山东青岛二中2020届高三上学期期中考试语文试题及参考答案(3)
时间:2019-11-27
答
1.B。【解析】B 项“却都能影响君王的决策”表述绝对化。
2.D。【解析】A项，第一段总说的是“诸子的思辨”和“诸子的思辨艺术”两者对后世的影响，后文分述诸子的思辨对中国士人、中国文化的影响和诸子的思辨艺术对后世文章、文论的影响。B项，没有对比论证，文章并没有剖析，只是点出而已。C项，文章引用刘勰、刘熙载、章学诚等人的观点或评价，是为了阐释了“断辞之美”的内涵。
3.B。【解析】A项，两者之间没有因果关系。C项，“并不注重辞藻”属于无中生有。D项，应该是一种思辨。）
4.C。【解析】选项C中，“中国围棋文化能走得更高更远，在于学习到了华为包容世界、学习对手做好自己的企业战略等品质做法”，归因不准确。材料二“传统与创新的碰撞下，科技与文化的交融中，华为手机与中国围棋相互赋能，充分展现中国智慧的风采，推动围棋文化发展走得更高更远”，这才是“中国围棋文化能走得更高更远”的原因。
5.A。【解析】选项B，“华为手机牵手中国围棋甲级联赛，赋予了自身更多品牌内涵，使华为手机全球发货量跃居第二”。强加因果关系。材料二明确说明“华为手机全球发货量跃居第二并不仅仅因为牵手围甲。原文说的是：华为立志把数字世界带给每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。市场调研机构IDC发布的数据显示，华为手机全球发货量已跃居第二”。选项C，材料三“数字文化已不可能免费消费”结论不正确，原文只是说“付费趋势明显”。选项D，“只要……，海外市场份额小的问题就解决了”说法过于绝对。
6．①对非物质文化遗产的保护、传承和发展，让传统文化活起来，以此提升民族文化创造的内驱力；②赋予传统文化新的时代特色，进行创新性发展；③对传统文化的创造性转化和创新性发展抱有包容心态；④认识到科技对文化发展的作用，积极促进科技与文化的交融；⑤放眼世界，交流学习；⑥重视文化产品质量，提高自主创新能力，以优质内容促进数字化文化产业发展。
【评分说明】
平均分：4.79分。
①一点1分，两点3分，三点4分，四点6分。任意四点即可。
②第一点与和二点合并一起，只要意思清晰地体现出“保护、传承和发展”及“创新”“时代特色”两方面，也按两点3分赋分；在第一点答出的基础上，第二点仅表述成“要让传统文化活在当下”或“赋予传统文化现实性功能”，则最多2分。
③第三点，仅写到“包容世界”或“学习企业包容世界”，不得分，需写出对什么持有“包容心态”。
④第四点，写出“促进科技与文化交融”或“传统智慧与未来科技融合”“科技智慧与文化智慧结合”皆可。
⑤第五点，仅写“让中国文化走出去”，不得分。
⑥第六点，写出“顺应时代潮流，大力发展数字文化产业”也可，仅写“鼓励优秀原创作品”“重视文化产品质量”，在写对三点的基础上，可赋1分；仅扣着“音乐”去写，不得分。
【典型问题】
①语言繁琐②不扣标题中的“文化”强国，抓小放大谈“企业”“围甲”“音乐”。
7.C。【解析】“暗示了母亲对儿子无法回家过年的深深的失望”错，是体现了母亲的深明大义、理解儿子。
8.请概括儿子的形象特点，并赏析小说是如何刻画这一形象的。（6分）
【参考答案】
①是一位爱小家（母亲、家人），更爱大家（为国奉献）的军人。
②侧面描写，通过思念儿子但深明大义母亲来映衬出为国奉献的儿子。
③正面描写，通过儿子的书信、照片，真实揭示了他爱小家但更懂得军人奉献他人的高尚品质。（每点2分）
【评分说明】
基本按照答案评分，满分6分，平均3.94分。
1.第①点，“爱小家”理解为孝顺、善解人意等都可以；“爱大家”理解为有担当、有责任感也对。
2. ②“侧面描写”换成“衬托”“间接”也可以，但是没有手法不行，因为题干“如何刻画”问的是手法；将儿子最后的“书信”理解为侧面是不对的，扣1分。另外，只是回答“用母亲侧面衬托儿子”而 没有具体分析母亲的什么衬托儿子的什么也扣1分。
