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宁夏石嘴山一中2018届高三第三次月考语文试题及参考答案(2)

时间:2017-11-22
古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
杨延昭本名延朗,父杨业。幼沉默寡言,为儿时,多戏为军阵,业尝曰:“此儿类我。”每征行,必以从。太平兴国中,补供奉官居。业攻应朔延昭为其军先锋战朔州城下流矢贯臂斗益急。以崇仪副使出知景州。时江、淮凶歉,命为江、淮南都巡检使。
咸平二年冬,契丹扰边,延昭时在遂城。城小无备,契丹攻之甚急,长围数日。契丹每督督工,众心危惧,延昭悉集城中丁壮登陴,赋器甲护守。会大寒,汲水灌城上,旦悉为冰,坚滑不可上,契丹遂溃去,获其铠仗甚众。时真宗驻大名,傅潜握重兵顿中山。延昭与杨嗣、石普屡请益兵以战,潜不许。及潜抵罪,召延昭赴行在,屡得对,访以边要。帝甚悦,指示诸王曰:“延昭父业为前朝名将,延昭治兵护塞,有父风,深可嘉也。”
是冬,契丹南侵,延昭伏锐兵于羊山西,自北掩击,且战且退。及西山,伏发,契丹众大败,获其将,函首以献。进本州团练使,与保州杨嗣并命。帝谓宰相曰:“嗣及延昭,并出疏外,以忠勇自效。朝中忌嫉者众,朕力为保庇,以及于此。”
五年,契丹侵保州,延昭与嗣提兵授之,未成到,为契丹所袭,军士多丧失。命李继宣、王汀代还,将治其罪。六年夏,契丹复侵望都,继宣逗遛不进,坐削秩,复用延昭为都巡检使。
景德五年,诏益延昭兵满万人,如契丹入寇,则屯静安军之东。延昭上言:“契丹顿澶渊,骈北境千里,人马俱乏,虽众易败,凡有剽掠,率在马上。感饬诸军,扼其要路,众可歼焉。”秦入不报,乃率兵抵辽境,破古城,俘馘甚众。
延昭智勇善战,所得奉赐悉犒军,未尝问家事。出入骑从如小校,号令严明,与士卒同甘苦,遇敌必身先,行阵克捷,推功于下,故人乐为用。在边防二十余年,契丹惮之,目为杨六郎。及卒,帝嗟悼之,遣中使护榇以归,河朔之人多望柩而泣。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 业攻应朔/延昭为其军/先锋战朔州城下/流矢贯臂/斗益急。
B. 业攻应朔/延昭为其军先锋/战朔州城下/流矢贯臂/斗益急。
C. 业攻应朔/延昭为其军先锋/战朔州城/下流矢贯臂/斗益急。
D. 业攻应朔/延昭为其军/先锋战朔州城/下流矢贯臂/斗益急。
11. 下列对文中加短横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. 陴,城上的矮墙。亦称“女墙”;俗称“城垛子”。
B. 馘:古代割掉敌人的首级以计数献功。
C. 榇:棺材。古代多以梧桐木做棺,故为梧桐的别称。
D. 中使:又称中官,宫中派出的使者,多指宦官。
12. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A. 杨延昭幼时沉默寡言,但喜欢玩行军打战的游戏。其父杨业是前朝名将,对他影响很大,他颇有父亲治军打战的风范。
B. 杨延昭与士卒同甘共苦,自己的俸禄都用来犒劳士兵,遭遇敌人身先士卒,打仗胜利了就把功劳让给部下,所以人人都愿意为他效力。
C. 杨延昭智勇双全,功劳很大,皇帝对他另眼相看,颇为倚重。即使朝中很多人嫉妒他,皇帝也极力保护他,对他言听计从。
D. 杨延昭戍边二十多年,不但得到了朝廷的重视、士兵的爱戴、百姓的拥护,而且敌人对他也敬畏有加,称他为杨六郎。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)延昭悉集城中丁壮登陴,赋器甲护守。
(2)幼沉默寡言,为儿时,多戏为军阵,业尝曰:“此儿类我。”
【答案】10. B    11. B    12. C  
13. (1)杨延昭召集全部城中的少壮男子登上城楼,发给他们武器铠甲保护城池。
(2)(杨延昭)从小沉默寡言,童年的时候,经常玩行军打仗的游戏,父亲杨业曾经说:“这个儿子像我。”
【解析】
10. 试题分析:给文言文断句,首先要阅读全文,了解文意,这是断句的先决条件,然后根据结构特点和语言标志,先断开容易理解的语句,通过找名词与动词来组句,先断开能断的句子如本句中“业”,“延昭”人名断开,“战朔州城下”。
11. 试题分析:回答此类题目,必须熟记文学常识的主要内容,平时注重积累,此题中B项馘,是古代割掉敌人的左耳以计数献功。
12. 试题分析:C项皇帝对他“言听计从”错,第五段杨延昭的“上言”结果“不报”,他带兵攻破古城是没有得到皇帝的批示。
点睛:这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是先准确地把握题干所提的要求,然后将各个选项放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。
13. 试题分析:文言文翻译遵循字字落实;直译为主,意译为辅的原则,要识别并重点译好得分点,第一句的关键点:悉,全部;丁,陴,少壮男子;赋,分发。第二句的关键点:补充主语,为儿,童年的时候;类,像。
参考译文:
杨延昭本名延朗,他的父亲是杨业。(杨延昭)从小沉默寡言,童年的时候,经常玩行军打仗的游戏,父亲杨业曾经说:“这个儿子像我。”杨业每次出征,必定让他跟随。太平兴国(宋太宗年号)年间,任命(杨延昭)为供奉官。杨业攻打应州、朔州,杨延昭担作部队的先锋,在朔州城下作战,飞箭射穿手臂,战斗更加危急。后来,杨延昭以崇仪副使的身份出任景州刺史。当时长江、淮河泛滥,庄稼歉收,任命他为长江、淮南都巡检使。
