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陕西西安长安区一中2018届高三上学期第六次质量检测语文试题及答案解析(2)

时间:2018-01-05
二、古诗文阅读(43分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成7~10题。
熊概,字元节, 丰城人。幼孤,随母适胡氏,冒其姓。永乐九年进士。授御史。十六年擢广西按察使。峒溪蛮大出掠,布政使议请靖江王兵遏之。概不可,曰:“吾等居方面,寇至无捍御,顾烦王耶?且寇必不至,戒严而已。”已而果然。久之,调广东。
洪熙元年正月,命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。初,夏原吉治水江南还,代以左通政赵居任,兼督农务 。居任不恤民,岁以丰稔闻。成祖亦知其诬罔。既卒,左通政岳福继之,庸懦不事事。仁宗监国时,尝命概以御史署刑部,知其贤,故有是命。是年八月干还言有司多不得人土豪肆恶而福不任职宣宗召福还擢概大理寺卿与春同往巡抚南畿逝江设巡抚自此始。
浙西豪持郡邑短长为不法。海盐民平康暴横甚,御史捕之,遁去。会赦还,益聚党八百余人。概捕诛之,已,悉捕豪恶数十辈,械至京,论如法。于是奸宄帖息。诸卫所粮运不继,军乏食。概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军,乃闻于朝。帝悦,谕户部勿以专擅罪概。
概用法严,奸民惮之,腾谤书于朝。宣德二年,行在都御史劾概与春所至作威福,纵兵扰民。帝弗问,阴使御史廉之,无所得,由是益任概。明年七月赐玺书奖励。概亦自信,诸当兴革者皆列以闻。时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。概言水涝民饥,乞罢之。
五年还朝,始复姓。亡何,迁右都御史,治南院事。行在都御史顾佐疾,驿召概代领其职,兼署刑部。九年十月录囚,自朝至日宴,未暇食,忽风眩卒。赐祭,给舟归其丧。
(节选自《明史·列传第四十七》)
7.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )(3分)
A.是年八月/干还言/有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始/
B.是年八月/干还/言有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始/
C.是年八月/干还言/有司多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福还/擢概大 理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始/
D.是年八月/干还/言有司/多不得人/土豪肆恶/而福不任职/宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始/
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )(3分)
A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。
B.进士指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者,是古代科举殿试及第者之称。
C.成祖是庙号,是皇帝即位时在太庙立室奉祀时特起的名号。如高祖、太祖、太宗。
D.刑部是古代“六部”之一,掌管全国的刑罚政令,复核各地送部的刑名案件。
9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )(3分)
A.熊概预料事情准确。布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时,他认为贼寇肯定不来,最后结果也印证了他的判断。
B.熊概深得皇帝信任。洪熙元年正月,宣宗命他以布政使的身份参与巡视南畿、浙江,巡视后宣宗晋升他做了大理寺卿。
C.熊概执法不畏强暴。浙西豪强肆意作恶,前官岳福懦弱无为,而他不仅捕杀了遇赦的平康,还抓捕了几十个豪强恶徒。
D.熊概为官为民请命。朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁,影响了民生,他就上书说洪水积涝,百姓饥馑,请求停止行动。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军,乃闻于朝。(5分)
(2)帝弗问,阴使御史廉之,无所得,由是益任概。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首词,完成11~12题。
念奴娇
【宋】姜夔
   闹红①一舸,记来时、尝与鸳鸯为侣。三十六陂②人未到,水佩风裳无数。翠叶吹凉,玉容销酒,更洒菰蒲③雨。嫣然摇动,冷香飞上诗句。      日暮青盖亭亭,情人不见,争忍凌波去。只恐舞衣寒易落,愁入西风南浦。高柳垂阴,老鱼吹浪,留我花间住。田田多少,几回沙际归路?
