江苏省苏州实验中学高二2017年10月调研测试语文试题及参考答案(3)
时间:2017-10-30
江苏省苏州实验中学2017-10月调研测试高二语文参考答案
1. A（均出自五三：①P1 ②P57 ③P8）
2. D（均出自五三：A.P22 B.P28 C.P33 D.P4）
3. B（B为夸张，其他均为借代）
4. B（B选项是在说绘画。出自杜甫的《丹青引·赠曹将军霸》，此四句是在说曹将军在画 马之前先精妙构思，然后大笔一挥，一气呵成；而画出的马神奇雄峻，宛若真龙，与之对比，万古骏马都黯然失色）
5. D 6. C 7. B
8. （1）我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上表来使您知道。（“牛马”“谨”“闻”各1分，语句通顺1分）
（2）项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。（“凡”“殆”各1分，被动句式1分，语句通顺1分）
9. 对待家里的仆人有恩情，(他们)即使犯错，以致被责打，都不忍心背后责怪她。（“遇”“后”各1分，被动句1分，语句通顺1分）
译文：
先母周孺人，弘治元年二月十一日生。十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姊。过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。第二年生淑顺，过一年生有功。
有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了。”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。
正德八年五月二十三日，孺人病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子面容象母亲。
先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥。吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到。村子里聚居着许多人家，全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直。外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。
先母到吴家桥娘家，就做棉花活。进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三天两天差个人来送点东西。家里不缺吃食，先母却终日劳苦象是穷得揭不开锅。冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，间间房里干干净净。待佣人有恩惠，佣仆虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。
我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住，必定要赶回家。先母常在半夜醒来，叫我低声背诵《孝经》，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。
孺人故世以后，外祖母何孺人也病故了。周家染上了瘟疫。舅母病故；四姨妈嫁在顾家，又病故；一连死了三十个人才停止。只有外祖父和二舅还健在。
孺人故世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是孺人生前应允的。故世十二年后，我补上了生员，十六年后，我娶妻，婚事也是孺人生前给我订定的。一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念孺人。夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛象是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人么！天啊，多么悲痛啊！
10.（1）“动”，摇动；“昏”，昏暗。此二字，从视觉与心理感受角度（1分），运用夸张手法，（1分）描绘浊浪奔腾，风云蔽日、天昏地暗、樯摇舟危景象，（1分）象征晚唐动荡险恶的局势，突出诗人强烈的心理感受，（1分）暗寓诗人对恶劣政治环境的强烈不满及对时势动荡不安的深切忧虑。（1分）
（2）“凤巢”原指凤凰之巢，比喻贤臣施展才华之地（1分），“九重门”比喻帝王朝廷（1分）。“西隔”比喻友人与自己虽有济国匡世才志，因忠被贬、不得重用的境遇（1分）。整句用典，含蓄表达对奸臣当道，君王昏聩的激愤与无奈之情。（1分）
（3）贾谊（1分）、屈原（1分）。
11. （1）寄蜉蝣于天地 （2）唯见江心秋月白 （3）内无应门五尺之僮
