湖南省衡阳市第一中学2020届高三第一次月考语文试题及参考答案(3)
时间:2019-07-29
语文试题参考答案
一、现代文阅读
（一）
1.D A项，“要解决华夏文明内部秩序问题”错误，原文只有第2段表述为“总的来说，早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题”，不能推断出“‘人类命运共同体’要解决华夏文明内部秩序问题”。B项，原文是“影响着个别大国的外交政策”，此处扩大了范围。 C项，“这些资源在关于世界不平等和国际主义的论述中”理解错误，原文是“马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中，包含着国际主义以及很多‘人类命运与共’的资源”。
2.C “顺势提出了实现这一理念的基本途径”无中生有，原文没有相关表述。
3.C “建设人类命运共同体是全世界负责任的大国的共同目标”于文无据。
（二）
4.D（“华为在5G专利数量上遥遥领先高通”不合原图数据）
5.B（“在即将到来的5G时代，人类会将所有的物连接起来，实现万物互联的技术理想”于文无据，原文有“5G的多数应用场景……有些可能比预想中进展得慢”）
6.（6分）
在全球推动非主流频段，提高产业链成熟度；解决4G与5G网络建设的矛盾，协同发展；探索新的商务模式，提高投资效益，促进健康可持续发展；改变传统的网络优化方式，提高网络灵活性；做好行业融通，了解行业需求，与各行各业共同投入、联合创新；变革价值体系和管理体系，使之与技术体系适配（答对一点1分，2点3分，3点4分，4点以上满分。）
(三)
7．C(“反映了作者的思想局限”错误。)
8．（6分）塑造了一个代表封建腐朽势力的吴老太爷的形象：他惧怕和憎恶现代都市文明，为此深受刺激。展示了小说中资产阶级、现代文明兴起，封建腐朽势力没落的社会环境： 上海代表资本主义社会及现代文明，吴老太爷受不了上海繁华街景的刺激，表明这两种势力的尖锐对立。具有象征意义，吴老太爷因受刺激，脑溢血而死，暗喻着封建体制的解体与新兴资产阶级力量的强大。（角度清晰，结合文本，每点两分。）
9．（6分）
1、通过吴老太爷的眼光看都市景观就显得光怪陆离：亮着灯光的窗洞竟成了“怪眼睛”；汽车成了“小箱子”“长蛇阵似的”怪物。嘈杂声浪让他目眩耳鸣头晕。（2分）
2、通过吴老太爷的眼光看都市男女就显得伤风败俗。：二小姐和时装少妇身着夏装，“露出雪白的半只臂膊”，“翘起了赤裸裸的一只白腿”。吴老太爷就联想到了“万恶淫为首”，并令他全身发抖。（2分）
通过第一次到上海的封建遗老吴老太爷的眼光来写对上海的陌生感，既突出了上海资本主义社会的繁华景象，又突出了封建势力的保守与衰败，给人留下独特而鲜明的印象。（2分）
二、古代诗文阅读
（一）
10．答案 B
解析 给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。其次应抓住几个关键的字词翻译，以理解文段大意。再次利用对话标志断句。最后借助文言虚词断句。
11．答案 C
解析 古代三公是太师、太傅、太保。太傅位次于太师。
12．答案 A
解析 老子的思想跟儒家“穷则独善其身，达则兼善天下”的思想不完全相同。
13．答案 (1) 我听说，善于经商的人把货物隐藏起来，好像什么东西也没有，君子具有高尚的品德，他的容貌好像很愚钝。
(2)当初秦国与周朝合并在一起，合了五百年而又分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人出现。
解析 第(1)题，得分点：“贾”是商人，补出“深藏”的宾语“货物”，“虚”意思是“什么东西都没有”。“盛德”是“高尚品德”第(2)题，“合”意为“合并”，“离”意为“分离”，“岁”意为“年”，“霸王者”意为“称王称霸的人”。
14.C 【解析】“夕阳满山”透露了诗人的落寞之情。
【命题意图】本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧和情感的能力。
15.（6分）颔联描绘了一幅金秋美景图：柔嫩的竹节添上了一层新粉，衰老的荷花落下了片片花瓣。（2分）这幅图画描写细致入微，渲染了山居环境清新雅致的氛围，内蕴生命的活力，(2分)表现出诗人对山居生活的喜爱和高洁的隐逸情怀。（2分）
