云南红河2020年下学期高一语文期中试题及参考答案(3)
时间:2020-06-06
参考答案
1.D A项，“要解决华夏文明内部秩序问题”错误，原文只有第二段表述为“总的来说，早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题”，不能推断出“人类命运共同体”要解决华夏文明内部秩序问题。B项，原文是“影响着个别大国的外交政策”，此处扩大了范围。C项，把马克思主义思想中“打造人类命运共同体”资源的范围缩小了，还应包括“关于社会共同体和人类解放的思想”。
2.C “顺势提出了实现这一理念的基本途径”无中生有，原文没有相关表述。
3.C “建设‘人类命运共同体’是全世界负责任的大国的共同目标”于文无据。
4.D “共享经济来自于互联网技术将社会潜在资源激活的商业模式，因此具有真正的活力”错误，选项对共享经济具有真正活力的原因概括不全，材料二说的是“共享经济真正的活力，不仅来自于互联网技术将社会潜在资源激活的商业模式，更源于对社会真实需求、美好期待的有效回应”，可见应该有两个原因，而且更为重要的是“对社会真实需求、美好期待的有效回应”。
5.A “共建实现之后才能实现共享”错误，材料一第二段说的是“共建的过程也是共享的过程”，可见二者并非先后顺序。
6. ①树立全民共享与渐进共享的共享发展理念。②统筹社会资源，优化资源配置，实现对社会真实需求、美好期待的有效回应。③共同治理，形成合力，政府部门、企业及社会团体共同构建良性治理环境。(每答出一点得两分)
7. C “这是为了表现鲁迅先生高超的智慧”分析错误。原文“55岁的年龄，正是智慧峰值期”是对鲁迅先生壮年去世的惋惜，作者写鲁迅先生的遗嘱是为了表现鲁迅的温柔是有棱角的。
8. ①对许广平爱情的温柔；②讲求情趣尤其是衣着，美学等的时尚；③孩子般可爱而顽劣的天性；④自成方圆有棱角。是非恩怨分明。（答出三点即可）
9. ①“我”结束回忆。回到现实，此时的“我”对生活中的鲁迅先生又有了另一层面的认知和理解，丰富了鲁迅在读者中的形象，深化了文章的主题。②与开头相呼应，“我”是在春天的芬芳中拉开了对温柔的鲁迅先生回忆的序幕。结尾时又写春天正在画中，首尾呼应，结构严谨。（从内容和结构两个方面作答）
10.B。 由文意知，“所谓功臣”意思完整，排除A、D；文章涉及汉朝刘氏天下，故“王刘氏”的划分不对，据此排除C。
11.D。 “常同席坐”与我们现在的坐姿不同，因为有“席”，这表示其坐姿是古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上。
12.D。 “袁盎拉慎夫人人坐”错，原文是“袁盎引却慎夫人坐”，即袁盎过来将慎夫人的座位向后拉了一些。从下文也可以看出，袁盎强调主妾之间尊卑有序，慎夫人是妾，是不能和皇后平起平坐的。
13.(1)不久绛侯怨恨袁盎说:“我与你的兄长袁哙有交情，现在你小子却在朝廷上诽谤我!”袁盎也不向他谢罪。
（望：怨恨，而通尔，谢：谢罪，各一分，大意两分）
(2)我听说陪同天子共乘高大车子的人，都是天下的英雄豪杰。现在汉朝虽然缺乏人才，陛下为什么单单要和宦官同坐一辆车呢!（臣：我，今：现在，奈何：为什么，各一分，大意两分）
14. D “暗示了秋天夜晚气温由凉到寒”的分析是错误的。结合注释内容“桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者，其母缘岸哀号，行百余里不去，遂路上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸断”分析可知，肠断寒猿，是形容极度悲伤的。
