河北承德市2017-2018学年度第一学期高二第二次月考语文试题及参考答案(3)
时间:2017-11-05
河北承德第一中学2017-2018学年度第一学期第二次月考高二语文答案
1. A。本题考查考生理解文章内容的能力。A项“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意”有误。原文中说“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目”，可见是有深刻的含意的。
2. C。本题考查考生理解文章内容的能力。C项“他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信”有误。原文中说“子展却借用来说，晋侯纵然有理由，但‘人言可畏’，别人看来总是为了一个叛臣 ”。可见，不是叫晋侯不要听信。
3. B。本题考查考生理解文章内容的能力。B项“不然则仍然是没有曲调的‘徒歌’”有误。原文中说“古代史传中还有一些不在三百篇之内的‘徒歌’”， “这样的歌，从性质上说和‘献诗陈志’没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中”。由此可见，“徒歌”不是没有曲调的诗歌.
4. A。（B项“担心这样做会受到上帝的惩罚”是露西的臆测。C项产生的构思效果不是“烘云托月”，而是“欲扬先抑”。D项小说启迪人们：不要戴着有色眼镜看人；要用发展的眼光看人，相信人性的美好）
5. ①勇于悔过。亚克对从前所做的坏事追悔莫及，出狱后自我救赎，重新做人。②心怀善念。亚克善意地看待别人对自己的言行，感觉人们都很友好，在帮助自己。③舍命救人。亚克火中救人，琼斯的孩子安然无恙，自己却被大火烧伤，住进了医院。(答出一点2分，二点4分，三点5分)
6. ①补充叙事，揭示亚克心理动因，使情节合理，叙述简洁集中。②揭开真相，是对前文悬念的解答。③推动情节发展，使情节发生逆转，将小说推向高潮。（每点2分，意思对即可得分）
7. B。B项对应内容集中于第二段，“积三十余年”除表现其注重积累外，更多地表现其坚持不懈
8. BD。A项见第一段，“为了……也为了……”，并未表明哪个“更重要”。C项《日知录》《音学五书》并非当时所著。E项“唯其如此，才成就了他的著述事业”表述绝对化，强加因果。
9. ①顾炎武具有强烈的家国情怀和忧国忧民意识；(1分)②在顾炎武看来，普通人的命运与国家民族的命运是紧密联系在一起的；(1分)③“天下兴亡，匹夫有责”是对我国爱国主义传统的自然引申与合理发展；(1分)④这一观点具有积极意义，教育后人要勇于担当、爱国奉献。(2分)
10．D。A项中“告诉”当“申诉”讲，今为“说给人听”；B项中“奔驰”指“奔走效劳”,今为快速奔跑；C项辛酸苦楚，今为劳苦，客套话；D项“侥幸”由于偶然的原因得到成功或免去不幸得事情，与现代汉语相同。
11．B。解答断句题。要注意句子的结构和句意，然后运用排除法得出答案。“余庆自江陵还”结构完整，需要在“太祖”前停顿，排除A、C；“太祖委曲问处耘事”中“处耘事”做“问”的宾语，所以排除D，选择B。
12．C。C项，“一个皇帝一个年号”错，有的皇帝在位有多个年号。
13．B。原文是说吕余庆的父亲吕琦是在后唐清泰年间担任给事中，故父子两人不是同时任此职。
14．（1）清泰年间，吕琦也曾担任此职，官位品级都相同，当时人认为他家很荣耀。不久，任开封府知府。（居：当，任；官秩：官位；荣：认为……荣耀；未几：不久；知：任……知府；每处各1分。）
（2）吕余庆立即派人捕捉来斩首示众，军中敬畏佩服，百姓安宁。吕余庆被加任吏部侍郎。（徇：示众；畏伏：敬畏佩服；按堵：安居、安定；就：被、受；加：加任；每处各1分。）
15. AD。B项，暗示词人正在回故国的三千里路上错，由下片的“劝我归欤未”可知，此时词人并未归去，“依旧”应是暗示词人仍在羁旅之中。C项，“借景抒情”错。“紫蟹黄柑真解事”一句，词人没有直接说出自己想说的话，而是把它寄寓在某一物上，应属于移情于物。E项，“本词运用的艺术手法是寓情于景、以景衬情”表述不准确，除了情景相生外，词人还善于用典，使词义更加蕴藉、含蓄。
16. ①写离开故国三千里之远，西风劝归，表达了思念家乡，不能归去的悲痛之情。②写自己南去北来，人已老去，表达了羁旅漂泊、年华逝去的悲伤之情。③借用王粲登楼作赋的典故，以王粲自况，表达了自己怀才不遇的悲苦之情。（三个要点，每点2分。共6分.其他答案酌情给分）
17. （1）定乎内外之分,辩乎荣辱之境 （2）女也不爽,士贰其行。
（3）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
