福建省莆田第一中学2018届高三第一次月考语文试题及答案解析(2)
时间:2017-09-15
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：《康诰》有言父子罪不相及嵇绍贤侔垝缺宜加旌命请为秘书郎帝谓涛曰如卿所言乃堪为丞何但郎也乃发诏征之，起家为秘书丞。尚书左仆射裴頠亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。转豫章内史，以母忧，不之官。元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍拒而不答。及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。自顷礼官协情，谥不依本。准谥为过，宜谥曰缪。”事下太常。时虽不从，朝廷惮焉。齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”冏虽谦顺以报之，而卒不能用。绍尝诣冏谘事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善于丝竹，公可令操之。”左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪?”绍对曰：“公匡复社稷，当轨物作则，垂之于后。绍虽虚鄙，忝备常伯，腰绂冠冕，鸣玉殿省，岂可操执丝竹，以为伶人之事!若释公服从私宴，所不敢辞也。”冏大惭。艾等不自得而退。寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，交兵御辇，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”
(节选自《晋书•忠义传•嵇绍》)
8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 《康诰》有言/父子罪不相及/嵇绍贤侔/垝缺宜加旌命/请为秘书郎/帝谓涛曰/如卿所言/乃堪为丞何/但郎也/
B. 《康诰》有言/父子罪不相及/嵇绍贤侔/垝缺宜加旌命/请为秘书郎/帝谓涛曰/如卿所言/乃堪为丞/何但郎也/
C. 《康诰》有言/父子罪不相及/嵇绍贤侔垝缺/宜加旌命/请为秘书郎/帝谓涛曰/如卿所言/乃堪为丞/何但郎也/
D. 《康诰》有言/父子罪不相及/嵇绍贤侔垝缺/宜加旌命/请为秘书郎/帝谓涛曰 /如卿所言/乃堪为丞何/但郎也/
9. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。
B. 谥号,指古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加的带有褒扬意义的称号。
C. 社稷，原指君主祈求国泰民安、五谷丰登所祭祀的土神谷神，后来也用来指国家。
D. 行在所，也称行在，指天子所在的地方，有时也专指天子巡行所到之地，文中指后者。
10. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 以父得罪 曩将罪之，今召以为子傅
B. 以母忧，不之官 晋近，奚不之晋
C. 而卒不能用 然则察此害亦何用生哉
D. 绍虽虚鄙 逮至远鄙郊外之臣
11. 下列加点的词没有活用的一项是（ ）
A. 当轨物作则 名之者谁 B. 垂之于后 无案牍之劳形
C. 若释公服从私宴 而疑邻人之父 D. 飞箭雨集 山水之乐
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 嵇绍有知人之明，交友谨慎。他不去趋附受宠信的外戚贾谧，甚至拒绝与之交往， 贾谧后因合谋陷害太子被杀。
B. 嵇绍不畏权贵，正直敢言。大胆指出广陵公陈准的谥号不合实情，建议修改谥号；劝阻齐王冏大兴土木，鼓励他学习尧舜。
C. 嵇绍明礼知耻，坚持原则。他认为作为官员，身穿朝服时，只能谈论时政不能弹琴作乐，拒绝了齐王等人的要求。
D. 嵇绍忠于职守，视死如归。朝廷征召，他火速前往荡阴；打败战时众人仓皇溃逃，只有嵇绍挺身保护天子。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。
（2）绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。
【答案】8. C 9. C 10. B 11. C 12. D
13. （1）等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不迎合亲附（勾结）恶人，被封为弋阳子， 又升为散骑常侍。 （译出大意给1分；“诛”“阿比”“迁”三处，每译对一处给1分）（2）嵇绍于是被害死(被射死)在皇帝的身旁，鲜血溅染了御衣，天子为他的死沉痛悲叹。（译出大意给1分；“遂”“哀叹”二处，每译对一处给1分）
【解析】
