晋冀鲁豫中原名校2018-2019年度高三第三次联考语文试题及参考答案(3)
时间:2019-05-29
2018～2019年度晋冀鲁豫中原名校第三次联考·高三语文
参考答案、提示及评分细则
1．B(A项，“已不适应时代的发展”错，于文无据；C项，“大众文化则不能”无中生有，也过于绝对化，因为大众文化也有教化作用；D项，“大众文化只迎合市场的需求”，有悖文意。原文是“表现出明显的功利目的和市场品性”。）
2．B(“论证了大众文化的优势”错。文章二、三段论述精英文化与大众文化的冲突，意在论证文章的中心论点：“精英文化对于如何提升大众文化的内涵与品质就变得越来越重要”。)
3．C(“这对广泛存在的矛盾”扩大了范围，原文有明确限定——“在创作领域的矛盾”。)
4．C(原文是“推动全党大学习的有力抓手”。)
5．B(“原创”错误，扩大范围。原文是：“学习强国”不仅开设了“新思想”“十九大时间”这样的重磅栏目，也有中央主要新闻单位等“强国号”提供的原创优质内容。)
6．党和政府高度重视“学习强国”学习平台的建设，国家领导出席上线仪式并讲话。“学习强国”是习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台。“学习强国”顺应了加强学习、建设学习大国、推动全党大学习的时代主旋律。“学习强国”内容权威、内涵丰富、特色鲜明、技术领先、服务优质、形式活泼。我们需要一个干事创业的理论宝库、强魄铸魂的精神家园，依靠学习，走向未来。（每点2分，答出三点满分）
7．C(“分开的原因”分析不准确，从原文看分手的原因有两个方面，一是儿子的去世，二是“两人积累多年的矛盾”。)
8．手艺精湛，他是村里炒茶最好的人之一；勤恳能干，开荒，种茶，采茶，炒茶，造房，去驾校当教练；生活简朴，他从来舍不得喝新茶，喝的都是清明后的老茶，卖相差的那种；诚实本分，他不会作假，也不会推销，也“没花头”的；随遇而安，他心无杂念，只知道好好做茶，心安理得地谋生；内心苦闷，儿子去世，妻子因矛盾，和他分开过；心地善良，他拼命干活挣钱，不想给女儿女婿添负担，不给他们丢脸。（一点1分，答出六点得满分）
9．第二段多用短句，节奏明快，也表现了茶农日常工作的繁琐和劳动节奏的紧张，如“茶农的日常工作繁忙，茶园开垦，茶苗培育，茶苗种植，施肥，除草，喷药，采茶，晒青，摇青，炒青，包揉，烘干，挑选，包装”。（2分）另外，多用短句还表现了黄建春工作的艰辛，如“他要晾晒茶青，筛茶，加料，包装，全是一个人”。（2分）第四段描写多用短句，是为了突出黄建春所炒茶的品质。如“他炒出来的茶叶，色绿，香郁，味甘，形美，尤其是色泽乌润，手感如丝绸，无比光滑”。（2分）
10．C(文言断句考查考生对语意的正确理解，考生要先阅读全文，了解大致意思，这是断句的前提。然后仔细观察四个选项的区别，从词语搭配、句式特点、专有名词、虚词、逻辑关系等方面加以辨析。注意人名等专有名词不可割裂。原文是：遇与彦超中数创得还，时诸军叹日：“此三人皆猛将也！”四年，契丹复至，从杜重威营滹水，重威送款于契丹，遇不预其议，及降，心不平之。）
11. C(“高祖”是庙号。)
12. D(“绝食而亡”错，原文“绝吭而殒”，是切喉自杀。)
13．(1)知敏在危急之中，把战马给了我，这是义举，（我）怎能让他落在敌人手中呢！（苍黄：同“仓皇”；以：把；安：怎能；各1分，句意2分）
(2)我蒙受国君的恩德，兼任将军和丞相的职位，既然没有死在战场上，有什么脸面见旧主呢！（荷：蒙受；军阵：战场；何颜：什么脸面；各1分，句意2分）
文言文参考译文：
