四川省成都石室中学2017-2018学年高一10月月考语文试题及参考答案(3)
时间:2017-11-08
成都石室中学2017-2018学年度上期高2020届10月月考语文参考答案
1. A（B项装载zài；C项按捺nà不住；D项遒劲jìng）
2. C（A项提纲；B项惆怅；D项寥廓 委曲求全）
3. A（《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，《史记》是我国第一部纪传体著作。）
4. B（激浊扬清：冲去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事；A项 “孕育”指怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物，一般用于物。这里应用“养育”，指抚养和教育，一般用于人；C项“无所不至”指凡能做的都做到了，用于坏事；D项“见仁见智”指对于同一个问题各人有各人的见解，不能做定语。）
5. B（A项否定失当。双重否定表肯定，“切忌不要”本意是“一定要”；C项两面对一面。“能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后不对应；D项动宾搭配不当。“走访”不能和“路程”搭配。）
6. A（借代，其他三项都是比喻。）
7. C（与句末关联紧密的应为③，排除D；以④或⑥开头均显突兀，排除A、B而选C。另外第⑤句从饮品的角度，引出“茶”字。第④句提出“茶”字中唐以前的写法是“荼”。第⑥句第②句和第①句解释“荼”字写成“茶”字的原因，第③句追溯简写的源流，并与后文“如在某些汉印中”紧密衔接。这样⑤④引出话题，⑥②①是解说，③是过渡句。）
8. A（B项“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境；C项“垂询”是敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动，用于此处不得体；D项“高足”是敬辞，对别人学生或弟子的敬称，此句对象误用。）
9. C（厌:满足）
10. D（都是介词，用；A项助词，取消句子独立性/助词，的；B项连词，表修饰/连词，却；C项代词，那/语气词，表商量、希望语气，还是）
11. D（①从侧面、②④⑤从正面表明烛之武机智善辩；③重在表现郑伯自责；⑥是烛之武的牢骚话。）
12. C（无中生有。烛之武说服秦伯时，只字未提郑国利益，全部是从秦国的利益出发的。）
13. （1）(您)为什么灭掉郑国来增加邻国的土地呢？邻国的势力雄厚了,您的势力就削弱了。(句子大意2分,“焉用”“陪”各l分)
(2) 依靠别人的力量却又损害他,是不仁义的；失掉自己的同盟者,是不明智的。 (句子大意2分,“所与”“敝”各1分)
14. ①“冷”，寒冷之意，双关，既写出了郡斋气候寒冷，更突出了诗人心里之凄冷；（2 分）②渲染了凄清的气氛，为下文写思念山中客蓄势（铺垫/引出下文思念山中客）。（1 分）
15. ①借联想抒情。诗人由郡斋的天气转冷，联想到山中天气的冷；由天气的冷，联想到应持酒远慰山中友人，表现出对友人的牵挂之情；②借想象抒情。由对友人山中艰苦修炼生活情景的想象表达出对友人惦念的之情；③融情于景。借想象“落叶满空山”而难寻行迹的景象，抒发无可奈何的落寞惆怅之情。（一点一分，意思正确即可。其他答案言之成理酌情赋分。）
16. （1）怅寥廓 （2）忆往昔峥嵘岁月稠
（3）到了颓圮的篱墙 （4）哀怨又彷徨 （5）撑一支长篙
（6）悄悄是别离的笙箫 （ 7）不令而行 （8）非礼勿信
17. B（曲解原文。应将“基座”与“始基”调换位置。）
18. A（强加因果。“儒家情感哲学从未走向唯情论或泛情论”与“动物性的欲与社会性的理被交融为一，这就是所谓的“情理结构”没有因果关系。）
19. D（偷换概念。“道始于情”“孔颜乐处”只能界说“执两”，“用中”应为度的把握。）
20. AB（A项错在“这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样”原文是说“波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光”不能达到那样；B项错在“只是拥有地位和头衔，没有超脱庸俗社会的心灵。”原文说“君王和亲王们无法造就伟大的人物，无法造就超脱于庸俗社会的心灵——而当像我和歌德这样的两个人在一起时，这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大”可知肯定了歌德的伟大。）
21. ①用苦难换来欢乐；②一心向善，爱自由高于一切，不背叛真理；③不谄媚权贵，不给侵略者演奏。（每点1分）
22. ①第一处引用贝多芬对权贵们只能造就头衔和勋章却不能造就伟大人物的看法，直接表明了贝多芬对权贵的蔑视和对自己的伟大的认识；（2分）②第二处引用贝多芬叙述他与歌德面对贵族的不同表现的事实，通过对比更形象地表现了贝多芬面对权贵不卑恭的品质。（2分）
23. ①我理解到：人的高贵不是由身份地位决定的，而是由精神境界、行为贡献决定的。（2分）②如文中提到，贝多芬出身平民，但他凭借对音乐的喜爱与执着，战胜命运的不公与生活的不幸，创作出感动、震撼世人的交响乐曲；他用苦痛换来了欢乐，而且他心向自由，蔑视权贵，热爱祖国；贝多芬没有高贵的出身，却有不朽的作品、高贵的灵魂，在人们心中铸起一座丰碑；（2分，意思对即可）③生活中的我们出身可能有很大的差距，但我们不要计较出身的高低，更应注意在意志、修养等方面提升自己，也使自己的灵魂高贵起来，从而对社会有益。（2分）
24. 草莓：美好的事物（美丽的诱惑、甜蜜的冲动，美好的梦想）。
篱笆：现实阻碍,喻指世间。
上帝：权威（旧思想传统、新思想禁锢者）（每点1分，意思对即可）
