哈尔滨市第六中学2018-19学年高一4月份阶段性测试语文试题及参考答案(2)
时间:2019-04-17
二、古代诗文阅读（47分）
（一）课内古诗文选择7-11题。（每小题2分，共10分）
7、下列句中加点的词语,与现代汉语意义相同的一项是( )（2分）
A．南取百越之地,以为桂林、象郡 B．才能不及中人
C．山东豪骏遂并起而亡秦族矣 D。良将劲弩守要害之郡
8、下列句式不同于其他三项的一项是( )（2分）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也
B．夫晋，何厌之有
C．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
D．石之铿然有声者，所在者皆是也
9、下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是( ) （2分）
欲人之无惑也难矣 于其身也，则耻师焉
A． B．
道之所存，师之所存也 三人行，则必有我师焉
而耻学于师 生乎吾前，其闻道也固先乎吾
C． D．
不拘于时，学于余 夫庸知其年之先后生于吾乎
10、下列各组句子中,加点的词语意义相同的一项是( ) （2分）
百年多病独登台 一去紫台连朔漠
A. B．
独留青冢向黄昏 六王毕,四海一
巫山武侠气萧森 塞上风云接地阴
C. D．
无边落木萧萧下 接天莲叶无穷碧
11、下列各组句子中,加点的词语意义相同的一项是( ) （2分）
冰泉冷涩弦凝绝 遂命酒,使快弹数曲
A． B．
率妻子邑人来此绝境 凡六百一十六言,命曰《琵琶行》
低眉信手续续弹 转轴拨弦三两声
C． D．
胜似闲庭信步 曲终收拨当心画
（二）阅读下面的文言文，完成12-15题。（共19分）
况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。
宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
清军御史李立勾军暴，同知张徽承立指，动以酷刑抑配平人。钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人。属县逋赋四年，凡七百六十余万石。钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
先是，中使织造采办及购花木禽鸟者踵至。郡佐以下，动遭笞缚。而卫所将卒，时凌虐小民。钟在，敛迹不敢肆。虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之。钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司务。迁御史。
初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见执礼甚恭且令二子给侍曰非无仆隶欲籍是报公耳思忠家素贫未尝缘故谊有所干人两贤之。
钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。
钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。钟之后李从智、硃胜相继知苏州，咸奉敕从事，然敕书委寄不如钟矣。
《明史·卷一六一》
12.下列对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（ ）（3分）
A.至是钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶欲籍/是报公耳/思忠家素贫/未尝缘故谊有所干/人两贤之
B.至是钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶/欲籍是报公耳/思忠家素贫/未尝缘故谊/有所干人两贤之
C.至是钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶欲籍/是报公耳/思忠家素贫/未尝缘故谊/有所干人两贤之
D.至是钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶/欲籍是报公耳/思忠家素贫/未尝缘故谊有所干/人两贤之
13. 下列古代文化常识解释正确的一项是（ ）（3分）
A.视事：指旧时官吏到职办公。
B.户部：中国古代署名，掌管土地户口、赋税财政、刑罚等事，是六部之一。
C.中使：指宫中派出的使者。
D.秩满：指官吏的俸禄很多。秩，指古代官吏的俸禄，也可以指古代官职级别。
14.下列对文中内容理解正确的一项是（ ）（3分）
A.宣德五年，况钟得到尚书吕震等人举荐，升任苏州知府。
B.苏州、松江曾经赋税繁重，况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。
C.况钟虽然出身于武将，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的。
D.况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他之前任苏州知府的都不能像他一样。
15.翻译文中划横线的句子。（10分）
（1）钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。
（2）兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成16-17题。
春 思
皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
[注]马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。层城：因京城分内外两层，故称。机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横反覆，皆成文意。元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。
16.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A.这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。
B．诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。
C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。
D．为了寄托思念，抒发离情别恨，女主人公为夫君织一幅锦字回文诗，“笑独眠”用拟人手法，楼上花枝也含笑而眠。
E．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。
17.诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）
（四）名篇名句默写（本题共1小题，7分）
18、补出下列句子的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， , 。”
(2)李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)、严格地说，浔阳并非没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行（并序）》中“ ， ”两句表达了这样的意思。
(4)、韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“ ， ， ”。
(5)、杜甫《登高》中，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图是“ ， ”两句。
