江苏省淮安市2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题及参考答案(2)
时间:2019-07-05
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，21分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
食旧堂集序
姚 鼐
①丹徒王禹卿先生，少则以诗称于丹徒。长入京师，则称于京师。负气好奇，欲尽取天下异境以成其文。乾隆二十一年，翰林侍读全魁使琉球，邀先生同渡海，即欣然往。故人相聚，涕泣留，先生不听。入海覆其舟，幸得救，不死。乃益自喜，曰：“此天所以成吾诗也！”为之益多且奇。
②鼐故不善诗，尝漫咏之，以自娱而已。遇先生于京师，顾称许以为可。后遂与交密，居闲盖无日不相求也。一日，值天寒晦，与先生及辽东朱子颍登城西黑窑厂，据地饮酒，相对悲歌至暮，见者皆怪之。其后，先生自海外归，以第三人登第，进至侍读。出为云南临安府知府，赴任，过扬州。时鼐在扬州，赋诗别去。鼐旋仕京师，而子颍亦入蜀，皆不得见。时有人自西南来者传两人滇蜀间诗雄杰瑰异如不可测盖称其山川云。
③先生在临安三年，以吏议降职，遂返丹徒，来往于吴、越，多徜徉之辞。久之，鼐被疾还江南，而子颍为两淮运使，兴建书院，邀余主之。于是与先生别十四年矣，而复于扬州相见，其聚散若此，岂非天邪？
④先生好浮屠道，近所得日进，尝同宿使院，鼐又渡江，宿其家食旧堂内，共语穷日夜，教以屏欲澄心，返求本性。其言绝善，鼐生平不常闻诸人也。然先生豪纵之气，亦渐衰减，不如其少壮。然则昔者周历山水，伟丽奇变之篇，先生自是将不复作乎？鼐既尽读先生之诗，叹为古今所不易有。子颍乃俾人抄为十几卷，曰《食旧堂集》，将雕板传诸人，鼐因为之序。
(选自《惜抱轩全集》，有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）
A.时有人自西南来者/传两人滇/蜀间诗/雄杰瑰异/如不可测/盖称其山川云
B. 时有人/自西南来者传/两人滇蜀间诗/雄杰瑰异如不可测盖/称其山川云
C. 时有人/自西南来者传/两人滇蜀间诗/雄杰瑰异/如不可测/盖称其山川云
D. 时有人自西南来者/传两人滇/蜀间诗/雄杰瑰异如不可测盖/称其山川云
11．下列各项的解说，正确的一项是（3分）
A.“姚鼐”，系清代著名散文家，与方苞、归有光并称为“桐城三祖”。
B.“翰林侍读”，指翰林院侍读，为皇帝及太子讲读经史，备顾问应对。
C.“出”，指京官外调，由侍读到出任地方官，可见王禹卿是出问题而被贬。
D. “浮屠”，指佛塔，与“救人一命，胜造七级浮屠”意同，说明禹卿还爱好建筑。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A. 丹徒的王禹卿先生，年少时就凭借诗歌在丹徒被人称许。成年后到京师，在京师被人称许。
B. 王禹卿跟随全魁出使琉球，在海上翻船，有幸得救，因而感叹上天这是要成就他的诗作。
C. 姚鼐在京师遇到了王禹卿，得到称赞，便与王先生交往密切起来，每天都去求教。
D. 王禹卿信奉佛教，后来豪放不羁的气概已渐渐地衰退，追求本性，从此决定不再写诗。
13．把下列句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）负气好奇，欲尽取天下异境以成其文。(3分)
（2）据地饮酒，相对悲歌至暮，见者皆怪之。(3分)
（3）与尔三矢，尔其无忘乃父之志。（3分） （欧阳修《伶官传序》）
（4）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分） （司马迁《鸿门宴》）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，完成14-15题。
蝶恋花
苏 轼
春事阑珊芳草歇。客里风光，又过清明节。小院黄昏人忆别。落红处处闻啼鴂1。
咫尺江山分楚越。目断魂销，应是音尘绝。梦破五更心欲折。角声吹落梅花月。
