银川一中2019-2020学年度下学期高一期末考试语文试题及参考答案(3)
时间:2020-07-24
参考答案
1.选B A．还酹（lèi）纶巾（guān）山岑（cén） C．商贾（gǔ）仓廪（lǐn）
金戈铁马（gē） D．脑髓（suǐ） 自诩（xǔ） 属文（zhǔ）
2.A ①形-动/②④⑧名-动/③⑩名-状/⑤形-名/⑥⑨动-使动/⑦动-意动
3.C ①③⑧宾语前置/②⑩定语后置/④⑦被动句/⑤⑥介宾后置/⑨判断句
4.D 应划分为：便纵有/千种/风情，更与/何人/说。
5.C 苏轼属豪放派，其余属于婉约派。
6.C 形容极度忧愁、悲伤。
7．C “是为了给我上一堂具有教育意义的课。”错，是出于父亲的善良和正直。
8．①"对灯相思"，是指"我"思念灯下赶制新衣的母亲、灯下对账的父亲、借灯给我的女同学等；②"对灯相思"是因为这些"灯"见证着人性中的爱、正直、善良、宽容等，记录着社会的变迁，温暖着我的心灵，陪伴我长大；③"把灯和书联系起来"又让我有了更深的感悟，多读点书，可以在我们心中点亮一盏灯，提升自我，照亮人生。（6分，每个要点2分）
9．①"灯"作为线索贯穿全文，使文章结构严谨，思路清晰；②"灯如红豆"含蓄地表达了作者对灯相思的情感；③运用比喻手法，形象生动，吸引读者。（6分，每个要点2分）
10.D
11.A 大夫死曰卒，士死曰不禄。
12. C “杀人之夫而夺其妻”的是郭千户而不是刘福。
13．（1）（杨惟中）邀请儒士赵复、王粹等在书院讲学，他于是通晓圣贤之学，慷慨激昂地想用圣贤之道助益国家。（ “延”“通”“济”各1分，大意2分）
（2）我并非喜欢杀戮，国家没有法纪，致使这种贼人残害良民，（百姓们）无处控告，即使我不想除掉他们，行吗？（“好”“虽”“去”各1分，大意2分）
译文：
杨惟中字彦诚，是弘州人。金朝末年，以孤儿的身份侍奉太宗，懂得读书，有胆略，太宗器重他。他二十岁的时候，奉命出使西域三十多个国家，宣扬国威，发布政令，让他们都登记户口设置属官，然后才返回，皇帝于是有重用他的意图。
皇子阔出征讨伐宋朝，命令杨惟中在军中代理中书省事。攻克宋朝枣阳、光化等军，攻克光、随、郢、复等州，以及襄阳、德安府，共获得名士几十人。收集程颢、程颐的著作送往燕都，建立宋朝大儒周敦颐的祠堂，建立太极书院，邀请儒士赵复、王粹等在书院讲学，杨惟中于是通晓圣贤之学，慨然想以圣道助益国家。杨惟中任中书令，太宗去世，太后临朝听政，杨惟中一人以宰相的身份负担天下大事。
定宗即位，平阳道断事官斜彻横行不守法，皇帝诏令杨惟中代皇帝前去宣扬政令、安抚百姓，杨惟中审讯之后将其处死。金朝灭亡后，金朝将领武仙在邓州溃败，余党逃散于太原、真定之间，占据了大明川，使用金朝开兴年号，人数达到几万，抢掠几千里。皇帝诏令会集各道的兵力进讨，没有战胜。杨惟中执符节前往劝谕，其首领投降，其余党全部平定了。
宪宗即位，世祖以太弟的身份镇守金莲川，有权设立衙署和任命官员。于是在汴梁设立河南道经略司，奏请任命杨惟中等为经略使，让他在唐、邓、申、裕、嵩、汝、息、亳、颍等州屯田。刚灭金时，由监河桥万户刘福为河南道总管，刘福贪婪残酷，欺压残害金朝的遗民二十多年。杨惟中到任后，召刘福来听训，刘福称病不来。杨惟中在座位上放了大木棒，又召他，刘福不得已，率几千人护卫着来见杨惟中，杨惟中便手握大棒将他打倒。几天后刘福死了，河南由此清明安定。杨惟中改任陕右四川宣抚使。当时各部队的将领横行奢侈，侵害百姓，有个叫郭千户的尤其厉害，杀人之夫而抢夺其妻，杨惟中将其处死示众，关中于是秩序安定。杨惟中对人说：“我并非喜欢杀戮，国家没有法纪，致使这种贼人残害百姓，百姓们无处控告，就算我不想除掉他们，行吗？”
己未年，世祖统率东路军，奏请任命杨惟中为江淮京湖南北路宣抚使，让他建立行御史台，因在世祖之先启行，宣布朝廷的恩泽信誉，蒙古、汉军的各部队将领都听从他的节制。部队返回时，杨惟中在蔡州去世，时年五十五岁。
