河北唐山一中2017-2018学年度第二学期高二期中考试语文试题及参考答案(3)
时间:2018-05-17
唐山一中2017—2018学年度第一学期期中考试
高二年级语文答案
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类现代文阅读（每小题3小题，9分)
1.D（偷换概念，文中第四段“中国学生不诚实，中国的教育机构应该承担很大的责任”）（3分）
2.A（文中第四段仅提到2014年的情况，而A中提到“每年”过于绝对，不能以偏概全）（3分）
3.D（文中未大量说明中国各个地方近年来的不诚信情况，而是从中国学生在美国留学中折射出来，并且也未充分指出因为不诚信而要承担责任、付出代价。总体表述未能完全结合文章）（3分）
(二) 文学类文本阅读（本题共3小题,14分）
4．C（文本此处的情节具有一定的浪漫性，但作品的风格是现实主义的。）（3分）
5．因为对孙少平来说，此行是完成自己与田晓霞的约定，更是对二人刻骨铭心的爱情的纪念，还是对田晓霞的祭奠与怀念。（写出1点得1分，写出2点得3分，写出3点得5分）（5分）
6．热爱生活，充满活力。她写日记记录生活的点点滴滴，她的笑容灿烂，眼神欣喜。
舍己为人，品格高尚。她主动奔赴抗洪前线，帮助疏散群众，并为救小女孩献出生命。
纯真热情，大胆追求爱情。身为省委副书记的女儿，她没有门第观念，大胆爱上了矿工孙少平。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
7. B（本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。
A 项“关注的都是‘中国诗词大会’爆红的现象”不准确，材料二是从主创者的角度 侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。“都充分肯定了”说法绝对，材料三的看法有所保留。
C 项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”，而是 为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。
D 项“并不都抱以乐观的态度”理解有误，三则材料“对传统文化的发展前景”都抱 以乐观的态度。）
8．A D（选对一项 2 分，两项都对 5 分）
（本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B 项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理 解有误，第三则材料是部分教育界人士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法。
C 项“三家媒体的受众不同”理解不准确，三家媒体的受众有交叉。
E 项“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误，材料二是 从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。）
9.（4 分）（每条 1 分，大意符合即可）
“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词，从而提升了人们的生活品位，让人们 在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方；
“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气，从而拉近了传统诗词与现实生活的 距离，吸引人们爱上古诗词，有助于推动古诗词的普及；
“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红，引发人们对诗词教育乃至如何传承传统
文化的理性思考；
“中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了人们的文化认同和情 感共鸣，催生了国人的文化自豪感。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
10. 答案：C
11. 答案：C（在中国古代，连坐是指因一人犯罪而使有一定关系的人（如亲属、邻里或主管者）连带受刑的制度。）
12. 答案：B（“职责内从来没有出过什么差错”表述错误。宋太初任陕西转运使时，其副使卢之翰运送军粮被敌人抢掠而去。）
13. 答案：
（1）宋太初有任何计划安排必定询问陈恕，从来不曾自作主张（自以为是）争功，陈恕认为他很有德行。（“规画”“咨”“尝”“自用”“德”各1分）
（2）在这以前，查验弹劾（审查揭发）有罪的大臣必须预先请示朝廷的旨意，宋太初认为有失御史的体制，在立案后才禀报皇上，当时的舆论认为他正确。 （“是”“按劾”“狱”“闻”“韪”各1分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题， 11分)
14．B E