15. 描绘了一个思妇的形象。秋夜天凉，思妇刚入梦就醒了，想梦见对方的愿望落空了，她再也无法入睡。半夜过后，只听到雨打梧桐叶的声音，这正是思念对方的时候，即使寒猿肠断，也远不如这相思之苦。没有见面的机会，只好写此诗寄给对方。表现了思妇与所思念之人无法见面的痛苦的心情与难以排遣的愁思。
16、 （1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
（3）士皆瞋目，发尽上指冠
17.A 高瞻远瞩:形容眼光远大。远见卓识:有远大的眼光和高明的见解。“高瞻远瞩”侧重强调看问题的高度，常作状语和定语;“远见卓识”侧重看问题的深度，常作主语、宾语。故选“高瞻远瞩”。摩拳擦掌:形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。大展拳脚:充分显露自己的本领，充分发挥自己的聪明才智。“摩拳擦掌”侧重事前振奋状态，“大展拳脚”侧重事中发挥才智。故选“摩拳擦掌”。初露雏形:事物刚刚显露出初步的规模或形式，还未定型。崭露头角:比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。根据使用对象，故选“初露雏形”。雨后春笋:比喻新生事物大量出现。星罗棋布:形容多而密集。根据语境，故选“雨后春笋”。
18.B 注意前后句的暗示与限制，前面的句子中“跨越时空”暗示应该先讲时间——“承接古今”，再说空间——“连接中外”，可排除A、C两项;后面的两句中先说“古丝绸之路”后说“时代潮流”，应是“赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵”，可排除D项。故选B项。
19.C A项，不合逻辑，中途易辙。B项，表意不明，将来时态与前后文时态不符。D项，成分残缺，滥用介词，导致句子缺少主语。
20. 参考答案：
①变色龙舌头用高黏性捕获猎物的机制
②解释变色龙的捕食能力
③唾液的高黏性
21. 绝大多数受访者坦言自己与父母之间经常或偶尔报喜不报忧；这个现象究竟是孩子对父母还是父母对孩子更多，不同家庭表现有差异；但其原因大多是为对方考虑（或怕对方担心）。（报道说了三层意思，一是现象普遍，二是孩子与父母之间双向都存在，三是原因分析。每点表述各1分，符合语言要求2分。）
22参考立意：
①放下沉重的书包，远离虚拟“朋友圈”，回归现实生活，找回“逝去”的童趣。②时代在变化，生活在改善，但童年的乐趣是不变的，我们需要一个充满生机活力的童年。
③通讯科技的发展，让童年不再封闭，孩子之间的交往变得便捷丰富，但要警惕给孩子带来的负面影响。
④风物长宜放眼量。每一代人有每一代人的生活方式，好好去适应，用心去寻找属于这一代人的快乐和精彩。
⑤三代人的生活，从有形的圈子到无形的圈子，从自然随性的生活到与科技紧紧相连的生活，昭示着时代的变迁。
参考译文:
袁盎是楚地人，字丝。他的父亲曾经与强盗为伍，后来搬迁定居在安陵。吕后时期，袁盎曾经当过吕后侄吕禄的家臣。等到汉文帝登上了皇帝位，袁盎的哥哥袁哙保举他做了中郎。绛侯周勃担任丞相，朝觐之后，便急急忙忙地走出朝廷，很是踌躇满志。皇上对他非常恭敬，常常目送他。袁盎进谏说:“陛下以为丞相绛侯是什么样的人?”皇上说:“他是国家的重臣。”袁盎说:“绛侯是通常所说的功臣，并不是国家的重臣。国家的重臣能与皇上生死与共。当年吕后的时候，诸吕掌权，擅自争相为王，以致刘家的天下就像丝带一样的细微，几乎快要断绝。在这个时候，绛侯周勃当太尉，掌握兵权，不能匡正挽救。