注：1啼鴂（jué）：伯劳鸟，类似杜鹃的一种鸟，鸣声悲凄。
14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A.“落红处处闻啼鴂”一句视听结合，描绘了生机勃勃的暮春之景。
B.因界域分隔，于家乡不能自由往来；加上音信难通，让作者黯然神伤。
C.深夜从思家的梦中醒来，伤心欲绝。只听得传来角声，望见月落。
D.“梅花”指《梅花落》，这里语意双关，既代指角声，也指晓月残白如梅之色。
15．赏析“春事阑珊芳草歇。客里风光，又过清明节”三句的表达效果。（6分）
（三）名篇名句默写（ 本题共1小题，8分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ▲ ，夕揽洲之宿莽。（《屈原·离骚》）
（2）其志洁， ▲ 。（司马迁《屈原列传》）
（3）有善始者实繁， ▲ 。（魏徵《谏太宗十思疏》）
（4）风移影动， ▲ 。（归有光《项脊轩志》）
（5）飞湍瀑流争喧豗， ▲ 。（李白《蜀道难》）
（6）艰难苦恨繁霜鬓， ▲ 。（杜甫《登高》）
（7） ▲ ,吟赏烟霞。（柳永《望海潮》）
（8） ▲ ，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
科学当然“聪明”，它意味着新发现新发明。但换个视角看，科学也很“笨”。科学是“老实学”，什么事都讲实证。实证是指以实验证明理论假设，以求有所发现和创造。科学能称之为科学，就在于“大胆假设，小心求证”。没有实验和实证就没有科学。实证是艰辛 ▲ ，面临着种种不确定和各种风险，故而志在求真者总是不畏艰难和险阻老老实实求证，绝不能为物欲所惑而 ▲ ，绝不能因权势或眼前利害而 ▲ 。这种“笨”，正是科学精神精髓所在。没有这种“笨”，就没有新发现，就没有关键技术突破，就没有重大原创成果和科技“高峰”。正是这种“笨”，成就了科学“大聪明”。（ ▲ ）。
于敏雪藏30年，他带领科研团队实现了氢弹原理，荣获国家最高科技奖。首次地下核试验和大型空爆热试验时，因太劳累他走路都很困难，上台阶都是别人用手帮着抬腿。一次核试验之前，于敏突然发现原设计中有存疑处，立即报告上级，要求暂停试验准备，直到疑问排除。上级领导问：“如果再发现问题怎么办？”他说：“再发现问题，我再如实报告。”正是这种一丝不苟，使我国核试验成功率之高为世界所无。他还说：“一个人的名字，早晚是要没有的。能把微薄的力量融进祖国之中，便足可自慰了。”足见，于敏式宁静是“知”，于敏式宁静更是“行”。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A. 劳作 投机取巧 屈从 B.事业 投机取巧 屈就
C. 劳作 朝三暮四 屈就 D.事业 朝三暮四 屈从
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A. 于敏式宁静不是这种“笨”，而是这种“大聪明”。
B. 于敏式宁静是这种“笨”，不是这种“大聪明”。
C. 于敏式宁静是这种“笨”，更是这种“大聪明”。
D. 于敏式宁静不是这种“笨”，也不是这种“大聪明”。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A. 他带领科研团队攻克了氢弹原理，荣获国家最高科技奖。
B. 他带领科研团队实现了氢弹原理重大突破，荣获国家最高科技奖。
C. 他带领科研团队实现了氢弹原理创新，荣获国家最高科技奖。
D. 他带领科研团队攻克了氢弹原理技术，荣获国家最高科技奖。
20.下列对话中,表达全不得体的一项是（3分）
甲:张先生，您好!我是都市报实习记者刘晓华。久仰①您大名2,这次能见到尊容3,非常激动!
乙:后生可畏4，很荣幸认识你5。
甲:您编剧的《风雨七十周年》新作刚刚杀青6,能介绍一下您这部作品要表达的主旨吗?
乙:我想表现的是社会底层的若干不同身份的人物在建国70年来的心路历程。
甲:您真是一个很有个性、很有脑子的电影文学家7,向您致敬8!
乙:你言重了9,谢谢!
