江苏省南通中学2018届高三12月月考语文试题及参考答案(2)
时间:2018-01-03
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
封中宪大夫兴化府知府周公行状
归有光
公姓周氏，讳书，字存中。其先汴人。宋靖康末，扈跸临安。至贵一公，始家昆山之吴家桥。贵一生思聪；思聪生士贤；士贤生显；显生明，是为耕乐翁，有行谊，学士吴文定公铭其墓曰“刚直君子”。生四子：长讳璇，是为乐清翁；次讳玑，讳玉，讳衡。衡，太学生。家世孝弟力田，至太学，始用儒雅登上舍。然兄弟并以赀雄乡里。吴家桥在邑南千墩浦上。直桥并小溪以东，独周氏兄弟居之；殆成聚落，无他族。其南惟有晏翁云。
乐清生四子，公其季也。母张氏。公甫冠，为晏翁壻。虽在宾馆，犹东西家也。每入定省，父母以其出壻，怜爱之，至则喜见颜色。少有志于学，为博士弟子，益自砥砺。以病，不克卒业。其病痰喘，竟岁不愈。即愈，月复继作。然性孝友恭谨，不以病废礼。居母张硕人之忧，号毁骨立；诸儿为之劝解，哭愈哀。惟见相随擗踊，则稍慰，曰：“儿能助吾哀。”自是病日益深。乐清晚得末疾，不能行，又时时欲行。公旦夕扶掖，令诸儿读书于傍，以更代。乐清谓能将迎其意，喜曰：“吾有子有孙，死不恨矣。”兄弟友爱甚笃，不忍一日相离。仲兄尝病胀，舆舁至家，晨夕不去侧，汤药必躬调以进。其它内外宗党，待之曲有恩礼。见耆年，特如敬让。人有犯，辄自反，曰：“吾其有以召之也？”置不与较。自为博士弟子不遂，居常悒悒。故尤勤于教子，延师礼费不少靳；而规范之严，诸子循循，未尝识人间佻宕之习。仲子宪副君，自束发至于贵显，所至必与天下知名之士游。而居官律已，当世士大夫称之。繄①公之教也。其为兴化知府，政成上计，得貤封如其官。金绯②辉煌，然惴惴不敢当。自宪副君起进士，出守郡，至持宪节③，专制海南，积官十余年，依然故庐，无一瓦一椽之增焉。仲兄之殁也，公已步，力疾往哭甚哀，公自是遂不复起矣。
【注】①繄：相当于“是”。②金绯 ：金印红袍，谓官服。③宪节：廉访使、巡按等风宪官所持的符节。
6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 然兄弟并以赀雄乡里
B. 以病，不克卒业。
C. 公甫冠，为晏翁壻
D. 延师礼费不少靳
7. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
A. 束发：系结头发，成童；古代用束发指代成童的年龄，即15至20岁。
B. 季：古代有伯、仲、季、叔之分，即现代的老大、老二、老三和老四。
C. 定省：昏定晨省，晚间服侍就寝，早上省视问安。侍奉双亲日常礼节。
D. 貤封：封建社会官员以自身所受的封爵名号呈请朝廷移授给亲族尊长。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 居母张硕人之忧，号毁骨立；诸儿为之劝解，哭愈哀。
(2) 仲兄尝病胀，舆舁至家，晨夕不去侧，汤药必躬调以进。
9. 请结合全文，简要概括存中公的优秀品质。
【答案】6. C
8. ⑴ 在为母亲张硕人服丧期间，号哭哭坏了身子；孩儿们给他劝解，他哭得更加哀伤。
⑵ 二哥曾经生腹胀的病，抬来家中，早晚都不肯离开他的身旁，喝的水吃的药必定亲自调好后送上。
9. 恪守礼节，宽容大度，砥砺志向，重教律己。
【解析】
6. 试题分析：此题考查文言实词的意义与用法。冠：举行冠礼。“公甫冠”中“公”为主语，“甫”为副词，后面应该跟动词谓语，所以“冠”解释为名词“帽子”错。
点睛：积累和掌握文言实词的基本步骤是：逐步积累，反复巩固，扩展延伸。具体地说就是：学新带旧，以旧证新。可采用代入法，联系上下文、根据语法特征等方法正确判断。
7. 试题分析：此题考查古代文学常识知识的理解与识记。正确的排序应该是伯、仲、叔、季。
点睛：文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