试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查语言、表达技巧和思想内容。B 项不是“引用”，而是“化用”。E 项语言风格不是“诙谐风趣”而是“简明洗练”。
【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧和思想内容。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】这是诗词5选2的题目，这类题型在诗词鉴赏中比较少见，主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析，A项考查诗的内容，B项考查诗的表达技巧，CD项考查诗的思想情感，E项考查诗的语言。
15．特点：雨大，及时。（2 分）分析：诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；运用虚实结合(想象)的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。（每点2分，两点即可）
试题分析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象及表达技巧的能力。由“一夕骄阳转作霖”可以看出雨下得及时，由“岸岸深”可以看出雨下得很大。至于是如何表现的，可以从想象、叠词、视触觉结合等角度思考。表达技巧题的答题要点是指出技巧后要分析诗歌如何运用了这种技巧，还要结合意境和情感分析技巧的表达效果。
【考点定位】鉴赏诗歌的形象和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】答此类题型的方法如下：掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧—抑扬、卒章显志。明确诗中使用了什么表现手法。结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。阐明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。对于本题，可以从想象、叠词、视触觉结合等角度思考。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,5分)
16.（1）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
（2）钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒
（3）托遗响于悲风
三、语言文字运用(20分)
17 C．正确，登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就．也比喻干坏事猖狂到了极点．符合语境；感情色彩不当，故态复萌：旧日的习气或老毛病重新出现．含贬义，这里误用作褒义词；正确，风吹草动：比喻微小的变动．符合语境；正确，青黄不接：指庄稼还没有成熟，陈粮已吃完，比喻人力或物力等暂时缺乏，接续不上．符合语境；不合语境，添油加醋：比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容．带有挑拨性．此处应为“添枝加叶”；不合语境，攀龙附凤：比喻依附皇帝以成就功业或扬威．亦比喻依附有声望的人以立名．这里句子指的是原著靠电影成为畅销书；
18.B（A 项语序不当，“热情地”应移至“交流”之前。C 项中途易辙，“通过职业培训掌握现代农业技术”的主语是农民。D 项搭配不当，应在“消费品”后加“的市场份额”。）
19.A（处表原因，处表转折，两处句子构成并列关系，处表递进，处是对前文句子的解说。）
20.汉字是什么时候起源的呢 （但一直）没能确定汉字的起源时间 我国的汉字文化历史悠久（6分； 1处2分）
21．散客或团队，（1分）既可预定入住宾馆，（1分）也可直接入住。（1分）入住宾馆后，可以在店外消费，（1分）也可以在店内消费，（1分）结账完毕方可离开宾馆。（1分）（解答图文转换题时，要注意分析画面中的要素要全，不能偏颇或疏漏，包括叙述顺序，也是重点。本题是某宾馆住客控制流程图，解答时要注意读懂“箭头”所指内容，应该是有先后顺序的；另外，要注意叙述的条理性，要按一定的顺序说明。）
四、写作（60 分）
（1）每句可以提炼出如下关键词：
从善如登，从恶如崩——守善难、从恶易，坚守、坚持
明者因时而变，知者随事而制——创新、革新，与时俱进
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——注重内在美，谦逊，清廉，人格的卓立与浩大，面对成就的理性、冷静和对初心的坚持。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——自信，坚守，拒绝诱惑
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——担当，爱国
踏遍青山人未老，风景这边独好——奋斗，永不言老、永远年轻的心态， 上下求索、追逐梦想，属于自己的风景最好
（2）选择其中的两三句可以做如下立意：
，可以谈坚守信念，远恶守善。
，可以谈为国革新，无畏祸福。
，可以谈坚守清廉（高洁），无惧诱惑。
