安徽省定远县育才学校2019-2020学年度第二学期期末考试高二语文试题及参考答案(3)
时间:2020-07-25
高二语文期末考试试卷分析
1．A（以偏概全，原文“一方面，伟大诗人的人格魅力与精神感召力在诗歌中得到充分释放、展现；另一方面，高尚的人生价值观与诗歌境界又可以激荡出动人的诗情，滋养诗歌乃至人类的文化品格。”可见，滋养出蕴藉醇美、骨气端翔的佳作，原文有两个原因，选项只提到了一个）
2．C（原文“综观那些具有国际影响力的诗歌，莫不植根于博大包容的精神境界和人类亘古延绵的母题，莫不凸显纯净的灵魂、坚定的信仰、充沛的生命力、真挚的情感经验和深刻的批判精神，尤其不缺的是人性之美。”是必要条件而非充分条件）
3．D（混淆了未然已然，原文“激活诗歌精神必将起到积极的作用”最后一段“激活诗歌精神必将起到积极的作用”“将为诗歌发展以及文化发展打开无限深远的空间”以及“将为诗歌发展以及文化发展打开无限深远的空间”表述的都是未然的意思）
4、【答案】B
【解析】本题主要考查对材料的理解。B项强加因果。
5、【答案】C
【解析】本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。C 项中“人们也没有提出多少批评的意见”不合文意。E 项中“淡泊名利”文中表现不明显。
6、【答案】①丰富文章内容，增强文本的真实性。②使周有光的人物形象更丰满，彰显传主的精神风貌和品格。③有助于读者真切、深刻了解周有光的人格魅力和影响，提升传记的阅读价值。
【解析】本题主要考查引用的好处。引用了周有光先生的很多话语，丰富文章内容，增强文本的真实性。使周有光的人物形象更丰满，提升传记的阅读价值。
点睛：在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。
7、答C给3分，（A“热烈”欠妥，应为“温和”；B，“说明女生天性爱美，只是没有时间打扮自己”分析不当；D“但人们反而失去了热情和真诚”错，小说并没有表现出时代的快速发展会让人失去热情和真诚这一主题）
8、①他们是社会底层群体的典型代表，朴实而卑微；②物质贫乏，经济拮据，日子都过得艰难且无奈；③善良互助，抱团取暖，对困难者会毫不犹豫地伸出援手。（每点2分，答对两点给满分）
9、①在结构上首尾呼应，使小说情节更为完整，结构更加缜密。②强化了茶炉工的情感。茶炉工与绿皮车相依为命，最终还是要告别列车，心中充满了落寞、不舍与忧伤的情绪。③以问句收束全文，启发读者思考：因社会快速发展而无力追赶的人们，他们的命运将何处安置，耐人寻味。④以问句结尾蕴含着作者对当下社会发展的反思和悲悯的人文关怀，深化了小说主题。（每点2分；答对三点给满分）
10．B(原文标点：民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。)
11．D(户部为掌管户籍财经的机关)
12．B(侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏)
13．(1)侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”（得分点：无庸、辱、第各1分，句意2分）
(2) 近年郊庙祭祀提前办妥告成，尚书主管政事。到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情况。（得分点：比岁、期、密谕各1分，句意2分）
14、【答案】D 【解析】本题主要考查对这首词的理解和赏析。D 项，上片、下片的描写顺序都是由外向内；
15、【答案】①悔恨之情。“樱桃落尽春归去”句，写初夏的典型景物以寄危亡之痛。此时，宗庙难保，樱桃难献，伤逝之感良深。以粉蝶无知、回翔取乐反衬并加深悔恨心情。②惆怅之情。“子规”句，加深亡国的预感。“西”字指出宋兵自西而来，国家朝不保夕，“暮烟垂”更形象地表现了这种沉重的惆怅之情。③孤苦之情。入夜后小巷里一片岑寂，人们都纷纷散去，作者凄然欲绝面对烟草低迷，一腔心事虽未直言而出，但孤苦之情已跃然纸上。④凄凉哀怨之情。在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容。江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”？充满了凄凉哀怨之情。
【解析】这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“樱桃落尽春归去”句，写初夏的典型景物以寄危亡之痛。“子规”句，加深亡国的预感。“西”字指出国家朝不保夕，“暮烟垂”更形象地表现了这种沉重的惆怅之情。入夜后人们都纷纷散去，但孤苦之情已跃然纸上。在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容。充满了凄凉哀怨之情。
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析。
16．（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 （2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷 （3）峰峦如聚，波涛如怒
17、【答案】B[例句搭配不当，一是“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配，二是“中国人民对”与后面的搭配不恰当并且也容易产生错误理解。A项“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配。C项前一个“中国人民对”也与后面的搭配不恰当，“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配。D项前一个“中国人民对”也与后面的搭配不恰当。]