8. 试题分析：此题考查重要句子的翻译。此题翻译直译为主，意译为辅。注意注意重点词要译准确：（1）关键词：忧，这里指母亲去世；号，号哭，；毁，毁坏；语句要通顺。（2）关键词：病，生病；舆舁，抬；进，送上。
9. 试题分析：此题考查筛选概括文章信息，鉴赏人物形象特点。做这题要回到原文，找到传主有关事迹，加以概括，结合作者评价性的词语进行整合。比如“虽在宾馆，犹东西家也。每入定省”“
参考译文：
公姓周，名书，字存中。他的祖先是汴梁人。宋靖康末年，随侍皇帝出行至临安。到了贵一公的时候，才开始在昆山的吴家桥安家。贵一养了儿子思聪，思聪养了士贤，士贤养了周显，周显养了周明，这就是耕乐翁，耕乐翁有好的品行，学士吴文定刻他的墓碑说“刚直君子”。周明又生四子:长子周璇，这就是乐清翁；其余依次是周玑、周玉、周衡。周衡是太学生。其家世代孝顺父母尊敬兄长努力从事农田生产，到了太学，才因为学问渊博成为监生。但是兄弟都凭借资财在乡里称雄。吴家桥在城南千墩浦边。直桥并至小溪往东，只有周家居住在那里；大概逐渐成为周家聚集的村落，没有其他家族。那南边只有晏翁家。
乐清翁养了四个儿子，周存中是最小的。母亲张氏。存中刚二十岁的时候，便做了晏翁的女婿。虽然住在宾馆，还是在家的近旁。常常来家看望父母，早晚请安，父母因为他外出做了晏翁家的女婿，疼爱他，他来家的时候，父母都非常高兴。存中年少时在学业上有志向，成为博士弟子，更加砥砺自己的学识情操。因为生病，不能完成最终的学业。他的病是由气管积痰而引起的呼吸不畅、心跳、出汗等症状，终年不能痊愈。即使好了，一个月之后会再次发作。但是存中生性孝顺父母友爱兄长恭敬谨慎，不因为生病而废止礼节。在为母亲张硕人服丧期间，号哭哭坏了身子；孩儿们给他劝解，他哭得更加哀伤。只有见到孩子们一道随他用手拍胸以脚顿地悲痛不止，内心就稍微安慰，说：“孩子们能帮助我哀伤了。”从此他的病越来越严重。乐清翁晚年得了脚病，不能行走，又时时想走。存中公早晚搀扶他，并让孩子们在旁边读书，轮流更换。乐清翁讲这很符合他的心意，高兴地说：“我有儿有孙，死了也没有什么遗憾。”兄弟间友爱也非常深厚，不忍心一日分离。二哥曾经生腹胀的病，抬来家中，早晚都不肯离开他的身旁，端水送药必定亲自调好后送上。其他内亲外戚同宗之人，对待他们细致周到有礼节。见到年老之人，特别尊敬礼让。别人有冒犯，总是反省自己，说：“我难道有招致他冒犯的原因吗？”放下来不与别人计较。自己虽是博士弟子但学业上没有遂愿，平时常常忧郁，愁闷。所以对于教育孩子特别勤勉，请老师的礼节费用从来不吝惜；严格规范，孩子们遵循规矩，不曾染上世间轻佻浮荡的坏毛病。二儿子周宪副，从十五岁开始到地位显贵之日，所到之处必定与天下知名之士交游。做官严于律己，当代士大夫都称赞他。这都是源于存中公的教诲。他做兴化知府的时候，政绩考核上等，父母得到如他官职一样的封号。金印红袍光辉灿烂，但是存中公惶恐不敢承当。从宪副君以进士身份，出任守郡开始，到拿着风宪官所持的符节，专门管理海南，连续做官十多年，存中公依然住的是原有的房子，没有一瓦一椽的增加。二哥去世的时候，存中公还能步行，奋力奔跑前往，痛哭非常哀伤，自此之后存中公就没能再站起来。
三、古诗词鉴赏
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
太湖恬亭
王安石
槛临溪上绿阴围， 溪岸高低入翠微。
日落断桥人独立， 水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累， 静处谁知世有机。
更待夜深同徙倚①，秋风斜月钓船归。
【注】①徙倚：徘徊，流连不去。
10. 第二联描绘了怎样的画面？
11. 简析第三联所表现的诗人心境。
12. 尾联运用了多种艺术手法，请作简要赏析。
【答案】10. 人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。
11. 正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。
12. ①虚写（或“想象”）。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。