3. ③点必须出现手法“正面”“直接”或“语言、肖像”，用“书信、照片”来代替手法，不得分。
4.很多同学没有看准题干的第二问“如何塑造”，粗心地理解为“分析形象”，扣掉4分。
【典型问题】
①审题不准，忽略或误解了题干的“如何塑造”。
②对正面、侧面描写的理解有误。
③堆用概念，缺少分析意识；卷面乱，没有分点意识。
5.A。【解析】选项B，“华为手机牵手中国围棋甲级联赛，赋予了自身更多品牌内涵，使华为手机全球发货量跃居第二”。强加因果关系。材料二明确说明“华为手机全球发货量跃居第二并不仅仅因为牵手围甲。原文说的是：华为立志把数字世界带给每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。市场调研机构IDC发布的数据显示，华为手机全球发货量已跃居第二”。选项C，材料三“数字文化已不可能免费消费”结论不正确，原文只是说“付费趋势明显”。选项D，“只要……，海外市场份额小的问题就解决了”说法过于绝对。
6．①对非物质文化遗产的保护、传承和发展，让传统文化活起来，以此提升民族文化创造的内驱力；②赋予传统文化新的时代特色，进行创新性发展；③对传统文化的创造性转化和创新性发展抱有包容心态；④认识到科技对文化发展的作用，积极促进科技与文化的交融；⑤放眼世界，交流学习；⑥重视文化产品质量，提高自主创新能力，以优质内容促进数字化文化产业发展。
10．C。【解析】开皇四年，上幸洛阳，熙来朝，沧州吏民恐其迁易，悲泣于道。及熙复还，百姓出境迎谒，欢叫盈路。
11．D。【解析】古代称东方少数民族为“夷”。文中“华”指汉族人。
12. D。【解析】“叛贼首领经常以武力威胁官府”错，应是以前的总管总以武力威胁反叛者。
13．（1）熙性严重，有雅量，虽在私室，终日俨然。（4分）
【参考答案】
令狐熙性情严谨持重（或：严肃稳重），有宽宏的度量（或：大的气度），即使在家里（或：私人房间、私人之家），整日也很庄重。
【评分说明】
每句1分，“严重”“雅量”“私室”“俨然”译错一处扣1分。
13.（2）侨人逐令归本，其有滞狱，并决遣之，令行禁止，称为良政。（6分）
【参考答案】令狐熙驱赶外乡百姓让他们回乡务农，如有积压的案子，都判决发落，有令即行，有禁必止，百姓称赞这是善政。
【平均分】2.16分。
【评分标准】
每句1分，句意1分。每句中意思错一处扣1分。
第一句：需补充主语，或翻译成被动。侨人：寄居异乡的人，外乡人，非本地人。逐：赶走，驱赶，驱逐。令：命令，让。归：回去，回乡。本：农业。
第二句：其：译为“如果”“那些”均可。滞：滞留、积压。狱：案件、诉讼案件。
第三句：决：判决。遣之：处理案件。
第四句：令行禁止是现在还在使用的成语，不翻译也可以得1分。直译需要翻译正确。
第五句：翻译成被动也可以，“他的政策被称赞（称作）是善政”。良政：善政、好的政策、治理得好，均算对。
【典型问题】
除了最后一句，前四句均有理解上的错误。
1、补充主语的意识不够，如第一句。
2、字字对译的能力不够，如，“逐”和“令”应分别翻译，很多同学当成一个词。同样，“归”和“本”也不是一个词。“令行禁止”如果直译的话需要每个字都落实，不能把禁止当成一个词，译出“让行为禁止”的笑话。
3、对常用实词的基本意思不熟悉，很多同学把“狱”翻译成“监狱”导致二三句全军覆没。
14.D。【解析】D项，“暗含诗人的软弱和对现实的逃避”错误，选项用语太重，从词中来看，“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意只是寄寓作者的田园之思。
15．整首词塑造了怎样的词人形象？请结合诗句简要分析。（6分）
【参考答案】