8. 试题分析：原文“《康诰》有言‘父子罪不相及。’嵇绍贤侔垝缺，宜加旌命，请为秘书郎。 ”帝谓 涛 曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。” “贤侔垝缺”“宜加旌命”之间是因果关系，中间断开，“何”句首语气词，前面断开。
点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“贤侔垝缺”“宜加旌命”之间是因果关系，中间断开，“何”句首语气词，前面断开。
9. 试题分析：谥号有褒有贬。
10. 试题分析：B项，往，到；A项，罪名，治罪；C项，采用，因为；D项，鄙陋；边远的地方。
11. 试题分析：A项，“轨”“名”名词活用做动词，制定法度/命名；B项，“垂”“劳”，使动用法，使……流传/使……辛劳；D项，名词做状语，像雨一样/名词活用做动词，欣赏山水。
12. 试题分析：原文“承诏驰诣行在所”，选项“火速前往荡阴”地点错误。
13. 试题分析：注意重点词语“诛”“阿比”“迁”“遂”“哀叹”的翻译。
参考译文：
嵇绍，字延祖，曹魏中散大夫嵇康之子。十岁时失去父亲，奉养母亲孝顺恭敬。因为父亲(的缘故)被降罪，闲居在家。山涛主管挑选官员，对武帝说：“《康诰》中说‘父子之间的罪过不应相互牵累’,嵇绍的贤能与垝缺相齐，应该加以表扬征召，请任命他为秘书郎一职。”皇帝对山涛说：“像你所说的，(他的才能)完全能够担任秘书丞，何止(仅仅)授予秘书郎呢。”于是下发诏书征用他，嵇绍离开家去做秘书丞。尚书左仆射裴頠（wěi）也很器重他，常说：“如果让嵇延祖任吏部尚书，可使天下不会再遗漏人才了。”沛国的戴晞年轻有才气，当时人们相信他将来必有大用，嵇绍却认为他一定不会成大器。戴晞后来任司州主簿，因为行为不端被驱逐，州里民众都说嵇绍有知人之明。后转任豫章郡内史，因母亲去世，未到任。元康初年，任给事黄门侍郎。当时侍中贾谧凭借着受宠爱的外戚的身份，年纪轻轻就身居高位，潘岳、杜斌等人都依附他。贾谧请求与嵇绍交好，嵇绍拒绝不理。等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，又升为散骑常侍。太尉、广陵公陈准去世了，太常奏请加给谥号，嵇绍反驳说：“谥号是用来使死者垂名不朽的，大德之人应当授予大名 ，微德之人就应授予微名，“文武”这些谥号，显扬死者的功德，“灵厉”这些谥号，标志着死者的糊涂昏昧。由于近来掌礼治之官附和情弊，谥法便不依据原则。加给陈准的谥号过誉，应该加谥号为‘缪’。”这件事交给太常处理。当时虽然没有听从嵇绍的意见，但是朝廷大臣都有些惧怕他。 齐王冏辅理朝政后，大兴土木，骄奢更加厉害，嵇绍用谏书规劝说：“夏禹因住房低矮而受人称羡，唐虞因住房简陋而彰显美德，应当去掉大兴土木的烦琐，仔细考虑谦损的道理。”齐王冏虽然以谦顺的态度来回应他，但最终也没能采用(他的谏书)。嵇绍曾经到齐王冏处谈论国事，遇到王冏大设宴会，召集董艾等人共论时政。董艾对齐王冏说：“嵇侍中善于音乐，您可让他弹奏。”身边伺候的人呈上琴，嵇绍推辞不接受。齐王冏说：“今天是欢乐的日子，您为何吝啬弹奏呢?”嵇绍回答说：“您挽救振兴国家，应当制定法度作为准则，使它流传给后人。我虽然浅鄙，身居官位，身穿朝服，在朝廷上谈论时政，怎么可以手持乐器，来做伶人的事情呢!如果脱去公服来参加私宴，就不敢推辞了。”齐王冏非常惭愧。董艾等人不自在就退下了。不久朝廷又有向北征伐的战役，征召嵇绍。嵇绍因天子蒙受风尘，接奉诏书驰往行驾住处。恰逢王师在荡阴战败，百官及侍卫人员都纷纷溃逃，只有嵇绍庄重地端正冠带，挺身保卫天子，军队接近鸾驾，飞箭如雨，嵇绍于是被射死在皇帝的身旁，鲜血溅染了御衣，天子为他的死沉痛悲叹。等到战事平定，侍从要浣洗御衣，皇帝说：“这是嵇侍中的血，不要洗去。”
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人，生平不详。
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. “故将军”指李广，他罢官闲居时，夜出饮酒，被霸陵尉以‘今将军尚不得夜行，何乃故也 ’为由拒之门外。
B. 第五句直接把司马迁对李广的赞辞“桃李无言，下自成蹊”当作李广的代称，表示对李广的赞赏。
C. “射虎”二句写李广单人独骑横山射虎，可见胆气之豪；弓弦惊响而矢发裂石，可见筋力之健。
D. 下阕前三句，化用杜甫思慕李广的典故，隐喻晁、杨亲爱自己之意，表达词人决心和朋友安度晚年的愿望。
E. 汉时开边拓境，号召立功绝域，健如李广者竟亦投闲，这几句意在痛斥汉统治者进奸佞而逐贤良。
15. 这首词寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
【答案】14. DE 15. ①词人借李广劳苦而不得功勋，英勇而反遭罢黜的故事，申诉自己无端落职、赋闲家居的 不平，表达对当权派倾轧忠良的不满。②化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏 朋友不以穷达异交的高风；③就算是落魄闲居，也要学李广，要风流潇洒，慷慨激昂，表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。④借李广自比，表达了对南宋当局进奸佞而逐贤良不满。⑤结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉，同时抒写自己虽遭打击而意志不衰的壮士怀抱。
