句子的含义？（4分）
28．作者为什么将“静着读、净着赏”作为自己欣赏碎瓷要恪守的两个原则？（4分）
29．文章结尾处，作者说碎瓷在对“瓷的本质”的守护上表现得“尤为出色”，请结合全文，简要分析作者这样说的理由。（5分）
第 Ⅲ 卷
八、作文。50分。
30．阅读下列文字，按要求作文。
有人说：一个人的阅读史就是这个人的成长史。这个成长可以是精神上的，也可以
是事业上的。好的阅读可以提升一个人的生命质量，不良的阅读会为以后的发展埋下隐患。
结合你自己的阅读体验和生活积累，讲一讲阅读是如何促进一个人成长的，或者谈谈你对上面这段话的感受或认识。题目自拟，文体不限，诗歌除外。不少于700字。
五、阅读下面文言文，完成15～20题。共16分。
灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之，公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，踰月，而国莫之服。
景公饮酒，田桓子侍，望见晏子而复于公曰：“请浮①晏子。”公曰：“何故也？”无宇②对曰：“晏子衣缁布之衣，麋鹿之裘，栈轸之车，而驾驽马以朝，是隐君之赐也。公曰：“诺。”
晏子坐，酌者奉觞进之曰：“君命浮子。”
晏子曰：“何故也？”田桓子曰：“君赐之卿位以显其身，宠之百万以富其家，群臣之爵莫尊于子，禄莫重于子。今子衣缁布之衣，麋鹿之裘，栈轸之车，而驾驽马以朝，则是隐君之赐也。故浮子。”
晏子避席曰：“请饮而后辞乎，其辞而后饮乎？”公曰：“辞然后饮。”
晏子曰：“君赐之卿位以显其身，婴3非敢为显受也，为行君令也；宠之百万以富其家，婴非敢为富受也，为通君赐也。臣闻古之贤君，臣有受厚赐，而不顾其困族，则过之；临事守职，不胜其任，则过之。君之内隶，臣之父兄，若有离散，在于野鄙 ，此臣之罪也。君之外隶，臣之所职，若有播亡，在于四方，此臣之罪也。兵革之不完，战车之不修，此臣之罪也。若夫弊车驽马以朝，意者非臣之罪乎？且以君之赐，父之党无不乘车者，母之党无不足于衣食者，妻之党无冻馁者，国之简士待臣而后举火者数百家。如此者，为彰君赐乎，为隐君赐乎？”
公曰：“善！为我浮无宇也。”
（取材于张纯一《晏子春秋校注》）
注释：①浮：同“罚”。②无宇：即田桓子。3晏子 ，名婴。
15. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A．裂其衣，断其带 裂：撕裂
B．临事守职，不胜其任，则过之 过：过错，过失
C．若有离散，在于野鄙 鄙：边邑、偏远之地
D．若有播亡，在于四方 播：逃亡
16. 下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（2分）
A．①裂衣断带相望而不止
②是故事修而谤兴，德高而毁来（《原毁》）
B．①望见晏子而复于公曰
②海运则将徙于南冥（《逍遥游》）
C．①今子衣缁布之衣
②蚓无爪牙之利（《劝学》）
D．①若夫弊车驽马以朝
②策扶老以流憩（《归去来兮辞》）
17．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（2分）
A．公何以不使内勿服
您为什么不命令宫廷内的女子不要佩戴男子的饰物
B．意者非臣之罪乎
大概不是臣的罪过吧
C．母之党无不足于衣食者
母亲的亲族都对吃穿条件感到不满足
D．国之简士待臣而后举火者数百家
国家贫寒的士人等待我的救助才能维持生计的有几百家
18．将下面的句子译为现代汉语。（4分）
①群臣之爵莫尊于子，禄莫重于子。
②为彰君赐乎，为隐君赐乎？
19．请分别用一个词语来评价下列人物在文中的表现。（任选两人评价即可）（2分）
①景公______ ②晏子______ ③田桓子______
20．你从本文中获得了哪些启示？请结合文章内容具体回答。（4分）
六、阅读下面的诗歌，完成21～23题。共12分。
落日
杜甫
落日在帘钩，溪边春事幽。
芳菲缘岸圃，樵爨倚滩舟。
啅雀争枝坠，飞虫满院游。