皇甫遇，常山人。皇甫遇小时喜好勇武，到年长时，长着蜷曲的络腮胡须，善于骑马射箭。后唐明宗还在藩国时，把他收留在部下，历次跟随作战，屡建功绩。明宗即位后，升为龙武军都指挥使，遥任严州刺史。所到之处，为官苛刻暴戾，以勒索钱财为要务，幕客多私下离去，以逃避他的牵累。晋高祖进入洛阳后，皇甫遇移镇中山，不久朝廷听说他与镇州安重荣结为亲家，便调任他镇守上党，又改镇平阳，都是因为用小人主事，政事败坏混乱的原因。到镇守河阳时，在所辖境内建造别墅，开掘泉水，以用来灌溉，所经过的坟墓，全部毁坏，境内百姓因朝廷正姑息州郡主帅，没有谁敢控告他。少帝即位后，他罢官回到朝廷。开运二年，契丹南犯，皇甫遇跟随少帝到了澶州，在郓州北渡口与契丹开战，契丹大败，淹死的有几千人，因功被任为滑州节度使。开运三年(946)，契丹国主率兵进驻邯郸，皇甫遇与安审琦、慕容彦超等前去抵御。皇甫遇将要渡过漳河，契丹先头部队大军杀来，皇甫遇率军撤退，转战二十余里到达邺都南面的榆林。皇甫遇对安审琦等说：“敌众我寡，逃跑就没有活路，不如血战一场。”于是从辰时战到未时，打了一百多个回合，受伤的兵士非常多。皇甫遇的坐骑也中箭死去，他的随从杜知敏把战马给他，皇甫遇得马后又投入战斗，战了很久，形势才逐渐缓解。杜知敏已被敌军俘获，皇甫遇对慕容彦超说：“知敏在危急之中，把战马给了我，这是义举，（我）怎能让他落在敌人手中呢！”
于是与慕容彦超跃马夺取杜知敏而回，敌人骑兵都钦佩他们的勇壮。不一会儿敌人的生力再次合围过来，皇甫遇不能解脱。当时安审琦已经到了安阳河，对统帅张从恩说：“皇甫遇等没有回来，一定是被敌人骑兵包围了，如不马上援救，则要被俘虏了。”张从恩说：“敌军士气正盛，没有谁可以抵抗，将军独自前往有何益？”安审琦说：“成败是命中注定的，假若不能成功，就与他一同死去，如果失去了这二位将领，将以何面目去见天子！”于是率领铁骑向北渡河奔去解围。契丹军队看见尘土飞扬，以为是援军大量来到，便引兵退去。皇甫遇与慕容彦超多处受伤，但得以生还，当时各军将士感叹说：“这三人都是猛将啊！”开运四年(947)，契丹又南侵，皇甫遇跟随杜重威在滹水一带安营，杜重威与契丹讲和，皇甫遇没有参与其中，到投降契丹后，心里极为不平。当时契丹国主打算派皇甫遇先进入汴州，他推辞了，还私下对人说：“我蒙受国君的恩德，兼任将军和丞相的职位，既然没有死在战场上，有什么脸面见旧主呢！反而接受伪命来图谋他，我不忍心。”第二天，走到赵郡，驻扎在县舍中，他看着跟随的人说：“我已经二天没有吃饭了，病得很重，君王受辱则为臣者当死，我不再南行了。”因此切断自己的咽喉而死，远近的人听说后都认为他有节义。
14. C(“觱篥管吹奏出急风猛浪的声音”错，“孤灯急管”与“风急浪湍”既是实写，也映衬出诗人此时的心境。)
15.乐人吹奏的悲壮的“塞曲”令诗人感伤；干戈四起、战乱频仍、疮痍满地、民不聊生的社会现实令诗人感伤；漂泊江湖的羁旅之苦令诗人感伤。（每点2分）
16．(1)择其善者而从之其不善者而改之
(2)授之书而习其句读者所以传道受业解惑也
(3)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）
17. A(参差不齐：形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起。适用对象是人。根据语境应用“参差不齐”。故作高深：本来并不高深，故意装出高深的样子。多指文章故意用些艰深词语，掩饰内容的浅薄。故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。根据语境应用“故作高深”。佶屈聱牙：佶屈：曲折；聱牙：不顺口。指文章读起来不顺口。深文奥义：指文辞、言语艰深，含义晦涩。根据语境应用“佶屈聱牙”。虚与委蛇：待人处事没有真心诚意；只在表面敷衍应酬。敷衍了事：办事马马虎虎，只求应付过去就算完事。语境中“客套”一词意味少了真情。“敷衍了事”跟后面“无关痛痒的敷衍”重复，应用“虚与委蛇”。故综合语境，应选A。）