18、【答案】C [注意上下文对选项所给句子的暗示与限制，以及语句情感表达的语气效果。相比之下，C项承上启下，既照应前面重点“但高于现实”，又引出下面“……奋斗”；A项只承接前面，且没突出重点“但高于现实”；B项连接了后面，但没承接前面，且没突出重点“但高于现实”；D项只承接前面“但高于现实”，衔接后面不明显。]
19、【答案】D[注意上下文，第一个空注意前面的“梦想”，应用“坚定不移”；第二个空后面是“精神”，应用“自强不息”；第三个空后面是“誓死”，应用“前仆后继”，第四个空前面是“成立之初”，应用“百废待兴”。坚贞不屈：坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。强调人的精神品质。坚定不移：稳定坚强，毫不动摇；不放弃，不改变自己的想法。生生不息：指变化和新生事物的发生。自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争得英勇壮烈。侧重不怕牺牲。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。侧重不断跟上。百废待兴：许多被搁置的事情等着要兴办。百废俱兴：许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。]
20、【答案】①“完了”改为“结束” ②“学生”改为“同学”
③“收拾”改为“整理” ④“部署”改为“安排” ⑤“休假”改为“假期”
21、【答案】(高中学生的学习)首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律，并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
22．这是社会现象类材料作文，是近几年高考作文的一个热点题型，是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识，彰显大语文教学理念，洋溢着强烈的时代责任感，强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。考生写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。 参考立意：从“这位母亲给孩子做了最好的榜样”的角度，可以谈父母以身作则．榜样的力量、注重公共文明、注重日常小节、父母等教育者应尽的责任、适时地为孩子创造健康成长的良好环境等等；从“众人点赞”的角度，可以谈遇善则扬、拒绝漠然等等；从“众人过分热情的点赞”的角度，可以谈别让“谬赏主义”拉低社会的道德底线、理性点赞、凡事不能盲目跟风等等。挛-不能肓目跟风等等： （60分）
文言文翻译：
侯蒙，字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。转运使黄浞听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄浞很生气，过些天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；查了一会儿，竟没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是个能干的吏员啊。”黄浞便率领各位使者一起推荐他。
镇守西部的将领高永年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去秦州逮捕他们治罪。侯蒙到了秦州，仲武等穿着囚服听候命令，侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”案件判定的结论还没有报上去，又提升他任御史中丞。侯蒙上奏说：“当年汉武帝杀了王恢，不如秦缪公赦免孟明。子玉自缢而死使晋侯高兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是自残肢体啊。想要身体不得病，可能吗？”皇帝醒悟了，把这件事放在一边，不再追究。
迁任刑部尚书，改任户部。近年郊庙祭祀提前办妥告成，尚书主管政事。到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情况。侯蒙回答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做的事情。”一天，皇帝随便地问：“蔡京这个人怎么样呢？”侯蒙回答说：“假使蔡京能够端正自己的心术，即使古代的贤相也比不上他！”皇帝点头，并且让他暗中探察蔡京的所作所为。蔡京听说后怀恨在心。
大面值的钱币流通有弊病，朝廷商议贬值十分之七，府库主管官吏报告说：“各部门都用车装载大面值钱币到店铺买货物，都疑心货币制度要变更。”侯蒙说：“我们府库之中有多少贮存？”官员回答道：“八千缗。”侯蒙斥责道：“怎么有变革而我却不知道！”第二天，法令颁布。又曾经有几件事侯蒙独自接受圣旨，蔡京不知道；蔡京侦探到这些事，告诉皇帝，皇帝说：“侯蒙也这样吗？”将侯蒙贬为亳州知州。
宋江进犯京东，侯蒙上书说：“宋江凭借三十六人横行于山东、河南一带，官军几万人没有敢与他抗衡的，他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事，不如赦免宋江，让他去征讨方腊来赎自己的罪。”皇帝说：“侯蒙身居外地却不忘君主，是忠巨。”命他任东平知府，还没有来得及上任就去世，卒年六十八岁。