浊醪谁造汝，一酌散千愁。
注：本诗为杜甫寓居成都草堂时所作。
21．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．首句“落日在帘钩”写出诗人眼中所触之景，既显自然巧妙，又不失雄健之意。
B．“溪边春事幽”不但写明了时令与环境，更点出了下联中画面中的神韵“幽”。
C．颔联中“缘”字与“花径不曾缘客扫”中的“缘”字相同，都是“因为”之意。
D．“飞虫满院游”表面写草堂院中满是飞虫，也隐隐地写出诗人内心深处的烦忧。
22．杜甫所作的诗中多次写到了“酒”。下列诗句中诗人饮酒的用意与本诗尾联最接近的一项是（3分）
A．步履深林晚，开樽独酌迟。（《独酌》）
B．把酒从衣湿，吟诗信杖扶。（《徐步》）
C．草堂樽酒在，幸得过清朝。（《朝雨》）
D．宽心应是酒，遣兴莫过诗。（《可惜》）
23．“啅”字有两解：一解通“啄”；一解拟鸟鸣声，音（照zhào）。你认为在本诗中取哪种解释为好？请结合诗歌分析作答。（6分）
七、阅读下面的作品，完成24～29题。共22分。
瓦解
①一屋子碎瓷。
②主人开始指点，每一枚碎瓷的背后，都有可以言说的过程——一开始肯定不是属于他的，经过了某些曲折，或者来了运气，才进入他的囊中。
③从这些碎瓷片的形态，可以看出是某一件瓷器的边、底、腹，倘若专业一些可以由微见著，在眼前还原出是某一个瓷窑的产品，龙泉窑、耀如窑，还是建阳窑、湖田窑……也可以还原一个瓷器的完整状，像我喜爱的梅瓶、玉壶春瓶或者水盂、镜盒、压手杯……这就需要有一些专业的功夫了。可以说有还原能力的人无多，除开专业知识外，他的想象力要极其丰富，可以从一片落叶想到它的正常色泽，再还原成一棵当风有声的大树，这是一件费力的事。碎片上毫无图案、标志的，为人所轻视，而那些标志明显者则为藏家哄抢——开裂使一瓶之碎片分出了等级，这是完好时想不到的——碎片使人们有了更大的想象空间，所谓传奇，常常是细节引发的。一个完好的瓷瓶也许只是一个故事，而碎为数十片，它们在各自的行旅中的丰富遭遇，不是一个瓷瓶所能承载的。
④这些边角，更能让人不安地揣测其不幸碎身的缘由。就像是漆黑的小道上，听到一串不知从何而来的呻吟，会让人一路花费心力去琢磨，以至于这一路走得挺吃力。为它在暗处，是个局部。那些不明之物，模糊、朦胧，或者暧昧吧，会让人更提起精神。到瓷器厂看成捆簇新的瓷器堆放着，那是一丁点悬疑都没有的。
⑤瓷器的洁净是让很多人喜爱的，它有一种莫名的力量，让人的目光在光洁如绸的面上滑过，有时就收不住。如果没有来自外面的撞击，一件瓷器在地底的泥泞中取出，无论埋藏多久，都是冰清玉洁的。在这一点上它胜过了青铜器，青铜是以身上自然形成的锈迹说明身世的久长，而瓷器则还是一身的清朗。它们都必须过火而后重生，最终却因瓷脆而铜坚，在漫长的行程中，出现了差别，一个是金刚不败之身，一个却是娇羞薄弱之体，它们对于外物的挤压，态度和结局全然不同了。一件灵性之物，大抵都有自己的脾性，或突然迸裂，或突然落下，最终由完好而为片段。经过火的铜器变得坚固无比，对于任何的硬物撞击可以毫发无损，而瓷器则十分脆弱，以碎片的方式瓦解了自己。
⑥和一件完好的瓷器所不同的是，完好者的线条之美是一目了然的。你看那个元青花梅瓶，瓶口短小沿面平厚，夸大肩腹部的浑圆，又敛约下腹部的瘦长，站立起来时，端庄中含飘逸清高。手指在上边抚过，柔和清明。婉转的部分，有一些世俗的亲和成分。碎片是挤压碰撞之后的结果，很像人生的历程，有一些压力使人透不过气来，最终瓦解。碎片都是峥嵘毕露，场面奇崛，和完整者比照，才见雨荷烟柳的江南，忽而铜爵春残战沙秋冷，已是塞上烽火了。瓷器由全而碎，也算是命数不济。只是碎片的尖锐茬口，凌厉的圭角，连同闪动的寒光，都在张放着兀傲之气，有所不甘。人们必须戴上手套，避开它的锋刃，才能捏住它，捡拾清楚。
⑦现在，这个宅院里充满了兀傲之气，这是我进得门来时就察觉到了的，尽管瓷片