18．D(面线语句主要存在三处语病，一是不合逻辑，“而且有利于扩大文学评论的社会影响，促进文学健康持续发展，改进文风”先讲影响，再讲作用，最后讲措施，明显不合逻辑。二是语序不当，“文学评论用大白话能够讲出大道理”，“能够”应在“用”之前。三是“促成”与“发展”搭配不当。分析四个选项，答案为D。）
19．B(“有话则长无话则短”是对“精妙的评论言简意赅”的进一步解说；“尽得风流”是对“有声有色”的进一步阐释，因此选择B项。)
20.邮票设计以论坛标识为主体，（1分）画面中水纹元素代表了财富和海上丝路，祥云代表了路上丝绸之路，（2分）体现了水利万物和包容、圆融的思想，表达了“加强国际合作，共建‘一带一路’，实现共赢发展”的会议主题。（2分）
21.示例：(1)赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，能起到督促自己、影响他人的效果，让大家都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。（观点1分，理由2分）
(2)反对。行人闯红灯了应该根据交规处理，发朋友圈集赞就放行，带有戏谑意味，给人一种不严肃的感觉。（观点1分，理由2分，只有观点，没有理由，不给分。）
22.【审题提示】这是一道新材料作文题，审题时，首先要抓准材料的关键词，尤其是中心话题，这里提供的材料的中心话题显然是“中国传统艺术遗产”；其次根据材料中的几种观点，可以谈中国传统艺术的特色，可以谈传统艺术遗产的保护，可以谈传统艺术的传承和创新，也可以谈传统艺术的扬弃等等。当然具有思辨色彩，并突出自己的立场的习作，可能更胜一筹。在表达方式上，可记叙，可议论，可描写，可抒情。
参考立意：(1)保护传统艺术，我们责无旁贷；(2)应重视艺术的传承；(3)兼收并蓄，发展传统艺术；(4)传承传统艺术，既是挑战也是机遇等等。
参考答案、提示及评分细则
1．B(A项，“已不适应时代的发展”错，于文无据；C项，“大众文化则不能”无中生有，也过于绝对化，因为大众文化也有教化作用；D项，“大众文化只迎合市场的需求”，有悖文意。原文是“表现出明显的功利目的和市场品性”。）
2．B(“论证了大众文化的优势”错。文章二、三段论述精英文化与大众文化的冲突，意在论证文章的中心论点：“精英文化对于如何提升大众文化的内涵与品质就变得越来越重要”。)
3．C(“这对广泛存在的矛盾”扩大了范围，原文有明确限定——“在创作领域的矛盾”。)
4．C(原文是“推动全党大学习的有力抓手”。)
5．B(“原创”错误，扩大范围。原文是：“学习强国”不仅开设了“新思想”“十九大时间”这样的重磅栏目，也有中央主要新闻单位等“强国号”提供的原创优质内容。)
6．党和政府高度重视“学习强国”学习平台的建设，国家领导出席上线仪式并讲话。“学习强国”是习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台。“学习强国”顺应了加强学习、建设学习大国、推动全党大学习的时代主旋律。“学习强国”内容权威、内涵丰富、特色鲜明、技术领先、服务优质、形式活泼。我们需要一个干事创业的理论宝库、强魄铸魂的精神家园，依靠学习，走向未来。（每点2分，答出三点满分）
7．C(“分开的原因”分析不准确，从原文看分手的原因有两个方面，一是儿子的去世，二是“两人积累多年的矛盾”。)
8．手艺精湛，他是村里炒茶最好的人之一；勤恳能干，开荒，种茶，采茶，炒茶，造房，去驾校当教练；生活简朴，他从来舍不得喝新茶，喝的都是清明后的老茶，卖相差的那种；诚实本分，他不会作假，也不会推销，也“没花头”的；随遇而安，他心无杂念，只知道好好做茶，心安理得地谋生；内心苦闷，儿子去世，妻子因矛盾，和他分开过；心地善良，他拼命干活挣钱，不想给女儿女婿添负担，不给他们丢脸。（一点1分，答出六点得满分）
