吉林省实验中学2017—2018学年下学期高三第九次月考语文试题及参考答案(3)
时间:2018-05-05
参考答案
1． A（B “先后成为取士科目”中“先后”二字于文无据。C “进士一科……在各代都一直最受重视”错误。隋代无介绍，唐代唐高宗、武则天以后，才“最为社会所重”，宋至王安石才独留进士科。D 隋代无介绍，宋代除经义外常考的还有论策。）
2．B
3．C（“跟后来的明清科举已无区别”错。三级考试形式虽然基本具备，但考试内容、时间、内容及取中后授官的制度等还有明显区别。明清科举文中未论及，但作为文化常识，学生应有基本了解。）
4．答案：C
解析：并不能看出作者的无奈。
5．
每面对一次大雪都要感叹一次，可见每次雪下得都很大，通过三次描写，在于强调突出雪之大；之所以写雪大，不仅为后文写扫雪作铺垫，也对情节的发展、主题的表现上有作用。
（第一点3分，第二点2分）
6．
第一处：我妈问：“年年都这么大的雪吗？”那人说：“也不是……”我俩微微地舒心。然而他又说：“大的时候还没到呢。”本以为那人说“也不是”，我们可以放心一些，但接下来的话“大的时候还没到呢”让我们从希望之中旋即陷入绝望，这样的停顿和转折读来感觉幽默风趣。
第二处：我妈一扫雪就骂狗，说累得半死也不见狗帮个忙。狗本不会扫雪，但我妈也没有办法，连狗都指望上了，由此可见我妈在扫雪时渴望能有人甚至狗来帮忙，可见扫雪对她来讲是一件多么辛苦的事情。骂狗不能帮着扫雪，真是让人感觉可笑。（每一处举例1分，分析2分。其他句子亦可，只要能够体现这种风格特点。）
7. B“要什么、给什么”是精心配菜”的做法。
8.B、E(A.“主观原因大于客观原因”错误，从材料一来看客观原因较多。C.“只要……就……”，过于绝对。D应是“农民九成以上的收入来自种植苹果”。)
10. D （ 谢，推辞，拒绝。）
11. D （“服除”指守丧期满。也称除服、除丧、脱服，俗称脱孝，是古代丧礼仪式之一。）
12. B（并不是让司马旦做了郑县县令，而是后来把他的建议定为法令。）
13.
（1）于是（富人）争相拿出粮食，降低价格出卖，还能略有盈利，饥民获得保全，盗贼也得以平息。（“直”，价值，价格。1分。“赢”，盈利，利润。1分。“弭”，平息，消除，停止。1分。句意2分）
（2）司马旦每次审案一定追究到底，以法严惩，把罪犯绑在县门外，百姓逐渐把犯法当作耻辱的事。（“狱”，名词作动词，审案。1分。“稍”，逐渐，慢慢地。1分。“诋冒”，抵触，犯法。1分。其中“诋”通“抵”，“冒”，触犯、冒犯。句意2分）
14．CD（答对C项得2分，答对D项得3分）
【解析】C“意在写出百姓生活艰难”分析不当，应为“表达了对国土沦丧的悲愤之情”；D．“希望能亲自带兵出征，北定中原”说法错误，作者打算上书朝廷，希望朝廷早日组织力量，一洗“河洛腥膻”之气，使国家复兴。
15.
渲染紧张险恶的环境气氛；
暗示当时动乱的时局；
为下文写诗人内心的悲慨感受蓄势。（每点2分，意思对即可）
16.略
17.
【答案】B
【解析】试题分析：
蔚为大观：形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象，多指文物等，对象不当。
天作之合：天意撮合的佳偶。这里误解为合作无间、配合默契，望文生义。
喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。使用正确。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木形体挺拔。使用正确。
始料未及：最初的设想没有按照预期的目标发展，让人感到突然和意外的惊讶。使用正确。
一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。对分析不能是“一目了然”，使用错误。
18.
【答案】C
【解析】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“随着网络购物、移动支付深入到人们的日常生活，使得个人……”缺少主语，删掉“使得”；B项，“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”语序不当，应是“教育一个青少年儿童，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”。D项，“由于传统年俗日益消减所致”句式杂糅，可改为“由于传统年俗日益消减”，或改为“传统年俗日益消减所致”。
19.