①整首词塑造了一个深受羁旅漂泊之苦【飘零孤寂】、心怀故国【眷恋故国、忠贞爱国等也可】、怀才不遇、【报国无门，壮志难酬等也可】、想要归隐田园的爱国词人形象。②上片的“离愁”“征鸿”写故国之思，沦陷之痛，和下片的“故国且回首，此意莫匆匆”共同塑造了一个眷恋故国山河的深沉爱国词人形象。③下片诗人愤然发问：谁是国中豪杰？写出了英雄无用武之地的悲愤，塑造了一个怀才不遇、报国无门的词人形象。④下片“千万里，江南北，浙西东”“吾生如寄”句，一个深受流离之苦的词人形象跃然纸上。⑤下片中“尚想三径菊花丛”，“借我五湖舟楫”，写愿效法陶渊明与范蠡大夫，做个高洁的隐士，塑造了一个有退隐之意的词人形象。
【评分说明】
1、以上形象的四个要点——眷恋故国、飘零孤寂、壮志难酬、想要归隐每点2分，答出3点分析正确即可得满分。
2、如果不先总说，而是按点分说形象特点，也按照同样标准赋分。
【典型问题】
1、对形象特点的术语概括不准确，或理解不到位。比如很多同学答“塑造了一个愁苦的词人形象”，上片中有不少意象或关键词体现愁，但这是一种怎样的“愁”？需要具体总结出来，比如是“漂泊孤寂之愁”，“有志不得伸之愁”等。笼统答“忧愁”不得分。
2、答题不规范，不分条或分条有交叉重叠。
16.（1）好议论人长短，妄是非正法。（2）青青子衿，悠悠我心。（3）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
【典型问题】①错别字多。“妄是非正法”的“妄”，“青青子衿”的“衿”，“羁鸟恋旧林”的“羁”出错较多。②书写不清晰。
17.C。【解析】责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人；在所不辞：决不推辞（多用在冒险犯难）。发扬光大：发展提倡，使日益盛大；。发扬蹈厉：意气昂扬，精神奋发。兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来；博采众长：广泛地采纳各家的长处。眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清；目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来。
18. A。【解析】由上句来看，在说“创新”，由下句来看，在谈做法以“保护”为主，因此括号里先说“新技术”再说“保护”，这样与上文衔接才更紧密。
19. C。【解析】原句有以下几处错误，关联词语“不仅”位置错误，应放在“博物馆收藏文物”之后；“文化传统”位置错误，应跟在“社会意识、审美意识”之后，这都是精神文化上的表现；整个句子语序颠倒，应该“固有特征”在前，“社会意识、审美意识、文化传统”在。所以答案为C。
20.①自花传粉不依赖传粉媒介（自花传粉不需要传粉媒介的帮助）
②但实际调查的结果恰好相反（但事实却并非如此、但事实却与通常观点相悖）
③植物可以通过多种方式来吸引昆虫（植物吸引昆虫的方式有很多）
【评分说明】
每句2分，需要句子通顺，无错别字，表达意思明确。
①处，要点“需要、依靠”1分，“传粉媒介”1分。这个句子需要结合上文的分类方式和分号后的句子填写。1分答案：“自花传粉只依靠自身”“自花传粉不需要外界的帮助”。0分答案：“如果传粉方式是自花传粉”“通过自花传粉”“自花传粉”“对于自花传粉来说”。
②处，需要填写一个过渡句，根据上文“通常的观点可能认为”和下文陈述的事实，需要写出核心的意思是“事实并非如此”，要有基本判断。1分答案：“但研究调查发现”“但实际情况是”“然而实际上”“但不同于通常观点”“但高海拔地区的植物却并非如此”。0分答案：“低海拔地区异花传粉比例低”“但是也存在例外”“但也有特殊情况”。
③处，“吸引昆虫的方式”1分，“很多”1分。需要结合上文的“昆虫”和下文的“其中最主要的一种方式”这两个关键信息填写。1分答案“吸引传粉媒介的方式有很多”“植物有多种促进传粉的方式”0分答案“如何使昆虫主动帮助其传粉”“如何增大传粉力度”。