【解析】
14. 试题分析：D 项，“决心安度晚年”词中并无此意；E项，这是借汉言宋，实则是痛恨南宋朝政腐败，进奸佞而逐贤良，深恐国势更趋衰弱。
15. 试题分析：注意结合诗中的重点词语分析“对当权派倾轧忠良的不满”“赞赏朋友不以穷达异交的高风”“宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信”“对南宋当局进奸佞而逐贤良不满”“壮志难酬的悲凉”。
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意重点词语分析情感。
（三）名句名篇默写（本题共1小题，9分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《醉翁亭记》 中描写山间朝暮之景的句子是_________________。
（2）《爱莲说》中作者从生长环境的角度表示自己对莲花情有独钟的句子是______________________________。
（3）《送东阳马生序》 中“______________________________”两句表现了作者乐以忘忧，不重视物质享受的精神。
（4）《记承天寺夜游》中 “________________________________”句，描绘了一个空明澄净，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
【答案】 (1). 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 (2). 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (3). 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 (4). 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“朝暮之景”“生长环境”“乐以忘忧，不重视物质享受的精神”“空明澄净，疏影摇曳，亦真亦幻”，这样就能准确的答出题目，注意“霏”“暝”“淤”“濯”“藻”“荇”的写法。
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：《康诰》有言父子罪不相及嵇绍贤侔垝缺宜加旌命请为秘书郎帝谓涛曰如卿所言乃堪为丞何但郎也乃发诏征之，起家为秘书丞。尚书左仆射裴頠亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。转豫章内史，以母忧，不之官。元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍拒而不答。及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。自顷礼官协情，谥不依本。准谥为过，宜谥曰缪。”事下太常。时虽不从，朝廷惮焉。齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”冏虽谦顺以报之，而卒不能用。绍尝诣冏谘事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善于丝竹，公可令操之。”左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪?”绍对曰：“公匡复社稷，当轨物作则，垂之于后。绍虽虚鄙，忝备常伯，腰绂冠冕，鸣玉殿省，岂可操执丝竹，以为伶人之事!若释公服从私宴，所不敢辞也。”冏大惭。艾等不自得而退。寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，交兵御辇，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”
(节选自《晋书•忠义传•嵇绍》)
8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 《康诰》有言/父子罪不相及/嵇绍贤侔/垝缺宜加旌命/请为秘书郎/帝谓涛曰/如卿所言/乃堪为丞何/但郎也/
B. 《康诰》有言/父子罪不相及/嵇绍贤侔/垝缺宜加旌命/请为秘书郎/帝谓涛曰/如卿所言/乃堪为丞/何但郎也/
C. 《康诰》有言/父子罪不相及/嵇绍贤侔垝缺/宜加旌命/请为秘书郎/帝谓涛曰/如卿所言/乃堪为丞/何但郎也/
D. 《康诰》有言/父子罪不相及/嵇绍贤侔垝缺/宜加旌命/请为秘书郎/帝谓涛曰 /如卿所言/乃堪为丞何/但郎也/
9. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。
B. 谥号,指古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加的带有褒扬意义的称号。
C. 社稷，原指君主祈求国泰民安、五谷丰登所祭祀的土神谷神，后来也用来指国家。
D. 行在所，也称行在，指天子所在的地方，有时也专指天子巡行所到之地，文中指后者。
10. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 以父得罪 曩将罪之，今召以为子傅
B. 以母忧，不之官 晋近，奚不之晋
C. 而卒不能用 然则察此害亦何用生哉
D. 绍虽虚鄙 逮至远鄙郊外之臣
11. 下列加点的词没有活用的一项是（ ）
A. 当轨物作则 名之者谁 B. 垂之于后 无案牍之劳形
C. 若释公服从私宴 而疑邻人之父 D. 飞箭雨集 山水之乐
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 嵇绍有知人之明，交友谨慎。他不去趋附受宠信的外戚贾谧，甚至拒绝与之交往， 贾谧后因合谋陷害太子被杀。
B. 嵇绍不畏权贵，正直敢言。大胆指出广陵公陈准的谥号不合实情，建议修改谥号；劝阻齐王冏大兴土木，鼓励他学习尧舜。
C. 嵇绍明礼知耻，坚持原则。他认为作为官员，身穿朝服时，只能谈论时政不能弹琴作乐，拒绝了齐王等人的要求。
D. 嵇绍忠于职守，视死如归。朝廷征召，他火速前往荡阴；打败战时众人仓皇溃逃，只有嵇绍挺身保护天子。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。
（2）绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。
【答案】8. C 9. C 10. B 11. C 12. D
13. （1）等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不迎合亲附（勾结）恶人，被封为弋阳子， 又升为散骑常侍。 （译出大意给1分；“诛”“阿比”“迁”三处，每译对一处给1分）（2）嵇绍于是被害死(被射死)在皇帝的身旁，鲜血溅染了御衣，天子为他的死沉痛悲叹。（译出大意给1分；“遂”“哀叹”二处，每译对一处给1分）
【解析】
8. 试题分析：原文“《康诰》有言‘父子罪不相及。’嵇绍贤侔垝缺，宜加旌命，请为秘书郎。 ”帝谓 涛 曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。” “贤侔垝缺”“宜加旌命”之间是因果关系，中间断开，“何”句首语气词，前面断开。
点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“贤侔垝缺”“宜加旌命”之间是因果关系，中间断开，“何”句首语气词，前面断开。
9. 试题分析：谥号有褒有贬。
10. 试题分析：B项，往，到；A项，罪名，治罪；C项，采用，因为；D项，鄙陋；边远的地方。
11. 试题分析：A项，“轨”“名”名词活用做动词，制定法度/命名；B项，“垂”“劳”，使动用法，使……流传/使……辛劳；D项，名词做状语，像雨一样/名词活用做动词，欣赏山水。
12. 试题分析：原文“承诏驰诣行在所”，选项“火速前往荡阴”地点错误。
13. 试题分析：注意重点词语“诛”“阿比”“迁”“遂”“哀叹”的翻译。
参考译文：
嵇绍，字延祖，曹魏中散大夫嵇康之子。十岁时失去父亲，奉养母亲孝顺恭敬。因为父亲(的缘故)被降罪，闲居在家。山涛主管挑选官员，对武帝说：“《康诰》中说‘父子之间的罪过不应相互牵累’,嵇绍的贤能与垝缺相齐，应该加以表扬征召，请任命他为秘书郎一职。”皇帝对山涛说：“像你所说的，(他的才能)完全能够担任秘书丞，何止(仅仅)授予秘书郎呢。”于是下发诏书征用他，嵇绍离开家去做秘书丞。尚书左仆射裴頠（wěi）也很器重他，常说：“如果让嵇延祖任吏部尚书，可使天下不会再遗漏人才了。”沛国的戴晞年轻有才气，当时人们相信他将来必有大用，嵇绍却认为他一定不会成大器。戴晞后来任司州主簿，因为行为不端被驱逐，州里民众都说嵇绍有知人之明。后转任豫章郡内史，因母亲去世，未到任。元康初年，任给事黄门侍郎。当时侍中贾谧凭借着受宠爱的外戚的身份，年纪轻轻就身居高位，潘岳、杜斌等人都依附他。贾谧请求与嵇绍交好，嵇绍拒绝不理。等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，又升为散骑常侍。太尉、广陵公陈准去世了，太常奏请加给谥号，嵇绍反驳说：“谥号是用来使死者垂名不朽的，大德之人应当授予大名 ，微德之人就应授予微名，“文武”这些谥号，显扬死者的功德，“灵厉”这些谥号，标志着死者的糊涂昏昧。由于近来掌礼治之官附和情弊，谥法便不依据原则。加给陈准的谥号过誉，应该加谥号为‘缪’。”这件事交给太常处理。当时虽然没有听从嵇绍的意见，但是朝廷大臣都有些惧怕他。 