河南省永城市实验高级中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题及参考答案(2)
时间:2019-07-22
二. 古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面文言文，完成10--13题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？” 曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺 ，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（节选自《鸿门宴》）
10．下列对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（ ）(3分 )
A．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军
B．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民封府库/而待将军
C．吾入关/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府库/而待将军。
D．吾入关/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/库而待将军。
11．对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分 )
A．“吾入关”中的“关”，指的是函谷关。在文言文中说到“关”，一般也是专指函谷关。
B．“籍吏民”意思是：官吏、百姓的户籍；“封府库”意思是：封上官府的仓库。
C．“兄事之”：用对待兄长的礼节侍奉他。兄，名词活用为状语，像对待兄长一样。
D．约为婚姻：双方约定成为儿女亲家。婚姻：古今异义词，古义指约为儿女亲家，男方为婚，女方为姻。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分 )
A．骂鲰生、拉拢项伯等细节表现出了刘邦能言善辩、善于应变的性格。
B．项羽信任项伯，改变主意，答应“善遇”刘邦，为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。
C．项伯为报私恩夜访张良，这使战争危机忽然出现了转机。
D．紧急形势下，张良只要刘邦去见项伯，可见他也不知如何是好。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。（5分）
译文： 。
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（5分）
译文： 。
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗,完成第14,15题。
代 赠
李商隐
楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A .丁香花的颜色以白色或淡紫色为主，颜色并不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。因此，在中国的古典诗词中，丁香花是美丽、高洁和愁怨三位一体的象征。
B. "楼上黄昏"，点明时间是薄暮时分，地点是在高楼之上。是说黄昏时分，诗人渴望休息 以缓解疲劳和愁绪。
C “玉梯横绝”，是说玉梯横断，无由得上，喻指情人被阻，不能来此相会。“月如钩”，烘托了环境的寂寞与凄清，月的缺而不圆，就像是一对情人的不得会合。
D 愁人眼里无春色，抬头望月，新月如钩。低头近观，只见芭蕉树的蕉心还未舒展，丁香树上尽是缄结不开的花蕾;它们共同对着黄昏时清冷的春风，各自含愁不解。
15.这首诗主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）
答： 。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广，意志坚定的人才能称之为“士”的句子是： ， 。
（2）美往往存在于平凡的事物之中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是： ， 。
（3）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：
， 。
三·语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得________了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等，都展现在年画上。特别是在________的日子里，这些年画分外具有感染力，给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以，木版年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔，可谓________。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种绘声绘色的描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是，这些画面都出自农民独特的视角。（ ），他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观，深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。然而，这些遗存却不为人知地散落在民间。
17、依次填入文章横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A.多姿多彩 迎来送往 无所不有 B.多姿多彩 辞旧迎新 无所不有
C.丰富多彩 迎来送往 无所不包 D. 丰富多彩 辞旧迎新 无所不包
18、文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。
B.木版年画往往是民间进行道徳伦理规范、文化艺术传播和生活知识教育的重要平台。
C.木版年画往往是进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。
D.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。
19、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.农民是木版年画的原创者 B.农民是木版年画的销售者
C.农民是木板年画的始作俑者 D.农民是木版年画的消费者
20.请指出下面请柬正文中存在的五处不得体，不明确的用语，并作修改。（5分）
适逢令尊六十贵庚，特备薄酒，诚邀您和贱内参加寿宴。请于5月20日上午11点
惠顾雅风酒楼，恭候大驾，务必赏光。
答：
21.下面是某中学英语夏令营活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）
四．写作（60分）
22. 我们每一个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下，你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面文言文，完成10--13题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？” 曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺 ，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（节选自《鸿门宴》）
10．下列对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（ ）(3分 )
A．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军
B．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民封府库/而待将军
C．吾入关/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府库/而待将军。
D．吾入关/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/库而待将军。
11．对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分 )
A．“吾入关”中的“关”，指的是函谷关。在文言文中说到“关”，一般也是专指函谷关。
B．“籍吏民”意思是：官吏、百姓的户籍；“封府库”意思是：封上官府的仓库。
C．“兄事之”：用对待兄长的礼节侍奉他。兄，名词活用为状语，像对待兄长一样。
D．约为婚姻：双方约定成为儿女亲家。婚姻：古今异义词，古义指约为儿女亲家，男方为婚，女方为姻。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分 )
A．骂鲰生、拉拢项伯等细节表现出了刘邦能言善辩、善于应变的性格。
B．项羽信任项伯，改变主意，答应“善遇”刘邦，为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。
C．项伯为报私恩夜访张良，这使战争危机忽然出现了转机。
D．紧急形势下，张良只要刘邦去见项伯，可见他也不知如何是好。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。（5分）
译文： 。
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（5分）
译文： 。
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗,完成第14,15题。
代 赠
李商隐
楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A .丁香花的颜色以白色或淡紫色为主，颜色并不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。因此，在中国的古典诗词中，丁香花是美丽、高洁和愁怨三位一体的象征。
B. "楼上黄昏"，点明时间是薄暮时分，地点是在高楼之上。是说黄昏时分，诗人渴望休息 以缓解疲劳和愁绪。
C “玉梯横绝”，是说玉梯横断，无由得上，喻指情人被阻，不能来此相会。“月如钩”，烘托了环境的寂寞与凄清，月的缺而不圆，就像是一对情人的不得会合。
D 愁人眼里无春色，抬头望月，新月如钩。低头近观，只见芭蕉树的蕉心还未舒展，丁香树上尽是缄结不开的花蕾;它们共同对着黄昏时清冷的春风，各自含愁不解。
15.这首诗主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）
答： 。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广，意志坚定的人才能称之为“士”的句子是： ， 。
（2）美往往存在于平凡的事物之中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是： ， 。
（3）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：
， 。
三·语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得________了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等，都展现在年画上。特别是在________的日子里，这些年画分外具有感染力，给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以，木版年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔，可谓________。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种绘声绘色的描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是，这些画面都出自农民独特的视角。（ ），他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观，深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。然而，这些遗存却不为人知地散落在民间。
17、依次填入文章横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A.多姿多彩 迎来送往 无所不有 B.多姿多彩 辞旧迎新 无所不有
C.丰富多彩 迎来送往 无所不包 D. 丰富多彩 辞旧迎新 无所不包
18、文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。
B.木版年画往往是民间进行道徳伦理规范、文化艺术传播和生活知识教育的重要平台。
C.木版年画往往是进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。
D.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。
19、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.农民是木版年画的原创者 B.农民是木版年画的销售者
C.农民是木板年画的始作俑者 D.农民是木版年画的消费者
20.请指出下面请柬正文中存在的五处不得体，不明确的用语，并作修改。（5分）
适逢令尊六十贵庚，特备薄酒，诚邀您和贱内参加寿宴。请于5月20日上午11点
惠顾雅风酒楼，恭候大驾，务必赏光。
答：
21.下面是某中学英语夏令营活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）
四．写作（60分）
22. 我们每一个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下，你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