【出现问题】
1、勾连上下文进行推断的意识不到位，这类题的做题方法不熟练。需填写的三个句子都比较简单，只要分析清楚上下文的意思和内在逻辑，比较容易填写正确，但有小部分同学做题毫无章法。
2、在填写的句子中随意添加标点，不清楚题干中“语句”的意思。
21.①2019年10月19日，全国首台5G网络智能无人驾驶矿用车亮相2019世界VR产业大会（2019年10月19日，在2019世界VR产业大会上，全国首台5G网络智能无人驾驶矿用车亮相）；②该车由多家公司（多方、四家公司）联合研制；③该车驾驶系统的重难点是路面循迹避障的算法设计（路面循迹避障的算法设计是无人矿车驾驶系统的重难点）；
【评分说明】
1、时间“2019年10月19日”写完整且正确， 1分；
2、地点“2019世界VR产业大会（或者江西南昌）”， 1分；
3、“全国首台5G网络智能无人驾驶矿用车亮相”， 1分； 此得分点需要写出“全国首台”“5G网络智能”才能得分。
4、该车由多家公司（多方、四家公司）联合研制，1分；
5、该车驾驶系统的重难点是路面循迹避障的算法设计（路面循迹避障的算法设计是无人矿车驾驶系统的重难点）， 1分； 此得分点需要写出“驾驶系统”“路面循迹避障的算法设计”才能得分。
6、语句不通顺，出现错别字，酌情扣分。
【答题问题】
1、错写原文信息。 如“2019年10月29日”“2019年9月19日”“全球首台”“全世界首台”“三家公司联合研制”“五家公司联合研制”。
2、关键信息提取不到或漏掉。 漏掉比较多的是：（1）时间“2019年10月19日”（2）地点“2019世界VR产业大会（或者江西南昌）”。
3、随意更改原文中的重要信息。 如“5G网络智能无人驾驶矿用车”错写为“无人驾驶矿用车”， “该车驾驶系统”错写为“该系统”， “路面循迹避障的算法设计”错写为“避障的算法”，“2019年9月19日”更改为“近日”。
1.B。【解析】B 项“却都能影响君王的决策”表述绝对化。
2.D。【解析】A项，第一段总说的是“诸子的思辨”和“诸子的思辨艺术”两者对后世的影响，后文分述诸子的思辨对中国士人、中国文化的影响和诸子的思辨艺术对后世文章、文论的影响。B项，没有对比论证，文章并没有剖析，只是点出而已。C项，文章引用刘勰、刘熙载、章学诚等人的观点或评价，是为了阐释了“断辞之美”的内涵。
3.B。【解析】A项，两者之间没有因果关系。C项，“并不注重辞藻”属于无中生有。D项，应该是一种思辨。）
4.C。【解析】选项C中，“中国围棋文化能走得更高更远，在于学习到了华为包容世界、学习对手做好自己的企业战略等品质做法”，归因不准确。材料二“传统与创新的碰撞下，科技与文化的交融中，华为手机与中国围棋相互赋能，充分展现中国智慧的风采，推动围棋文化发展走得更高更远”，这才是“中国围棋文化能走得更高更远”的原因。
5.A。【解析】选项B，“华为手机牵手中国围棋甲级联赛，赋予了自身更多品牌内涵，使华为手机全球发货量跃居第二”。强加因果关系。材料二明确说明“华为手机全球发货量跃居第二并不仅仅因为牵手围甲。原文说的是：华为立志把数字世界带给每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。市场调研机构IDC发布的数据显示，华为手机全球发货量已跃居第二”。选项C，材料三“数字文化已不可能免费消费”结论不正确，原文只是说“付费趋势明显”。选项D，“只要……，海外市场份额小的问题就解决了”说法过于绝对。
6．①对非物质文化遗产的保护、传承和发展，让传统文化活起来，以此提升民族文化创造的内驱力；②赋予传统文化新的时代特色，进行创新性发展；③对传统文化的创造性转化和创新性发展抱有包容心态；④认识到科技对文化发展的作用，积极促进科技与文化的交融；⑤放眼世界，交流学习；⑥重视文化产品质量，提高自主创新能力，以优质内容促进数字化文化产业发展。