18. B ①浩如烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。此处成语用于表示当地传统文化典籍十分丰富，成语使用正确。②刮目相看：意为用新的眼光看待。此处成语不合语境，被误用来形容观众们欣赏小香玉的表演，句中并没有观众们用新眼光欣赏他的意思，成语使用不正确。③一言九鼎：形容言语极有分量，能起决定性作用。此处成语不合语境，被误用来形容藏族姑娘卓玛的诚信精神，成语使用不正确。④按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。此处成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉拿在逃人员，成语使用正确。⑤笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱。此处成语用来形容书法作品流畅飘逸，成语使用正确。⑥涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。此处成语望文生义，被误用来形容春天到了冰雪融化，成语使用不正确。
19. B（A语序不当，应为“研发和生产化学武器”。C语义重复，“约”和“左右”去掉一个。D“据……显示”句式杂糅，应为“据……”或“……显示”）
20. A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。）
21. ①就有可能对人体造成伤害 ②血液中的药物浓度会渐渐上升 ③药物浓度不是越高越好
【参考译文】
吕余庆，幽州安次人，本名胤，犯太祖名讳，因而以字行世。他的祖父吕兖，任横海军节度判官。他的父亲吕琦，在后晋任兵部侍郎。吕余庆凭借先代恩荫补任千牛备身，历任开封府参军，后升任户曹属官。后晋少帝的弟弟石重睿兼任忠武军节度时，任命吕余庆为推官。从后汉到后周一直任官，后升任濮州录事参军。宋太祖兼任同州节制时，听说吕余庆有才干，上奏任命为从事。后周世宗问道：“莫不是曾经任濮州纠曹的那个人吗？”就任命为定国军掌书记。后周世宗曾经镇守澶渊，濮州是属郡，因此知道吕余庆的为人。
宋太祖历任滑、许、宋三州节度，吕余庆一直任宾佐。宋太祖即位后，把他从宋、亳观察判官任上召入朝廷，任命为给事中，充任端明殿学士。后唐清泰年间，吕琦也曾任此职，官位品级都相同，当时人认为他家很荣幸。不久，任开封府知府。太祖征讨潞州及扬州时，他都兼任上都副留守。建隆三年，升任户部侍郎。遭母丧。荆湖平定后，出朝任潭州知州，改任襄州知州，升任兵部侍郎、江陵府知府。召他回朝，以本官参知政事。
平定蜀地后，任命他为成都知府。当时盗贼四起，军队士兵恃功骄纵，大将王全斌等人不能管束部下。一天，药市刚刚开集，街吏飞驰上报有军校喝醉酒持刀抢夺商贩货物。吕余庆立即派人捕捉来斩首示众，军中畏服，百姓安宁。被加任吏部侍郎。回到朝廷后，先后兼任剑南、荆南等道都提举、三司水陆发运等使。开宝六年，与宰相交替执掌政事印，不久因病上表请求解除处理机务之任，朝廷便授任他为尚书左丞。开宝九年，去世，终年五十岁。追赠镇海军节度使。
吕余庆为人厚重简约，太祖历任藩镇节度，吕余庆一直是僚佐之首。太祖受禅即位后，赵普、李处耘都首先被提升任用，吕余庆丝毫不在意。不久，李处耘被贬镇守淄州，吕余庆从江陵回朝，太祖委婉地向他问起李处耘的事，吕余庆以理分辨解释，太祖认为符合实情，于是任命他为参知政事。适逢赵普违逆旨意，大臣们争相排挤倾轧赵普，只有吕余庆替赵普辩明，太祖怒意稍微缓解，当时人们称赞吕余庆为长者。至道年间，朝廷任命他的弟弟吕端为宰相，特诏追赠吕余庆为侍中。
1. A。本题考查考生理解文章内容的能力。A项“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意”有误。原文中说“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目”，可见是有深刻的含意的。
2. C。本题考查考生理解文章内容的能力。C项“他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信”有误。原文中说“子展却借用来说，晋侯纵然有理由，但‘人言可畏’，别人看来总是为了一个叛臣 ”。可见，不是叫晋侯不要听信。
3. B。本题考查考生理解文章内容的能力。B项“不然则仍然是没有曲调的‘徒歌’”有误。原文中说“古代史传中还有一些不在三百篇之内的‘徒歌’”， “这样的歌，从性质上说和‘献诗陈志’没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中”。由此可见，“徒歌”不是没有曲调的诗歌.