14. D 词上片下片均有景有情，词中“我与使君皆白首，休夸少年风流”是直接抒情；“语言含蓄隽永，婉转缠绵”也错，“九十日春都过了，贪忙何处追游”等语句明白如话。
15. ①因伤春惜春而愁。上片“九十日春都过了”，直接交代此时为暮春时节，“雨翻榆荚阵，风转柳花球”更是渲染了暮春的哀怨伤感的气氛，诗人为春光易逝而愁。②因飘泊异乡而愁。本词为诗人被贬异乡时所作，诗人由风中飘飞的柳絮联想到身处异乡、漂泊无依的自己，因而忧愁。③因青春不再而愁。下片词人由逝去的春光联想到自己逝去的青春，“我与使君皆白首，休夸少年风流”用直抒胸臆的方式表达了青春年华易逝的愁情。（每答对1点给2分。）
【翻译】 春天过去了，一直忙忙碌碌，如今再想寻春，也不可能了。纵然还有三分春色，那一分惆怅也无法免去。雨打榆荚零落，柳絮染尘成球，被风吹得到处翻滚。 我和知州您都是白发老人了，再不要说以前的年少风流往事了。美丽的歌女斜靠在合江楼边。水光清凉，山色美丽，总是让人情不自禁为之感叹。
16.（1）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花.
（2）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
（3）凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否
17 选C。 大行其道：原指某种学术、道术正在盛行、流行。现指某种新潮事物流行、盛行，成为一种风尚。 大张旗鼓：形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。形容快餐文化的盛行应该用“大行其道”。 欲速不达：想求快速，反而不能达到目的。 揠苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。根据后文的“时间和精力没少花，但收获寥寥”，宜用“欲速不达”。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。一概而论：用同一标准来对待或处理。此句是说“网络阅读”与“传统阅读”的阅读效果，并不强调同一标准，应选“相提并论”。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。 逐宕失返：随波流荡而忘却归来。指随逐时俗，而不知返归根本。“逐宕失返”感情色彩不当，应选“流连忘返”。
18．选D。 画线句子中，“由于”“让”不能同时使用，缺主语，可去掉一个，B、C两项错；“凭借……”缺少宾语，应为“凭借……的特点”，A项错；“众多莘莘学子”重复，“莘莘学子”指众多学子，前面的“众多”应该去掉，A、B两项错。
19．选A。 B、C两项的主语是“很多读者朋友”与原文后一分句的主语“这种典型的快餐式阅读”不一致，转换了话题，故排除；D项，叙述重心在“迫于时间的限制”，语意与下句不衔接。故选A项。
20.①诗歌在我国有着悠久的历史 ②创造出难以计数的优美诗篇 ③那什么是诗歌呢（每句2分，意思对即可。）
21. 读者入室验证还书，如果不过期，归还书后，管理员直接把书归库上架;如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费，并把书还回归库上架。管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额，上缴财务。(内容2分，准确2分，连贯1分。共5分，意思对即可。)
22.写作指导：
①面对困难不退缩，遭遇失败不气馁；
②心系群众、无私奉献的为民情怀；
③艰苦卓绝、百折不挠；
④坚定的信仰，不屈的精神；
