福建省2018年高三毕业班质量检查测试语文试题及参考答案(2)
时间:2018-04-03
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10-13题。
曾樱,字仲含,峡江人。万历四十四年进士。授工部主事,历郎中。天启二年,稍迁常州知府。樱持身廉,为政恺悌公平,不畏强权。屯田御史索属吏应劾者姓名,樱不应。御史危言恐之,答曰:“僚属已尽,无可纠,止知府无状。”因自署下考,杜门待罪。抚按亟慰留,乃起视事。织造中官李实迫知府行属礼,樱不从。实移檄以“尔”“汝”侮之,樱亦报以“尔”“汝”,卒不屈。无锡高攀龙,江阴缪昌期、李应升被逮,樱助昌期、应升赀,而经纪攀龙死后事,为文祭之,出其子及僮仆于狱。宜兴毛士龙坐忤魏忠贤遣戍,樱讽士龙逃去。上官捕其家人,赖樱以免。武进孙慎行忤忠贤,当戍,樱缓其行。忠贤败,事遂解。崇祯元年以右参政分守漳南。九莲山贼犯上杭,樱募壮士击退之,夜捣其巢,歼馘殆尽。士民为樱建祠。母忧归。服阕,起故官。进按察使,分巡福宁。红夷寇兴泉樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋果奏捷及刘香寇广东总督熊文灿欲得芝龙为援维琏等以香与芝龙有旧疑不遣樱以百口保芝龙,遂讨灭香,芝龙感樱甚。十年冬,帝信东厂言,以樱行贿谋擢官,命械赴京。士民以樱贫,为醵金办装,耆老数千人随至阙下,击登闻鼓讼冤。帝命毋入狱,俟命京邸。寻以衡、永多寇,改樱湖广按察使,分守湖南,给以敕。时贼已残十余州县,而永州知府推官咸不任职。樱荐苏州同知晏日曙、归德推官万元吉才。两人方坐事罢官,以樱言并起用。其后唐王称号于福州。令掌使部,寻进太子太保、吏部尚书、文渊阁。清兵破福州,樱挈家避海外中左卫。越五年,其地被兵,遂自缢死。
(选自《明史·曾樱传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.红夷寇兴泉/樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋/果奏捷/及刘香寇广东/总督熊文灿欲得芝龙为援/维琏等以香与芝龙有旧/疑不遣/
B.红夷寇兴泉/樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋/果奏捷/及刘香寇/广东总督熊文灿欲得芝龙为援/维琏等以香与芝龙有旧/疑不遣/
C.红夷寇兴泉/樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋/果奏捷/及刘香寇广东/总督熊文灿欲得芝龙为援/维琏等以香与芝龙有旧疑/不遣/
D.红夷寇兴泉/樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋/果奏捷/及刘香寇/广东总督熊文灿欲得芝龙为援/维琏等以香与芝龙有旧疑/不遣/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.织造,明设立的专局,掌管丝织品生产,供官府使用。
B.服阙,古礼规定,父母死后,须守丧三年,期满除服。
C.登闻鼓,设置在朝堂之外,让臣民击鼓诉说冤抑之情。
D.文渊阁,即文渊阁大学士,是内阁长官,有宰相之权
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.曾樱爱护属吏,不畏强暴。御史索要名单弹劾其属吏,曾樱采取自认考核下等的方式,主动保护下属;遭到宦官李实语言侮辱,他针锋相对,以牙还牙。
B.曾樱明辨忠奸,曲庇贤良。无锡高攀龙,江阴缪昌期、李应升,宜兴毛士龙,武进孙慎行等深受宦官奸臣迫害,曾樱想方设法,采取各种方式施以援手。
C.曾樱爱民为民,深得民心。山贼侵犯上杭,曾樱招募壮士,保境安民,百姓为他建生祠;曾樱遭诬陷被解送京城,几千名年高德厚的人到京城为他鸣冤。
D.曾樱识才爱才,敢作敢当。曾樱曾以家中百余口人的性命作担保,举荐郑芝龙;晏日曙、万元吉获罪被罢官,他依然向朝廷力荐二人,使他们官复原职。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)御史危言恐之,答曰:“僚属已尽,无可纠,止知府无状。”
(2)旋改督广西学校,闻母病,引疾乞休,不俟报竟去,下巡抚林富逮闯。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
冬至日遇京使发寄舍弟
杜牧
远信初逢双鲤去,他乡正遇一阳生。
樽前岂解愁家国,辇下唯能忆弟兄。
旅馆夜忧姜被冷,暮江寒觉晏裘轻。