②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。
③借景抒情。借“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景，含蓄深长地表达了诗人的闲适之情。
【解析】
10. 试题分析：这是一道概括画面内容的题目，答题的关键是提取意象，然后概括意境特征，此题意象有断桥、夕阳、树影、鸟雀、枝头，意境特征为“和谐、宁静”。
点睛：概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。有时后面在加上情感。
11. 试题分析：此题分析诗句表现的情感，注意结合诗句中的“清游”“静处”分析情感。
12. 试题分析：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题虚写、以景结情、情景交融的手法。
四、名句名篇默写
13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夙兴夜寐，______。（《卫风·氓》）
（2）好问则裕，_______。（《尚书·商书·仲虺之诰》）
（3）_______，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
（4）连峰去天不盈尺______。（李白《蜀道难》）
（5）角声满天秋色里，_______。（李贺《雁门太守行》）
（6）忧劳可以兴国，______。（欧阳修《伶官传序》）
（7）驾一叶之扁舟，______。（苏轼《赤壁赋》）
（8）________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
【答案】
【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。注意“靡”“逸豫”“匏”“麾”的写法。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
封中宪大夫兴化府知府周公行状
归有光
公姓周氏，讳书，字存中。其先汴人。宋靖康末，扈跸临安。至贵一公，始家昆山之吴家桥。贵一生思聪；思聪生士贤；士贤生显；显生明，是为耕乐翁，有行谊，学士吴文定公铭其墓曰“刚直君子”。生四子：长讳璇，是为乐清翁；次讳玑，讳玉，讳衡。衡，太学生。家世孝弟力田，至太学，始用儒雅登上舍。然兄弟并以赀雄乡里。吴家桥在邑南千墩浦上。直桥并小溪以东，独周氏兄弟居之；殆成聚落，无他族。其南惟有晏翁云。
乐清生四子，公其季也。母张氏。公甫冠，为晏翁壻。虽在宾馆，犹东西家也。每入定省，父母以其出壻，怜爱之，至则喜见颜色。少有志于学，为博士弟子，益自砥砺。以病，不克卒业。其病痰喘，竟岁不愈。即愈，月复继作。然性孝友恭谨，不以病废礼。居母张硕人之忧，号毁骨立；诸儿为之劝解，哭愈哀。惟见相随擗踊，则稍慰，曰：“儿能助吾哀。”自是病日益深。乐清晚得末疾，不能行，又时时欲行。公旦夕扶掖，令诸儿读书于傍，以更代。乐清谓能将迎其意，喜曰：“吾有子有孙，死不恨矣。”兄弟友爱甚笃，不忍一日相离。仲兄尝病胀，舆舁至家，晨夕不去侧，汤药必躬调以进。其它内外宗党，待之曲有恩礼。见耆年，特如敬让。人有犯，辄自反，曰：“吾其有以召之也？”置不与较。自为博士弟子不遂，居常悒悒。故尤勤于教子，延师礼费不少靳；而规范之严，诸子循循，未尝识人间佻宕之习。仲子宪副君，自束发至于贵显，所至必与天下知名之士游。而居官律已，当世士大夫称之。繄①公之教也。其为兴化知府，政成上计，得貤封如其官。金绯②辉煌，然惴惴不敢当。自宪副君起进士，出守郡，至持宪节③，专制海南，积官十余年，依然故庐，无一瓦一椽之增焉。仲兄之殁也，公已步，力疾往哭甚哀，公自是遂不复起矣。
【注】①繄：相当于“是”。②金绯 ：金印红袍，谓官服。③宪节：廉访使、巡按等风宪官所持的符节。
