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江西抚州市临川区第一中学2018届高三上学期期中考试语文试题及答案解析(3)

时间:2017-11-27
第Ⅱ卷    语言表达和写作(共80分)
三、语言文字运用(本题共5小题,20分)
17. 下列各句中加点的成语使用,全都不正确的一项是(  
①有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市同日而语,是因为在过去的一年里,贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一”,大有弯道超越的势头。
②河西走廊曾是佛教东传的要道,这里还留存着大量的石窟群,大小石窟俯拾即是,东西方文化在这里相互激荡,积淀下蔚为壮观的历史文明。
③有人认为,谣言往“敏感”上靠,就可以占领话语权高地,谣言编得越“敏感”,辟谣者越会投鼠忌器。
④在真正的民主拆迁中没有“强制”二字,一切都在相互尊重与协商中解决;而在所有的强制拆迁中也根本没有“民主”二字,这就是两种拆迁方式的云泥之别。
⑤尽管各国经济学家们都在从不同角度研究金融危机,试图找到危机的深层原因以及防范措施,相关报告和论著可谓目不暇接,但没有人敢说:这场金融危机的流毒已经被清除。
⑥中方对4月3日发生在俄罗斯圣彼得堡市地铁的恐怖袭击事件深感震惊并予以强烈谴责,对一切危害公共安全的言行不赞一词。
A. ①②⑥    B. ①③⑤    C. ②④⑥    D. ③④⑤
【答案】A
【解析】试题分析:①同日而语:指同一事物在不同时间相比较。用在此处对象不当。②俯拾即是:只要低下头捡取,到处都是,比喻多而易得。适用于形容地上某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字特别多。用在此处望文生义。⑥不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话;后也比喻一言不发。用在此处望文生义。③投鼠忌器:指投打靠近器物的老鼠怕伤了器物。比喻想打击坏人而又有所顾忌,怕伤害好人而不敢作为,使用正确。④云泥之别:像天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。⑤目不暇接:指东西多,眼睛都看不过来。使用正确。
18. 下列各句中,没有语病的一句是(  
A. 《二十二》是反映中国“慰安妇”幸存者生存状态的纪录电影。影片公映之初,竟然发生观影男子笑出声这样令人匪夷所思的事件。
B. 特朗普惊叹故宫建筑群的蔚为壮观,不时兴趣盎然地驻足凝望,仔细品味着朱墙黄瓦、雕梁画栋,更对底蕴深厚、内涵丰富的中国传统文化深表赞叹。
C. 印度电影《摔跤吧!爸爸》意外走红,不仅以超5亿元的高票房打破了印度电影在中国内地的票房纪录,还连续多日牢牢占据单日票房榜首。
D. 中国国家流感中心通过了世卫组织的评估,成为第5个世卫组织全球流感参比和研究合作中心,将在流感预防和控制方面发挥作用。
【答案】B
【解析】试题分析:A项,“令人匪夷所思”语意重复,删去“令人”。C项,“不仅以超5亿元的高票房打破了印度电影在中国内地的票房纪录,还连续多日牢牢占据单日票房榜首”不合逻辑,应将“不仅”和“还”后面的内容互换位置。D项,“成为第5个世卫组织全球流感参比和研究合作中心”语序不当,可改为“成为世卫组织第5个全球流感参比和研究合作中心”。
19. 填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(  
张教授:
您好!我是记者小王,发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您  ①   的大作,连夜  ②  ,深为您深刻的思考、透辟的见解  ③  ,所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流,希望您  ④  。冒昧打扰,敬请  ⑤ 
 
A 赠予 速读 感动 知无不言 海涵
B 惠赠 捧读 打动 指点斧正 宽恕
C 赠予 赏读 叹服 万勿自谦 原谅
D 惠赠 拜读 折服 不吝赐教 谅解
 
A. A    B. B    C. C    D. D
【答案】D
【解析】试题分析:赠予:赠送,送给。惠赠:敬辞,指对方赐予。①处指收到对方的作品,用敬辞更恰当,故应填“惠赠”,排除A项和C项。折服:信服。打动:使人感动。“折服”的语意要比“打动”重,③处填“折服”更符合语境,排除D项。故选B项。速读:快速阅读。拜读:读别人作品或书信的敬词。捧读:敬词,意思比“拜读”更重一些。赏读:欣赏阅读。②处指编辑读作者的作品,用“拜读”恰当。知无不言:只要知道,就没有不说出来的。指点斧正:请别人修改文章的敬词。万勿自谦:希望对方不要过于推辞。不吝赐教:请人指教的客气话。④处用“不吝赐教”恰当。
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
在国际事务中发挥领导作用也是大国战略的重要内容。那么,该如何扮演好这一角色呢?①______________,而不是试图垄断领导权,21世纪纷繁复杂的国际和全球事务需要大国、中小国家以及国际与地区组织根据各自的优势都来发挥领导作用。其次,领导不是发号施令,②______________,通过比别人做得更多、干得更好来引领集体行动。最后同,领导也③______________,而是通过倡议、磋商、协调等方式推动形成共识。总而言之,中国应发挥的领导作用应符合伙伴主义的精神,而非霸权主义的表现。
【答案】    (1). ①首先要坚持集体领导。    (2). ②而是发挥表率作用。    (3). ③不是将自己的意志强加于人。
【解析】试题分析:本题所给文段谈的是在国际事务中如何发挥领导作用的问题,①后文说不“垄断领导权”,需要各国、各地区组织一起发挥作用,由此可推断出此处应填“首先要坚持集体领导”一类的内容;②上文说“不是发号施令”,下文强调多干、干好来“引领集体行动”,可知此处应填“而是发挥表率作用”一类内容;③下文说“通过倡议、磋商、协调等方式推动形成共识”,由此可知应填“不是将自己的意志强加于人”一类的内容。
点睛:本题考查语言表达连贯的能力。这类题目所要求填写句子与上下文关系,或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。解答这类题目首先要找准话题。在文段所提供的语境中,陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致,不能混杂。其次考虑语境的和谐。一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一,所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合。再次注意逻辑事理。在语言表达中,应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应,若前面说到一种情况,后面就须与之照应统一。
21. 下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
宰相是中国封建社会辅助帝王、掌管国事的最高行政长官的通称,可以说是“一人之下,万人之上”。只要宰相制尚未废除,宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主,君主就不会肆无忌惮,君臣相契,国家就会长治久安。
①不是所有宰相都会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主。


【答案】    (1). ②不是宰相劝谏后,君主就不会肆无忌惮。    (2). ③不是君臣相契,国家就会长治久安。
【解析】试题分析:注意语段中表述绝对的句子“只要宰相制尚未废除,宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主,君主就不会肆无忌惮,君臣相契,国家就会长治久安”。
四、写作
22. 阅读下面的材料,根据要求作文。
很多人认为,传统奋斗的五大关键词为:背景、学历、资源、机遇、经验;而当下奋斗的五大关键词为:知识、创新、实干、个性、理想。
作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化?请从传统和当下奋斗的关键词中选择两三个,谈谈你的理解与看法。
要求:选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

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