河北省卓越联盟2017－2018学年度第二学期高二第三次月考语文试题及参考答案(3)
时间:2018-06-02
高二下学期第三次月考试题
语文答案
1．B（应该是“与其他任何个人的都不完全相同”）
2．B （A项应是“凭着他的本能或其社会的风俗习惯”“没有任何意义或很少意义”，C项应是“可能了解社会的存在”，D项应是“研究宇宙的人不一定就是有天地境界的人”）
3．D（强加因果，“所以”前后不能构成因果关系）
4．C“表达了对历史繁华的追思与怀念”误，文章表达的是历史之于现实的意义。
5．答案示例：（1）“这就是长安城，荣华末路唯有荒草。”将“长安城”的“荣华”与“荒草”对比，突出了历史盛衰的必然；（2分）（2） 运用比喻手法，把“大汉重臣”比作“一丛丛狗尾草”，把“汉室小吏”比作“瘦芭茅”，用“芳菲再烈如何弥漫万万岁？”来抒发兴衰之感。（4分）
6．（1）未央宫之所以衰败，是因为政治腐败，奸佞当道，祸国殃名；（2）现世的人们要记住历史的教训，不使历史邪恶再犯人间；（3）汇贤聚能，努力创新，如此才能真正兴盛，无极长安。（答对一点1分，两点3分，三点5分；意思对即可）
7．（3分）B （“旧的‘伤痕文学’”，“缺乏文学价值”理解错误，原文意思是文学史价值大于文学价值）
8．（5分）答B给2分，答C给3分（从文中看，杨庆祥是把《第七天》定位在“新伤痕文学”范围里的，因此B项错误；C项“将个人创伤转化为社会创伤”无中生有）
9．（4分）不同年龄的人都面临中国向现代化转型过程中的伤痛或阵痛，已经有大量作品涉及伤痕问题；目前文化界还没有对这种创作倾向做出准确的判断；新伤痕文学的书写有助于发现问题根源，对时代起照亮和疗愈作用；年轻作家已经在新伤痕文学的创作方向上做出了积极尝试，更值得我们重视。（答出一点1分，答出四点计4分，意思相近即可）
10．A
11．D（“而受封的官员往往非正常死亡”错误，过于绝对化。追赠，赐死者以官爵或荣誉称号。皇帝赐予官员父母、妻室以爵位名号，存者称封，已死称赠。明、清文武官员一品封赠三代，二、三品封赠二代，四品至七品封赠一代，亦按不同品级封赠其妻以不同名号，一般在有庆典时封赠。）
12．D（手下的将领很不高兴的原因不是“因为对待将士们要求严格”，而是王汉忠“自矜尚”。）
13．（1）王汉忠随太宗出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作战更加奋勇，皇帝赞许他，升为东西班指挥使。（得分点：从、急、壮，被动句“流矢中眸”。从：随行，跟随。急：猛烈；剧烈。壮：以…为壮美；赞赏）
（2）每次出兵，清晨时一定焚香祷告说：“希望部下将士不要违犯我的命令，违者毫不宽恕。”（得分点：行师、祝、贷。行师：用兵；出兵。祝：祷告，向鬼神求福。贷：宽恕，饶恕）
14．BD 解析：B项，错在“归乡不得，思乡之情、难归之悲”。兄弟分散，不知都流落在何方，所谓“道路长”是说兄弟间相距的道路长，并不是说诗人与家乡的距离远。D项，错在对末尾两句的理解，这两句其实是借空中的大雁能够相伴飞翔，和人的弟兄分散进行对比，表达弟兄离散的悲伤。（答对一项给2分，答对两项给5分）
15．兄弟分散，无法相见，不知死生。饥寒交迫，度日艰难。天下大乱，盗寇横行，无法安定地生活。（每点2分。意思对即可。〕
16．（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 （2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇 （3）小学而大遗