1．A（以偏概全，原文“一方面，伟大诗人的人格魅力与精神感召力在诗歌中得到充分释放、展现；另一方面，高尚的人生价值观与诗歌境界又可以激荡出动人的诗情，滋养诗歌乃至人类的文化品格。”可见，滋养出蕴藉醇美、骨气端翔的佳作，原文有两个原因，选项只提到了一个）
2．C（原文“综观那些具有国际影响力的诗歌，莫不植根于博大包容的精神境界和人类亘古延绵的母题，莫不凸显纯净的灵魂、坚定的信仰、充沛的生命力、真挚的情感经验和深刻的批判精神，尤其不缺的是人性之美。”是必要条件而非充分条件）
3．D（混淆了未然已然，原文“激活诗歌精神必将起到积极的作用”最后一段“激活诗歌精神必将起到积极的作用”“将为诗歌发展以及文化发展打开无限深远的空间”以及“将为诗歌发展以及文化发展打开无限深远的空间”表述的都是未然的意思）
4、【答案】B
【解析】本题主要考查对材料的理解。B项强加因果。
5、【答案】C
【解析】本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。C 项中“人们也没有提出多少批评的意见”不合文意。E 项中“淡泊名利”文中表现不明显。
6、【答案】①丰富文章内容，增强文本的真实性。②使周有光的人物形象更丰满，彰显传主的精神风貌和品格。③有助于读者真切、深刻了解周有光的人格魅力和影响，提升传记的阅读价值。
【解析】本题主要考查引用的好处。引用了周有光先生的很多话语，丰富文章内容，增强文本的真实性。使周有光的人物形象更丰满，提升传记的阅读价值。
点睛：在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。
7、答C给3分，（A“热烈”欠妥，应为“温和”；B，“说明女生天性爱美，只是没有时间打扮自己”分析不当；D“但人们反而失去了热情和真诚”错，小说并没有表现出时代的快速发展会让人失去热情和真诚这一主题）
8、①他们是社会底层群体的典型代表，朴实而卑微；②物质贫乏，经济拮据，日子都过得艰难且无奈；③善良互助，抱团取暖，对困难者会毫不犹豫地伸出援手。（每点2分，答对两点给满分）
9、①在结构上首尾呼应，使小说情节更为完整，结构更加缜密。②强化了茶炉工的情感。茶炉工与绿皮车相依为命，最终还是要告别列车，心中充满了落寞、不舍与忧伤的情绪。③以问句收束全文，启发读者思考：因社会快速发展而无力追赶的人们，他们的命运将何处安置，耐人寻味。④以问句结尾蕴含着作者对当下社会发展的反思和悲悯的人文关怀，深化了小说主题。（每点2分；答对三点给满分）
10．B(原文标点：民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。)
11．D(户部为掌管户籍财经的机关)
12．B(侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏)
13．(1)侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”（得分点：无庸、辱、第各1分，句意2分）
(2) 近年郊庙祭祀提前办妥告成，尚书主管政事。到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情况。（得分点：比岁、期、密谕各1分，句意2分）
14、【答案】D 【解析】本题主要考查对这首词的理解和赏析。D 项，上片、下片的描写顺序都是由外向内；
15、【答案】①悔恨之情。“樱桃落尽春归去”句，写初夏的典型景物以寄危亡之痛。此时，宗庙难保，樱桃难献，伤逝之感良深。以粉蝶无知、回翔取乐反衬并加深悔恨心情。②惆怅之情。“子规”句，加深亡国的预感。“西”字指出宋兵自西而来，国家朝不保夕，“暮烟垂”更形象地表现了这种沉重的惆怅之情。③孤苦之情。入夜后小巷里一片岑寂，人们都纷纷散去，作者凄然欲绝面对烟草低迷，一腔心事虽未直言而出，但孤苦之情已跃然纸上。④凄凉哀怨之情。在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容。江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”？充满了凄凉哀怨之情。
【解析】这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“樱桃落尽春归去”句，写初夏的典型景物以寄危亡之痛。“子规”句，加深亡国的预感。“西”字指出国家朝不保夕，“暮烟垂”更形象地表现了这种沉重的惆怅之情。入夜后人们都纷纷散去，但孤苦之情已跃然纸上。在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容。充满了凄凉哀怨之情。
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析。
16．（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 （2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷 （3）峰峦如聚，波涛如怒
17、【答案】B[例句搭配不当，一是“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配，二是“中国人民对”与后面的搭配不恰当并且也容易产生错误理解。A项“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配。C项前一个“中国人民对”也与后面的搭配不恰当，“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配。D项前一个“中国人民对”也与后面的搭配不恰当。]