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。A项，“托福”，依赖别人的福庇，使自己幸运。多用于回答别人的问候。表达得体。B“光顾”是敬辞，“光”是“使增光彩”的意思，“顾”义为“访问”，“光顾”就是说：“（你）到来使（我）增添光彩。”此处用于自己，不得体。C项，“斗胆”，形容大胆，多用作谦辞。此处用于“大家”，不得体。D项，“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于别人。
20.
(1)思维是大脑的一种技能
(2)人的思维技能也不是天生的
(3)有助于学生思维能力的提高
20.
文化是一个国家和民族的灵魂（能答出文化对国家民族的重要性即可）
一个没有优秀文化传承的国家（注意运用“一个……的国家”的句式
而是社会主义现代化（能答出走具有中国特色的道路等意思即可）（每句两分，意近酌情给分）
21.
知识分子是应该受到尊重的，人民教师都是知识分子，所以，人民教师都是应该受到尊重的。
圣贤是不会有过错的，我们不是圣贤，所以，我们不可能不犯错误。
自然界一切物质都是可分的，基本粒子是自然界的物质，因此，基本粒子是可分的。
演绎推理的基本要求：一是一般性前提和特殊性前提的判断必须是真实的；二是推理过程必须符合正确的逻辑形式和规则。演绎推理的正确与否首先取决于大前提的正确与否，如果大前提错了，结论自然不会正确。（写对一句给3分，写对两句给满分。）
四、（60分）
22. 写作（60分）
作文评分细则另行制订。
[参考译文]
司马旦字伯康。清廉正直，精明强干，即使是做很小的事也一定仔细考虑，思忖不符合要求就不放下。靠父亲恩荫，任秘书省校书郎，历任郑县主簿。郑县有个公开抢夺人田的姓蔺的妇人，家中有很多金钱，召集党徒贿赂官吏，共同为奸，十年不能处理。司马旦取案卷看了一遍，真假立即显露，贬退十几个官吏，受冤枉的人得到公正对待。又有井元庆横行乡里，无人敢问，司马旦把他抓来依法惩处。当时司马旦还很年轻，大家都不太看得起他，从此惊讶佩服。官吏扑打蝗虫，乘机扰民。司马旦说：“蝗虫是百姓的仇敌，应该让他们自己扑杀，然后送到官府来。”后来定为法令。遭父母去世，服丧期满，任监饶州永平铸钱监。任祁县知县，天大旱，人民缺乏食物，群盗横行抢劫，富家大族自备武器防卫。司马旦召集有钱人，用祸福利害来开导他们，于是争相拿出粮食，减低价格出卖，还能略有盈利，饥民获得保全，盗贼也平息。
推举他为监在京百万仓，当时祁县隶属太原，因太原挽留，没有召他入京。担任乾州通判，还未赴任，举荐他为监在京杂物库。任宜兴县知县，当地百姓奸诈而好打官司，司马旦每次审案一定追究到底，以法严惩，把罪犯绑在县门外，百姓逐渐把犯法当作耻辱的事。有一条大溪流经街市，贾昌朝修建的长桥毁坏已久，司马旦劝人们修复，没费多少气力就完工。
司马旦清心寡欲，奉养自己，人们看不出他尊贵。和弟弟司马光始终友爱，人们没有闲话。司马光住在洛阳，司马旦住在夏县，都有园林胜景。司马光每年去探望司马旦一次，司马旦有时也到洛阳看望司马光。司马光参与讨论的天下大事，司马旦对他都有帮助。等到司马光被朝廷召任门下侍郎，司马光坚决推辞。司马旦引用大义劝他说：“生平学习尧、舜之道，想为君王出力，现在有了机会却推辞，这不合进退的正途。”司马光翻然悔悟，就任职位。那时候，天下人恐怕司马光不肯出山，等到听了这个消息，都高兴的称许司马旦说：“这是长者的话。”
英宗即位，按例大臣派遣亲属入朝祝贺以获得官位。当时司马旦在梁山，未获官职的孙子辈，他一人也没有派遣，仅派出堂兄的儿子司马禀，司马旦与人交往注重信义，愿意在危急时周济对方。曾有一位因罪免官家贫无法生活的官员，司马旦每月分出薪俸接济他，那人无法报答，愿把女儿送给她为妾。司马旦大惊拒绝，急命妻子拿出私房钱资助她嫁出女儿。司马旦出生在丙午年，和文彦博、程公珣、席汝言举办同年会，赋诗画像，世人当作盛事，把他们和唐朝的九老相比。
1． A（B “先后成为取士科目”中“先后”二字于文无据。C “进士一科……在各代都一直最受重视”错误。隋代无介绍，唐代唐高宗、武则天以后，才“最为社会所重”，宋至王安石才独留进士科。D 隋代无介绍，宋代除经义外常考的还有论策。）