17．A（过江之鲫：形容赶时髦的人很多，多含有盲目跟风之意。此处属褒贬误用。不一而足：不止一种或一次，而是很多。用于此处不合语境。历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。使用正确。一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。搭配不当。对分析不能是“一目了然”。和衷共济，比喻同心协力，克服困难。使用正确。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。使用正确。）
18．A（B成分残缺，“的主要思路”前加“等问题”；C．搭配不当，改为“改写了……历史”；D．语序不当，“广泛地”放到“关注”前）
19．A 【B项，向导师请教研究生论文的写作，要安排充裕的时间，虚心就座请教，而不是随便“聊聊”。C项，宣传计生国策，不宜将生孩子与养猪并提。D项，“榜上无名，脚下有路”不宜放在高考考场来激励广大考生。】
20．经济发展和文化建设是分不开的；经济发展是主线；文化的建设也自然上去了。（6分，每处2分）
21．需要交通部门认真规划、治理。 还可能引发交通事故
22．【写作提示】
这是一道以社会热点为材料的任务驱动型作文题，材料可分为两部分，首先概述《中国诗词大会》成为热点的事实，然后介绍关于《中国诗词大会》成为热点的几种观点。第一种观点，强调民众对中国古典诗词的喜爱和对传统文化教育的重视；第二种观点，强调对传统文化的敬畏感和民族文化自信问题；第三种观点，强调传统诗词在被普及的同时不能被符号化；第四种观点，强调诗词大会不能成为另一场标准化考试。几种观点就是立意的根据，考生可以以其中任意一种观点作为自己立意的依据，不必面面俱到。立意时，不宜局限于所给观点，而应进行深入的思考，提出自己的看法。
【参考立意】
强国无弱民，用传统文化培育健康的国民；
敬畏传统文化，捍卫中华民族共同的精神家园；
增强文化自信，从文化大国走向文化强国；
打破应试模式，重燃对古典文学的热爱；
教育生动化，宣传常态化，让古典诗词的绚丽之花开遍中华大地。
【参考译文】
王汉忠，字希杰，是徐州彭城人。年轻时豪放不羁，膂力过人，身形魁梧高大，擅长骑马射箭。徐州节度使高继冲想将他召至帐下，王汉忠不肯前往。因为斗殴杀了乡里少年，就逃走了。一夜之后，被害者复活了，其父派人在萧县追上了他，王汉忠不肯回去，向西到了京城。太宗在王府，召见了他，很欣赏他的身材和气力，将他安置在身边。太宗即位以后，任命他担任殿前指挥使，屡次升迁为内殿直都知。王汉忠随太宗出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作战更加奋勇，皇帝赞许他，升为东西班指挥使。刘继元投降后，用他的部下安抚城中。班师回京后，改任殿前左班指挥使，三次升迁为右班都虞候，兼涿州刺史。雍熙年间，改任马步军都军头。端拱初年，出任宾州团练使，历任冀、贝二州部署，迁任天雄军。端拱二年，入朝为侍卫马军都虞候，兼洮州观察使、高阳关副都部署。契丹向南入侵，王汉忠会合诸军将其击败，杀敌甚多。真宗即位后，将他从中山召回朝廷。不久，又外放高阳关都部署，晋升为威塞军节度使。咸平三年，又任泾原、环庆两路都部署兼安抚使，改任侍卫马军都指挥使，改任镇、定、高阳关都部署、三路都排阵使。契丹掳掠中山，王汉忠率领诸将在郊外布阵迎击，契丹败逃，王汉忠领兵追杀，斩获很多，活捉其地位显要的将领。加封殿前副都指挥使，兼任保静军节度使。咸平五年，罢西面经略使，任命王汉忠为邠宁、环庆两路都部署，李允正、宋沆担任钤辖，统率戍守边疆的士兵二万五千人，交付王汉忠分道控制。数月后召回京城，因为违抗诏令无功获罪，贬为左屯卫上将军，出任襄州知州，在基本俸禄之外每年增加供给钱二百万。尚未赴任，得暴病而死。追赠太尉，以其长子内殿崇班王从吉为阁门祗候，次子王从政、王从益为左右侍禁。王汉忠有见识和谋略，军中政事非常整肃，每次出兵，清晨时一定焚香祷告说：“希望部下将士不要违犯我的命令，违者毫不宽恕。”因此他的部下从无偷盗抢劫之事发生。性格刚强果敢，不拘小节，轻视财物乐善好施。爱好读书，颇能作诗。喜欢儒士，对待幕宾佐吏有礼，名声很大，因此骄矜自大，上级将帅都不太喜欢他。