咸平(守真宗年号)二年冬天,契丹人骚扰边境,杨延昭当时正在遂城。遂城很小没有装备,契丹军队攻打得非常急切,严密的围困了好几天。契丹人每次来挑战,众人都感到害怕,杨延昭召集全部城中的少壮男子登上城楼,发给他们武器铠甲保护城池。恰逢天气很冷,他们打水浇到城墙上,早上全结了冰,坚硬平滑敌人上不来,契丹军队于是败退了,缴获他们很多铠甲兵器。当时宋真宗驻扎在大名府(今北京),傅潜(人名)手握重兵驻扎在中山。杨延昭和杨嗣、石普多次请求增兵交战,傅潜不准许。后来等到傅潜犯了罪,皇帝召杨延昭赶到所在地,多次召见他,询问他边境的战事。皇帝很高兴,指着他对各诸侯王说:“杨延昭的父亲杨业是前朝的名将,杨延昭训练士兵守护边塞,有其父亲的风范,非常可嘉。”
同年冬天,契丹人向南入侵,杨延昭埋伏了精兵在羊山西面,从北边偷袭,一边作战一边撤退。到了西山,埋伏的部队发动进攻,契丹军队大败,俘虏了他们的将帅,把他的头割下装进盒子用来献给朝廷。杨延昭加封为本州团练使,和保州人杨嗣一同任命。皇帝对宰相说:“杨嗣和杨延昭,者是外臣的子弟,用忠勇效力国家。朝中嫉妒他们的人很多,我尽力保护他们,到了这个地步。”
咸平五年,契丹人入侵保州,杨延昭和杨嗣带兵救援,还没有布好军阵就被契丹军队突袭,伤亡很多士兵。朝廷命李继宣、王汀替回他们,将要治罪。咸平六年夏天,契丹人又入侵望都,李继宣迟疑不时,论罪削去官职,又任命杨延昭为都巡检使。
景德(宋真宗年号)元年,朝廷下诏增加杨延昭的部队满一万人,如果契丹骑兵来侵犯,就驻扎在静安军的东面。杨延昭上书说:“契丹军队驻扎在澶渊,离我国北部边境一千里,人马都很困乏,即使他们人数众多也容易打败,凡是他们抢夺的东西,全都搁在马背上。希望督促各路军马,扼制住敌人的关键道路,可以一举歼灭敌人。”上奏以后没有批示,杨延昭于是带兵到达辽国边境,攻陷了古城,俘虏消灭了许多敌人。
杨延昭智勇善战,所得的俸禄和赏赐都用业犒劳士兵,从来不过问家里的事。出入军营的排场就像小校一样,号令严明,和士卒同甘共苦,遭遇敌人必定率先冲锋,打仗胜利,把功劳让给部下,所以人人都愿意为他效力。防守边关二十多年,契丹人畏惧他,称他为杨六郎。死后,皇帝感叹哀掉他,派中使护送灵柩回京,河朔地区的人大多望见灵柩而哭泣。
古代诗歌阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
采桑子 【宋】欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。    无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
14. 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A 词的上片写了西湖的美景,绿水逶迤、芳草长堤,隐隐约约身旁跟随着笙歌声。
B 词人认为“西湖好”是因为西湖景色优美,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
C 没有风的水面如琉璃光滑,让人感觉不到船在移动,表现了词人超然物外的境界。
D 涟漪微动,惊起的沙鸟飞起,与前文的“无风水面”形成了鲜明的对比,动静结合。
E 这首词表现了词人对西湖美景的喜爱和想要隐居此地的心情。
15. 词的下片被人们广为流传,请做简要赏析。
【答案】14. CE    15. 运用比喻,把无风的水面比作琉璃,写出了水面的光滑,让人感觉不到船的移动;动静结合,无风水面与惊起的沙鸟形成鲜明的对比,画面富有生机;水面与沙鸟构成了一幅动静结合、相映成趣的沙鸟掠岸图,表现了词人对西湖的喜爱之情。
【解析】
14. 试题分析:本题是对诗歌鉴赏的综合考查,主要考查表达技巧和思想内容,C项,没有表现词人超然物外的境界,E项,没有流露出词人意欲归隐的心情。
15. 试题分析: 此题考查的是对诗歌表达技巧的鉴赏能力,该词下片在写景上静中有动,动中显静,动静互衬。前三句以静写动,写风平浪静时水面晶莹澄澈,如同琉璃 ,平滑似镜,游人不觉船移,只是看到船浆轻划,水上形成细小的波纹时,方感船身滑动。结句以动衬静,写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去 ,而西湖却愈显其幽静 。“无风水面琉璃滑”一句采用了比喻的修辞手法把无风的水面比作琉璃,写出了水面的光滑。
点睛:本题考查诗歌鉴赏的表达技巧,在读懂诗句的基础之上可从表现手法、修辞手法、表达方式等几方面去思考。如本题表现手法有动静结合,修辞手法有比喻。
名篇名句默写
16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“___,___。”两句意思一致。
(2)李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是:“__,__ ,__。”
【答案】    (1). 陟罚臧否    (2). 不宜异同    (3). 剑阁峥嵘而崔嵬     (4). 一夫当关    (5). 万夫莫开
【解析】试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法,如“陟”,“臧”,“嵬”,学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

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