4. A。（B项“担心这样做会受到上帝的惩罚”是露西的臆测。C项产生的构思效果不是“烘云托月”，而是“欲扬先抑”。D项小说启迪人们：不要戴着有色眼镜看人；要用发展的眼光看人，相信人性的美好）
5. ①勇于悔过。亚克对从前所做的坏事追悔莫及，出狱后自我救赎，重新做人。②心怀善念。亚克善意地看待别人对自己的言行，感觉人们都很友好，在帮助自己。③舍命救人。亚克火中救人，琼斯的孩子安然无恙，自己却被大火烧伤，住进了医院。(答出一点2分，二点4分，三点5分)
6. ①补充叙事，揭示亚克心理动因，使情节合理，叙述简洁集中。②揭开真相，是对前文悬念的解答。③推动情节发展，使情节发生逆转，将小说推向高潮。（每点2分，意思对即可得分）
7. B。B项对应内容集中于第二段，“积三十余年”除表现其注重积累外，更多地表现其坚持不懈
8. BD。A项见第一段，“为了……也为了……”，并未表明哪个“更重要”。C项《日知录》《音学五书》并非当时所著。E项“唯其如此，才成就了他的著述事业”表述绝对化，强加因果。
9. ①顾炎武具有强烈的家国情怀和忧国忧民意识；(1分)②在顾炎武看来，普通人的命运与国家民族的命运是紧密联系在一起的；(1分)③“天下兴亡，匹夫有责”是对我国爱国主义传统的自然引申与合理发展；(1分)④这一观点具有积极意义，教育后人要勇于担当、爱国奉献。(2分)
10．D。A项中“告诉”当“申诉”讲，今为“说给人听”；B项中“奔驰”指“奔走效劳”,今为快速奔跑；C项辛酸苦楚，今为劳苦，客套话；D项“侥幸”由于偶然的原因得到成功或免去不幸得事情，与现代汉语相同。
11．B。解答断句题。要注意句子的结构和句意，然后运用排除法得出答案。“余庆自江陵还”结构完整，需要在“太祖”前停顿，排除A、C；“太祖委曲问处耘事”中“处耘事”做“问”的宾语，所以排除D，选择B。
12．C。C项，“一个皇帝一个年号”错，有的皇帝在位有多个年号。
13．B。原文是说吕余庆的父亲吕琦是在后唐清泰年间担任给事中，故父子两人不是同时任此职。
14．（1）清泰年间，吕琦也曾担任此职，官位品级都相同，当时人认为他家很荣耀。不久，任开封府知府。（居：当，任；官秩：官位；荣：认为……荣耀；未几：不久；知：任……知府；每处各1分。）
（2）吕余庆立即派人捕捉来斩首示众，军中敬畏佩服，百姓安宁。吕余庆被加任吏部侍郎。（徇：示众；畏伏：敬畏佩服；按堵：安居、安定；就：被、受；加：加任；每处各1分。）
15. AD。B项，暗示词人正在回故国的三千里路上错，由下片的“劝我归欤未”可知，此时词人并未归去，“依旧”应是暗示词人仍在羁旅之中。C项，“借景抒情”错。“紫蟹黄柑真解事”一句，词人没有直接说出自己想说的话，而是把它寄寓在某一物上，应属于移情于物。E项，“本词运用的艺术手法是寓情于景、以景衬情”表述不准确，除了情景相生外，词人还善于用典，使词义更加蕴藉、含蓄。
16. ①写离开故国三千里之远，西风劝归，表达了思念家乡，不能归去的悲痛之情。②写自己南去北来，人已老去，表达了羁旅漂泊、年华逝去的悲伤之情。③借用王粲登楼作赋的典故，以王粲自况，表达了自己怀才不遇的悲苦之情。（三个要点，每点2分。共6分.其他答案酌情给分）
17. （1）定乎内外之分,辩乎荣辱之境 （2）女也不爽,士贰其行。
（3）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