吕后逝世，大臣们一起共同反对诸吕，太尉掌握兵权，又恰好遇到那个成功的机会，所以他是通常所说的功臣，而不是国家的重臣。丞相如果对皇上表现出骄傲的神色，而陛下却谦虚退让，臣下与主上都违背了礼节，我私下认为陛下不应该采取这种态度。”以后在上朝的时候，皇上逐渐威严起来，丞相也逐渐敬畏起来。不久绛侯怨恨袁盎说:“我与你的兄长袁哙有交情，现在你小子却在朝廷上毁谤我!”袁盎也不向他谢罪。等到绛侯被免除了丞相的职位回到自己的封国，封国中有人上书告发他谋反，于是绛侯被召进京，囚禁在监狱中。皇族中的一些公侯都不敢替他说话，只有袁盎证明绛侯无罪。绛侯得以被释放，袁盎出了不少力。绛侯于是与袁盎倾心结交。袁盎常常称引些有关大局的道理，说得慷慨激昂。宦官赵同因为不只一次地受到皇上的宠幸，常常中伤袁盎，袁盎为此感到忧虑。袁盎的侄儿袁种担任侍从骑士，手持符节护卫在皇帝左右。袁种劝说袁盎说:“你和他相斗，在朝廷上侮辱他，使他毁谤的话不起作用。”汉文帝出巡，赵同陪同乘车，袁盎伏在车前，说道:“我听说陪同天子共乘高大车子的人，都是天下的英雄豪杰。现在汉王朝虽然缺乏人才，陛下为什么单单要和宦官同坐一辆车呢!”于是皇上笑着让赵同下去，赵同流着眼泪下了车。皇上驾临上林苑，窦皇后、慎夫人跟从。她们在宫中的时候，慎夫人常常是同席而坐。这次，等到就坐的时候，郎署长布置坐席，袁盎把慎夫人的坐席向后拉退了一些。慎夫人生气，不肯就坐。皇上也发怒，站起身来，回到内室。袁盎就上前劝说道:“我听说尊贵和卑下有区别，那样上下才能和睦。如今陛下既然已经确定了皇后，慎夫人只不过是个妾，妾和主上怎么可以同席而坐呢!这样恰恰失去了尊卑的分别了。再说陛下宠爱她，就厚厚地赏赐她。陛下以为是为了慎夫人，其实恰好成了祸害她的根由。陛下难道没有看见过‘人彘’吗?”皇上这才高兴，召来慎夫人，把袁盎的话告诉了她。慎夫人赐给袁盎黄金五十斤。但是袁盎也因为多次直言劝谏，不能长久地留在朝廷，被调任陇西都尉。
1.D A项，“要解决华夏文明内部秩序问题”错误，原文只有第二段表述为“总的来说，早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题”，不能推断出“人类命运共同体”要解决华夏文明内部秩序问题。B项，原文是“影响着个别大国的外交政策”，此处扩大了范围。C项，把马克思主义思想中“打造人类命运共同体”资源的范围缩小了，还应包括“关于社会共同体和人类解放的思想”。
2.C “顺势提出了实现这一理念的基本途径”无中生有，原文没有相关表述。
3.C “建设‘人类命运共同体’是全世界负责任的大国的共同目标”于文无据。
4.D “共享经济来自于互联网技术将社会潜在资源激活的商业模式，因此具有真正的活力”错误，选项对共享经济具有真正活力的原因概括不全，材料二说的是“共享经济真正的活力，不仅来自于互联网技术将社会潜在资源激活的商业模式，更源于对社会真实需求、美好期待的有效回应”，可见应该有两个原因，而且更为重要的是“对社会真实需求、美好期待的有效回应”。
5.A “共建实现之后才能实现共享”错误，材料一第二段说的是“共建的过程也是共享的过程”，可见二者并非先后顺序。
6. ①树立全民共享与渐进共享的共享发展理念。②统筹社会资源，优化资源配置，实现对社会真实需求、美好期待的有效回应。③共同治理，形成合力，政府部门、企业及社会团体共同构建良性治理环境。(每答出一点得两分)
7. C “这是为了表现鲁迅先生高超的智慧”分析错误。原文“55岁的年龄，正是智慧峰值期”是对鲁迅先生壮年去世的惋惜，作者写鲁迅先生的遗嘱是为了表现鲁迅的温柔是有棱角的。
8. ①对许广平爱情的温柔；②讲求情趣尤其是衣着，美学等的时尚；③孩子般可爱而顽劣的天性；④自成方圆有棱角。是非恩怨分明。（答出三点即可）