们都站不起来，躺在绸布上边，也不会像搭上机关的暗器突然射将出来。我还是有了一些戒备——这和参观一个旗袍馆全然不一样啊。硬朗——这就是碎片对于世界的表情，风雨磨不钝它们，酷热锉不化它们。如果说艺术品都是有灵性的，那么这些没有资格为大博物馆收藏的碎片，它的灵性就更加隐蔽了。因为它完美过，也破碎过，因此含纳的信息更密集、更不可知。
⑧在得到允许后，我拈起一枚碎片细审，它是宋时笔筒的碎片，是一枚筒壁。笔筒
是我所需要的，用过的不少，摔过了几个，所以很快根据底部在眼前还原成好几个样式。碎片图案简单，有两道交错的墨线，我猜想是垂下来的兰叶，垂到一半断了。一杆毛笔搁在笔架上是没有什么气派的，一定要把它投入笔筒，它们的神气才出得来。它们如剑戟朝天，或如芦苇花蓬松打开，刚柔兼具，是靠一个站立着的圆形笔筒把它们圈在一起才有这等效果。一个笔筒破碎之后就再也站不起来，它很像一个腿脚缺失的人，不再与站有缘，而是卧着，或者坐着，成了平面之姿。对于卧姿和坐姿我没有什么好感，我乐意站着，站着临摹古帖，站着大笔纵横，即便写小楷也必如此。我很早以前看过一枚修长的梅瓶，静静站立给它带来无比的雅气、雍容、高贵，只是站着，无声响，就已足够。像这些躺下来的碎片，它看到了窗外挺立的银杏，会不会有一种很隐秘的期待，能否有第二次站起来的机会？
⑨冰冷是碎片的特征，不管出自哪一口窑，窑火灭后温度骤降，成为毫无温度的物
体。在这个走向萧索的秋日，捏住碎片时，的确有一点点寒意从远处传来了。一个瓷器馆总是很冷清的，配合着清寒的瓷。即便从柜子里取出来，也没有几个人爱去碰它，真有点拒人无声的傲慢。欣赏瓷器，当然也不会对欣赏者提什么要求，只是瓷的凝固、澄明、光洁，使氛围骤变，欣赏者自然也就轻了脚步，断了声响。静着读、净着赏，这是我以为要恪守的两个原则。如果一枚印花笔洗没有破碎，它那弯曲的弧度里，可以储存多少水，浸泡多少羊毫狼毫？一枚白龙纹梅瓶，可以在严冬来时，插入多少橙黄的蜡梅，香破几代人的鼻子？而一枚酱釉小品瓶，它鼓起的腹部，主人又有多少秘密隐藏其内？这些都需要静下来、净下来才能想、才有趣味。不同质地的物件对于人的情绪导引多有差别，即使是瓷之碎片，还是使人安和下来，和它们共同持守着整个展馆的阴柔、清肃。瓷器是有一些清高气味的，尤其是碎片，更不可小觑，千百年锋刃不泯，是那时的风骨撑到了现在。
⑩不妨说，那些有幸至今完好的，支持了我们对于美好的向往；而不幸成为碎片者，依然让人看到了瓷的本质的守护；正是由于残破，它在这方面的表现尤为出色。
（取材自朱以撒散文《瓦解》）
24．对文中加点词语的解释不正确的一项是（2分）
A．由微见著：又作“见微知著”，看到小的局部，就能推断整体。
B．暧昧：不光明正大；不可告人。
C．峥嵘毕露：本意是山峰高耸，文中用来形容碎瓷尖利的特点。
D．不泯：“泯”读音mǐn。不泯，没有丧失的意思。
25．下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（3分）
A．只要有足够的专业功夫，就能从碎瓷的形态还原出瓷器原本完整的形态。
B．作者将瓷器与青铜器比较，写瓷器遇压力而崩碎，是为体现其脆弱的性情。
C．文章挖掘、呈现碎瓷的特点，是为了表达作者对这种独特品性特征的赞美。
D．作者在创作书法作品时习惯站姿，是因为站着可以大笔纵横，方便施展。
26．结合③④两段内容，概括碎瓷能带给人的“悬疑”有哪些。（4分）
27．你如何理解文章第⑧段中划线的句子的含义？（4分）
28．作者为什么将“静着读、净着赏”作为自己欣赏碎瓷要恪守的两个原则？（4分）
29．文章结尾处，作者说碎瓷在对“瓷的本质”的守护上表现得“尤为出色”，请结合全文，简要分析作者这样说的理由。（5分）
第 Ⅲ 卷
八、作文。50分。
30．阅读下列文字，按要求作文。
有人说：一个人的阅读史就是这个人的成长史。这个成长可以是精神上的，也可以
是事业上的。好的阅读可以提升一个人的生命质量，不良的阅读会为以后的发展埋下隐患。
结合你自己的阅读体验和生活积累，讲一讲阅读是如何促进一个人成长的，或者谈谈你对上面这段话的感受或认识。题目自拟，文体不限，诗歌除外。不少于700字。
