湖北省重点高中联考协作体2019届高三上学期期中考试语文试题及参考答案(2)
时间:2018-11-13
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
朱震，字子发，荆门军人。登政和进士第，仕州县以廉称。胡安国①一见大器之，荐于高宗，召为司勋员外郎，震称疾不至。会江西制置使赵鼎入为参知政事，上谘以当世人才，鼎曰：“臣所知朱震，学术深博，廉正守道，士之冠冕，使位讲读，必有益于陛下。”上乃召之。既至，上问以《易》《春秋》之旨，震具以所学对。上说，擢为祠部员外郎，兼川、陕、荆、襄都督府详议官。震因言：“荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动，席卷河南，此以逸待劳，万全计也。”迁秘书少监兼侍经筵。时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。”从之。是时，虔州民为盗，天子以为忧，选良太守往慰抚之。将行，震曰：“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣。愿诏新太守到官之日，条具本郡及属县官吏有贪墨无状者，一切罢去，听其自择慈祥仁惠之人，有治效者优加奖劝。”上从其言。故事，当丧无享庙之礼。时徽宗未袱庙②，太常少卿吴表臣奏行明堂③之祭。震因言：“《礼记》云‘丧三年不祭，惟天地社稷为越绋④而行事’，《春秋》书‘夏五月乙酉，吉，褅⑤于庄公’，《公羊传》曰‘讥始不三年也’。国朝景德二年，真宗居明德皇后丧，既易月而除服。当时未行三年之丧，专行以日易月之制可也，在今日行之则非也。”七年，震谢病丐祠⑥，旋知礼部贡举，会疾卒。
（节选自《宋史·朱震传》）
【注】①胡安国：北宋著名学者。②袱庙：安葬逝者之前，先在祖庙祭祀，并安放逝者的牌位。③明堂：古代举行朝会、祭祀等大典的场所。④越绋：指不受私丧的限制，在丧期参加祭祀天地社稷的典礼。⑤褅：一种祭祀大典。⑥祠：祠禄官或主管祭祀的官。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）（3分）
A．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
B．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕不过三年／兵食自足／
C．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕不过三年／兵食自足／
D．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．参知政事：唐初开始出现参知政事职衔，宋代曾成为常设官职，职权、礼遇接近宰相。
B．经筵：汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席，宋代开始称经筵。
C．河南：宋代，全国划分为若干个行省，河南是其中之一，地域与现在的河南省相当。
D．《公羊传》：是我国古代阐释《春秋》的著作之一，相传为战国时齐人公羊高所著。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．朱震学识渊博，为官清正廉洁，著名学者胡安国非常器重他，将他推荐给宋高宗，朱震以身体有病为由，没有接受高宗的征召。
B．赵鼎入朝担任参知政事，向皇上推荐了朱震，皇上召见朱震并听了他的答对后很高兴，提拔他担任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。
C．朱震认为造成虔州～带老百姓偷盗成风的根本原因在于各级官员贪腐扰民，他建议皇上，应由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守。
D．宋徽宗去世后还没有举行祭祀祖庙的典礼，太常少卿吴表臣奏请朝廷举行明堂祭祀大典，朱震认为丧期未满，不应该举行。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。”
（2）七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
春 思
皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑①龙堆路几千。
家住层城②临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑④，何时返旆勒燕然。
【注】①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。②层城：因京城分内外两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横反覆，皆成文意。④元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）（3分）
A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。
B．诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。
C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。
D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。
15．诗歌运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“ ， ”两句运用典故，表达了作者怀念故友的情感，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。
（2）屈原在《离骚》里表明当时社会中的人违背准则，把取悦权贵或他人奉为信条的两句是 ， 。
（3）在《虞美人》中，李煜以“ ， ”两句，表达了物是人非的感慨，流露出对故国的思念之情。
第Ⅱ卷 表达题（80分）
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
拜中国的建筑业和现代科技之赐，一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起，豪华的放映厅，宽大舒适的软椅，环绕的立体声音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条件，只是在 的排片表上，可选择的好电影 ，影城那偌大的空间也顿时变得逼仄起来。有些影片，开头进入时还饶有兴趣，但是越往后看就越 ，感觉白花了冤枉钱又瞎耽误工夫。反省起来，也哑然失笑，自己就是冲着“胡编乱造”而来的，怎么中途就反悔了？又不是去看纪录片。
前些日子观《驴得水》就是此种体验。看有关介绍，某地的一所民国西北学校，把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制，来吃空饷。恰逢教育部派员暑期来巡视……开头绝对诱人，我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的，希望获得观赏的愉悦。后来的进展着实让人失望，影片真可谓“外强中干”，即剧情的展开没有强劲的内在动力，情节的每一步推进，都是由教育部巡视员的驾临所驱动，仿佛影片的编导也是在这样一种外加的上峰的压力下，硬着头皮将故事进行到底。