语文答案
1．B（应该是“与其他任何个人的都不完全相同”）
2．B （A项应是“凭着他的本能或其社会的风俗习惯”“没有任何意义或很少意义”，C项应是“可能了解社会的存在”，D项应是“研究宇宙的人不一定就是有天地境界的人”）
3．D（强加因果，“所以”前后不能构成因果关系）
4．C“表达了对历史繁华的追思与怀念”误，文章表达的是历史之于现实的意义。
5．答案示例：（1）“这就是长安城，荣华末路唯有荒草。”将“长安城”的“荣华”与“荒草”对比，突出了历史盛衰的必然；（2分）（2） 运用比喻手法，把“大汉重臣”比作“一丛丛狗尾草”，把“汉室小吏”比作“瘦芭茅”，用“芳菲再烈如何弥漫万万岁？”来抒发兴衰之感。（4分）
6．（1）未央宫之所以衰败，是因为政治腐败，奸佞当道，祸国殃名；（2）现世的人们要记住历史的教训，不使历史邪恶再犯人间；（3）汇贤聚能，努力创新，如此才能真正兴盛，无极长安。（答对一点1分，两点3分，三点5分；意思对即可）
7．（3分）B （“旧的‘伤痕文学’”，“缺乏文学价值”理解错误，原文意思是文学史价值大于文学价值）
8．（5分）答B给2分，答C给3分（从文中看，杨庆祥是把《第七天》定位在“新伤痕文学”范围里的，因此B项错误；C项“将个人创伤转化为社会创伤”无中生有）
9．（4分）不同年龄的人都面临中国向现代化转型过程中的伤痛或阵痛，已经有大量作品涉及伤痕问题；目前文化界还没有对这种创作倾向做出准确的判断；新伤痕文学的书写有助于发现问题根源，对时代起照亮和疗愈作用；年轻作家已经在新伤痕文学的创作方向上做出了积极尝试，更值得我们重视。（答出一点1分，答出四点计4分，意思相近即可）
10．A
11．D（“而受封的官员往往非正常死亡”错误，过于绝对化。追赠，赐死者以官爵或荣誉称号。皇帝赐予官员父母、妻室以爵位名号，存者称封，已死称赠。明、清文武官员一品封赠三代，二、三品封赠二代，四品至七品封赠一代，亦按不同品级封赠其妻以不同名号，一般在有庆典时封赠。）
12．D（手下的将领很不高兴的原因不是“因为对待将士们要求严格”，而是王汉忠“自矜尚”。）
13．（1）王汉忠随太宗出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作战更加奋勇，皇帝赞许他，升为东西班指挥使。（得分点：从、急、壮，被动句“流矢中眸”。从：随行，跟随。急：猛烈；剧烈。壮：以…为壮美；赞赏）
（2）每次出兵，清晨时一定焚香祷告说：“希望部下将士不要违犯我的命令，违者毫不宽恕。”（得分点：行师、祝、贷。行师：用兵；出兵。祝：祷告，向鬼神求福。贷：宽恕，饶恕）
14．BD 解析：B项，错在“归乡不得，思乡之情、难归之悲”。兄弟分散，不知都流落在何方，所谓“道路长”是说兄弟间相距的道路长，并不是说诗人与家乡的距离远。D项，错在对末尾两句的理解，这两句其实是借空中的大雁能够相伴飞翔，和人的弟兄分散进行对比，表达弟兄离散的悲伤。（答对一项给2分，答对两项给5分）
15．兄弟分散，无法相见，不知死生。饥寒交迫，度日艰难。天下大乱，盗寇横行，无法安定地生活。（每点2分。意思对即可。〕
16．（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 （2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇 （3）小学而大遗
17．A（过江之鲫：形容赶时髦的人很多，多含有盲目跟风之意。此处属褒贬误用。不一而足：不止一种或一次，而是很多。用于此处不合语境。历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。使用正确。一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。搭配不当。对分析不能是“一目了然”。和衷共济，比喻同心协力，克服困难。使用正确。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。使用正确。）