，可以为创新而奋斗，风景独好。
，在创新的征程上，踏遍青山处处，寻觅属于自己的风景，不骄不躁，清气永存。
，圆梦中国，需要与时俱进，有担当，即使成功，也要冷静、初心不改。
，可以谈修身远恶，永葆高洁。
或，可以谈成大事者，需要担当、坚守、谦逊。
文言译文：
宋太初，泽州晋城人。太平兴国三年考中进士，初入仕担任大理评事、戎州通判，凭借良好的政绩而闻名。皇帝下诏褒奖赞美他，升任将作监丞，后来转任太常丞。雍熙三年，担任成都府通判，赐给他绯鱼袋。正赶上皇帝下诏征求直言，他就写了《守成箴》呈献。淳化初年，升任监察御史。当时北方正在打仗，选任他为雄州通判。淳化二年，他又担任京西转运副使。不久，调任河东。宋太宗至道初年，宋太初升任兵部员外郎，充任盐铁副使。当时陈恕是盐铁正使，宋太初有任何计划安排必定询问陈恕，不曾自作主张争功，陈恕认为他很有德行。正巧西部边境有紧急情况，转运军粮艰难急切，宋太初就充任陕西转运使。至道二年，命令白守荣、马绍忠护送粮草，分三批运往灵州。转运副使卢之翰违背旨意一起运送，被戎人抢劫。皇上大怒，逮捕了宋太初和副使秘书丞窦玭，将他们关入狱中。宋太初被处罚为怀州团练副使，卢之翰、窦玭削职为民。第二年，朝廷重新起用宋太初为祠部郎中，让他做梓州知州。不久又恢复了他原来的官级。宋真宗即位后，把宋太初召回京城。咸平初年，宋太初官拜右谏议大夫，任江陵府知府。蛮寇骚扰入侵江陵，宋太初凭借便宜行事之权，制服了敌人，皇帝下诏褒奖了他。咸平三年，他再次担任梓州知州。第二年，益州长官雷有终以母亲年老为由请求还乡，皇帝下诏宋太初前往代理。当时把川陕分为四路，各路设置转运使。皇上认为情况紧急时，难以同心协力，就任命宋太初为四路的都转运使，紧要的事务让他统一协调规划。宋太初与钤辖杨怀忠很不和睦，当时蜀地刚刚安定，皇上担心他俩在处理事情时会有矛盾，就立即把宋太初召回京城。恰值御史中丞赵昌言等人因事获罪被弹劾，皇上就任命宋太初代理御史中丞的职务。在这以前，审查揭发有罪的大臣必须预先请示朝廷的旨意，宋太初认为有失御史的体制，在立案后才禀报皇上，当时的舆论认为他正确。不久，宋太初出任杭州知州。宋太初患有久治不愈的疾病，以浙东地区地势低洼潮湿、身体不便为由，请求到近地就职，得任庐州。疾病缠身时间久了，糊涂健忘，不能够治理大郡，被接连调任到汝州、光州二州。景德四年，宋太初去世，享年六十二岁。宋太初性格周密谨慎，所到之处有任职干练的美誉。曾经撰写了《简谭》三十八篇，自序大略说：“我用尽平生编纂汇集儒、道、释的学问，曾经认为《礼记》的中庸之道，道家的自然之理，佛家的无为之说，它们的思想宗旨都是一致的。我喜欢用古代圣贤的思想道理来契合当代的事情，然而担心学识不够广博，于是用笔有选择地记录下来，来防备脱漏遗忘。”
高二年级语文答案
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类现代文阅读（每小题3小题，9分)
1.D（偷换概念，文中第四段“中国学生不诚实，中国的教育机构应该承担很大的责任”）（3分）
2.A（文中第四段仅提到2014年的情况，而A中提到“每年”过于绝对，不能以偏概全）（3分）
3.D（文中未大量说明中国各个地方近年来的不诚信情况，而是从中国学生在美国留学中折射出来，并且也未充分指出因为不诚信而要承担责任、付出代价。总体表述未能完全结合文章）（3分）
(二) 文学类文本阅读（本题共3小题,14分）
4．C（文本此处的情节具有一定的浪漫性，但作品的风格是现实主义的。）（3分）
5．因为对孙少平来说，此行是完成自己与田晓霞的约定，更是对二人刻骨铭心的爱情的纪念，还是对田晓霞的祭奠与怀念。（写出1点得1分，写出2点得3分，写出3点得5分）（5分）
6．热爱生活，充满活力。她写日记记录生活的点点滴滴，她的笑容灿烂，眼神欣喜。
舍己为人，品格高尚。她主动奔赴抗洪前线，帮助疏散群众，并为救小女孩献出生命。
纯真热情，大胆追求爱情。身为省委副书记的女儿，她没有门第观念，大胆爱上了矿工孙少平。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
7. B（本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。
A 项“关注的都是‘中国诗词大会’爆红的现象”不准确，材料二是从主创者的角度 侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。“都充分肯定了”说法绝对，材料三的看法有所保留。
C 项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”，而是 为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。
D 项“并不都抱以乐观的态度”理解有误，三则材料“对传统文化的发展前景”都抱 以乐观的态度。）
8．A D（选对一项 2 分，两项都对 5 分）
（本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B 项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理 解有误，第三则材料是部分教育界人士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法。