竹门风过还惆怅,疑是松窗雪打声。
【注】此诗为杜牧居江南时所作。一阳生:指冬至日。姜被:后汉姜肱与兄弟常共被而眠。
14.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)
A.第一句写作者客居他乡恰逢京使,为能捎信给弟弟而感到欣喜。
B.第三句写作者冬至日思家忧国之情更为强烈,借酒消愁愁更愁。
C.第四句作者从对方落笔,遥想在京城的弟弟此时也惦念着自己。
D.第五句用“姜被”典故,含蓄地表达作者对弟弟的思念和关爱。
E.作品感情深挚,联想丰富,语言深婉,格调高雅,富有生活气息。
15.尾联“疑”字富有表现力,请简要赏析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1题,5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《次北固山下》中,运用“鸿雁传书”的典故表现游子对家乡亲人深切思念的句子是:“ ? 。”
(2)《劝学》中荀子指出君子资质与常人没有什么差别,只是善于借助客观条件的句子是:“ , 。”
(3)《蜀道难》“ ”,以夸张的手法描写人行蜀道,手可触摸星辰的情景,表现了疏导高入云天的特点。
三、语言文字运用(20分)
17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)
本届代表委员关心的议题包罗万象,遍及教育、医疗、住房等各个社会生活领域,表达了社会各阶层民众的诉求。
一本好书在图书市场中脱颖而出,除了出版营销,书的内容也很关键,只有契合了读者的期待,他们才会买账。
父母为了孩子的成长,尽可能为他们提供更好的物质条件,本无可非议,但也要有个度,不要事事依从、宠溺。
冬训期间,外籍教练指导苏炳添改变先出右脚的习惯,苏炳添在此后比赛中如鱼得水,取得优异的成绩。
精准脱贫工作是一项民生工程,千头万绪,纷繁复杂,只有讲求科学方法,抓住关键,才能纲举目张。
我们应该秉持兼收并蓄的态度,在独立自主的基础上虚心学习他人的好东西,并加以消化吸收,使之为我所用。
A. B. C. D.
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.只有弄清楚40年来教育战线的是非得失,深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求,才能改革教育适应新时代的要求。
B.实施《环保税法》,是深入贯彻落实党的十九大精神,树立和践行“人与自然和谐共生”的理念,打好环境防治攻坚战的重要举措。
C.綦江本地水资源和过境水资源都很丰富,但由于地理条件所限及原有水利设施老化等原因,导致水资源的利用率仅有3%。
D.近年来,我国戏曲艺术呈现出前所未有的繁盛景象,打造出一大批优秀新作,培养出众多优秀新人,焕发出无穷的活力。
19.下列各句中表达得体的一句是(3分)
A.弟弟很顽皮,喜欢到处乱跑,妈妈怕他摔倒,满屋追,边追边喊道:“你咋像只大马猴似的”。
B.手术室里,医生正忙着抢救一名重症病人,他朝一旁的女护士喊道:“快,麻烦你把止血钳递给我!”
C.主持人走上展台致辞:“先生们、女士们,阳春三月,繁花似锦,我们有幸相聚在这‘奔向未来’车展盛会。”
D.项目组来了新成员,经理开心地对他说:“有你忝列其中,我们就多一份力量,离成功也就更近了。”
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。每处不超过15个字。(6分)
建立能够激励人才发展的评价机制,要从两个方面为人才评价机制松绑。 ,标准是解决“门槛”问题, ,也不能把“伪人才”引入门内。另一方面要在评价模式上松绑, ,让各类人才在差异化的评价中找准位置,在合适的舞台上建功立业。
21.下面文段有两处在概念方面或推断方面存在问题,请找出来并加以修改。(5分)
屏幕活动和非屏幕活动与孩子的幸福感存在某种关系。美国一项研究显示,把时间花在阅读和交际等活动的孩子比把更多时间花在屏幕上的孩子更有幸福感。那些更有幸福感的孩子每天接触屏幕的时间通常少于1小时。超过1小时,时间越长,孩子的幸福感会越低。因此,屏幕使用时长决定着孩子的幸福感。
(1)第一处 (填序号)修改:
(2)第一处 (填序号)修改:
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