6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 然兄弟并以赀雄乡里
B. 以病，不克卒业。
C. 公甫冠，为晏翁壻
D. 延师礼费不少靳
7. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
A. 束发：系结头发，成童；古代用束发指代成童的年龄，即15至20岁。
B. 季：古代有伯、仲、季、叔之分，即现代的老大、老二、老三和老四。
C. 定省：昏定晨省，晚间服侍就寝，早上省视问安。侍奉双亲日常礼节。
D. 貤封：封建社会官员以自身所受的封爵名号呈请朝廷移授给亲族尊长。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 居母张硕人之忧，号毁骨立；诸儿为之劝解，哭愈哀。
(2) 仲兄尝病胀，舆舁至家，晨夕不去侧，汤药必躬调以进。
9. 请结合全文，简要概括存中公的优秀品质。
【答案】6. C
8. ⑴ 在为母亲张硕人服丧期间，号哭哭坏了身子；孩儿们给他劝解，他哭得更加哀伤。
⑵ 二哥曾经生腹胀的病，抬来家中，早晚都不肯离开他的身旁，喝的水吃的药必定亲自调好后送上。
9. 恪守礼节，宽容大度，砥砺志向，重教律己。
【解析】
6. 试题分析：此题考查文言实词的意义与用法。冠：举行冠礼。“公甫冠”中“公”为主语，“甫”为副词，后面应该跟动词谓语，所以“冠”解释为名词“帽子”错。
点睛：积累和掌握文言实词的基本步骤是：逐步积累，反复巩固，扩展延伸。具体地说就是：学新带旧，以旧证新。可采用代入法，联系上下文、根据语法特征等方法正确判断。
7. 试题分析：此题考查古代文学常识知识的理解与识记。正确的排序应该是伯、仲、叔、季。
点睛：文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
8. 试题分析：此题考查重要句子的翻译。此题翻译直译为主，意译为辅。注意注意重点词要译准确：（1）关键词：忧，这里指母亲去世；号，号哭，；毁，毁坏；语句要通顺。（2）关键词：病，生病；舆舁，抬；进，送上。
9. 试题分析：此题考查筛选概括文章信息，鉴赏人物形象特点。做这题要回到原文，找到传主有关事迹，加以概括，结合作者评价性的词语进行整合。比如“虽在宾馆，犹东西家也。每入定省”“
参考译文：
公姓周，名书，字存中。他的祖先是汴梁人。宋靖康末年，随侍皇帝出行至临安。到了贵一公的时候，才开始在昆山的吴家桥安家。贵一养了儿子思聪，思聪养了士贤，士贤养了周显，周显养了周明，这就是耕乐翁，耕乐翁有好的品行，学士吴文定刻他的墓碑说“刚直君子”。周明又生四子:长子周璇，这就是乐清翁；其余依次是周玑、周玉、周衡。周衡是太学生。其家世代孝顺父母尊敬兄长努力从事农田生产，到了太学，才因为学问渊博成为监生。但是兄弟都凭借资财在乡里称雄。吴家桥在城南千墩浦边。直桥并至小溪往东，只有周家居住在那里；大概逐渐成为周家聚集的村落，没有其他家族。那南边只有晏翁家。
乐清翁养了四个儿子，周存中是最小的。母亲张氏。存中刚二十岁的时候，便做了晏翁的女婿。虽然住在宾馆，还是在家的近旁。常常来家看望父母，早晚请安，父母因为他外出做了晏翁家的女婿，疼爱他，他来家的时候，父母都非常高兴。存中年少时在学业上有志向，成为博士弟子，更加砥砺自己的学识情操。因为生病，不能完成最终的学业。他的病是由气管积痰而引起的呼吸不畅、心跳、出汗等症状，终年不能痊愈。即使好了，一个月之后会再次发作。但是存中生性孝顺父母友爱兄长恭敬谨慎，不因为生病而废止礼节。在为母亲张硕人服丧期间，号哭哭坏了身子；孩儿们给他劝解，他哭得更加哀伤。只有见到孩子们一道随他用手拍胸以脚顿地悲痛不止，内心就稍微安慰，说：“孩子们能帮助我哀伤了。”从此他的病越来越严重。乐清翁晚年得了脚病，不能行走，又时时想走。存中公早晚搀扶他，并让孩子们在旁边读书，轮流更换。乐清翁讲这很符合他的心意，高兴地说：“我有儿有孙，死了也没有什么遗憾。”兄弟间友爱也非常深厚，不忍心一日分离。