C 项“三家媒体的受众不同”理解不准确，三家媒体的受众有交叉。
E 项“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误，材料二是 从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。）
9.（4 分）（每条 1 分，大意符合即可）
“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词，从而提升了人们的生活品位，让人们 在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方；
“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气，从而拉近了传统诗词与现实生活的 距离，吸引人们爱上古诗词，有助于推动古诗词的普及；
“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红，引发人们对诗词教育乃至如何传承传统
文化的理性思考；
“中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了人们的文化认同和情 感共鸣，催生了国人的文化自豪感。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
10. 答案：C
11. 答案：C（在中国古代，连坐是指因一人犯罪而使有一定关系的人（如亲属、邻里或主管者）连带受刑的制度。）
12. 答案：B（“职责内从来没有出过什么差错”表述错误。宋太初任陕西转运使时，其副使卢之翰运送军粮被敌人抢掠而去。）
13. 答案：
（1）宋太初有任何计划安排必定询问陈恕，从来不曾自作主张（自以为是）争功，陈恕认为他很有德行。（“规画”“咨”“尝”“自用”“德”各1分）
（2）在这以前，查验弹劾（审查揭发）有罪的大臣必须预先请示朝廷的旨意，宋太初认为有失御史的体制，在立案后才禀报皇上，当时的舆论认为他正确。 （“是”“按劾”“狱”“闻”“韪”各1分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题， 11分)
14．B E
试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查语言、表达技巧和思想内容。B 项不是“引用”，而是“化用”。E 项语言风格不是“诙谐风趣”而是“简明洗练”。
【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧和思想内容。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】这是诗词5选2的题目，这类题型在诗词鉴赏中比较少见，主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析，A项考查诗的内容，B项考查诗的表达技巧，CD项考查诗的思想情感，E项考查诗的语言。
15．特点：雨大，及时。（2 分）分析：诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；运用虚实结合(想象)的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。（每点2分，两点即可）
试题分析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象及表达技巧的能力。由“一夕骄阳转作霖”可以看出雨下得及时，由“岸岸深”可以看出雨下得很大。至于是如何表现的，可以从想象、叠词、视触觉结合等角度思考。表达技巧题的答题要点是指出技巧后要分析诗歌如何运用了这种技巧，还要结合意境和情感分析技巧的表达效果。
【考点定位】鉴赏诗歌的形象和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】答此类题型的方法如下：掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧—抑扬、卒章显志。明确诗中使用了什么表现手法。结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。阐明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。对于本题，可以从想象、叠词、视触觉结合等角度思考。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,5分)
16.（1）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
（2）钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒
（3）托遗响于悲风
三、语言文字运用(20分)
