四川成都高新区高2018届高中毕业班高考模拟语文试题（二）及参考答案(3)
时间:2018-05-31
语文试题参考答案（二）
1.B
2.B
3.A
4．B（B项，“因为物联网已成了很多行业实现T业化、信息化的重要抓手，所以，李跃认为，今后互联网的发展要
5．D、E（A项“说明当前网络安全隐患已得到控制”，说法过于绝对，能拦截、封堵并不能说明安全隐患已得到控制。B项“贯彻了以人民为中心的发展思想，就能……，就能……”错，原文并没有这种关系。C项“4G网络覆盖全国县以上城市和乡镇”，扩大了范围，原文是“基本覆盖”“大部分”）
6．①观念上，树立正确的网络安全观及人才观，引进网络安全方面的人才，加强队伍建设。②技术上，加强技术防范，运用大数据、云计算等新技术，加强信息安全管理，对信息安全技术、网络安全技术进行梳理，落实实名制工作，以确保用户的信息和数据安全。
③机制体系上，加强网信机制建设，做好各项网络信息安全基础工作，加强体系防范，健全内部安全体系建设。（每点2分，给满5分为止）
7.B【解析】本题考查分析作品结构、分析作品的体裁特征和表现手法、鉴赏作品的文学形象等能
8．【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。回答问题，可以从三个角度分析，一是使用的表现手法，二是表述的具体意思，三是在刻画人物以及表达主题上的具体作用。第一句，主要使用比喻的修辞，从小孩子的视觉写日本人对中国领土的狂轰乱炸，表现了日本人的侵略行径；第二句，主要是动作和细节描写，既表现了曾雪梅对母亲的爱，又表现了母亲刚强的生活态度和对日本人的愤怒之情以及对曾雪梅的做法的恼怒等。
9．【解析】把握人物的心理变化是准确理解人物形象、正确领悟小说主题的一个重要方面。本题可以从小说的具体细节人手。因为母亲的吓唬，曾雪梅小时候就对日本人有恐惧的心理，就是开始工作的时候还对母亲的话记忆犹新；到了工厂后，曾雪梅看到二本松、千代子等日本人，感觉日本人并不可怕，有时候还有亲近、效仿的意味，因为她看不到日本人真正的凶残；后来，派出所的人告诉她日本人把机器扔到吴淞口后，她才真正了解日本人，对日本人的认识才变得清醒并、充满着憎恨。
10【解析】帝然之，即命草诏，招谕诸部，还军至榆木川，帝崩，秘不发丧。荣讣京师，幼孜护梓宫归。仁宗即位，拜户部右侍郎兼文渊阁大学士。
【答案】D
11【解析】“先帝”是对前代已故帝王的尊称。
【答案】B
12【解析】C“会见”说法错误，文中“会”应为“会聚、会合”。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节。
【答案】C
13【答案】（1）（5分）那个晚上，皇上派出十余批人追踪、寻找他们，但都没有找到，等到他们回来后，皇上十分高兴，脸上露出了笑容。（关键词“辈”“迹”“比”“颜色”各1分，句意1分）
（2）（5分）贤良之臣，进言不被采纳，便会退下去闭口不言。我与诸位爱卿一定应该深以为戒。（关键词“见”“杜”“用”各1分，句意2分）
【参考译文】
金幼孜，名善，是新淦人。建文二年中进士。成祖即位后，改任翰林检讨，与解缙等人同在文渊阁为官，后升为侍讲。永乐五年，（皇上）晋升金幼孜为右谕德兼侍讲，并趁机传谕吏部，在内阁当值的胡广、金幼孜等人任满时，不要改作他任。永乐七年，金幼孜随从皇上到北京。第二年北征，金幼孜与胡广、杨荣随行。圣驾驻扎在清水源，有泉水涌出。幼孜献上铭，杨荣献上诗，皇上都给予最高等级的慰劳。皇上敬重金幼孜的文学才华，经过山川要害之地，总命他加以记载，金幼孜跨坐在马鞍上起草文书，很快就写好。有使者从瓦剌来，皇上召金幼孜等人傍车舆而行，谈论敌方之事，对他很亲信和倚重。他曾与胡广、杨荣和侍郎金纯迷路陷在山谷中。