就《驴得水》而言，（ ）。可惜影片后来竟落为现实生活常见的套路，即每一次作假，都需要不断以更大的作假来掩盖，成为一部几近无厘头的闹剧。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）（3分）
A．一所民国西北某地的学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
B．一所民国西北某地的学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
C．民国西北某地的一所学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
D．民国西北某地的一所学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （ ）（3分）
A．某些奇特的构思是它应该具有的，这样可使荒诞的剧情延续下去。
B．运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情是它应该具有的。
C．要延续荒诞的剧情，某些奇特的构思就应该是它要具有的。
D．它应该有某些奇特的构思，使荒诞的剧情延续下去。
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 （ ）（3分）
A．琳琅满目 屈指可数 味同嚼蜡
B．林林总总 凤毛麟角 味同嚼蜡
C．林林总总 屈指可数 索然无味
D．琳琅满目 凤毛麟角 索然无味
20．下面是五种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每句的不当之处并作修改。（5分）
（1）恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！（教师节短信）
（2）校团委会决定5月10日下午第二节课后，在学校体育馆举办首届篮球赛。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）
（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）
（4）我来拜访您，您不在，我把拙作《读词小札》放在府上，请您工作之暇拜读并给予修改，不吝赐教。（留言便条）
（5）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。（招领启事）
（1）将 改 。
（2）将 改 。
（3）将 改 。
（4）将 改 。
（5）将 改 。
21．请综合分析以下两个图表所提供的数据信息，用简明的语言概括2017年浙江省选考科目呈现的状况，要求语言简明，句子通顺，不超过60个字。（6分）
表一：浙江省2016级高中生在2017年选定选考科目情况调查表
表二：2017年浙江省高校招生要求选考的科目比例
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
在冰雪茫茫的北方，有一个古老的民族，流传着一个古老的故事——
一天晚上，老爷爷与孙子们围炉夜话，老爷爷说：“孩子们，在人们的内心深处，一直住着两只狼。这两只狼一直在进行着一场激烈的战斗。一只是恶狼，它代表着委屈、怨恨、不满、愤怒、嫉妒、仇视；另一只是善良的狼，它代表着感恩、仁厚、友善、宽容、慈悲。”
听完爷爷的话后，孩子们沉默不语，若有所思。
过了一会儿，一个孩子问道：“最后，哪只狼赢了呢？”
饱经沧桑的爷爷回答道：“你喂过的那只！”
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
朱震，字子发，荆门军人。登政和进士第，仕州县以廉称。胡安国①一见大器之，荐于高宗，召为司勋员外郎，震称疾不至。会江西制置使赵鼎入为参知政事，上谘以当世人才，鼎曰：“臣所知朱震，学术深博，廉正守道，士之冠冕，使位讲读，必有益于陛下。”上乃召之。既至，上问以《易》《春秋》之旨，震具以所学对。上说，擢为祠部员外郎，兼川、陕、荆、襄都督府详议官。震因言：“荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动，席卷河南，此以逸待劳，万全计也。”迁秘书少监兼侍经筵。时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。”从之。是时，虔州民为盗，天子以为忧，选良太守往慰抚之。将行，震曰：“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣。愿诏新太守到官之日，条具本郡及属县官吏有贪墨无状者，一切罢去，听其自择慈祥仁惠之人，有治效者优加奖劝。”上从其言。故事，当丧无享庙之礼。时徽宗未袱庙②，太常少卿吴表臣奏行明堂③之祭。震因言：“《礼记》云‘丧三年不祭，惟天地社稷为越绋④而行事’，《春秋》书‘夏五月乙酉，吉，褅⑤于庄公’，《公羊传》曰‘讥始不三年也’。国朝景德二年，真宗居明德皇后丧，既易月而除服。当时未行三年之丧，专行以日易月之制可也，在今日行之则非也。”七年，震谢病丐祠⑥，旋知礼部贡举，会疾卒。
（节选自《宋史·朱震传》）
【注】①胡安国：北宋著名学者。②袱庙：安葬逝者之前，先在祖庙祭祀，并安放逝者的牌位。③明堂：古代举行朝会、祭祀等大典的场所。④越绋：指不受私丧的限制，在丧期参加祭祀天地社稷的典礼。⑤褅：一种祭祀大典。⑥祠：祠禄官或主管祭祀的官。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）（3分）
A．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
B．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕不过三年／兵食自足／
C．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕不过三年／兵食自足／
D．荆襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．参知政事：唐初开始出现参知政事职衔，宋代曾成为常设官职，职权、礼遇接近宰相。
B．经筵：汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席，宋代开始称经筵。
C．河南：宋代，全国划分为若干个行省，河南是其中之一，地域与现在的河南省相当。
D．《公羊传》：是我国古代阐释《春秋》的著作之一，相传为战国时齐人公羊高所著。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．朱震学识渊博，为官清正廉洁，著名学者胡安国非常器重他，将他推荐给宋高宗，朱震以身体有病为由，没有接受高宗的征召。
B．赵鼎入朝担任参知政事，向皇上推荐了朱震，皇上召见朱震并听了他的答对后很高兴，提拔他担任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。
C．朱震认为造成虔州～带老百姓偷盗成风的根本原因在于各级官员贪腐扰民，他建议皇上，应由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守。