（4）晓来谁染霜林醉 （5）禾黍秋风听马嘶 （6）化作春泥更护花
（7）业精于勤荒于嬉 （8）只有相思无尽处
12. 快乐：其实雀快乐着呢,远处有老熟的红果球，沙棘火把果，还有圆黑的樟树果，尤其是沙棘果，津甜润喉，啄一口，果浆四溅。
悠闲：寒雀比之春雀和夏雀，要悠闲得多。
有情趣:其实，寒雀在文人眼里，饶有情趣。
忙碌艰辛:寒雀在土中刨食，有小人物的艰辛生活状，不求奢华,只求温饱，它们吱吱喳喳，忙忙碌碌，小爪子印在雪地上。
坚守:它们没有乡愁，固守乡土，在希冀中紧攥冷硬树枝，等待春天。
（1点1分，答出4点即可）
13.（1）作者细致地描画出图中雀的姿态,表现了寒雀或悠闲或灵动的特点，（2）自然地引出下文对崔白的介绍，并能与其“不受拘束”的气质相印证。（3）图画丰满了寒雀的形象，也丰富了文章的内容。（4）对画作的描摹增加了文章的诗情画意。（1点1分,4分）
14.（1）运用了类比手法，麻雀之寒暖类比为没钱人对自己和有钱人的看法。传递出作者认为雀本不分寒暖，只是因为看雀人主观情绪的映射而产生不同。
（2）通过“绕穿”“啁啾”等动作和对冬天的环境描写，细致刻画出寒雀不畏严寒的自在，活泼、灵动妙曼的形象。“迎风啁啾”“水瘦树寒”“踢踏腾挪”等诗化的语言，给文章增添了诗请画意。（1点3分,2点6分）
15．“形散”:①取材广泛自由。不仅写了现实中的寒雀，还写了古代诗画中的寒雀，又从寒雀写到人。②结构自由，节奏舒缓。全文联想行云流水，诗画皆可入文，信手拈来，节奏舒缓自然。
“神聚”:①内容紧紧围绕“寒雀”展开，万变不离其宗。②文章中心明确。题为“寒雀”，其实写人。“寒雀”之 “寒”是因为看雀人心冷，而作者眼中的“寒雀”悠闲、活泼、坚守，体现出作者悠然闲适的心境。（1点3分,2点6分）
16. 首先，论述对“中年危机”的担心和焦虑不可取，保持人生奋斗和国家发展的朝气和锐气才是我们要关注的问题；（2分）接着，指出讨论是对迟缓、停滞、消沉的警醒，事实上中国人都在改革发展的道路上前进着。（2分）最后，相信中年人能够有办法重拾锐气以不负这个非凡的时代。（2分）
17. （1）许多中国人在这伟大的时代夜以继日地工作着，（2）他们中间有喝茶的中年人，（3）也有喝咖啡的年轻人。
18. （1）从国家的中国经验和中国百姓的中国体验中阐明只有不断改革创新才能适应这个时代；（2分）（2）从中国近五年的创新变化中说明只争朝夕的力量的巨大威力；（2分）（3）现在中国的发展进入了历史节点，展望未来说明继续奋进对中国建设具有重要意义。（2分）
1. A（均出自五三：①P1 ②P57 ③P8）
2. D（均出自五三：A.P22 B.P28 C.P33 D.P4）
3. B（B为夸张，其他均为借代）
4. B（B选项是在说绘画。出自杜甫的《丹青引·赠曹将军霸》，此四句是在说曹将军在画 马之前先精妙构思，然后大笔一挥，一气呵成；而画出的马神奇雄峻，宛若真龙，与之对比，万古骏马都黯然失色）
5. D 6. C 7. B
8. （1）我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上表来使您知道。（“牛马”“谨”“闻”各1分，语句通顺1分）
（2）项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。（“凡”“殆”各1分，被动句式1分，语句通顺1分）
9. 对待家里的仆人有恩情，(他们)即使犯错，以致被责打，都不忍心背后责怪她。（“遇”“后”各1分，被动句1分，语句通顺1分）
译文：
先母周孺人，弘治元年二月十一日生。十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姊。过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。第二年生淑顺，过一年生有功。
有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了。”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。
正德八年五月二十三日，孺人病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子面容象母亲。
先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥。吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到。村子里聚居着许多人家，全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直。外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。