2．B
3．C（“跟后来的明清科举已无区别”错。三级考试形式虽然基本具备，但考试内容、时间、内容及取中后授官的制度等还有明显区别。明清科举文中未论及，但作为文化常识，学生应有基本了解。）
4．答案：C
解析：并不能看出作者的无奈。
5．
每面对一次大雪都要感叹一次，可见每次雪下得都很大，通过三次描写，在于强调突出雪之大；之所以写雪大，不仅为后文写扫雪作铺垫，也对情节的发展、主题的表现上有作用。
（第一点3分，第二点2分）
6．
第一处：我妈问：“年年都这么大的雪吗？”那人说：“也不是……”我俩微微地舒心。然而他又说：“大的时候还没到呢。”本以为那人说“也不是”，我们可以放心一些，但接下来的话“大的时候还没到呢”让我们从希望之中旋即陷入绝望，这样的停顿和转折读来感觉幽默风趣。
第二处：我妈一扫雪就骂狗，说累得半死也不见狗帮个忙。狗本不会扫雪，但我妈也没有办法，连狗都指望上了，由此可见我妈在扫雪时渴望能有人甚至狗来帮忙，可见扫雪对她来讲是一件多么辛苦的事情。骂狗不能帮着扫雪，真是让人感觉可笑。（每一处举例1分，分析2分。其他句子亦可，只要能够体现这种风格特点。）
7. B“要什么、给什么”是精心配菜”的做法。
8.B、E(A.“主观原因大于客观原因”错误，从材料一来看客观原因较多。C.“只要……就……”，过于绝对。D应是“农民九成以上的收入来自种植苹果”。)
10. D （ 谢，推辞，拒绝。）
11. D （“服除”指守丧期满。也称除服、除丧、脱服，俗称脱孝，是古代丧礼仪式之一。）
12. B（并不是让司马旦做了郑县县令，而是后来把他的建议定为法令。）
13.
（1）于是（富人）争相拿出粮食，降低价格出卖，还能略有盈利，饥民获得保全，盗贼也得以平息。（“直”，价值，价格。1分。“赢”，盈利，利润。1分。“弭”，平息，消除，停止。1分。句意2分）
（2）司马旦每次审案一定追究到底，以法严惩，把罪犯绑在县门外，百姓逐渐把犯法当作耻辱的事。（“狱”，名词作动词，审案。1分。“稍”，逐渐，慢慢地。1分。“诋冒”，抵触，犯法。1分。其中“诋”通“抵”，“冒”，触犯、冒犯。句意2分）
14．CD（答对C项得2分，答对D项得3分）
【解析】C“意在写出百姓生活艰难”分析不当，应为“表达了对国土沦丧的悲愤之情”；D．“希望能亲自带兵出征，北定中原”说法错误，作者打算上书朝廷，希望朝廷早日组织力量，一洗“河洛腥膻”之气，使国家复兴。
15.
渲染紧张险恶的环境气氛；
暗示当时动乱的时局；
为下文写诗人内心的悲慨感受蓄势。（每点2分，意思对即可）
16.略
17.
【答案】B
【解析】试题分析：
蔚为大观：形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象，多指文物等，对象不当。
天作之合：天意撮合的佳偶。这里误解为合作无间、配合默契，望文生义。
喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。使用正确。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木形体挺拔。使用正确。
始料未及：最初的设想没有按照预期的目标发展，让人感到突然和意外的惊讶。使用正确。
一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。对分析不能是“一目了然”，使用错误。
18.
【答案】C
【解析】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“随着网络购物、移动支付深入到人们的日常生活，使得个人……”缺少主语，删掉“使得”；B项，“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”语序不当，应是“教育一个青少年儿童，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”。D项，“由于传统年俗日益消减所致”句式杂糅，可改为“由于传统年俗日益消减”，或改为“传统年俗日益消减所致”。
19.