9．第二段多用短句，节奏明快，也表现了茶农日常工作的繁琐和劳动节奏的紧张，如“茶农的日常工作繁忙，茶园开垦，茶苗培育，茶苗种植，施肥，除草，喷药，采茶，晒青，摇青，炒青，包揉，烘干，挑选，包装”。（2分）另外，多用短句还表现了黄建春工作的艰辛，如“他要晾晒茶青，筛茶，加料，包装，全是一个人”。（2分）第四段描写多用短句，是为了突出黄建春所炒茶的品质。如“他炒出来的茶叶，色绿，香郁，味甘，形美，尤其是色泽乌润，手感如丝绸，无比光滑”。（2分）
10．C(文言断句考查考生对语意的正确理解，考生要先阅读全文，了解大致意思，这是断句的前提。然后仔细观察四个选项的区别，从词语搭配、句式特点、专有名词、虚词、逻辑关系等方面加以辨析。注意人名等专有名词不可割裂。原文是：遇与彦超中数创得还，时诸军叹日：“此三人皆猛将也！”四年，契丹复至，从杜重威营滹水，重威送款于契丹，遇不预其议，及降，心不平之。）
11. C(“高祖”是庙号。)
12. D(“绝食而亡”错，原文“绝吭而殒”，是切喉自杀。)
13．(1)知敏在危急之中，把战马给了我，这是义举，（我）怎能让他落在敌人手中呢！（苍黄：同“仓皇”；以：把；安：怎能；各1分，句意2分）
(2)我蒙受国君的恩德，兼任将军和丞相的职位，既然没有死在战场上，有什么脸面见旧主呢！（荷：蒙受；军阵：战场；何颜：什么脸面；各1分，句意2分）
文言文参考译文：
皇甫遇，常山人。皇甫遇小时喜好勇武，到年长时，长着蜷曲的络腮胡须，善于骑马射箭。后唐明宗还在藩国时，把他收留在部下，历次跟随作战，屡建功绩。明宗即位后，升为龙武军都指挥使，遥任严州刺史。所到之处，为官苛刻暴戾，以勒索钱财为要务，幕客多私下离去，以逃避他的牵累。晋高祖进入洛阳后，皇甫遇移镇中山，不久朝廷听说他与镇州安重荣结为亲家，便调任他镇守上党，又改镇平阳，都是因为用小人主事，政事败坏混乱的原因。到镇守河阳时，在所辖境内建造别墅，开掘泉水，以用来灌溉，所经过的坟墓，全部毁坏，境内百姓因朝廷正姑息州郡主帅，没有谁敢控告他。少帝即位后，他罢官回到朝廷。开运二年，契丹南犯，皇甫遇跟随少帝到了澶州，在郓州北渡口与契丹开战，契丹大败，淹死的有几千人，因功被任为滑州节度使。开运三年(946)，契丹国主率兵进驻邯郸，皇甫遇与安审琦、慕容彦超等前去抵御。皇甫遇将要渡过漳河，契丹先头部队大军杀来，皇甫遇率军撤退，转战二十余里到达邺都南面的榆林。皇甫遇对安审琦等说：“敌众我寡，逃跑就没有活路，不如血战一场。”于是从辰时战到未时，打了一百多个回合，受伤的兵士非常多。皇甫遇的坐骑也中箭死去，他的随从杜知敏把战马给他，皇甫遇得马后又投入战斗，战了很久，形势才逐渐缓解。杜知敏已被敌军俘获，皇甫遇对慕容彦超说：“知敏在危急之中，把战马给了我，这是义举，（我）怎能让他落在敌人手中呢！”
于是与慕容彦超跃马夺取杜知敏而回，敌人骑兵都钦佩他们的勇壮。不一会儿敌人的生力再次合围过来，皇甫遇不能解脱。当时安审琦已经到了安阳河，对统帅张从恩说：“皇甫遇等没有回来，一定是被敌人骑兵包围了，如不马上援救，则要被俘虏了。”张从恩说：“敌军士气正盛，没有谁可以抵抗，将军独自前往有何益？”安审琦说：“成败是命中注定的，假若不能成功，就与他一同死去，如果失去了这二位将领，将以何面目去见天子！”于是率领铁骑向北渡河奔去解围。契丹军队看见尘土飞扬，以为是援军大量来到，便引兵退去。皇甫遇与慕容彦超多处受伤，但得以生还，当时各军将士感叹说：“这三人都是猛将啊！”开运四年(947)，契丹又南侵，皇甫遇跟随杜重威在滹水一带安营，杜重威与契丹讲和，皇甫遇没有参与其中，到投降契丹后，心里极为不平。当时契丹国主打算派皇甫遇先进入汴州，他推辞了，还私下对人说：“我蒙受国君的恩德，兼任将军和丞相的职位，既然没有死在战场上，有什么脸面见旧主呢！反而接受伪命来图谋他，我不忍心。”第二天，走到赵郡，驻扎在县舍中，他看着跟随的人说：“我已经二天没有吃饭了，病得很重，君王受辱则为臣者当死，我不再南行了。”因此切断自己的咽喉而死，远近的人听说后都认为他有节义。