9. ①“我”结束回忆。回到现实，此时的“我”对生活中的鲁迅先生又有了另一层面的认知和理解，丰富了鲁迅在读者中的形象，深化了文章的主题。②与开头相呼应，“我”是在春天的芬芳中拉开了对温柔的鲁迅先生回忆的序幕。结尾时又写春天正在画中，首尾呼应，结构严谨。（从内容和结构两个方面作答）
10.B。 由文意知，“所谓功臣”意思完整，排除A、D；文章涉及汉朝刘氏天下，故“王刘氏”的划分不对，据此排除C。
11.D。 “常同席坐”与我们现在的坐姿不同，因为有“席”，这表示其坐姿是古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上。
12.D。 “袁盎拉慎夫人人坐”错，原文是“袁盎引却慎夫人坐”，即袁盎过来将慎夫人的座位向后拉了一些。从下文也可以看出，袁盎强调主妾之间尊卑有序，慎夫人是妾，是不能和皇后平起平坐的。
13.(1)不久绛侯怨恨袁盎说:“我与你的兄长袁哙有交情，现在你小子却在朝廷上诽谤我!”袁盎也不向他谢罪。
（望：怨恨，而通尔，谢：谢罪，各一分，大意两分）
(2)我听说陪同天子共乘高大车子的人，都是天下的英雄豪杰。现在汉朝虽然缺乏人才，陛下为什么单单要和宦官同坐一辆车呢!（臣：我，今：现在，奈何：为什么，各一分，大意两分）
14. D “暗示了秋天夜晚气温由凉到寒”的分析是错误的。结合注释内容“桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者，其母缘岸哀号，行百余里不去，遂路上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸断”分析可知，肠断寒猿，是形容极度悲伤的。
15. 描绘了一个思妇的形象。秋夜天凉，思妇刚入梦就醒了，想梦见对方的愿望落空了，她再也无法入睡。半夜过后，只听到雨打梧桐叶的声音，这正是思念对方的时候，即使寒猿肠断，也远不如这相思之苦。没有见面的机会，只好写此诗寄给对方。表现了思妇与所思念之人无法见面的痛苦的心情与难以排遣的愁思。
16、 （1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
（3）士皆瞋目，发尽上指冠
17.A 高瞻远瞩:形容眼光远大。远见卓识:有远大的眼光和高明的见解。“高瞻远瞩”侧重强调看问题的高度，常作状语和定语;“远见卓识”侧重看问题的深度，常作主语、宾语。故选“高瞻远瞩”。摩拳擦掌:形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。大展拳脚:充分显露自己的本领，充分发挥自己的聪明才智。“摩拳擦掌”侧重事前振奋状态，“大展拳脚”侧重事中发挥才智。故选“摩拳擦掌”。初露雏形:事物刚刚显露出初步的规模或形式，还未定型。崭露头角:比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。根据使用对象，故选“初露雏形”。雨后春笋:比喻新生事物大量出现。星罗棋布:形容多而密集。根据语境，故选“雨后春笋”。
18.B 注意前后句的暗示与限制，前面的句子中“跨越时空”暗示应该先讲时间——“承接古今”，再说空间——“连接中外”，可排除A、C两项;后面的两句中先说“古丝绸之路”后说“时代潮流”，应是“赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵”，可排除D项。故选B项。
19.C A项，不合逻辑，中途易辙。B项，表意不明，将来时态与前后文时态不符。D项，成分残缺，滥用介词，导致句子缺少主语。