⑤不忘初心；
⑦主动寻求科学方法；
⑧自力更生等
1.选B A．还酹（lèi）纶巾（guān）山岑（cén） C．商贾（gǔ）仓廪（lǐn）
金戈铁马（gē） D．脑髓（suǐ） 自诩（xǔ） 属文（zhǔ）
2.A ①形-动/②④⑧名-动/③⑩名-状/⑤形-名/⑥⑨动-使动/⑦动-意动
3.C ①③⑧宾语前置/②⑩定语后置/④⑦被动句/⑤⑥介宾后置/⑨判断句
4.D 应划分为：便纵有/千种/风情，更与/何人/说。
5.C 苏轼属豪放派，其余属于婉约派。
6.C 形容极度忧愁、悲伤。
7．C “是为了给我上一堂具有教育意义的课。”错，是出于父亲的善良和正直。
8．①"对灯相思"，是指"我"思念灯下赶制新衣的母亲、灯下对账的父亲、借灯给我的女同学等；②"对灯相思"是因为这些"灯"见证着人性中的爱、正直、善良、宽容等，记录着社会的变迁，温暖着我的心灵，陪伴我长大；③"把灯和书联系起来"又让我有了更深的感悟，多读点书，可以在我们心中点亮一盏灯，提升自我，照亮人生。（6分，每个要点2分）
9．①"灯"作为线索贯穿全文，使文章结构严谨，思路清晰；②"灯如红豆"含蓄地表达了作者对灯相思的情感；③运用比喻手法，形象生动，吸引读者。（6分，每个要点2分）
10.D
11.A 大夫死曰卒，士死曰不禄。
12. C “杀人之夫而夺其妻”的是郭千户而不是刘福。
13．（1）（杨惟中）邀请儒士赵复、王粹等在书院讲学，他于是通晓圣贤之学，慷慨激昂地想用圣贤之道助益国家。（ “延”“通”“济”各1分，大意2分）
（2）我并非喜欢杀戮，国家没有法纪，致使这种贼人残害良民，（百姓们）无处控告，即使我不想除掉他们，行吗？（“好”“虽”“去”各1分，大意2分）
译文：
杨惟中字彦诚，是弘州人。金朝末年，以孤儿的身份侍奉太宗，懂得读书，有胆略，太宗器重他。他二十岁的时候，奉命出使西域三十多个国家，宣扬国威，发布政令，让他们都登记户口设置属官，然后才返回，皇帝于是有重用他的意图。
皇子阔出征讨伐宋朝，命令杨惟中在军中代理中书省事。攻克宋朝枣阳、光化等军，攻克光、随、郢、复等州，以及襄阳、德安府，共获得名士几十人。收集程颢、程颐的著作送往燕都，建立宋朝大儒周敦颐的祠堂，建立太极书院，邀请儒士赵复、王粹等在书院讲学，杨惟中于是通晓圣贤之学，慨然想以圣道助益国家。杨惟中任中书令，太宗去世，太后临朝听政，杨惟中一人以宰相的身份负担天下大事。
定宗即位，平阳道断事官斜彻横行不守法，皇帝诏令杨惟中代皇帝前去宣扬政令、安抚百姓，杨惟中审讯之后将其处死。金朝灭亡后，金朝将领武仙在邓州溃败，余党逃散于太原、真定之间，占据了大明川，使用金朝开兴年号，人数达到几万，抢掠几千里。皇帝诏令会集各道的兵力进讨，没有战胜。杨惟中执符节前往劝谕，其首领投降，其余党全部平定了。
宪宗即位，世祖以太弟的身份镇守金莲川，有权设立衙署和任命官员。于是在汴梁设立河南道经略司，奏请任命杨惟中等为经略使，让他在唐、邓、申、裕、嵩、汝、息、亳、颍等州屯田。刚灭金时，由监河桥万户刘福为河南道总管，刘福贪婪残酷，欺压残害金朝的遗民二十多年。杨惟中到任后，召刘福来听训，刘福称病不来。杨惟中在座位上放了大木棒，又召他，刘福不得已，率几千人护卫着来见杨惟中，杨惟中便手握大棒将他打倒。几天后刘福死了，河南由此清明安定。杨惟中改任陕右四川宣抚使。当时各部队的将领横行奢侈，侵害百姓，有个叫郭千户的尤其厉害，杀人之夫而抢夺其妻，杨惟中将其处死示众，关中于是秩序安定。杨惟中对人说：“我并非喜欢杀戮，国家没有法纪，致使这种贼人残害百姓，百姓们无处控告，就算我不想除掉他们，行吗？”
己未年，世祖统率东路军，奏请任命杨惟中为江淮京湖南北路宣抚使，让他建立行御史台，因在世祖之先启行，宣布朝廷的恩泽信誉，蒙古、汉军的各部队将领都听从他的节制。部队返回时，杨惟中在蔡州去世，时年五十五岁。