25. 人应该勇敢冲破阻碍争取实现美好梦想。（人的追求总是不得不受着传统道德观念的束缚禁锢）（3分，意思正确即可。其他答案言之成理酌情赋分）
1. A（B项装载zài；C项按捺nà不住；D项遒劲jìng）
2. C（A项提纲；B项惆怅；D项寥廓 委曲求全）
3. A（《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，《史记》是我国第一部纪传体著作。）
4. B（激浊扬清：冲去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事；A项 “孕育”指怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物，一般用于物。这里应用“养育”，指抚养和教育，一般用于人；C项“无所不至”指凡能做的都做到了，用于坏事；D项“见仁见智”指对于同一个问题各人有各人的见解，不能做定语。）
5. B（A项否定失当。双重否定表肯定，“切忌不要”本意是“一定要”；C项两面对一面。“能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后不对应；D项动宾搭配不当。“走访”不能和“路程”搭配。）
6. A（借代，其他三项都是比喻。）
7. C（与句末关联紧密的应为③，排除D；以④或⑥开头均显突兀，排除A、B而选C。另外第⑤句从饮品的角度，引出“茶”字。第④句提出“茶”字中唐以前的写法是“荼”。第⑥句第②句和第①句解释“荼”字写成“茶”字的原因，第③句追溯简写的源流，并与后文“如在某些汉印中”紧密衔接。这样⑤④引出话题，⑥②①是解说，③是过渡句。）
8. A（B项“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境；C项“垂询”是敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动，用于此处不得体；D项“高足”是敬辞，对别人学生或弟子的敬称，此句对象误用。）
9. C（厌:满足）
10. D（都是介词，用；A项助词，取消句子独立性/助词，的；B项连词，表修饰/连词，却；C项代词，那/语气词，表商量、希望语气，还是）
11. D（①从侧面、②④⑤从正面表明烛之武机智善辩；③重在表现郑伯自责；⑥是烛之武的牢骚话。）
12. C（无中生有。烛之武说服秦伯时，只字未提郑国利益，全部是从秦国的利益出发的。）
13. （1）(您)为什么灭掉郑国来增加邻国的土地呢？邻国的势力雄厚了,您的势力就削弱了。(句子大意2分,“焉用”“陪”各l分)
(2) 依靠别人的力量却又损害他,是不仁义的；失掉自己的同盟者,是不明智的。 (句子大意2分,“所与”“敝”各1分)
14. ①“冷”，寒冷之意，双关，既写出了郡斋气候寒冷，更突出了诗人心里之凄冷；（2 分）②渲染了凄清的气氛，为下文写思念山中客蓄势（铺垫/引出下文思念山中客）。（1 分）
15. ①借联想抒情。诗人由郡斋的天气转冷，联想到山中天气的冷；由天气的冷，联想到应持酒远慰山中友人，表现出对友人的牵挂之情；②借想象抒情。由对友人山中艰苦修炼生活情景的想象表达出对友人惦念的之情；③融情于景。借想象“落叶满空山”而难寻行迹的景象，抒发无可奈何的落寞惆怅之情。（一点一分，意思正确即可。其他答案言之成理酌情赋分。）
16. （1）怅寥廓 （2）忆往昔峥嵘岁月稠
（3）到了颓圮的篱墙 （4）哀怨又彷徨 （5）撑一支长篙
（6）悄悄是别离的笙箫 （ 7）不令而行 （8）非礼勿信
17. B（曲解原文。应将“基座”与“始基”调换位置。）
18. A（强加因果。“儒家情感哲学从未走向唯情论或泛情论”与“动物性的欲与社会性的理被交融为一，这就是所谓的“情理结构”没有因果关系。）
19. D（偷换概念。“道始于情”“孔颜乐处”只能界说“执两”，“用中”应为度的把握。）
20. AB（A项错在“这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样”原文是说“波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光”不能达到那样；B项错在“只是拥有地位和头衔，没有超脱庸俗社会的心灵。”原文说“君王和亲王们无法造就伟大的人物，无法造就超脱于庸俗社会的心灵——而当像我和歌德这样的两个人在一起时，这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大”可知肯定了歌德的伟大。）
21. ①用苦难换来欢乐；②一心向善，爱自由高于一切，不背叛真理；③不谄媚权贵，不给侵略者演奏。（每点1分）
22. ①第一处引用贝多芬对权贵们只能造就头衔和勋章却不能造就伟大人物的看法，直接表明了贝多芬对权贵的蔑视和对自己的伟大的认识；（2分）②第二处引用贝多芬叙述他与歌德面对贵族的不同表现的事实，通过对比更形象地表现了贝多芬面对权贵不卑恭的品质。（2分）
23. ①我理解到：人的高贵不是由身份地位决定的，而是由精神境界、行为贡献决定的。（2分）②如文中提到，贝多芬出身平民，但他凭借对音乐的喜爱与执着，战胜命运的不公与生活的不幸，创作出感动、震撼世人的交响乐曲；他用苦痛换来了欢乐，而且他心向自由，蔑视权贵，热爱祖国；贝多芬没有高贵的出身，却有不朽的作品、高贵的灵魂，在人们心中铸起一座丰碑；（2分，意思对即可）③生活中的我们出身可能有很大的差距，但我们不要计较出身的高低，更应注意在意志、修养等方面提升自己，也使自己的灵魂高贵起来，从而对社会有益。（2分）
24. 草莓：美好的事物（美丽的诱惑、甜蜜的冲动，美好的梦想）。
篱笆：现实阻碍,喻指世间。
上帝：权威（旧思想传统、新思想禁锢者）（每点1分，意思对即可）
25. 人应该勇敢冲破阻碍争取实现美好梦想。（人的追求总是不得不受着传统道德观念的束缚禁锢）（3分，意思正确即可。其他答案言之成理酌情赋分）