【评分说明】
平均分：4.79分。
①一点1分，两点3分，三点4分，四点6分。任意四点即可。
②第一点与和二点合并一起，只要意思清晰地体现出“保护、传承和发展”及“创新”“时代特色”两方面，也按两点3分赋分；在第一点答出的基础上，第二点仅表述成“要让传统文化活在当下”或“赋予传统文化现实性功能”，则最多2分。
③第三点，仅写到“包容世界”或“学习企业包容世界”，不得分，需写出对什么持有“包容心态”。
④第四点，写出“促进科技与文化交融”或“传统智慧与未来科技融合”“科技智慧与文化智慧结合”皆可。
⑤第五点，仅写“让中国文化走出去”，不得分。
⑥第六点，写出“顺应时代潮流，大力发展数字文化产业”也可，仅写“鼓励优秀原创作品”“重视文化产品质量”，在写对三点的基础上，可赋1分；仅扣着“音乐”去写，不得分。
【典型问题】
①语言繁琐②不扣标题中的“文化”强国，抓小放大谈“企业”“围甲”“音乐”。
7.C。【解析】“暗示了母亲对儿子无法回家过年的深深的失望”错，是体现了母亲的深明大义、理解儿子。
8.请概括儿子的形象特点，并赏析小说是如何刻画这一形象的。（6分）
【参考答案】
①是一位爱小家（母亲、家人），更爱大家（为国奉献）的军人。
②侧面描写，通过思念儿子但深明大义母亲来映衬出为国奉献的儿子。
③正面描写，通过儿子的书信、照片，真实揭示了他爱小家但更懂得军人奉献他人的高尚品质。（每点2分）
【评分说明】
基本按照答案评分，满分6分，平均3.94分。
1.第①点，“爱小家”理解为孝顺、善解人意等都可以；“爱大家”理解为有担当、有责任感也对。
2. ②“侧面描写”换成“衬托”“间接”也可以，但是没有手法不行，因为题干“如何刻画”问的是手法；将儿子最后的“书信”理解为侧面是不对的，扣1分。另外，只是回答“用母亲侧面衬托儿子”而 没有具体分析母亲的什么衬托儿子的什么也扣1分。
3. ③点必须出现手法“正面”“直接”或“语言、肖像”，用“书信、照片”来代替手法，不得分。
4.很多同学没有看准题干的第二问“如何塑造”，粗心地理解为“分析形象”，扣掉4分。
【典型问题】
①审题不准，忽略或误解了题干的“如何塑造”。
②对正面、侧面描写的理解有误。
③堆用概念，缺少分析意识；卷面乱，没有分点意识。
5.A。【解析】选项B，“华为手机牵手中国围棋甲级联赛，赋予了自身更多品牌内涵，使华为手机全球发货量跃居第二”。强加因果关系。材料二明确说明“华为手机全球发货量跃居第二并不仅仅因为牵手围甲。原文说的是：华为立志把数字世界带给每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。市场调研机构IDC发布的数据显示，华为手机全球发货量已跃居第二”。选项C，材料三“数字文化已不可能免费消费”结论不正确，原文只是说“付费趋势明显”。选项D，“只要……，海外市场份额小的问题就解决了”说法过于绝对。
6．①对非物质文化遗产的保护、传承和发展，让传统文化活起来，以此提升民族文化创造的内驱力；②赋予传统文化新的时代特色，进行创新性发展；③对传统文化的创造性转化和创新性发展抱有包容心态；④认识到科技对文化发展的作用，积极促进科技与文化的交融；⑤放眼世界，交流学习；⑥重视文化产品质量，提高自主创新能力，以优质内容促进数字化文化产业发展。
10．C。【解析】开皇四年，上幸洛阳，熙来朝，沧州吏民恐其迁易，悲泣于道。及熙复还，百姓出境迎谒，欢叫盈路。
11．D。【解析】古代称东方少数民族为“夷”。文中“华”指汉族人。
12. D。【解析】“叛贼首领经常以武力威胁官府”错，应是以前的总管总以武力威胁反叛者。
13．（1）熙性严重，有雅量，虽在私室，终日俨然。（4分）
【参考答案】
令狐熙性情严谨持重（或：严肃稳重），有宽宏的度量（或：大的气度），即使在家里（或：私人房间、私人之家），整日也很庄重。