那个晚上，皇上派出十几批人追踪寻找杨荣和金幼孜，但都没有找到，等到他们回来后，皇上十分高兴，脸上露出笑容。此后每次北征金幼孜都随从，写下了《北征前录》和《北征后录》。永乐二十二年，金幼孜随从皇上北征，途中士兵疲惫，皇上向群臣问对策，没有人敢回答。只有金幼孜说不宜深入，皇上不听。驻扎在开平时，皇上对杨荣、幼孜说：“我梦见神人两次对我说上帝爱惜生灵，这是什么兆头？”杨荣、幼孜回答说：“陛下此举，本意在于除暴安民。但火烧昆仑，玉石俱焚，望陛下留意。”皇上认为他们说得对，当即命他们起草诏书，招抚各个部落，军队回到榆木川时，皇上驾崩，秘不发丧。杨荣到京师报丧，金幼孜护卫棺椁返回。仁宗即位，幼孜被任命为右侍郎兼文渊阁大学士。不久加封为太子少保兼武英殿大学士。这一年十月，命金幼孜、杨荣、杨士奇在承天门外一起审查并记录囚犯的罪状。皇上还下诏给法司，审查重案的囚犯必须会同这三位学士一起办，皇上对他们的委任更重了。皇上御临西角门阅览廷臣的制诰，对三学士说：“你们三人和蹇义、夏原吉两位尚书，都是先帝的旧臣，我正靠你们来辅佐。我曾见前代君主讨厌听直言，（所以）即使是一向所亲近的人，也因为惧怕君主之威而顺从君主的旨意，缄默不言以讨好君主。贤良之臣，所言不被采纳，也会退而闭口。我与诸位爱卿一定要引以为戒。”金幼孜等人叩头谢罪。洪熙元年，皇上晋升金幼孜为礼部尚书，仍兼大学士、学士，并支给三职俸禄。幼孜不久请求回家探望母亲。金幼孜为人平易，沉默寡言，心胸开阔。虽很受皇上宠信，但他自己更加谦虚。他给自己起居之室命名为“退庵”。他病重时，家人嘱咐他向皇上请求身后的恩荣，但金幼孜没有听从。他说：“这种做法是君子感到耻辱的。”
14． C（3分）、D（2分）（C项中的“就像红锦一样美丽灿烂，没有污迹”不恰当。第三句的意思是一岭桃花渐残，像红色丝绸沾上了污迹。D项中“赞扬像百舌一样口才好的人”不恰当。这是象征处在高位的人欺负弱势的人）
15．①蕴含着对张祜的思念之情，诗人南亭散步时看到美丽的春光，却不能与朋友一起欣赏，因而勾起了对张祜的思念；②用百舌鸟欺负其他鸟，象征张祜遭元稹排挤，诗人为张祜的遭遇而打抱不平；③借张仲蔚这个典故，表达对张祜的被迫隐居、有才华不能施展境遇的深切同情。（每点2分）
16．(1)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
(2)既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
(3)开妆镜也。
17．
18．C（A搭配不当，可把“预防……症状”改为“预防……疾病”。B语意重复，可删去“为了”或改成“这样做是为了阻止……”。D有歧义，“和”在句中作介词或作连词，句意有不同的理解；此外，“此”也指代不明。）
19．【解析】第一空“假如”和“当……时”不搭配，故排除A，“如果”用在开头，“那么”就不能用在“他”后面。排除B C项，答案选D。
【答案】D
20．①必先治其家；②会对这个国家产生责任感和使命感；③只有首先爱家人和家庭。（答出一句给1分，两句给3分，三句给5分）
21．我市国际金融大楼爬楼梯大赛将于11月3日举行，冠军奖金5万元，分竞赛、休闲两个组别，参赛者可根据自身情况报名。有意者，请于10月11日前报名。
【解析】本题通过微实用文的形式，考查语言综合运用能力，活动内容主要包括比赛时间、组别、报名条件、报名时间等，语言表达要准确。
22．参考立意
镜子——有内在的和外在的两种喻释，可解释为“人物”内在的自我认识或评判，也可是外在的评价或定义。
立意
纵向看：1．正确认识自己，不妄自尊大，也不妄自菲薄
2．守住本心，不要迷失自我。
3．做自己的主人，不被他人左右。
横向看
2．心态决定人生的姿态。
