湖南茶陵县第三中学2019-2020学年高一上学期入学考试语文试题及参考答案(2)
时间:2019-09-03
（二）名著阅读
行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至，使铁棒打着洞门叫道：“开门，开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！”罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝扇着人，要去八万四千里方能停止，他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！”急纵身，结束整齐，双手提剑，走出门来道：“孙行者！你不怕我，又来寻死！”行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个焦栝虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个焦栝虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来罢。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是？谢借了！谢借了！”拽开步，往前便走，小的们连忙开了门，放他出洞。
15.联系相关情节说一说罗刹（即铁扇公主）为什么不借扇子与悟空？（3分）
16.你如何看待她不借的理由。（3分）
17.阅读了上文后，我们会发现孙悟空很有计谋。请说说孙悟空的谋略具体表现在哪里。（3分）
三、阅读下面的文言诗文，回答问题（共22分）
（一）醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
18.解释下列句子中加点的词的意思。（2分）
⑴名之者谁？太守自谓也
⑵四时之景不同
19.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
山水之乐，得之心而寓之酒也
20.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点。 （3分）
（二）疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固①疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵②楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪③以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
【注释】①固：本来。②踵：到，走到。③缪：“谬”，错误，荒谬。
21.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2分）
⑴市履于肆
⑵遂与之绝逾
22.用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
“吾固①疑之，果然窃吾履。”
23.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？（3分）
（三）秋日行村路
［宋］乐雷发
儿童篱落①带斜阳，豆荚姜芽社肉②香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①篱落：篱笆。 ②社肉：祭祀时所供之肉，后分给各户。
24.“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（3分）
25.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）
四、作文（40分）
十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了向往和追求……在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生篇章。
26.请以“我正十六岁”（十五岁、十四岁、十七岁……）为题写一篇作文。
要求：不少于600字；文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
茶陵三中2019届入学考试语文参考答案
1.C 2.A 3.A 4.D
5.自缘身在最高层
6.皓月千里
7.月有阴晴圆缺
8.长风破浪会有时
9.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
10.全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（每点1分，共2分）
11.用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情；显得亲切自然；用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重。（答出一点即可）
12. 对我求学读书的执著和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识
13.⑴“种子”含义为“杂交水稻的种子” ⑵“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。
14.⑴母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。 ⑵母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。 ⑶因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。
15.因为孙悟空曾在观音的帮助下计收罗刹的儿子红孩儿，罗刹一直怀恨在心。
16.言之成理即可
17. 孙悟空变成一条小虫钻到铁扇公主的肚子中；称罗刹为嫂嫂等等。言之成理即可。
18.⑴命名、取名 ⑵助词，译为“的”
19. 欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在喝酒上罢了。
20.相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。
21.①买 ②于是，就
22.我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。
23. 友人是一个知错能改的人。
24. “伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。（意对即给分）
25.热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。（意对即给分）
26.作文（略）
行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至，使铁棒打着洞门叫道：“开门，开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！”罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝扇着人，要去八万四千里方能停止，他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！”急纵身，结束整齐，双手提剑，走出门来道：“孙行者！你不怕我，又来寻死！”行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个焦栝虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个焦栝虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来罢。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是？谢借了！谢借了！”拽开步，往前便走，小的们连忙开了门，放他出洞。
15.联系相关情节说一说罗刹（即铁扇公主）为什么不借扇子与悟空？（3分）
16.你如何看待她不借的理由。（3分）
17.阅读了上文后，我们会发现孙悟空很有计谋。请说说孙悟空的谋略具体表现在哪里。（3分）
三、阅读下面的文言诗文，回答问题（共22分）
（一）醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
18.解释下列句子中加点的词的意思。（2分）
⑴名之者谁？太守自谓也
⑵四时之景不同
19.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
山水之乐，得之心而寓之酒也
20.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点。 （3分）
（二）疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固①疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵②楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪③以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
【注释】①固：本来。②踵：到，走到。③缪：“谬”，错误，荒谬。
21.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2分）
⑴市履于肆
⑵遂与之绝逾
22.用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
“吾固①疑之，果然窃吾履。”
23.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？（3分）
（三）秋日行村路
［宋］乐雷发
儿童篱落①带斜阳，豆荚姜芽社肉②香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①篱落：篱笆。 ②社肉：祭祀时所供之肉，后分给各户。
24.“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（3分）
25.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）
四、作文（40分）
十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了向往和追求……在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生篇章。
26.请以“我正十六岁”（十五岁、十四岁、十七岁……）为题写一篇作文。
要求：不少于600字；文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
茶陵三中2019届入学考试语文参考答案
1.C 2.A 3.A 4.D
5.自缘身在最高层
6.皓月千里
7.月有阴晴圆缺
8.长风破浪会有时
9.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
10.全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（每点1分，共2分）
11.用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情；显得亲切自然；用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重。（答出一点即可）
12. 对我求学读书的执著和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识
13.⑴“种子”含义为“杂交水稻的种子” ⑵“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。
14.⑴母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。 ⑵母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。 ⑶因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。
15.因为孙悟空曾在观音的帮助下计收罗刹的儿子红孩儿，罗刹一直怀恨在心。
16.言之成理即可
17. 孙悟空变成一条小虫钻到铁扇公主的肚子中；称罗刹为嫂嫂等等。言之成理即可。
18.⑴命名、取名 ⑵助词，译为“的”
19. 欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在喝酒上罢了。
20.相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。
21.①买 ②于是，就
22.我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。
23. 友人是一个知错能改的人。
24. “伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。（意对即给分）
25.热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。（意对即给分）
26.作文（略）