18、【答案】C [注意上下文对选项所给句子的暗示与限制，以及语句情感表达的语气效果。相比之下，C项承上启下，既照应前面重点“但高于现实”，又引出下面“……奋斗”；A项只承接前面，且没突出重点“但高于现实”；B项连接了后面，但没承接前面，且没突出重点“但高于现实”；D项只承接前面“但高于现实”，衔接后面不明显。]
19、【答案】D[注意上下文，第一个空注意前面的“梦想”，应用“坚定不移”；第二个空后面是“精神”，应用“自强不息”；第三个空后面是“誓死”，应用“前仆后继”，第四个空前面是“成立之初”，应用“百废待兴”。坚贞不屈：坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。强调人的精神品质。坚定不移：稳定坚强，毫不动摇；不放弃，不改变自己的想法。生生不息：指变化和新生事物的发生。自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争得英勇壮烈。侧重不怕牺牲。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。侧重不断跟上。百废待兴：许多被搁置的事情等着要兴办。百废俱兴：许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。]
20、【答案】①“完了”改为“结束” ②“学生”改为“同学”
③“收拾”改为“整理” ④“部署”改为“安排” ⑤“休假”改为“假期”
21、【答案】(高中学生的学习)首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律，并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
22．这是社会现象类材料作文，是近几年高考作文的一个热点题型，是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识，彰显大语文教学理念，洋溢着强烈的时代责任感，强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。考生写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。 参考立意：从“这位母亲给孩子做了最好的榜样”的角度，可以谈父母以身作则．榜样的力量、注重公共文明、注重日常小节、父母等教育者应尽的责任、适时地为孩子创造健康成长的良好环境等等；从“众人点赞”的角度，可以谈遇善则扬、拒绝漠然等等；从“众人过分热情的点赞”的角度，可以谈别让“谬赏主义”拉低社会的道德底线、理性点赞、凡事不能盲目跟风等等。挛-不能肓目跟风等等： （60分）
文言文翻译：
侯蒙，字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。转运使黄浞听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄浞很生气，过些天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；查了一会儿，竟没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是个能干的吏员啊。”黄浞便率领各位使者一起推荐他。
镇守西部的将领高永年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去秦州逮捕他们治罪。侯蒙到了秦州，仲武等穿着囚服听候命令，侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”案件判定的结论还没有报上去，又提升他任御史中丞。侯蒙上奏说：“当年汉武帝杀了王恢，不如秦缪公赦免孟明。子玉自缢而死使晋侯高兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是自残肢体啊。想要身体不得病，可能吗？”皇帝醒悟了，把这件事放在一边，不再追究。
迁任刑部尚书，改任户部。近年郊庙祭祀提前办妥告成，尚书主管政事。到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情况。侯蒙回答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做的事情。”一天，皇帝随便地问：“蔡京这个人怎么样呢？”侯蒙回答说：“假使蔡京能够端正自己的心术，即使古代的贤相也比不上他！”皇帝点头，并且让他暗中探察蔡京的所作所为。蔡京听说后怀恨在心。
大面值的钱币流通有弊病，朝廷商议贬值十分之七，府库主管官吏报告说：“各部门都用车装载大面值钱币到店铺买货物，都疑心货币制度要变更。”侯蒙说：“我们府库之中有多少贮存？”官员回答道：“八千缗。”侯蒙斥责道：“怎么有变革而我却不知道！”第二天，法令颁布。又曾经有几件事侯蒙独自接受圣旨，蔡京不知道；蔡京侦探到这些事，告诉皇帝，皇帝说：“侯蒙也这样吗？”将侯蒙贬为亳州知州。
宋江进犯京东，侯蒙上书说：“宋江凭借三十六人横行于山东、河南一带，官军几万人没有敢与他抗衡的，他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事，不如赦免宋江，让他去征讨方腊来赎自己的罪。”皇帝说：“侯蒙身居外地却不忘君主，是忠巨。”命他任东平知府，还没有来得及上任就去世，卒年六十八岁。