从镜子角度看：舆论的力量是巨大的，它可成全一个人，也可毁坏一个人。在话语权充分释放的今天，评论者更需要一颗公正、客观的心。
1.B
2.B
3.A
4．B（B项，“因为物联网已成了很多行业实现T业化、信息化的重要抓手，所以，李跃认为，今后互联网的发展要
5．D、E（A项“说明当前网络安全隐患已得到控制”，说法过于绝对，能拦截、封堵并不能说明安全隐患已得到控制。B项“贯彻了以人民为中心的发展思想，就能……，就能……”错，原文并没有这种关系。C项“4G网络覆盖全国县以上城市和乡镇”，扩大了范围，原文是“基本覆盖”“大部分”）
6．①观念上，树立正确的网络安全观及人才观，引进网络安全方面的人才，加强队伍建设。②技术上，加强技术防范，运用大数据、云计算等新技术，加强信息安全管理，对信息安全技术、网络安全技术进行梳理，落实实名制工作，以确保用户的信息和数据安全。
③机制体系上，加强网信机制建设，做好各项网络信息安全基础工作，加强体系防范，健全内部安全体系建设。（每点2分，给满5分为止）
7.B【解析】本题考查分析作品结构、分析作品的体裁特征和表现手法、鉴赏作品的文学形象等能
8．【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。回答问题，可以从三个角度分析，一是使用的表现手法，二是表述的具体意思，三是在刻画人物以及表达主题上的具体作用。第一句，主要使用比喻的修辞，从小孩子的视觉写日本人对中国领土的狂轰乱炸，表现了日本人的侵略行径；第二句，主要是动作和细节描写，既表现了曾雪梅对母亲的爱，又表现了母亲刚强的生活态度和对日本人的愤怒之情以及对曾雪梅的做法的恼怒等。
9．【解析】把握人物的心理变化是准确理解人物形象、正确领悟小说主题的一个重要方面。本题可以从小说的具体细节人手。因为母亲的吓唬，曾雪梅小时候就对日本人有恐惧的心理，就是开始工作的时候还对母亲的话记忆犹新；到了工厂后，曾雪梅看到二本松、千代子等日本人，感觉日本人并不可怕，有时候还有亲近、效仿的意味，因为她看不到日本人真正的凶残；后来，派出所的人告诉她日本人把机器扔到吴淞口后，她才真正了解日本人，对日本人的认识才变得清醒并、充满着憎恨。
10【解析】帝然之，即命草诏，招谕诸部，还军至榆木川，帝崩，秘不发丧。荣讣京师，幼孜护梓宫归。仁宗即位，拜户部右侍郎兼文渊阁大学士。
【答案】D
11【解析】“先帝”是对前代已故帝王的尊称。
【答案】B
12【解析】C“会见”说法错误，文中“会”应为“会聚、会合”。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节。
【答案】C
13【答案】（1）（5分）那个晚上，皇上派出十余批人追踪、寻找他们，但都没有找到，等到他们回来后，皇上十分高兴，脸上露出了笑容。（关键词“辈”“迹”“比”“颜色”各1分，句意1分）
（2）（5分）贤良之臣，进言不被采纳，便会退下去闭口不言。我与诸位爱卿一定应该深以为戒。（关键词“见”“杜”“用”各1分，句意2分）
【参考译文】
金幼孜，名善，是新淦人。建文二年中进士。成祖即位后，改任翰林检讨，与解缙等人同在文渊阁为官，后升为侍讲。永乐五年，（皇上）晋升金幼孜为右谕德兼侍讲，并趁机传谕吏部，在内阁当值的胡广、金幼孜等人任满时，不要改作他任。永乐七年，金幼孜随从皇上到北京。第二年北征，金幼孜与胡广、杨荣随行。圣驾驻扎在清水源，有泉水涌出。幼孜献上铭，杨荣献上诗，皇上都给予最高等级的慰劳。皇上敬重金幼孜的文学才华，经过山川要害之地，总命他加以记载，金幼孜跨坐在马鞍上起草文书，很快就写好。有使者从瓦剌来，皇上召金幼孜等人傍车舆而行，谈论敌方之事，对他很亲信和倚重。他曾与胡广、杨荣和侍郎金纯迷路陷在山谷中。那个晚上，皇上派出十几批人追踪寻找杨荣和金幼孜，但都没有找到，等到他们回来后，皇上十分高兴，脸上露出笑容。