(6)、李商隐的 《锦瑟》中，化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是“ ， ”。
（一）课内古诗文选择7-11题。（每小题2分，共10分）
7、下列句中加点的词语,与现代汉语意义相同的一项是( )（2分）
A．南取百越之地,以为桂林、象郡 B．才能不及中人
C．山东豪骏遂并起而亡秦族矣 D。良将劲弩守要害之郡
8、下列句式不同于其他三项的一项是( )（2分）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也
B．夫晋，何厌之有
C．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
D．石之铿然有声者，所在者皆是也
9、下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是( ) （2分）
欲人之无惑也难矣 于其身也，则耻师焉
A． B．
道之所存，师之所存也 三人行，则必有我师焉
而耻学于师 生乎吾前，其闻道也固先乎吾
C． D．
不拘于时，学于余 夫庸知其年之先后生于吾乎
10、下列各组句子中,加点的词语意义相同的一项是( ) （2分）
百年多病独登台 一去紫台连朔漠
A. B．
独留青冢向黄昏 六王毕,四海一
巫山武侠气萧森 塞上风云接地阴
C. D．
无边落木萧萧下 接天莲叶无穷碧
11、下列各组句子中,加点的词语意义相同的一项是( ) （2分）
冰泉冷涩弦凝绝 遂命酒,使快弹数曲
A． B．
率妻子邑人来此绝境 凡六百一十六言,命曰《琵琶行》
低眉信手续续弹 转轴拨弦三两声
C． D．
胜似闲庭信步 曲终收拨当心画
（二）阅读下面的文言文，完成12-15题。（共19分）
况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。
宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
清军御史李立勾军暴，同知张徽承立指，动以酷刑抑配平人。钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人。属县逋赋四年，凡七百六十余万石。钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
先是，中使织造采办及购花木禽鸟者踵至。郡佐以下，动遭笞缚。而卫所将卒，时凌虐小民。钟在，敛迹不敢肆。虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之。钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司务。迁御史。
初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见执礼甚恭且令二子给侍曰非无仆隶欲籍是报公耳思忠家素贫未尝缘故谊有所干人两贤之。
钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。
钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。钟之后李从智、硃胜相继知苏州，咸奉敕从事，然敕书委寄不如钟矣。
《明史·卷一六一》
12.下列对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（ ）（3分）
A.至是钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶欲籍/是报公耳/思忠家素贫/未尝缘故谊有所干/人两贤之
B.至是钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶/欲籍是报公耳/思忠家素贫/未尝缘故谊/有所干人两贤之
C.至是钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶欲籍/是报公耳/思忠家素贫/未尝缘故谊/有所干人两贤之
D.至是钟数延见/执礼甚恭/且令二子给侍/曰/非无仆隶/欲籍是报公耳/思忠家素贫/未尝缘故谊有所干/人两贤之
13. 下列古代文化常识解释正确的一项是（ ）（3分）
A.视事：指旧时官吏到职办公。
B.户部：中国古代署名，掌管土地户口、赋税财政、刑罚等事，是六部之一。
C.中使：指宫中派出的使者。
D.秩满：指官吏的俸禄很多。秩，指古代官吏的俸禄，也可以指古代官职级别。
14.下列对文中内容理解正确的一项是（ ）（3分）
A.宣德五年，况钟得到尚书吕震等人举荐，升任苏州知府。
B.苏州、松江曾经赋税繁重，况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。
C.况钟虽然出身于武将，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的。
D.况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他之前任苏州知府的都不能像他一样。
15.翻译文中划横线的句子。（10分）
（1）钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。
（2）兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成16-17题。
春 思
皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
[注]马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。层城：因京城分内外两层，故称。机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横反覆，皆成文意。元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。
16.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A.这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。
B．诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。
C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。
D．为了寄托思念，抒发离情别恨，女主人公为夫君织一幅锦字回文诗，“笑独眠”用拟人手法，楼上花枝也含笑而眠。
E．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。
17.诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）
（四）名篇名句默写（本题共1小题，7分）
18、补出下列句子的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， , 。”
(2)李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)、严格地说，浔阳并非没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行（并序）》中“ ， ”两句表达了这样的意思。
(4)、韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“ ， ， ”。
(5)、杜甫《登高》中，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图是“ ， ”两句。
(6)、李商隐的 《锦瑟》中，化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是“ ， ”。