A.178 B.248 C.359 D.469
21.每个人都拥有自己的“梦想”，请在所给人物中任选一位人物，仿照例句另写一句话。（3分）
《三国演义》中曹操、《平凡的世界》中的孙少平、《汪曾祺小说自选集·异秉》中的陈相公、《雷雨》中的侍萍、《巴黎圣母院》中的卡西莫多、《辛德勒名单》中的辛德勒。
例句：痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁·路德·金梦想自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处 ▲ ， ▲ ， ▲ 。
22．下面是某中学高一学生暑假七日游学策划框架，请把这个框架用文字表述出来。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（5分）
四、写作（60分）
23．根据以下材料，按照要求作文。
材料一：
1919年五四运动，青年学生追求“德先生”“赛先生”，以“救国救民”为己任。
1931年抗战爆发，学生“抗日不忘读书、读书不忘抗日”。即便西南联大梅贻琦校长、张伯苓校长的公子也纷纷走向前线。
1949年新中国成立后，知识青年纷纷“到边疆去，到祖国最需要的地方去”。
1981年北大学子发出 “团结起来，振兴中华”的倡议。
材料二：
当今，不少大学生赴国外留学，留居海外。
某青年宣称，人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。
（一）文言文阅读（本题共4小题，21分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
食旧堂集序
姚 鼐
①丹徒王禹卿先生，少则以诗称于丹徒。长入京师，则称于京师。负气好奇，欲尽取天下异境以成其文。乾隆二十一年，翰林侍读全魁使琉球，邀先生同渡海，即欣然往。故人相聚，涕泣留，先生不听。入海覆其舟，幸得救，不死。乃益自喜，曰：“此天所以成吾诗也！”为之益多且奇。
②鼐故不善诗，尝漫咏之，以自娱而已。遇先生于京师，顾称许以为可。后遂与交密，居闲盖无日不相求也。一日，值天寒晦，与先生及辽东朱子颍登城西黑窑厂，据地饮酒，相对悲歌至暮，见者皆怪之。其后，先生自海外归，以第三人登第，进至侍读。出为云南临安府知府，赴任，过扬州。时鼐在扬州，赋诗别去。鼐旋仕京师，而子颍亦入蜀，皆不得见。时有人自西南来者传两人滇蜀间诗雄杰瑰异如不可测盖称其山川云。
③先生在临安三年，以吏议降职，遂返丹徒，来往于吴、越，多徜徉之辞。久之，鼐被疾还江南，而子颍为两淮运使，兴建书院，邀余主之。于是与先生别十四年矣，而复于扬州相见，其聚散若此，岂非天邪？
④先生好浮屠道，近所得日进，尝同宿使院，鼐又渡江，宿其家食旧堂内，共语穷日夜，教以屏欲澄心，返求本性。其言绝善，鼐生平不常闻诸人也。然先生豪纵之气，亦渐衰减，不如其少壮。然则昔者周历山水，伟丽奇变之篇，先生自是将不复作乎？鼐既尽读先生之诗，叹为古今所不易有。子颍乃俾人抄为十几卷，曰《食旧堂集》，将雕板传诸人，鼐因为之序。
(选自《惜抱轩全集》，有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）
A.时有人自西南来者/传两人滇/蜀间诗/雄杰瑰异/如不可测/盖称其山川云
B. 时有人/自西南来者传/两人滇蜀间诗/雄杰瑰异如不可测盖/称其山川云
C. 时有人/自西南来者传/两人滇蜀间诗/雄杰瑰异/如不可测/盖称其山川云
D. 时有人自西南来者/传两人滇/蜀间诗/雄杰瑰异如不可测盖/称其山川云
11．下列各项的解说，正确的一项是（3分）
A.“姚鼐”，系清代著名散文家，与方苞、归有光并称为“桐城三祖”。
B.“翰林侍读”，指翰林院侍读，为皇帝及太子讲读经史，备顾问应对。
C.“出”，指京官外调，由侍读到出任地方官，可见王禹卿是出问题而被贬。
D. “浮屠”，指佛塔，与“救人一命，胜造七级浮屠”意同，说明禹卿还爱好建筑。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A. 丹徒的王禹卿先生，年少时就凭借诗歌在丹徒被人称许。成年后到京师，在京师被人称许。
B. 王禹卿跟随全魁出使琉球，在海上翻船，有幸得救，因而感叹上天这是要成就他的诗作。
C. 姚鼐在京师遇到了王禹卿，得到称赞，便与王先生交往密切起来，每天都去求教。
D. 王禹卿信奉佛教，后来豪放不羁的气概已渐渐地衰退，追求本性，从此决定不再写诗。
13．把下列句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）负气好奇，欲尽取天下异境以成其文。(3分)
（2）据地饮酒，相对悲歌至暮，见者皆怪之。(3分)
（3）与尔三矢，尔其无忘乃父之志。（3分） （欧阳修《伶官传序》）
（4）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分） （司马迁《鸿门宴》）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，完成14-15题。
蝶恋花
苏 轼
春事阑珊芳草歇。客里风光，又过清明节。小院黄昏人忆别。落红处处闻啼鴂1。
咫尺江山分楚越。目断魂销，应是音尘绝。梦破五更心欲折。角声吹落梅花月。
注：1啼鴂（jué）：伯劳鸟，类似杜鹃的一种鸟，鸣声悲凄。