18. B ①浩如烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。此处成语用于表示当地传统文化典籍十分丰富，成语使用正确。②刮目相看：意为用新的眼光看待。此处成语不合语境，被误用来形容观众们欣赏小香玉的表演，句中并没有观众们用新眼光欣赏他的意思，成语使用不正确。③一言九鼎：形容言语极有分量，能起决定性作用。此处成语不合语境，被误用来形容藏族姑娘卓玛的诚信精神，成语使用不正确。④按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。此处成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉拿在逃人员，成语使用正确。⑤笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱。此处成语用来形容书法作品流畅飘逸，成语使用正确。⑥涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。此处成语望文生义，被误用来形容春天到了冰雪融化，成语使用不正确。
19. B（A语序不当，应为“研发和生产化学武器”。C语义重复，“约”和“左右”去掉一个。D“据……显示”句式杂糅，应为“据……”或“……显示”）
20. A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。）
21. ①就有可能对人体造成伤害 ②血液中的药物浓度会渐渐上升 ③药物浓度不是越高越好
【参考译文】
吕余庆，幽州安次人，本名胤，犯太祖名讳，因而以字行世。他的祖父吕兖，任横海军节度判官。他的父亲吕琦，在后晋任兵部侍郎。吕余庆凭借先代恩荫补任千牛备身，历任开封府参军，后升任户曹属官。后晋少帝的弟弟石重睿兼任忠武军节度时，任命吕余庆为推官。从后汉到后周一直任官，后升任濮州录事参军。宋太祖兼任同州节制时，听说吕余庆有才干，上奏任命为从事。后周世宗问道：“莫不是曾经任濮州纠曹的那个人吗？”就任命为定国军掌书记。后周世宗曾经镇守澶渊，濮州是属郡，因此知道吕余庆的为人。
宋太祖历任滑、许、宋三州节度，吕余庆一直任宾佐。宋太祖即位后，把他从宋、亳观察判官任上召入朝廷，任命为给事中，充任端明殿学士。后唐清泰年间，吕琦也曾任此职，官位品级都相同，当时人认为他家很荣幸。不久，任开封府知府。太祖征讨潞州及扬州时，他都兼任上都副留守。建隆三年，升任户部侍郎。遭母丧。荆湖平定后，出朝任潭州知州，改任襄州知州，升任兵部侍郎、江陵府知府。召他回朝，以本官参知政事。
平定蜀地后，任命他为成都知府。当时盗贼四起，军队士兵恃功骄纵，大将王全斌等人不能管束部下。一天，药市刚刚开集，街吏飞驰上报有军校喝醉酒持刀抢夺商贩货物。吕余庆立即派人捕捉来斩首示众，军中畏服，百姓安宁。被加任吏部侍郎。回到朝廷后，先后兼任剑南、荆南等道都提举、三司水陆发运等使。开宝六年，与宰相交替执掌政事印，不久因病上表请求解除处理机务之任，朝廷便授任他为尚书左丞。开宝九年，去世，终年五十岁。追赠镇海军节度使。
吕余庆为人厚重简约，太祖历任藩镇节度，吕余庆一直是僚佐之首。太祖受禅即位后，赵普、李处耘都首先被提升任用，吕余庆丝毫不在意。不久，李处耘被贬镇守淄州，吕余庆从江陵回朝，太祖委婉地向他问起李处耘的事，吕余庆以理分辨解释，太祖认为符合实情，于是任命他为参知政事。适逢赵普违逆旨意，大臣们争相排挤倾轧赵普，只有吕余庆替赵普辩明，太祖怒意稍微缓解，当时人们称赞吕余庆为长者。至道年间，朝廷任命他的弟弟吕端为宰相，特诏追赠吕余庆为侍中。