【命题意图】本题考查对诗歌景物描写的鉴赏与分析能力，考意境赏析兼考特点赏析。能力层级为D。
【解题思路】首先是描绘诗句展现的图景画面，然后注意点出景物所营造的氛围特点，最后再分析诗句所表达出来的情感。答题还要注意题干中的“体物精细”“状写传神”“诗中有画”。
【参考译文】
老子是楚国苦县厉乡曲仁里人。姓李，名耳，字聃，做过周朝掌管藏书室的史官。
孔子前往周都，想向老子请教礼的学问。老子说：“你所说的礼，倡导它的人骨头都已经腐烂了，只有他的言论还在。况且君子时运来了就驾着车出去做官，生不逢时，就像蓬草一样随风飘转。我听说，善于经商的人把货物隐藏起来，好像什么东西也没有，君子具有高尚的品德，他的容貌好像很愚钝。抛弃您的骄气和过多的欲望，抛弃您做作的情态神色和过大的志向，这些对于您自身都是没有好处的。我能告诉您的，就这些罢了。”孔子离去以后，对弟子们说：“鸟，我知道它能飞；鱼，我知道它能游；兽，我知道它能跑。会跑的可以织网捕获它，会游的可制成丝线去钓它，会飞的可以用箭去射它。至于龙，我就不知道它能驾着风而飞腾升天。我今天见到的老子，大概就像龙一样吧！”
老子研究道德学问，他的学说以隐匿声迹，不求闻达为宗旨。他在周都住了很久，见周朝衰微了，于是就离开周都。到了函谷关，关令尹喜对他说：“您就要隐居了，勉力为我们写一本书吧。”于是老子就撰写了本书，分上下两篇，阐述了道德的本意，共五千多字，然后才离去，没有人知道他的下落。
有的人说：老莱子也是楚国人，著书十五篇，阐述的是道家的作用，和孔子是同一时代的人。
据说老子活了一百六十多岁，也有的人说活了二百多岁，这是因为他能修道养心而长寿的啊。
孔子死后一百二十九年，史书记载周太史儋会见秦献公时，曾预言说：“当初秦国与周朝合并在一起，合了五百年而又分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人出现。”有的人说太史儋就是老子，也有的人说不是，世上没有人知道哪种说法正确。总之，老子是一位隐君子。
老子的儿子叫李宗，做过魏国的将军，封地在段干。李宗的儿子叫李注，李注的儿子叫李宫，李宫的玄孙叫李假，李假在汉文帝时做过官。而李假的儿子李解担任过胶西王刘昂的太傅，因此，李氏就定居在齐地。
社会上信奉老子学说的人就贬斥儒学，信奉儒家学说的人也贬斥老子学说“主张不同的人，彼此说不到一块去”，难道就是说的这种情况吗？老子认为，无为而治，百姓自然趋于“化”；清静不挠，百姓自然会归于“正”。
（二）
16.（1）非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳
（2）之二虫又何知此小大之辩也
（3）则足以拒秦 则递三世可至万世而为君
三、语言文字运用
17.B【解析】寂寂无闻：指毫无声息，默默无闻，没有名气。鲜为人知：很少有人知道。推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。革故鼎新：革，改变，革除；故，旧的；鼎，树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。式微：指事物由兴盛而衰落。细微:细小微小。融合：几种不同的事物合成一体。汇合：指(水流)聚集;会合，也指单层细胞培养中，所有的细胞的边缘都与其他细胞相接触的状态。
18.C【解析】A选项“破坏”一词不符合下文意思，不能用。B选项根据文意，下文侧重强调的是“传统文艺的保护传承工作告急”，重点不在于“几乎没有人关注并呼吁”，这一推断不合文意。D选项“缺少创新”的说法于文无据。
19.C【解析】A选项不合语境，根据上下文，应该把“日渐成为欣赏传统文化的主力人群”与“为传统文化节目的创新奉献才智”交换位置。B选项不合语境，同时“观看传统文化”搭配不当。D选项“不只……更……”是递进关系，文段中应该用并列关系“不仅……还……”更合适。
20.大脑两半球（在机能上）确实有分工（结果是）几乎没有人能完成大脑一边的运动讯息（每空2分）
21.秋到森林，景色奇美，各种山果子成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬，以备度过漫长寒冬。