20. 参考答案：
①变色龙舌头用高黏性捕获猎物的机制
②解释变色龙的捕食能力
③唾液的高黏性
21. 绝大多数受访者坦言自己与父母之间经常或偶尔报喜不报忧；这个现象究竟是孩子对父母还是父母对孩子更多，不同家庭表现有差异；但其原因大多是为对方考虑（或怕对方担心）。（报道说了三层意思，一是现象普遍，二是孩子与父母之间双向都存在，三是原因分析。每点表述各1分，符合语言要求2分。）
22参考立意：
①放下沉重的书包，远离虚拟“朋友圈”，回归现实生活，找回“逝去”的童趣。②时代在变化，生活在改善，但童年的乐趣是不变的，我们需要一个充满生机活力的童年。
③通讯科技的发展，让童年不再封闭，孩子之间的交往变得便捷丰富，但要警惕给孩子带来的负面影响。
④风物长宜放眼量。每一代人有每一代人的生活方式，好好去适应，用心去寻找属于这一代人的快乐和精彩。
⑤三代人的生活，从有形的圈子到无形的圈子，从自然随性的生活到与科技紧紧相连的生活，昭示着时代的变迁。
参考译文:
袁盎是楚地人，字丝。他的父亲曾经与强盗为伍，后来搬迁定居在安陵。吕后时期，袁盎曾经当过吕后侄吕禄的家臣。等到汉文帝登上了皇帝位，袁盎的哥哥袁哙保举他做了中郎。绛侯周勃担任丞相，朝觐之后，便急急忙忙地走出朝廷，很是踌躇满志。皇上对他非常恭敬，常常目送他。袁盎进谏说:“陛下以为丞相绛侯是什么样的人?”皇上说:“他是国家的重臣。”袁盎说:“绛侯是通常所说的功臣，并不是国家的重臣。国家的重臣能与皇上生死与共。当年吕后的时候，诸吕掌权，擅自争相为王，以致刘家的天下就像丝带一样的细微，几乎快要断绝。在这个时候，绛侯周勃当太尉，掌握兵权，不能匡正挽救。吕后逝世，大臣们一起共同反对诸吕，太尉掌握兵权，又恰好遇到那个成功的机会，所以他是通常所说的功臣，而不是国家的重臣。丞相如果对皇上表现出骄傲的神色，而陛下却谦虚退让，臣下与主上都违背了礼节，我私下认为陛下不应该采取这种态度。”以后在上朝的时候，皇上逐渐威严起来，丞相也逐渐敬畏起来。不久绛侯怨恨袁盎说:“我与你的兄长袁哙有交情，现在你小子却在朝廷上毁谤我!”袁盎也不向他谢罪。等到绛侯被免除了丞相的职位回到自己的封国，封国中有人上书告发他谋反，于是绛侯被召进京，囚禁在监狱中。皇族中的一些公侯都不敢替他说话，只有袁盎证明绛侯无罪。绛侯得以被释放，袁盎出了不少力。绛侯于是与袁盎倾心结交。袁盎常常称引些有关大局的道理，说得慷慨激昂。宦官赵同因为不只一次地受到皇上的宠幸，常常中伤袁盎，袁盎为此感到忧虑。袁盎的侄儿袁种担任侍从骑士，手持符节护卫在皇帝左右。袁种劝说袁盎说:“你和他相斗，在朝廷上侮辱他，使他毁谤的话不起作用。”汉文帝出巡，赵同陪同乘车，袁盎伏在车前，说道:“我听说陪同天子共乘高大车子的人，都是天下的英雄豪杰。现在汉王朝虽然缺乏人才，陛下为什么单单要和宦官同坐一辆车呢!”于是皇上笑着让赵同下去，赵同流着眼泪下了车。皇上驾临上林苑，窦皇后、慎夫人跟从。她们在宫中的时候，慎夫人常常是同席而坐。这次，等到就坐的时候，郎署长布置坐席，袁盎把慎夫人的坐席向后拉退了一些。慎夫人生气，不肯就坐。皇上也发怒，站起身来，回到内室。袁盎就上前劝说道:“我听说尊贵和卑下有区别，那样上下才能和睦。如今陛下既然已经确定了皇后，慎夫人只不过是个妾，妾和主上怎么可以同席而坐呢!这样恰恰失去了尊卑的分别了。再说陛下宠爱她，就厚厚地赏赐她。陛下以为是为了慎夫人，其实恰好成了祸害她的根由。陛下难道没有看见过‘人彘’吗?”皇上这才高兴，召来慎夫人，把袁盎的话告诉了她。慎夫人赐给袁盎黄金五十斤。但是袁盎也因为多次直言劝谏，不能长久地留在朝廷，被调任陇西都尉。