【评分说明】
每句1分，“严重”“雅量”“私室”“俨然”译错一处扣1分。
13.（2）侨人逐令归本，其有滞狱，并决遣之，令行禁止，称为良政。（6分）
【参考答案】令狐熙驱赶外乡百姓让他们回乡务农，如有积压的案子，都判决发落，有令即行，有禁必止，百姓称赞这是善政。
【平均分】2.16分。
【评分标准】
每句1分，句意1分。每句中意思错一处扣1分。
第一句：需补充主语，或翻译成被动。侨人：寄居异乡的人，外乡人，非本地人。逐：赶走，驱赶，驱逐。令：命令，让。归：回去，回乡。本：农业。
第二句：其：译为“如果”“那些”均可。滞：滞留、积压。狱：案件、诉讼案件。
第三句：决：判决。遣之：处理案件。
第四句：令行禁止是现在还在使用的成语，不翻译也可以得1分。直译需要翻译正确。
第五句：翻译成被动也可以，“他的政策被称赞（称作）是善政”。良政：善政、好的政策、治理得好，均算对。
【典型问题】
除了最后一句，前四句均有理解上的错误。
1、补充主语的意识不够，如第一句。
2、字字对译的能力不够，如，“逐”和“令”应分别翻译，很多同学当成一个词。同样，“归”和“本”也不是一个词。“令行禁止”如果直译的话需要每个字都落实，不能把禁止当成一个词，译出“让行为禁止”的笑话。
3、对常用实词的基本意思不熟悉，很多同学把“狱”翻译成“监狱”导致二三句全军覆没。
14.D。【解析】D项，“暗含诗人的软弱和对现实的逃避”错误，选项用语太重，从词中来看，“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”的诗意只是寄寓作者的田园之思。
15．整首词塑造了怎样的词人形象？请结合诗句简要分析。（6分）
【参考答案】
①整首词塑造了一个深受羁旅漂泊之苦【飘零孤寂】、心怀故国【眷恋故国、忠贞爱国等也可】、怀才不遇、【报国无门，壮志难酬等也可】、想要归隐田园的爱国词人形象。②上片的“离愁”“征鸿”写故国之思，沦陷之痛，和下片的“故国且回首，此意莫匆匆”共同塑造了一个眷恋故国山河的深沉爱国词人形象。③下片诗人愤然发问：谁是国中豪杰？写出了英雄无用武之地的悲愤，塑造了一个怀才不遇、报国无门的词人形象。④下片“千万里，江南北，浙西东”“吾生如寄”句，一个深受流离之苦的词人形象跃然纸上。⑤下片中“尚想三径菊花丛”，“借我五湖舟楫”，写愿效法陶渊明与范蠡大夫，做个高洁的隐士，塑造了一个有退隐之意的词人形象。
【评分说明】
1、以上形象的四个要点——眷恋故国、飘零孤寂、壮志难酬、想要归隐每点2分，答出3点分析正确即可得满分。
2、如果不先总说，而是按点分说形象特点，也按照同样标准赋分。
【典型问题】
1、对形象特点的术语概括不准确，或理解不到位。比如很多同学答“塑造了一个愁苦的词人形象”，上片中有不少意象或关键词体现愁，但这是一种怎样的“愁”？需要具体总结出来，比如是“漂泊孤寂之愁”，“有志不得伸之愁”等。笼统答“忧愁”不得分。
2、答题不规范，不分条或分条有交叉重叠。
16.（1）好议论人长短，妄是非正法。（2）青青子衿，悠悠我心。（3）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
【典型问题】①错别字多。“妄是非正法”的“妄”，“青青子衿”的“衿”，“羁鸟恋旧林”的“羁”出错较多。②书写不清晰。
17.C。【解析】责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人；在所不辞：决不推辞（多用在冒险犯难）。发扬光大：发展提倡，使日益盛大；。发扬蹈厉：意气昂扬，精神奋发。兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来；博采众长：广泛地采纳各家的长处。眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清；目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来。
