青海省玉树州2020届高三联考试卷（二）语文试题及参考答案(2)
时间:2020-02-28
二、古代诗文阅读(34分）
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。成化二十年举进士，授许州知州。月朔，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，仿朱子社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。弘治七年，入为户部员外郎，历郎中，迁江西提学副使。修白鹿书院学舍，以处学者。其教，以致知力行为本。江西俗好阴阳家言，有数 十年不葬父母者。宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬，以千计。宁王宸濠索诗文，峻却之。后宸濠败，有司校勘，独无宝迹。迁右布政使，与镇守太监勘处州银矿，宝曰：“费多获少，劳民伤财，虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。正德四年，摧右副都御史，总督漕运。刘瑾擅政宝至京绝不与通瑾怒漕帅平江伯陈熊欲使宝劾之遣校尉数辈要宝左顺门 危言恐之曰"行逮汝。”张彩、曹元自内出，语宝曰：“君第劾平江，无后患矣。”宝曰：“平江功臣后，督漕未久，无大过，不知所劾。”二人默然出。越三曰，给事中劾熊并及宝，勒致仕去。瑾诛，起巡抚贵州，寻迁户部右侍郎，进左侍郎。命兼左佥都御史，处置粮运。寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。世宗即位，起前官，复以母老恳辞。许之，命有司以礼存问。宝三岁而孤，事母过氏至孝。 甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受 知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。
(选自《明史•儒林传》，有删节）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）
A.刘瑾擅政/宝至/京绝/不与通瑾/怒漕帅平江伯陈熊/欲使宝劾之/遣校尉数辈要宝左顺门/
B.刘瑾擅政/宝至京/绝不与通/瑾怒漕帅平江伯陈熊/欲使宝劾之/遣校尉数辈要宝左顺门/
C.刘瑾擅政/宝至京绝不与通/瑾怒漕帅/平江丨自陈熊/欲使宝劾之/遣校尉数辈/要宝左顺门/
D.刘瑾擅政/宝至京/绝不与通/瑾怒漕帅平江伯陈熊/欲使宝/劾之遣校尉/数辈要宝左顺门/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）
A.月朔，旧历每月的朔日，指旧历初一;晦，旧历每月的最后一日。
B.有司，古代设官分职，各有专司，故称“有司”，一般指主管某部门的官吏。
C.致仕，古代官员辞去官职，退休，此外“致事”“休致”等也指官员辞职归家。
D.户部，古代六部之一，掌管土地、户口、税收、科举等，长官为户部尚书。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。（5分）
(2)宝曰：“平江功臣后，督漕未久，无大过，不知所劾。”(5分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
采莲曲
李白
若耶溪边采莲女，笑隔荷花共人语。
日照新妆水底明，风飘香袂空中举。
岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。
紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分）
A.一、二句写溪边采莲女隔着荷花谈笑风生，给人似有似无的朦胧之美。
B.三、四句勾勒出一幅人花相映清新明丽的采莲图，节奏轻快，活泼自然。
C.五、六句写采莲女的欢声笑语吸引了岸上的风流少年，他们借着垂杨暗中窥视。
D.七、八句写采莲女采莲之后返回，她们骑着紫骝，马儿嘶鸣着，令人断肠。
15.诗界评价本诗“弥补了六朝以来采莲女形象的苍白与虚饰”，请简要分析诗人是如何塑造采莲女形象的。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)孔子在《论语》中的 “ ， ”两句说明了学习与思考是相辅相成的，只有将两者结合起来，方能学到切实有用的真知。
(2)荀子在《劝学》中用“木受绳”“金就砺”作类比，从而得出了“ ， ”的结论。
(3)杜甫《登高》中 “ ， ”两句诗意深沉，十四字含有八层意思，极写了诗人的羁旅之愁和孤独之感。
三、语言文字运用（0分）
阅读下面的文字，完成17?19题。
书法欣赏是书法创作的延伸，不同的 的欣赏层次、手法、识见有很大差距，因此作品被夸大、误读的现象也存在。尤其是共时性的欣赏，受到此时审美 的影响，有所倾向性，因此需要历时的递进性欣赏。不管优秀书法作品作为一种审美形态，具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是一种感官消遣的作用。譬如“好看'或者“不好看”，是从日常生活的 出发的，其联想与想象也是非艺术性的，只是依生活来理解一件迎面而来的作品。消遣方式各种各样，价值向度也不同。但展厅空间提供了一种与外界不同的外在形式，陌生的、新奇的，使人感到新鲜。每一个欣赏者审美层次不一，在面对作品时感觉差异很大，但是让视觉感到顺畅、合适，也就成了最基本的条件。所谓“外行看热闹”，也是要给外行提供热闹可看。热闹就是形式，可以延宕人的欣赏时间，（ )。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分）