曾樱,字仲含,峡江人。万历四十四年进士。授工部主事,历郎中。天启二年,稍迁常州知府。樱持身廉,为政恺悌公平,不畏强权。屯田御史索属吏应劾者姓名,樱不应。御史危言恐之,答曰:“僚属已尽,无可纠,止知府无状。”因自署下考,杜门待罪。抚按亟慰留,乃起视事。织造中官李实迫知府行属礼,樱不从。实移檄以“尔”“汝”侮之,樱亦报以“尔”“汝”,卒不屈。无锡高攀龙,江阴缪昌期、李应升被逮,樱助昌期、应升赀,而经纪攀龙死后事,为文祭之,出其子及僮仆于狱。宜兴毛士龙坐忤魏忠贤遣戍,樱讽士龙逃去。上官捕其家人,赖樱以免。武进孙慎行忤忠贤,当戍,樱缓其行。忠贤败,事遂解。崇祯元年以右参政分守漳南。九莲山贼犯上杭,樱募壮士击退之,夜捣其巢,歼馘殆尽。士民为樱建祠。母忧归。服阕,起故官。进按察使,分巡福宁。红夷寇兴泉樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋果奏捷及刘香寇广东总督熊文灿欲得芝龙为援维琏等以香与芝龙有旧疑不遣樱以百口保芝龙,遂讨灭香,芝龙感樱甚。十年冬,帝信东厂言,以樱行贿谋擢官,命械赴京。士民以樱贫,为醵金办装,耆老数千人随至阙下,击登闻鼓讼冤。帝命毋入狱,俟命京邸。寻以衡、永多寇,改樱湖广按察使,分守湖南,给以敕。时贼已残十余州县,而永州知府推官咸不任职。樱荐苏州同知晏日曙、归德推官万元吉才。两人方坐事罢官,以樱言并起用。其后唐王称号于福州。令掌使部,寻进太子太保、吏部尚书、文渊阁。清兵破福州,樱挈家避海外中左卫。越五年,其地被兵,遂自缢死。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.织造,明设立的专局,掌管丝织品生产,供官府使用。
B.服阙,古礼规定,父母死后,须守丧三年,期满除服。
C.登闻鼓,设置在朝堂之外,让臣民击鼓诉说冤抑之情。
D.文渊阁,即文渊阁大学士,是内阁长官,有宰相之权
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.曾樱爱护属吏,不畏强暴。御史索要名单弹劾其属吏,曾樱采取自认考核下等的方式,主动保护下属;遭到宦官李实语言侮辱,他针锋相对,以牙还牙。
B.曾樱明辨忠奸,曲庇贤良。无锡高攀龙,江阴缪昌期、李应升,宜兴毛士龙,武进孙慎行等深受宦官奸臣迫害,曾樱想方设法,采取各种方式施以援手。
C.曾樱爱民为民,深得民心。山贼侵犯上杭,曾樱招募壮士,保境安民,百姓为他建生祠;曾樱遭诬陷被解送京城,几千名年高德厚的人到京城为他鸣冤。
D.曾樱识才爱才,敢作敢当。曾樱曾以家中百余口人的性命作担保,举荐郑芝龙;晏日曙、万元吉获罪被罢官,他依然向朝廷力荐二人,使他们官复原职。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
冬至日遇京使发寄舍弟
杜牧
远信初逢双鲤去,他乡正遇一阳生。
樽前岂解愁家国,辇下唯能忆弟兄。
旅馆夜忧姜被冷,暮江寒觉晏裘轻。
竹门风过还惆怅,疑是松窗雪打声。
【注】此诗为杜牧居江南时所作。一阳生:指冬至日。姜被:后汉姜肱与兄弟常共被而眠。
14.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)
A.第一句写作者客居他乡恰逢京使,为能捎信给弟弟而感到欣喜。
B.第三句写作者冬至日思家忧国之情更为强烈,借酒消愁愁更愁。
C.第四句作者从对方落笔,遥想在京城的弟弟此时也惦念着自己。
D.第五句用“姜被”典故,含蓄地表达作者对弟弟的思念和关爱。
15.尾联“疑”字富有表现力,请简要赏析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1题,5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
三、语言文字运用(20分)
17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
19.下列各句中表达得体的一句是(3分)
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。每处不超过15个字。(6分)
21.下面文段有两处在概念方面或推断方面存在问题,请找出来并加以修改。(5分)
屏幕活动和非屏幕活动与孩子的幸福感存在某种关系。美国一项研究显示,把时间花在阅读和交际等活动的孩子比把更多时间花在屏幕上的孩子更有幸福感。那些更有幸福感的孩子每天接触屏幕的时间通常少于1小时。超过1小时,时间越长,孩子的幸福感会越低。因此,屏幕使用时长决定着孩子的幸福感。
(1)第一处
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