18. A。【解析】由上句来看，在说“创新”，由下句来看，在谈做法以“保护”为主，因此括号里先说“新技术”再说“保护”，这样与上文衔接才更紧密。
19. C。【解析】原句有以下几处错误，关联词语“不仅”位置错误，应放在“博物馆收藏文物”之后；“文化传统”位置错误，应跟在“社会意识、审美意识”之后，这都是精神文化上的表现；整个句子语序颠倒，应该“固有特征”在前，“社会意识、审美意识、文化传统”在。所以答案为C。
20.①自花传粉不依赖传粉媒介（自花传粉不需要传粉媒介的帮助）
②但实际调查的结果恰好相反（但事实却并非如此、但事实却与通常观点相悖）
③植物可以通过多种方式来吸引昆虫（植物吸引昆虫的方式有很多）
【评分说明】
每句2分，需要句子通顺，无错别字，表达意思明确。
①处，要点“需要、依靠”1分，“传粉媒介”1分。这个句子需要结合上文的分类方式和分号后的句子填写。1分答案：“自花传粉只依靠自身”“自花传粉不需要外界的帮助”。0分答案：“如果传粉方式是自花传粉”“通过自花传粉”“自花传粉”“对于自花传粉来说”。
②处，需要填写一个过渡句，根据上文“通常的观点可能认为”和下文陈述的事实，需要写出核心的意思是“事实并非如此”，要有基本判断。1分答案：“但研究调查发现”“但实际情况是”“然而实际上”“但不同于通常观点”“但高海拔地区的植物却并非如此”。0分答案：“低海拔地区异花传粉比例低”“但是也存在例外”“但也有特殊情况”。
③处，“吸引昆虫的方式”1分，“很多”1分。需要结合上文的“昆虫”和下文的“其中最主要的一种方式”这两个关键信息填写。1分答案“吸引传粉媒介的方式有很多”“植物有多种促进传粉的方式”0分答案“如何使昆虫主动帮助其传粉”“如何增大传粉力度”。
【出现问题】
1、勾连上下文进行推断的意识不到位，这类题的做题方法不熟练。需填写的三个句子都比较简单，只要分析清楚上下文的意思和内在逻辑，比较容易填写正确，但有小部分同学做题毫无章法。
2、在填写的句子中随意添加标点，不清楚题干中“语句”的意思。
21.①2019年10月19日，全国首台5G网络智能无人驾驶矿用车亮相2019世界VR产业大会（2019年10月19日，在2019世界VR产业大会上，全国首台5G网络智能无人驾驶矿用车亮相）；②该车由多家公司（多方、四家公司）联合研制；③该车驾驶系统的重难点是路面循迹避障的算法设计（路面循迹避障的算法设计是无人矿车驾驶系统的重难点）；
【评分说明】
1、时间“2019年10月19日”写完整且正确， 1分；
2、地点“2019世界VR产业大会（或者江西南昌）”， 1分；
3、“全国首台5G网络智能无人驾驶矿用车亮相”， 1分； 此得分点需要写出“全国首台”“5G网络智能”才能得分。
4、该车由多家公司（多方、四家公司）联合研制，1分；
5、该车驾驶系统的重难点是路面循迹避障的算法设计（路面循迹避障的算法设计是无人矿车驾驶系统的重难点）， 1分； 此得分点需要写出“驾驶系统”“路面循迹避障的算法设计”才能得分。
6、语句不通顺，出现错别字，酌情扣分。
【答题问题】
1、错写原文信息。 如“2019年10月29日”“2019年9月19日”“全球首台”“全世界首台”“三家公司联合研制”“五家公司联合研制”。
2、关键信息提取不到或漏掉。 漏掉比较多的是：（1）时间“2019年10月19日”（2）地点“2019世界VR产业大会（或者江西南昌）”。
3、随意更改原文中的重要信息。 如“5G网络智能无人驾驶矿用车”错写为“无人驾驶矿用车”， “该车驾驶系统”错写为“该系统”， “路面循迹避障的算法设计”错写为“避障的算法”，“2019年9月19日”更改为“近日”。