A. 创作者 风气 理性 耳濡目染
B.欣赏者 风气 理解 所见所闻
C.欣赏者 习气 理解 耳濡目染
D.创作者 习气 理性 所见所闻
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分）
A.无论优秀书法作品作为一种审美形态，具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是起到一种感官消遣的作用。
B.尽管优秀书法作品作为一种审美形态，具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是起到一种感官消遣的作用。
C.虽然优秀书法作品作为一种审美形态，具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是导致一种感官消遣的作用。
D.尽管作为一种审美形态，优秀书法作品具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是一种感官消遣的作用。
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分）
A.只要是欣赏的外行，使其驻足也没有多大的意义
B.只有让欣赏的外行能够驻足，才更显得有意义
C.欣赏的外行能够驻足，也是很有意义的一件事
D.尽管是欣赏的外行，但使其驻足也是有意义的
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（6分）
① ，但科学家一直不清楚其背后的作用机制。据英国《自然》杂志4日在线发表的一篇论文，美国科学家团队首次鉴定出了会改变药物活性的细菌酶，确定了 二者之间的因果关联。该研究结果在未来有助于为各种疾病选择适当的治疗方法。个体对于口服药物的治疗反应，存在巨大的差异。这是因为肠道微生物群包含的基因比人体基因组多150倍，会产生大量有可能代谢药物的酶。这种互作可能会激活药物，② ，在某些情况下，还可能 生毒性化合物。这些被人体肠道微生物改变的口服药，会导致患者的治疗效果受到严重影响。过去的研究已经暗示了肠道微生物群对于药物反应差异性的影响，③ 。
21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。（5分）
为迎接2019年文化和自然遗产曰的到来，第五届京津冀非物质文化遗产联展5曰在天津美术馆开展，包括北京的料器、天津的泥人张、河北的秸秆扎刻等在内的数十项非遗项目精彩亮相。为期5天的联展主题为“寻匠务本”，旨在整合三地优秀非物质文化遗产资源，共建非物质文化遗产保护、传承、交流、合作平台，展现三地非遗之美、文化之美和传承发展的实践，让非遗保护成果惠及大众。
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。成化二十年举进士，授许州知州。月朔，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，仿朱子社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。弘治七年，入为户部员外郎，历郎中，迁江西提学副使。修白鹿书院学舍，以处学者。其教，以致知力行为本。江西俗好阴阳家言，有数 十年不葬父母者。宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬，以千计。宁王宸濠索诗文，峻却之。后宸濠败，有司校勘，独无宝迹。迁右布政使，与镇守太监勘处州银矿，宝曰：“费多获少，劳民伤财，虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。正德四年，摧右副都御史，总督漕运。刘瑾擅政宝至京绝不与通瑾怒漕帅平江伯陈熊欲使宝劾之遣校尉数辈要宝左顺门 危言恐之曰"行逮汝。”张彩、曹元自内出，语宝曰：“君第劾平江，无后患矣。”宝曰：“平江功臣后，督漕未久，无大过，不知所劾。”二人默然出。越三曰，给事中劾熊并及宝，勒致仕去。瑾诛，起巡抚贵州，寻迁户部右侍郎，进左侍郎。命兼左佥都御史，处置粮运。寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。世宗即位，起前官，复以母老恳辞。许之，命有司以礼存问。宝三岁而孤，事母过氏至孝。 甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受 知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。
(选自《明史•儒林传》，有删节）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）
A.刘瑾擅政/宝至/京绝/不与通瑾/怒漕帅平江伯陈熊/欲使宝劾之/遣校尉数辈要宝左顺门/
B.刘瑾擅政/宝至京/绝不与通/瑾怒漕帅平江伯陈熊/欲使宝劾之/遣校尉数辈要宝左顺门/
C.刘瑾擅政/宝至京绝不与通/瑾怒漕帅/平江丨自陈熊/欲使宝劾之/遣校尉数辈/要宝左顺门/
D.刘瑾擅政/宝至京/绝不与通/瑾怒漕帅平江伯陈熊/欲使宝/劾之遣校尉/数辈要宝左顺门/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）
A.月朔，旧历每月的朔日，指旧历初一;晦，旧历每月的最后一日。
B.有司，古代设官分职，各有专司，故称“有司”，一般指主管某部门的官吏。