齐王冏辅理朝政后，大兴土木，骄奢更加厉害，嵇绍用谏书规劝说：“夏禹因住房低矮而受人称羡，唐虞因住房简陋而彰显美德，应当去掉大兴土木的烦琐，仔细考虑谦损的道理。”齐王冏虽然以谦顺的态度来回应他，但最终也没能采用(他的谏书)。嵇绍曾经到齐王冏处谈论国事，遇到王冏大设宴会，召集董艾等人共论时政。董艾对齐王冏说：“嵇侍中善于音乐，您可让他弹奏。”身边伺候的人呈上琴，嵇绍推辞不接受。齐王冏说：“今天是欢乐的日子，您为何吝啬弹奏呢?”嵇绍回答说：“您挽救振兴国家，应当制定法度作为准则，使它流传给后人。我虽然浅鄙，身居官位，身穿朝服，在朝廷上谈论时政，怎么可以手持乐器，来做伶人的事情呢!如果脱去公服来参加私宴，就不敢推辞了。”齐王冏非常惭愧。董艾等人不自在就退下了。不久朝廷又有向北征伐的战役，征召嵇绍。嵇绍因天子蒙受风尘，接奉诏书驰往行驾住处。恰逢王师在荡阴战败，百官及侍卫人员都纷纷溃逃，只有嵇绍庄重地端正冠带，挺身保卫天子，军队接近鸾驾，飞箭如雨，嵇绍于是被射死在皇帝的身旁，鲜血溅染了御衣，天子为他的死沉痛悲叹。等到战事平定，侍从要浣洗御衣，皇帝说：“这是嵇侍中的血，不要洗去。”
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人，生平不详。
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. “故将军”指李广，他罢官闲居时，夜出饮酒，被霸陵尉以‘今将军尚不得夜行，何乃故也 ’为由拒之门外。
B. 第五句直接把司马迁对李广的赞辞“桃李无言，下自成蹊”当作李广的代称，表示对李广的赞赏。
C. “射虎”二句写李广单人独骑横山射虎，可见胆气之豪；弓弦惊响而矢发裂石，可见筋力之健。
D. 下阕前三句，化用杜甫思慕李广的典故，隐喻晁、杨亲爱自己之意，表达词人决心和朋友安度晚年的愿望。
E. 汉时开边拓境，号召立功绝域，健如李广者竟亦投闲，这几句意在痛斥汉统治者进奸佞而逐贤良。
15. 这首词寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
【答案】14. DE 15. ①词人借李广劳苦而不得功勋，英勇而反遭罢黜的故事，申诉自己无端落职、赋闲家居的 不平，表达对当权派倾轧忠良的不满。②化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏 朋友不以穷达异交的高风；③就算是落魄闲居，也要学李广，要风流潇洒，慷慨激昂，表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。④借李广自比，表达了对南宋当局进奸佞而逐贤良不满。⑤结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉，同时抒写自己虽遭打击而意志不衰的壮士怀抱。
【解析】
14. 试题分析：D 项，“决心安度晚年”词中并无此意；E项，这是借汉言宋，实则是痛恨南宋朝政腐败，进奸佞而逐贤良，深恐国势更趋衰弱。
15. 试题分析：注意结合诗中的重点词语分析“对当权派倾轧忠良的不满”“赞赏朋友不以穷达异交的高风”“宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信”“对南宋当局进奸佞而逐贤良不满”“壮志难酬的悲凉”。
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意重点词语分析情感。
（三）名句名篇默写（本题共1小题，9分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《醉翁亭记》 中描写山间朝暮之景的句子是_________________。
（2）《爱莲说》中作者从生长环境的角度表示自己对莲花情有独钟的句子是______________________________。
（3）《送东阳马生序》 中“______________________________”两句表现了作者乐以忘忧，不重视物质享受的精神。
（4）《记承天寺夜游》中 “________________________________”句，描绘了一个空明澄净，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
【答案】 (1). 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 (2). 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (3). 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 (4). 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“朝暮之景”“生长环境”“乐以忘忧，不重视物质享受的精神”“空明澄净，疏影摇曳，亦真亦幻”，这样就能准确的答出题目，注意“霏”“暝”“淤”“濯”“藻”“荇”的写法。