【注释】①闹红:指盛开的荷花。②三十六陂(bēi):指很多水塘。③菰(gū)、蒲:都是水草。
11.本词上阕主要描述荷花,理解不正确的两项是(    )(5分)
A.“闹红一舸”写出了荷花开放的艳丽迷人,都如美人一般戏闹、调笑,场面热烈。
B.“水佩风裳无数”此句兼用比喻和拟人,写荷花以水为佩玉,以风为衣裳,写出了荷花的清馨幽逸,秀美高洁。
C.“翠叶吹凉,玉容销酒,更洒菰蒲雨”景中含情,写凉风吹来,荷花像酒意消退时的美人的红脸,又吹来一阵密雨,蕴含了词人借酒浇愁、放浪形骸的心境。
D.“嫣然摇动,冷香飞上诗句”想象丰富,写荷花倩影娉婷,嫣然含笑,吐出如优美诗句一般的幽幽冷香。
E.“嫣然摇动,冷香飞上诗句”激发读者想象体味诗词之“味”,似乎读者也享受到荷之香味,“诗句”之香味。
12.词学大家唐圭璋评价说,此词“下片笔笔转换,一往情深”。词中手法表现了词人怎样的思想感情?请结合内容简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,13分)
13.补写出下列题目中所提示的诗句。(13分)
(1)郦道元在《三峡》中感慨三峡两岸的重峦叠嶂中流水、树木、高山以及花草极富意趣的两句是“          ,          ”。
(2)《小石潭记》中的“          ,          ,          ”描写了潭中鱼儿时而静止,时而游去,来来往往轻盈活泼的样子。
(3)《观刈麦》中的“          ,          ”通过描写妇女儿童来从侧面表现男子们在农田中忙碌的场景。
(4)《赤壁赋》中作者用“          ,          ”两句从侧面烘托出洞箫之声的凄婉幽怨。
(5)韩愈在《师说》中说明教师职责的句子是“          ,          ”。
(6)《马说》中描写千里马不能遇到伯乐时受尽屈辱而死去的悲惨遭遇的两句是“          ,          ”。
三、语言文字运用(21分)
14.下列句子中加点成语的使用,全都不正确的一项是(    )(3分)
①翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
③这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责,但是批评者认为,作者的创作动机是无可厚非的。
④第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
⑤成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
⑥晴朗的夏夜,躺在广阔的草原上望着天上恒河沙数般的星星,惬意极了。
A.①④⑤      B.①②⑥       C.②③⑤      D.④⑤⑥
15.下列各句中,没有语病的一项是(     )(3分)
A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。
B.树立以病人为中心的服务观念,为病人提供高质量的服务,可让病人得到更多的心理安慰,也有利于提高医院的社会声誉和经济效益。
C.在中国,尽管把恐龙化石当作“龙骨”并作为一味中药已有很长历史了,但从科学角度对之进行发现和研究,则是从20世纪才开始的事。
D.水果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果应该洗净削皮较为安全。
16.下列句子中,没有语病的一项是(    )(3分)
A.这位语言学家无时无刻不忘搜集整理各地方言语料,为保留我们民族原汁原味的语言用尽了毕生精力。
B.当今社会,随着科学技术的进步与发展,理性成为了人们的思想主流,很多宣扬迷信的人或团体不得不戴上伪科学的面具来招摇撞骗。
C.随着个人计算机的广泛应用,互联网以不可阻挡之势在全世界范围内产生了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D.自从我国将第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,成为世界上第五个拥有相关技术的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破。
17.下列各句中,用语得体的一句是(    )(3分)
A.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家等候。
B.学生给一位刚刚病愈的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安。
C.欣闻母校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!
D.这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。
18.下列古代文化常识中,表述不正确的一项是(   )(3分)
A.江左指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左,以西为右,江左即江东。
B.母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。
C.陛下是指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。
D.嗣位是指继承君位,我国封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。
19.阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。(6分)
①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往会对其形状,位置进行艺术加工,使之更漂亮、美观,如把直梁加工成月梁,以给人参差不齐之感。
④为防止木材腐烂,工匠们给木构房 屋涂上油漆,尤其在木材表面形成坚固的保护层,能起到很好的防护作用。
四、写作(60分)
20. 根据以下材料,选取适当的角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文,文体不限。
一个人请教一位智者:“是什么让你成为智者?”
“看见的能力。”智者说。
这个人听了不解地问:“看见什么呢?”
智者平静地说:“从毛毛虫里看见蝴蝶,从蛋中看见雄鹰;从自私的人身上看见圣徒,从死亡中看见生命,从分裂里看见统一;从人性中看见神性,从神性中看见人性。”    要求:观点明确,自拟题目。不得抄袭、套作。

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