14. D 词上片下片均有景有情，词中“我与使君皆白首，休夸少年风流”是直接抒情；“语言含蓄隽永，婉转缠绵”也错，“九十日春都过了，贪忙何处追游”等语句明白如话。
15. ①因伤春惜春而愁。上片“九十日春都过了”，直接交代此时为暮春时节，“雨翻榆荚阵，风转柳花球”更是渲染了暮春的哀怨伤感的气氛，诗人为春光易逝而愁。②因飘泊异乡而愁。本词为诗人被贬异乡时所作，诗人由风中飘飞的柳絮联想到身处异乡、漂泊无依的自己，因而忧愁。③因青春不再而愁。下片词人由逝去的春光联想到自己逝去的青春，“我与使君皆白首，休夸少年风流”用直抒胸臆的方式表达了青春年华易逝的愁情。（每答对1点给2分。）
【翻译】 春天过去了，一直忙忙碌碌，如今再想寻春，也不可能了。纵然还有三分春色，那一分惆怅也无法免去。雨打榆荚零落，柳絮染尘成球，被风吹得到处翻滚。 我和知州您都是白发老人了，再不要说以前的年少风流往事了。美丽的歌女斜靠在合江楼边。水光清凉，山色美丽，总是让人情不自禁为之感叹。
16.（1）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花.
（2）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
（3）凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否
17 选C。 大行其道：原指某种学术、道术正在盛行、流行。现指某种新潮事物流行、盛行，成为一种风尚。 大张旗鼓：形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。形容快餐文化的盛行应该用“大行其道”。 欲速不达：想求快速，反而不能达到目的。 揠苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。根据后文的“时间和精力没少花，但收获寥寥”，宜用“欲速不达”。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。一概而论：用同一标准来对待或处理。此句是说“网络阅读”与“传统阅读”的阅读效果，并不强调同一标准，应选“相提并论”。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。 逐宕失返：随波流荡而忘却归来。指随逐时俗，而不知返归根本。“逐宕失返”感情色彩不当，应选“流连忘返”。
18．选D。 画线句子中，“由于”“让”不能同时使用，缺主语，可去掉一个，B、C两项错；“凭借……”缺少宾语，应为“凭借……的特点”，A项错；“众多莘莘学子”重复，“莘莘学子”指众多学子，前面的“众多”应该去掉，A、B两项错。
19．选A。 B、C两项的主语是“很多读者朋友”与原文后一分句的主语“这种典型的快餐式阅读”不一致，转换了话题，故排除；D项，叙述重心在“迫于时间的限制”，语意与下句不衔接。故选A项。
20.①诗歌在我国有着悠久的历史 ②创造出难以计数的优美诗篇 ③那什么是诗歌呢（每句2分，意思对即可。）
21. 读者入室验证还书，如果不过期，归还书后，管理员直接把书归库上架;如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费，并把书还回归库上架。管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额，上缴财务。(内容2分，准确2分，连贯1分。共5分，意思对即可。)
22.写作指导：
①面对困难不退缩，遭遇失败不气馁；
②心系群众、无私奉献的为民情怀；
③艰苦卓绝、百折不挠；
④坚定的信仰，不屈的精神；
⑤不忘初心；
⑦主动寻求科学方法；
⑧自力更生等