二哥曾经生腹胀的病，抬来家中，早晚都不肯离开他的身旁，端水送药必定亲自调好后送上。其他内亲外戚同宗之人，对待他们细致周到有礼节。见到年老之人，特别尊敬礼让。别人有冒犯，总是反省自己，说：“我难道有招致他冒犯的原因吗？”放下来不与别人计较。自己虽是博士弟子但学业上没有遂愿，平时常常忧郁，愁闷。所以对于教育孩子特别勤勉，请老师的礼节费用从来不吝惜；严格规范，孩子们遵循规矩，不曾染上世间轻佻浮荡的坏毛病。二儿子周宪副，从十五岁开始到地位显贵之日，所到之处必定与天下知名之士交游。做官严于律己，当代士大夫都称赞他。这都是源于存中公的教诲。他做兴化知府的时候，政绩考核上等，父母得到如他官职一样的封号。金印红袍光辉灿烂，但是存中公惶恐不敢承当。从宪副君以进士身份，出任守郡开始，到拿着风宪官所持的符节，专门管理海南，连续做官十多年，存中公依然住的是原有的房子，没有一瓦一椽的增加。二哥去世的时候，存中公还能步行，奋力奔跑前往，痛哭非常哀伤，自此之后存中公就没能再站起来。
三、古诗词鉴赏
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
太湖恬亭
王安石
槛临溪上绿阴围， 溪岸高低入翠微。
日落断桥人独立， 水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累， 静处谁知世有机。
更待夜深同徙倚①，秋风斜月钓船归。
【注】①徙倚：徘徊，流连不去。
10. 第二联描绘了怎样的画面？
11. 简析第三联所表现的诗人心境。
12. 尾联运用了多种艺术手法，请作简要赏析。
【答案】10. 人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。
11. 正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。
12. ①虚写（或“想象”）。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。
②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。
③借景抒情。借“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景，含蓄深长地表达了诗人的闲适之情。
【解析】
10. 试题分析：这是一道概括画面内容的题目，答题的关键是提取意象，然后概括意境特征，此题意象有断桥、夕阳、树影、鸟雀、枝头，意境特征为“和谐、宁静”。
点睛：概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。有时后面在加上情感。
11. 试题分析：此题分析诗句表现的情感，注意结合诗句中的“清游”“静处”分析情感。
12. 试题分析：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题虚写、以景结情、情景交融的手法。
四、名句名篇默写
13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夙兴夜寐，______。（《卫风·氓》）
（2）好问则裕，_______。（《尚书·商书·仲虺之诰》）
（3）_______，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
（4）连峰去天不盈尺______。（李白《蜀道难》）
（5）角声满天秋色里，_______。（李贺《雁门太守行》）
（6）忧劳可以兴国，______。（欧阳修《伶官传序》）
（7）驾一叶之扁舟，______。（苏轼《赤壁赋》）
（8）________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
【答案】
【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。注意“靡”“逸豫”“匏”“麾”的写法。