17 C．正确，登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就．也比喻干坏事猖狂到了极点．符合语境；感情色彩不当，故态复萌：旧日的习气或老毛病重新出现．含贬义，这里误用作褒义词；正确，风吹草动：比喻微小的变动．符合语境；正确，青黄不接：指庄稼还没有成熟，陈粮已吃完，比喻人力或物力等暂时缺乏，接续不上．符合语境；不合语境，添油加醋：比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容．带有挑拨性．此处应为“添枝加叶”；不合语境，攀龙附凤：比喻依附皇帝以成就功业或扬威．亦比喻依附有声望的人以立名．这里句子指的是原著靠电影成为畅销书；
18.B（A 项语序不当，“热情地”应移至“交流”之前。C 项中途易辙，“通过职业培训掌握现代农业技术”的主语是农民。D 项搭配不当，应在“消费品”后加“的市场份额”。）
19.A（处表原因，处表转折，两处句子构成并列关系，处表递进，处是对前文句子的解说。）
20.汉字是什么时候起源的呢 （但一直）没能确定汉字的起源时间 我国的汉字文化历史悠久（6分； 1处2分）
21．散客或团队，（1分）既可预定入住宾馆，（1分）也可直接入住。（1分）入住宾馆后，可以在店外消费，（1分）也可以在店内消费，（1分）结账完毕方可离开宾馆。（1分）（解答图文转换题时，要注意分析画面中的要素要全，不能偏颇或疏漏，包括叙述顺序，也是重点。本题是某宾馆住客控制流程图，解答时要注意读懂“箭头”所指内容，应该是有先后顺序的；另外，要注意叙述的条理性，要按一定的顺序说明。）
四、写作（60 分）
（1）每句可以提炼出如下关键词：
从善如登，从恶如崩——守善难、从恶易，坚守、坚持
明者因时而变，知者随事而制——创新、革新，与时俱进
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——注重内在美，谦逊，清廉，人格的卓立与浩大，面对成就的理性、冷静和对初心的坚持。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——自信，坚守，拒绝诱惑
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——担当，爱国
踏遍青山人未老，风景这边独好——奋斗，永不言老、永远年轻的心态， 上下求索、追逐梦想，属于自己的风景最好
（2）选择其中的两三句可以做如下立意：
，可以谈坚守信念，远恶守善。
，可以谈为国革新，无畏祸福。
，可以谈坚守清廉（高洁），无惧诱惑。
，可以为创新而奋斗，风景独好。
，在创新的征程上，踏遍青山处处，寻觅属于自己的风景，不骄不躁，清气永存。
，圆梦中国，需要与时俱进，有担当，即使成功，也要冷静、初心不改。
，可以谈修身远恶，永葆高洁。
或，可以谈成大事者，需要担当、坚守、谦逊。
文言译文：
宋太初，泽州晋城人。太平兴国三年考中进士，初入仕担任大理评事、戎州通判，凭借良好的政绩而闻名。皇帝下诏褒奖赞美他，升任将作监丞，后来转任太常丞。雍熙三年，担任成都府通判，赐给他绯鱼袋。正赶上皇帝下诏征求直言，他就写了《守成箴》呈献。淳化初年，升任监察御史。当时北方正在打仗，选任他为雄州通判。淳化二年，他又担任京西转运副使。不久，调任河东。宋太宗至道初年，宋太初升任兵部员外郎，充任盐铁副使。当时陈恕是盐铁正使，宋太初有任何计划安排必定询问陈恕，不曾自作主张争功，陈恕认为他很有德行。正巧西部边境有紧急情况，转运军粮艰难急切，宋太初就充任陕西转运使。至道二年，命令白守荣、马绍忠护送粮草，分三批运往灵州。转运副使卢之翰违背旨意一起运送，被戎人抢劫。皇上大怒，逮捕了宋太初和副使秘书丞窦玭，将他们关入狱中。宋太初被处罚为怀州团练副使，卢之翰、窦玭削职为民。第二年，朝廷重新起用宋太初为祠部郎中，让他做梓州知州。不久又恢复了他原来的官级。宋真宗即位后，把宋太初召回京城。咸平初年，宋太初官拜右谏议大夫，任江陵府知府。蛮寇骚扰入侵江陵，宋太初凭借便宜行事之权，制服了敌人，皇帝下诏褒奖了他。咸平三年，他再次担任梓州知州。第二年，益州长官雷有终以母亲年老为由请求还乡，皇帝下诏宋太初前往代理。当时把川陕分为四路，各路设置转运使。皇上认为情况紧急时，难以同心协力，就任命宋太初为四路的都转运使，紧要的事务让他统一协调规划。宋太初与钤辖杨怀忠很不和睦，当时蜀地刚刚安定，皇上担心他俩在处理事情时会有矛盾，就立即把宋太初召回京城。恰值御史中丞赵昌言等人因事获罪被弹劾，皇上就任命宋太初代理御史中丞的职务。在这以前，审查揭发有罪的大臣必须预先请示朝廷的旨意，宋太初认为有失御史的体制，在立案后才禀报皇上，当时的舆论认为他正确。不久，宋太初出任杭州知州。宋太初患有久治不愈的疾病，以浙东地区地势低洼潮湿、身体不便为由，请求到近地就职，得任庐州。疾病缠身时间久了，糊涂健忘，不能够治理大郡，被接连调任到汝州、光州二州。景德四年，宋太初去世，享年六十二岁。宋太初性格周密谨慎，所到之处有任职干练的美誉。曾经撰写了《简谭》三十八篇，自序大略说：“我用尽平生编纂汇集儒、道、释的学问，曾经认为《礼记》的中庸之道，道家的自然之理，佛家的无为之说，它们的思想宗旨都是一致的。我喜欢用古代圣贤的思想道理来契合当代的事情，然而担心学识不够广博，于是用笔有选择地记录下来，来防备脱漏遗忘。”