四、写作（略）
一、现代文阅读
（一）
1.D A项，“要解决华夏文明内部秩序问题”错误，原文只有第2段表述为“总的来说，早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题”，不能推断出“‘人类命运共同体’要解决华夏文明内部秩序问题”。B项，原文是“影响着个别大国的外交政策”，此处扩大了范围。 C项，“这些资源在关于世界不平等和国际主义的论述中”理解错误，原文是“马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中，包含着国际主义以及很多‘人类命运与共’的资源”。
2.C “顺势提出了实现这一理念的基本途径”无中生有，原文没有相关表述。
3.C “建设人类命运共同体是全世界负责任的大国的共同目标”于文无据。
（二）
4.D（“华为在5G专利数量上遥遥领先高通”不合原图数据）
5.B（“在即将到来的5G时代，人类会将所有的物连接起来，实现万物互联的技术理想”于文无据，原文有“5G的多数应用场景……有些可能比预想中进展得慢”）
6.（6分）
在全球推动非主流频段，提高产业链成熟度；解决4G与5G网络建设的矛盾，协同发展；探索新的商务模式，提高投资效益，促进健康可持续发展；改变传统的网络优化方式，提高网络灵活性；做好行业融通，了解行业需求，与各行各业共同投入、联合创新；变革价值体系和管理体系，使之与技术体系适配（答对一点1分，2点3分，3点4分，4点以上满分。）
(三)
7．C(“反映了作者的思想局限”错误。)
8．（6分）塑造了一个代表封建腐朽势力的吴老太爷的形象：他惧怕和憎恶现代都市文明，为此深受刺激。展示了小说中资产阶级、现代文明兴起，封建腐朽势力没落的社会环境： 上海代表资本主义社会及现代文明，吴老太爷受不了上海繁华街景的刺激，表明这两种势力的尖锐对立。具有象征意义，吴老太爷因受刺激，脑溢血而死，暗喻着封建体制的解体与新兴资产阶级力量的强大。（角度清晰，结合文本，每点两分。）
9．（6分）
1、通过吴老太爷的眼光看都市景观就显得光怪陆离：亮着灯光的窗洞竟成了“怪眼睛”；汽车成了“小箱子”“长蛇阵似的”怪物。嘈杂声浪让他目眩耳鸣头晕。（2分）
2、通过吴老太爷的眼光看都市男女就显得伤风败俗。：二小姐和时装少妇身着夏装，“露出雪白的半只臂膊”，“翘起了赤裸裸的一只白腿”。吴老太爷就联想到了“万恶淫为首”，并令他全身发抖。（2分）
通过第一次到上海的封建遗老吴老太爷的眼光来写对上海的陌生感，既突出了上海资本主义社会的繁华景象，又突出了封建势力的保守与衰败，给人留下独特而鲜明的印象。（2分）
二、古代诗文阅读
（一）
10．答案 B
解析 给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。其次应抓住几个关键的字词翻译，以理解文段大意。再次利用对话标志断句。最后借助文言虚词断句。
11．答案 C
解析 古代三公是太师、太傅、太保。太傅位次于太师。
12．答案 A
解析 老子的思想跟儒家“穷则独善其身，达则兼善天下”的思想不完全相同。
13．答案 (1) 我听说，善于经商的人把货物隐藏起来，好像什么东西也没有，君子具有高尚的品德，他的容貌好像很愚钝。
(2)当初秦国与周朝合并在一起，合了五百年而又分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人出现。
解析 第(1)题，得分点：“贾”是商人，补出“深藏”的宾语“货物”，“虚”意思是“什么东西都没有”。“盛德”是“高尚品德”第(2)题，“合”意为“合并”，“离”意为“分离”，“岁”意为“年”，“霸王者”意为“称王称霸的人”。
14.C 【解析】“夕阳满山”透露了诗人的落寞之情。
【命题意图】本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧和情感的能力。
15.（6分）颔联描绘了一幅金秋美景图：柔嫩的竹节添上了一层新粉，衰老的荷花落下了片片花瓣。（2分）这幅图画描写细致入微，渲染了山居环境清新雅致的氛围，内蕴生命的活力，(2分)表现出诗人对山居生活的喜爱和高洁的隐逸情怀。（2分）