C.致仕，古代官员辞去官职，退休，此外“致事”“休致”等也指官员辞职归家。
D.户部，古代六部之一，掌管土地、户口、税收、科举等，长官为户部尚书。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。（5分）
(2)宝曰：“平江功臣后，督漕未久，无大过，不知所劾。”(5分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
采莲曲
李白
若耶溪边采莲女，笑隔荷花共人语。
日照新妆水底明，风飘香袂空中举。
岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。
紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分）
A.一、二句写溪边采莲女隔着荷花谈笑风生，给人似有似无的朦胧之美。
B.三、四句勾勒出一幅人花相映清新明丽的采莲图，节奏轻快，活泼自然。
C.五、六句写采莲女的欢声笑语吸引了岸上的风流少年，他们借着垂杨暗中窥视。
D.七、八句写采莲女采莲之后返回，她们骑着紫骝，马儿嘶鸣着，令人断肠。
15.诗界评价本诗“弥补了六朝以来采莲女形象的苍白与虚饰”，请简要分析诗人是如何塑造采莲女形象的。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)孔子在《论语》中的 “ ， ”两句说明了学习与思考是相辅相成的，只有将两者结合起来，方能学到切实有用的真知。
(2)荀子在《劝学》中用“木受绳”“金就砺”作类比，从而得出了“ ， ”的结论。
(3)杜甫《登高》中 “ ， ”两句诗意深沉，十四字含有八层意思，极写了诗人的羁旅之愁和孤独之感。
三、语言文字运用（0分）
阅读下面的文字，完成17?19题。
书法欣赏是书法创作的延伸，不同的 的欣赏层次、手法、识见有很大差距，因此作品被夸大、误读的现象也存在。尤其是共时性的欣赏，受到此时审美 的影响，有所倾向性，因此需要历时的递进性欣赏。不管优秀书法作品作为一种审美形态，具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是一种感官消遣的作用。譬如“好看'或者“不好看”，是从日常生活的 出发的，其联想与想象也是非艺术性的，只是依生活来理解一件迎面而来的作品。消遣方式各种各样，价值向度也不同。但展厅空间提供了一种与外界不同的外在形式，陌生的、新奇的，使人感到新鲜。每一个欣赏者审美层次不一，在面对作品时感觉差异很大，但是让视觉感到顺畅、合适，也就成了最基本的条件。所谓“外行看热闹”，也是要给外行提供热闹可看。热闹就是形式，可以延宕人的欣赏时间，（ )。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分）
A. 创作者 风气 理性 耳濡目染
B.欣赏者 风气 理解 所见所闻
C.欣赏者 习气 理解 耳濡目染
D.创作者 习气 理性 所见所闻
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分）
A.无论优秀书法作品作为一种审美形态，具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是起到一种感官消遣的作用。
B.尽管优秀书法作品作为一种审美形态，具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是起到一种感官消遣的作用。
C.虽然优秀书法作品作为一种审美形态，具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是导致一种感官消遣的作用。
D.尽管作为一种审美形态，优秀书法作品具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是一种感官消遣的作用。
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分）
A.只要是欣赏的外行，使其驻足也没有多大的意义
B.只有让欣赏的外行能够驻足，才更显得有意义
C.欣赏的外行能够驻足，也是很有意义的一件事
D.尽管是欣赏的外行，但使其驻足也是有意义的
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（6分）
① ，但科学家一直不清楚其背后的作用机制。据英国《自然》杂志4日在线发表的一篇论文，美国科学家团队首次鉴定出了会改变药物活性的细菌酶，确定了 二者之间的因果关联。该研究结果在未来有助于为各种疾病选择适当的治疗方法。个体对于口服药物的治疗反应，存在巨大的差异。这是因为肠道微生物群包含的基因比人体基因组多150倍，会产生大量有可能代谢药物的酶。这种互作可能会激活药物，② ，在某些情况下，还可能 生毒性化合物。这些被人体肠道微生物改变的口服药，会导致患者的治疗效果受到严重影响。过去的研究已经暗示了肠道微生物群对于药物反应差异性的影响，③ 。
21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。（5分）
为迎接2019年文化和自然遗产曰的到来，第五届京津冀非物质文化遗产联展5曰在天津美术馆开展，包括北京的料器、天津的泥人张、河北的秸秆扎刻等在内的数十项非遗项目精彩亮相。为期5天的联展主题为“寻匠务本”，旨在整合三地优秀非物质文化遗产资源，共建非物质文化遗产保护、传承、交流、合作平台，展现三地非遗之美、文化之美和传承发展的实践，让非遗保护成果惠及大众。