先母到吴家桥娘家，就做棉花活。进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三天两天差个人来送点东西。家里不缺吃食，先母却终日劳苦象是穷得揭不开锅。冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，间间房里干干净净。待佣人有恩惠，佣仆虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。
我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住，必定要赶回家。先母常在半夜醒来，叫我低声背诵《孝经》，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。
孺人故世以后，外祖母何孺人也病故了。周家染上了瘟疫。舅母病故；四姨妈嫁在顾家，又病故；一连死了三十个人才停止。只有外祖父和二舅还健在。
孺人故世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是孺人生前应允的。故世十二年后，我补上了生员，十六年后，我娶妻，婚事也是孺人生前给我订定的。一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念孺人。夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛象是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人么！天啊，多么悲痛啊！
10.（1）“动”，摇动；“昏”，昏暗。此二字，从视觉与心理感受角度（1分），运用夸张手法，（1分）描绘浊浪奔腾，风云蔽日、天昏地暗、樯摇舟危景象，（1分）象征晚唐动荡险恶的局势，突出诗人强烈的心理感受，（1分）暗寓诗人对恶劣政治环境的强烈不满及对时势动荡不安的深切忧虑。（1分）
（2）“凤巢”原指凤凰之巢，比喻贤臣施展才华之地（1分），“九重门”比喻帝王朝廷（1分）。“西隔”比喻友人与自己虽有济国匡世才志，因忠被贬、不得重用的境遇（1分）。整句用典，含蓄表达对奸臣当道，君王昏聩的激愤与无奈之情。（1分）
（3）贾谊（1分）、屈原（1分）。
11. （1）寄蜉蝣于天地 （2）唯见江心秋月白 （3）内无应门五尺之僮
（4）晓来谁染霜林醉 （5）禾黍秋风听马嘶 （6）化作春泥更护花
（7）业精于勤荒于嬉 （8）只有相思无尽处
12. 快乐：其实雀快乐着呢,远处有老熟的红果球，沙棘火把果，还有圆黑的樟树果，尤其是沙棘果，津甜润喉，啄一口，果浆四溅。
悠闲：寒雀比之春雀和夏雀，要悠闲得多。
有情趣:其实，寒雀在文人眼里，饶有情趣。
忙碌艰辛:寒雀在土中刨食，有小人物的艰辛生活状，不求奢华,只求温饱，它们吱吱喳喳，忙忙碌碌，小爪子印在雪地上。
坚守:它们没有乡愁，固守乡土，在希冀中紧攥冷硬树枝，等待春天。
（1点1分，答出4点即可）
13.（1）作者细致地描画出图中雀的姿态,表现了寒雀或悠闲或灵动的特点，（2）自然地引出下文对崔白的介绍，并能与其“不受拘束”的气质相印证。（3）图画丰满了寒雀的形象，也丰富了文章的内容。（4）对画作的描摹增加了文章的诗情画意。（1点1分,4分）
14.（1）运用了类比手法，麻雀之寒暖类比为没钱人对自己和有钱人的看法。传递出作者认为雀本不分寒暖，只是因为看雀人主观情绪的映射而产生不同。
（2）通过“绕穿”“啁啾”等动作和对冬天的环境描写，细致刻画出寒雀不畏严寒的自在，活泼、灵动妙曼的形象。“迎风啁啾”“水瘦树寒”“踢踏腾挪”等诗化的语言，给文章增添了诗请画意。（1点3分,2点6分）
15．“形散”:①取材广泛自由。不仅写了现实中的寒雀，还写了古代诗画中的寒雀，又从寒雀写到人。②结构自由，节奏舒缓。全文联想行云流水，诗画皆可入文，信手拈来，节奏舒缓自然。
“神聚”:①内容紧紧围绕“寒雀”展开，万变不离其宗。②文章中心明确。题为“寒雀”，其实写人。“寒雀”之 “寒”是因为看雀人心冷，而作者眼中的“寒雀”悠闲、活泼、坚守，体现出作者悠然闲适的心境。（1点3分,2点6分）
16. 首先，论述对“中年危机”的担心和焦虑不可取，保持人生奋斗和国家发展的朝气和锐气才是我们要关注的问题；（2分）接着，指出讨论是对迟缓、停滞、消沉的警醒，事实上中国人都在改革发展的道路上前进着。（2分）最后，相信中年人能够有办法重拾锐气以不负这个非凡的时代。（2分）
17. （1）许多中国人在这伟大的时代夜以继日地工作着，（2）他们中间有喝茶的中年人，（3）也有喝咖啡的年轻人。
18. （1）从国家的中国经验和中国百姓的中国体验中阐明只有不断改革创新才能适应这个时代；（2分）（2）从中国近五年的创新变化中说明只争朝夕的力量的巨大威力；（2分）（3）现在中国的发展进入了历史节点，展望未来说明继续奋进对中国建设具有重要意义。（2分）