14. C(“觱篥管吹奏出急风猛浪的声音”错，“孤灯急管”与“风急浪湍”既是实写，也映衬出诗人此时的心境。)
15.乐人吹奏的悲壮的“塞曲”令诗人感伤；干戈四起、战乱频仍、疮痍满地、民不聊生的社会现实令诗人感伤；漂泊江湖的羁旅之苦令诗人感伤。（每点2分）
16．(1)择其善者而从之其不善者而改之
(2)授之书而习其句读者所以传道受业解惑也
(3)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）
17. A(参差不齐：形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起。适用对象是人。根据语境应用“参差不齐”。故作高深：本来并不高深，故意装出高深的样子。多指文章故意用些艰深词语，掩饰内容的浅薄。故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。根据语境应用“故作高深”。佶屈聱牙：佶屈：曲折；聱牙：不顺口。指文章读起来不顺口。深文奥义：指文辞、言语艰深，含义晦涩。根据语境应用“佶屈聱牙”。虚与委蛇：待人处事没有真心诚意；只在表面敷衍应酬。敷衍了事：办事马马虎虎，只求应付过去就算完事。语境中“客套”一词意味少了真情。“敷衍了事”跟后面“无关痛痒的敷衍”重复，应用“虚与委蛇”。故综合语境，应选A。）
18．D(面线语句主要存在三处语病，一是不合逻辑，“而且有利于扩大文学评论的社会影响，促进文学健康持续发展，改进文风”先讲影响，再讲作用，最后讲措施，明显不合逻辑。二是语序不当，“文学评论用大白话能够讲出大道理”，“能够”应在“用”之前。三是“促成”与“发展”搭配不当。分析四个选项，答案为D。）
19．B(“有话则长无话则短”是对“精妙的评论言简意赅”的进一步解说；“尽得风流”是对“有声有色”的进一步阐释，因此选择B项。)
20.邮票设计以论坛标识为主体，（1分）画面中水纹元素代表了财富和海上丝路，祥云代表了路上丝绸之路，（2分）体现了水利万物和包容、圆融的思想，表达了“加强国际合作，共建‘一带一路’，实现共赢发展”的会议主题。（2分）
21.示例：(1)赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，能起到督促自己、影响他人的效果，让大家都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。（观点1分，理由2分）
(2)反对。行人闯红灯了应该根据交规处理，发朋友圈集赞就放行，带有戏谑意味，给人一种不严肃的感觉。（观点1分，理由2分，只有观点，没有理由，不给分。）
22.【审题提示】这是一道新材料作文题，审题时，首先要抓准材料的关键词，尤其是中心话题，这里提供的材料的中心话题显然是“中国传统艺术遗产”；其次根据材料中的几种观点，可以谈中国传统艺术的特色，可以谈传统艺术遗产的保护，可以谈传统艺术的传承和创新，也可以谈传统艺术的扬弃等等。当然具有思辨色彩，并突出自己的立场的习作，可能更胜一筹。在表达方式上，可记叙，可议论，可描写，可抒情。
参考立意：(1)保护传统艺术，我们责无旁贷；(2)应重视艺术的传承；(3)兼收并蓄，发展传统艺术；(4)传承传统艺术，既是挑战也是机遇等等。