14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A.“落红处处闻啼鴂”一句视听结合，描绘了生机勃勃的暮春之景。
B.因界域分隔，于家乡不能自由往来；加上音信难通，让作者黯然神伤。
C.深夜从思家的梦中醒来，伤心欲绝。只听得传来角声，望见月落。
D.“梅花”指《梅花落》，这里语意双关，既代指角声，也指晓月残白如梅之色。
15．赏析“春事阑珊芳草歇。客里风光，又过清明节”三句的表达效果。（6分）
（三）名篇名句默写（ 本题共1小题，8分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ▲ ，夕揽洲之宿莽。（《屈原·离骚》）
（2）其志洁， ▲ 。（司马迁《屈原列传》）
（3）有善始者实繁， ▲ 。（魏徵《谏太宗十思疏》）
（4）风移影动， ▲ 。（归有光《项脊轩志》）
（5）飞湍瀑流争喧豗， ▲ 。（李白《蜀道难》）
（6）艰难苦恨繁霜鬓， ▲ 。（杜甫《登高》）
（7） ▲ ,吟赏烟霞。（柳永《望海潮》）
（8） ▲ ，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
科学当然“聪明”，它意味着新发现新发明。但换个视角看，科学也很“笨”。科学是“老实学”，什么事都讲实证。实证是指以实验证明理论假设，以求有所发现和创造。科学能称之为科学，就在于“大胆假设，小心求证”。没有实验和实证就没有科学。实证是艰辛 ▲ ，面临着种种不确定和各种风险，故而志在求真者总是不畏艰难和险阻老老实实求证，绝不能为物欲所惑而 ▲ ，绝不能因权势或眼前利害而 ▲ 。这种“笨”，正是科学精神精髓所在。没有这种“笨”，就没有新发现，就没有关键技术突破，就没有重大原创成果和科技“高峰”。正是这种“笨”，成就了科学“大聪明”。（ ▲ ）。
于敏雪藏30年，他带领科研团队实现了氢弹原理，荣获国家最高科技奖。首次地下核试验和大型空爆热试验时，因太劳累他走路都很困难，上台阶都是别人用手帮着抬腿。一次核试验之前，于敏突然发现原设计中有存疑处，立即报告上级，要求暂停试验准备，直到疑问排除。上级领导问：“如果再发现问题怎么办？”他说：“再发现问题，我再如实报告。”正是这种一丝不苟，使我国核试验成功率之高为世界所无。他还说：“一个人的名字，早晚是要没有的。能把微薄的力量融进祖国之中，便足可自慰了。”足见，于敏式宁静是“知”，于敏式宁静更是“行”。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A. 劳作 投机取巧 屈从 B.事业 投机取巧 屈就
C. 劳作 朝三暮四 屈就 D.事业 朝三暮四 屈从
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A. 于敏式宁静不是这种“笨”，而是这种“大聪明”。
B. 于敏式宁静是这种“笨”，不是这种“大聪明”。
C. 于敏式宁静是这种“笨”，更是这种“大聪明”。
D. 于敏式宁静不是这种“笨”，也不是这种“大聪明”。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A. 他带领科研团队攻克了氢弹原理，荣获国家最高科技奖。
B. 他带领科研团队实现了氢弹原理重大突破，荣获国家最高科技奖。
C. 他带领科研团队实现了氢弹原理创新，荣获国家最高科技奖。
D. 他带领科研团队攻克了氢弹原理技术，荣获国家最高科技奖。
20.下列对话中,表达全不得体的一项是（3分）
甲:张先生，您好!我是都市报实习记者刘晓华。久仰①您大名2,这次能见到尊容3,非常激动!
乙:后生可畏4，很荣幸认识你5。
甲:您编剧的《风雨七十周年》新作刚刚杀青6,能介绍一下您这部作品要表达的主旨吗?
乙:我想表现的是社会底层的若干不同身份的人物在建国70年来的心路历程。
甲:您真是一个很有个性、很有脑子的电影文学家7,向您致敬8!
乙:你言重了9,谢谢!
A.178 B.248 C.359 D.469
21.每个人都拥有自己的“梦想”，请在所给人物中任选一位人物，仿照例句另写一句话。（3分）
《三国演义》中曹操、《平凡的世界》中的孙少平、《汪曾祺小说自选集·异秉》中的陈相公、《雷雨》中的侍萍、《巴黎圣母院》中的卡西莫多、《辛德勒名单》中的辛德勒。
例句：痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁·路德·金梦想自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处 ▲ ， ▲ ， ▲ 。
22．下面是某中学高一学生暑假七日游学策划框架，请把这个框架用文字表述出来。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（5分）
四、写作（60分）
23．根据以下材料，按照要求作文。
材料一：
1919年五四运动，青年学生追求“德先生”“赛先生”，以“救国救民”为己任。
1931年抗战爆发，学生“抗日不忘读书、读书不忘抗日”。即便西南联大梅贻琦校长、张伯苓校长的公子也纷纷走向前线。
1949年新中国成立后，知识青年纷纷“到边疆去，到祖国最需要的地方去”。
1981年北大学子发出 “团结起来，振兴中华”的倡议。
材料二：
当今，不少大学生赴国外留学，留居海外。
某青年宣称，人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。