D．宋徽宗去世后还没有举行祭祀祖庙的典礼，太常少卿吴表臣奏请朝廷举行明堂祭祀大典，朱震认为丧期未满，不应该举行。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。”
（2）七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
春 思
皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑①龙堆路几千。
家住层城②临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑④，何时返旆勒燕然。
【注】①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。②层城：因京城分内外两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横反覆，皆成文意。④元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）（3分）
A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。
B．诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。
C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。
D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。
15．诗歌运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“ ， ”两句运用典故，表达了作者怀念故友的情感，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。
（2）屈原在《离骚》里表明当时社会中的人违背准则，把取悦权贵或他人奉为信条的两句是 ， 。
（3）在《虞美人》中，李煜以“ ， ”两句，表达了物是人非的感慨，流露出对故国的思念之情。
第Ⅱ卷 表达题（80分）
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
拜中国的建筑业和现代科技之赐，一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起，豪华的放映厅，宽大舒适的软椅，环绕的立体声音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条件，只是在 的排片表上，可选择的好电影 ，影城那偌大的空间也顿时变得逼仄起来。有些影片，开头进入时还饶有兴趣，但是越往后看就越 ，感觉白花了冤枉钱又瞎耽误工夫。反省起来，也哑然失笑，自己就是冲着“胡编乱造”而来的，怎么中途就反悔了？又不是去看纪录片。
前些日子观《驴得水》就是此种体验。看有关介绍，某地的一所民国西北学校，把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制，来吃空饷。恰逢教育部派员暑期来巡视……开头绝对诱人，我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的，希望获得观赏的愉悦。后来的进展着实让人失望，影片真可谓“外强中干”，即剧情的展开没有强劲的内在动力，情节的每一步推进，都是由教育部巡视员的驾临所驱动，仿佛影片的编导也是在这样一种外加的上峰的压力下，硬着头皮将故事进行到底。
就《驴得水》而言，（ ）。可惜影片后来竟落为现实生活常见的套路，即每一次作假，都需要不断以更大的作假来掩盖，成为一部几近无厘头的闹剧。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）（3分）
A．一所民国西北某地的学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
B．一所民国西北某地的学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
C．民国西北某地的一所学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
D．民国西北某地的一所学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （ ）（3分）
A．某些奇特的构思是它应该具有的，这样可使荒诞的剧情延续下去。
B．运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情是它应该具有的。
C．要延续荒诞的剧情，某些奇特的构思就应该是它要具有的。
D．它应该有某些奇特的构思，使荒诞的剧情延续下去。
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 （ ）（3分）
A．琳琅满目 屈指可数 味同嚼蜡
B．林林总总 凤毛麟角 味同嚼蜡
C．林林总总 屈指可数 索然无味
D．琳琅满目 凤毛麟角 索然无味
20．下面是五种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每句的不当之处并作修改。（5分）
（1）恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！（教师节短信）
（2）校团委会决定5月10日下午第二节课后，在学校体育馆举办首届篮球赛。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）
（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）
（4）我来拜访您，您不在，我把拙作《读词小札》放在府上，请您工作之暇拜读并给予修改，不吝赐教。（留言便条）
（5）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。（招领启事）
（1）将 改 。
（2）将 改 。
（3）将 改 。
（4）将 改 。
（5）将 改 。
21．请综合分析以下两个图表所提供的数据信息，用简明的语言概括2017年浙江省选考科目呈现的状况，要求语言简明，句子通顺，不超过60个字。（6分）
表一：浙江省2016级高中生在2017年选定选考科目情况调查表
表二：2017年浙江省高校招生要求选考的科目比例
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
在冰雪茫茫的北方，有一个古老的民族，流传着一个古老的故事——
一天晚上，老爷爷与孙子们围炉夜话，老爷爷说：“孩子们，在人们的内心深处，一直住着两只狼。这两只狼一直在进行着一场激烈的战斗。一只是恶狼，它代表着委屈、怨恨、不满、愤怒、嫉妒、仇视；另一只是善良的狼，它代表着感恩、仁厚、友善、宽容、慈悲。”
听完爷爷的话后，孩子们沉默不语，若有所思。
过了一会儿，一个孩子问道：“最后，哪只狼赢了呢？”
饱经沧桑的爷爷回答道：“你喂过的那只！”
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