【命题意图】本题考查对诗歌景物描写的鉴赏与分析能力，考意境赏析兼考特点赏析。能力层级为D。
【解题思路】首先是描绘诗句展现的图景画面，然后注意点出景物所营造的氛围特点，最后再分析诗句所表达出来的情感。答题还要注意题干中的“体物精细”“状写传神”“诗中有画”。
【参考译文】
老子是楚国苦县厉乡曲仁里人。姓李，名耳，字聃，做过周朝掌管藏书室的史官。
孔子前往周都，想向老子请教礼的学问。老子说：“你所说的礼，倡导它的人骨头都已经腐烂了，只有他的言论还在。况且君子时运来了就驾着车出去做官，生不逢时，就像蓬草一样随风飘转。我听说，善于经商的人把货物隐藏起来，好像什么东西也没有，君子具有高尚的品德，他的容貌好像很愚钝。抛弃您的骄气和过多的欲望，抛弃您做作的情态神色和过大的志向，这些对于您自身都是没有好处的。我能告诉您的，就这些罢了。”孔子离去以后，对弟子们说：“鸟，我知道它能飞；鱼，我知道它能游；兽，我知道它能跑。会跑的可以织网捕获它，会游的可制成丝线去钓它，会飞的可以用箭去射它。至于龙，我就不知道它能驾着风而飞腾升天。我今天见到的老子，大概就像龙一样吧！”
老子研究道德学问，他的学说以隐匿声迹，不求闻达为宗旨。他在周都住了很久，见周朝衰微了，于是就离开周都。到了函谷关，关令尹喜对他说：“您就要隐居了，勉力为我们写一本书吧。”于是老子就撰写了本书，分上下两篇，阐述了道德的本意，共五千多字，然后才离去，没有人知道他的下落。
有的人说：老莱子也是楚国人，著书十五篇，阐述的是道家的作用，和孔子是同一时代的人。
据说老子活了一百六十多岁，也有的人说活了二百多岁，这是因为他能修道养心而长寿的啊。
孔子死后一百二十九年，史书记载周太史儋会见秦献公时，曾预言说：“当初秦国与周朝合并在一起，合了五百年而又分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人出现。”有的人说太史儋就是老子，也有的人说不是，世上没有人知道哪种说法正确。总之，老子是一位隐君子。
老子的儿子叫李宗，做过魏国的将军，封地在段干。李宗的儿子叫李注，李注的儿子叫李宫，李宫的玄孙叫李假，李假在汉文帝时做过官。而李假的儿子李解担任过胶西王刘昂的太傅，因此，李氏就定居在齐地。
社会上信奉老子学说的人就贬斥儒学，信奉儒家学说的人也贬斥老子学说“主张不同的人，彼此说不到一块去”，难道就是说的这种情况吗？老子认为，无为而治，百姓自然趋于“化”；清静不挠，百姓自然会归于“正”。
（二）
16.（1）非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳
（2）之二虫又何知此小大之辩也
（3）则足以拒秦 则递三世可至万世而为君
三、语言文字运用
17.B【解析】寂寂无闻：指毫无声息，默默无闻，没有名气。鲜为人知：很少有人知道。推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。革故鼎新：革，改变，革除；故，旧的；鼎，树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。式微：指事物由兴盛而衰落。细微:细小微小。融合：几种不同的事物合成一体。汇合：指(水流)聚集;会合，也指单层细胞培养中，所有的细胞的边缘都与其他细胞相接触的状态。
18.C【解析】A选项“破坏”一词不符合下文意思，不能用。B选项根据文意，下文侧重强调的是“传统文艺的保护传承工作告急”，重点不在于“几乎没有人关注并呼吁”，这一推断不合文意。D选项“缺少创新”的说法于文无据。
19.C【解析】A选项不合语境，根据上下文，应该把“日渐成为欣赏传统文化的主力人群”与“为传统文化节目的创新奉献才智”交换位置。B选项不合语境，同时“观看传统文化”搭配不当。D选项“不只……更……”是递进关系，文段中应该用并列关系“不仅……还……”更合适。
20.大脑两半球（在机能上）确实有分工（结果是）几乎没有人能完成大脑一边的运动讯息（每空2分）
21.秋到森林，景色奇美，各种山果子成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬，以备度过漫长寒冬。
四、写作（略）