18．A（B成分残缺，“的主要思路”前加“等问题”；C．搭配不当，改为“改写了……历史”；D．语序不当，“广泛地”放到“关注”前）
19．A 【B项，向导师请教研究生论文的写作，要安排充裕的时间，虚心就座请教，而不是随便“聊聊”。C项，宣传计生国策，不宜将生孩子与养猪并提。D项，“榜上无名，脚下有路”不宜放在高考考场来激励广大考生。】
20．经济发展和文化建设是分不开的；经济发展是主线；文化的建设也自然上去了。（6分，每处2分）
21．需要交通部门认真规划、治理。 还可能引发交通事故
22．【写作提示】
这是一道以社会热点为材料的任务驱动型作文题，材料可分为两部分，首先概述《中国诗词大会》成为热点的事实，然后介绍关于《中国诗词大会》成为热点的几种观点。第一种观点，强调民众对中国古典诗词的喜爱和对传统文化教育的重视；第二种观点，强调对传统文化的敬畏感和民族文化自信问题；第三种观点，强调传统诗词在被普及的同时不能被符号化；第四种观点，强调诗词大会不能成为另一场标准化考试。几种观点就是立意的根据，考生可以以其中任意一种观点作为自己立意的依据，不必面面俱到。立意时，不宜局限于所给观点，而应进行深入的思考，提出自己的看法。
【参考立意】
强国无弱民，用传统文化培育健康的国民；
敬畏传统文化，捍卫中华民族共同的精神家园；
增强文化自信，从文化大国走向文化强国；
打破应试模式，重燃对古典文学的热爱；
教育生动化，宣传常态化，让古典诗词的绚丽之花开遍中华大地。
【参考译文】
王汉忠，字希杰，是徐州彭城人。年轻时豪放不羁，膂力过人，身形魁梧高大，擅长骑马射箭。徐州节度使高继冲想将他召至帐下，王汉忠不肯前往。因为斗殴杀了乡里少年，就逃走了。一夜之后，被害者复活了，其父派人在萧县追上了他，王汉忠不肯回去，向西到了京城。太宗在王府，召见了他，很欣赏他的身材和气力，将他安置在身边。太宗即位以后，任命他担任殿前指挥使，屡次升迁为内殿直都知。王汉忠随太宗出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作战更加奋勇，皇帝赞许他，升为东西班指挥使。刘继元投降后，用他的部下安抚城中。班师回京后，改任殿前左班指挥使，三次升迁为右班都虞候，兼涿州刺史。雍熙年间，改任马步军都军头。端拱初年，出任宾州团练使，历任冀、贝二州部署，迁任天雄军。端拱二年，入朝为侍卫马军都虞候，兼洮州观察使、高阳关副都部署。契丹向南入侵，王汉忠会合诸军将其击败，杀敌甚多。真宗即位后，将他从中山召回朝廷。不久，又外放高阳关都部署，晋升为威塞军节度使。咸平三年，又任泾原、环庆两路都部署兼安抚使，改任侍卫马军都指挥使，改任镇、定、高阳关都部署、三路都排阵使。契丹掳掠中山，王汉忠率领诸将在郊外布阵迎击，契丹败逃，王汉忠领兵追杀，斩获很多，活捉其地位显要的将领。加封殿前副都指挥使，兼任保静军节度使。咸平五年，罢西面经略使，任命王汉忠为邠宁、环庆两路都部署，李允正、宋沆担任钤辖，统率戍守边疆的士兵二万五千人，交付王汉忠分道控制。数月后召回京城，因为违抗诏令无功获罪，贬为左屯卫上将军，出任襄州知州，在基本俸禄之外每年增加供给钱二百万。尚未赴任，得暴病而死。追赠太尉，以其长子内殿崇班王从吉为阁门祗候，次子王从政、王从益为左右侍禁。王汉忠有见识和谋略，军中政事非常整肃，每次出兵，清晨时一定焚香祷告说：“希望部下将士不要违犯我的命令，违者毫不宽恕。”因此他的部下从无偷盗抢劫之事发生。性格刚强果敢，不拘小节，轻视财物乐善好施。爱好读书，颇能作诗。喜欢儒士，对待幕宾佐吏有礼，名声很大，因此骄矜自大，上级将帅都不太喜欢他。