此后每次北征金幼孜都随从，写下了《北征前录》和《北征后录》。永乐二十二年，金幼孜随从皇上北征，途中士兵疲惫，皇上向群臣问对策，没有人敢回答。只有金幼孜说不宜深入，皇上不听。驻扎在开平时，皇上对杨荣、幼孜说：“我梦见神人两次对我说上帝爱惜生灵，这是什么兆头？”杨荣、幼孜回答说：“陛下此举，本意在于除暴安民。但火烧昆仑，玉石俱焚，望陛下留意。”皇上认为他们说得对，当即命他们起草诏书，招抚各个部落，军队回到榆木川时，皇上驾崩，秘不发丧。杨荣到京师报丧，金幼孜护卫棺椁返回。仁宗即位，幼孜被任命为右侍郎兼文渊阁大学士。不久加封为太子少保兼武英殿大学士。这一年十月，命金幼孜、杨荣、杨士奇在承天门外一起审查并记录囚犯的罪状。皇上还下诏给法司，审查重案的囚犯必须会同这三位学士一起办，皇上对他们的委任更重了。皇上御临西角门阅览廷臣的制诰，对三学士说：“你们三人和蹇义、夏原吉两位尚书，都是先帝的旧臣，我正靠你们来辅佐。我曾见前代君主讨厌听直言，（所以）即使是一向所亲近的人，也因为惧怕君主之威而顺从君主的旨意，缄默不言以讨好君主。贤良之臣，所言不被采纳，也会退而闭口。我与诸位爱卿一定要引以为戒。”金幼孜等人叩头谢罪。洪熙元年，皇上晋升金幼孜为礼部尚书，仍兼大学士、学士，并支给三职俸禄。幼孜不久请求回家探望母亲。金幼孜为人平易，沉默寡言，心胸开阔。虽很受皇上宠信，但他自己更加谦虚。他给自己起居之室命名为“退庵”。他病重时，家人嘱咐他向皇上请求身后的恩荣，但金幼孜没有听从。他说：“这种做法是君子感到耻辱的。”
14． C（3分）、D（2分）（C项中的“就像红锦一样美丽灿烂，没有污迹”不恰当。第三句的意思是一岭桃花渐残，像红色丝绸沾上了污迹。D项中“赞扬像百舌一样口才好的人”不恰当。这是象征处在高位的人欺负弱势的人）
15．①蕴含着对张祜的思念之情，诗人南亭散步时看到美丽的春光，却不能与朋友一起欣赏，因而勾起了对张祜的思念；②用百舌鸟欺负其他鸟，象征张祜遭元稹排挤，诗人为张祜的遭遇而打抱不平；③借张仲蔚这个典故，表达对张祜的被迫隐居、有才华不能施展境遇的深切同情。（每点2分）
16．(1)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
(2)既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
(3)开妆镜也。
17．
18．C（A搭配不当，可把“预防……症状”改为“预防……疾病”。B语意重复，可删去“为了”或改成“这样做是为了阻止……”。D有歧义，“和”在句中作介词或作连词，句意有不同的理解；此外，“此”也指代不明。）
19．【解析】第一空“假如”和“当……时”不搭配，故排除A，“如果”用在开头，“那么”就不能用在“他”后面。排除B C项，答案选D。
【答案】D
20．①必先治其家；②会对这个国家产生责任感和使命感；③只有首先爱家人和家庭。（答出一句给1分，两句给3分，三句给5分）
21．我市国际金融大楼爬楼梯大赛将于11月3日举行，冠军奖金5万元，分竞赛、休闲两个组别，参赛者可根据自身情况报名。有意者，请于10月11日前报名。
【解析】本题通过微实用文的形式，考查语言综合运用能力，活动内容主要包括比赛时间、组别、报名条件、报名时间等，语言表达要准确。
22．参考立意
镜子——有内在的和外在的两种喻释，可解释为“人物”内在的自我认识或评判，也可是外在的评价或定义。
立意
纵向看：1．正确认识自己，不妄自尊大，也不妄自菲薄
2．守住本心，不要迷失自我。
3．做自己的主人，不被他人左右。
横向看
2．心态决定人生的姿态。
从镜子角度看：舆论的力量是巨大的，它可成全一个人，也可毁坏一个人。在话语权充分释放的今天，评论者更需要一颗公正、客观的心。