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。A项，“托福”，依赖别人的福庇，使自己幸运。多用于回答别人的问候。表达得体。B“光顾”是敬辞，“光”是“使增光彩”的意思，“顾”义为“访问”，“光顾”就是说：“（你）到来使（我）增添光彩。”此处用于自己，不得体。C项，“斗胆”，形容大胆，多用作谦辞。此处用于“大家”，不得体。D项，“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于别人。
20.
(1)思维是大脑的一种技能
(2)人的思维技能也不是天生的
(3)有助于学生思维能力的提高
20.
文化是一个国家和民族的灵魂（能答出文化对国家民族的重要性即可）
一个没有优秀文化传承的国家（注意运用“一个……的国家”的句式
而是社会主义现代化（能答出走具有中国特色的道路等意思即可）（每句两分，意近酌情给分）
21.
知识分子是应该受到尊重的，人民教师都是知识分子，所以，人民教师都是应该受到尊重的。
圣贤是不会有过错的，我们不是圣贤，所以，我们不可能不犯错误。
自然界一切物质都是可分的，基本粒子是自然界的物质，因此，基本粒子是可分的。
演绎推理的基本要求：一是一般性前提和特殊性前提的判断必须是真实的；二是推理过程必须符合正确的逻辑形式和规则。演绎推理的正确与否首先取决于大前提的正确与否，如果大前提错了，结论自然不会正确。（写对一句给3分，写对两句给满分。）
四、（60分）
22. 写作（60分）
作文评分细则另行制订。
[参考译文]
司马旦字伯康。清廉正直，精明强干，即使是做很小的事也一定仔细考虑，思忖不符合要求就不放下。靠父亲恩荫，任秘书省校书郎，历任郑县主簿。郑县有个公开抢夺人田的姓蔺的妇人，家中有很多金钱，召集党徒贿赂官吏，共同为奸，十年不能处理。司马旦取案卷看了一遍，真假立即显露，贬退十几个官吏，受冤枉的人得到公正对待。又有井元庆横行乡里，无人敢问，司马旦把他抓来依法惩处。当时司马旦还很年轻，大家都不太看得起他，从此惊讶佩服。官吏扑打蝗虫，乘机扰民。司马旦说：“蝗虫是百姓的仇敌，应该让他们自己扑杀，然后送到官府来。”后来定为法令。遭父母去世，服丧期满，任监饶州永平铸钱监。任祁县知县，天大旱，人民缺乏食物，群盗横行抢劫，富家大族自备武器防卫。司马旦召集有钱人，用祸福利害来开导他们，于是争相拿出粮食，减低价格出卖，还能略有盈利，饥民获得保全，盗贼也平息。
推举他为监在京百万仓，当时祁县隶属太原，因太原挽留，没有召他入京。担任乾州通判，还未赴任，举荐他为监在京杂物库。任宜兴县知县，当地百姓奸诈而好打官司，司马旦每次审案一定追究到底，以法严惩，把罪犯绑在县门外，百姓逐渐把犯法当作耻辱的事。有一条大溪流经街市，贾昌朝修建的长桥毁坏已久，司马旦劝人们修复，没费多少气力就完工。
司马旦清心寡欲，奉养自己，人们看不出他尊贵。和弟弟司马光始终友爱，人们没有闲话。司马光住在洛阳，司马旦住在夏县，都有园林胜景。司马光每年去探望司马旦一次，司马旦有时也到洛阳看望司马光。司马光参与讨论的天下大事，司马旦对他都有帮助。等到司马光被朝廷召任门下侍郎，司马光坚决推辞。司马旦引用大义劝他说：“生平学习尧、舜之道，想为君王出力，现在有了机会却推辞，这不合进退的正途。”司马光翻然悔悟，就任职位。那时候，天下人恐怕司马光不肯出山，等到听了这个消息，都高兴的称许司马旦说：“这是长者的话。”
英宗即位，按例大臣派遣亲属入朝祝贺以获得官位。当时司马旦在梁山，未获官职的孙子辈，他一人也没有派遣，仅派出堂兄的儿子司马禀，司马旦与人交往注重信义，愿意在危急时周济对方。曾有一位因罪免官家贫无法生活的官员，司马旦每月分出薪俸接济他，那人无法报答，愿把女儿送给她为妾。司马旦大惊拒绝，急命妻子拿出私房钱资助她嫁出女儿。司马旦出生在丙午年，和文彦博、程公珣、席汝言举办同年会，赋诗画像，世人当作盛事，把他们和唐朝的九老相比。
