山东省菏泽市2020年高一下学期期中考试语文试题及参考答案(2)
时间:2020-08-07
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共5小题）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
（甲）
良尝游下邳圯上，一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。
子房始所见下邳圯上老父与太公书者，后十三年从高帝过济北，果见毂城山下黄石，取而葆祠之。留侯死，并葬黄石。每上冢伏腊，祠黄石。
太史公曰：学者多言无鬼神，然言有物。至如留侯所见老父予书，亦可怪矣。高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉，岂可谓非天乎？上曰：“夫运筹策帷帐之中，决胜千里外，吾不如子房。”余以为其人计魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇人好女。盖孔子曰：“以貌取人，失之子羽。”留侯亦云。
（选自《史记·留侯世家》）
（乙）
夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世有隐君子者，出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数，虽有贲、育，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击[注]之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子不死于盗贼何者其身之可爱而盗贼之不足以死也子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后颗以就大事，故曰：“孺子可教也。”
（选自苏轼《留侯论》）
【注】“一击”指张良为韩报仇，在秦始皇东游时，张良与客狙击秦皇，误中副车一事。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.千金之子/不死于盗贼何者/其身之可爱/而盗贼之/不足以死也
B.千金之子不死/于盗贼何者/其身之可爱/而盗贼之不足/以死也
C.千金之子/不死于盗贼/何者/其身之可爱/而盗贼之不足以死也
D.千金之子不死/于盗贼何者/其身之可爱/而盗贼之/不足以死也
11.下列对古代文化常识解释不正确的一项是
A.鸡鸣，指平明之后的一段时间，相当于凌晨1至3时，与丑时相对应。
B.伏腊，古代两种祭祀的名称，“伏”在夏季伏日，“腊”在农历十二月。
C.高祖，古代帝王于庙中被供奉时所称呼的名号。文中指汉高祖刘邦。
D.匹夫，泛指平民百姓，也指有勇无谋之人。文中之意是后者。
12.下列对文章内容分析理解不正确的一项是
A.前文主要表现圯上老人对张良忍耐品质的考验；后文主要论述圯上老人“意不在书”，在“折”张良不忍之心的观点，两文都着眼于“忍”。
B.从圯上老人处获得兵书，张良功成不忘本，将黄石取回“葆祠之”；后人每逢扫墓以及冬夏节日祭祀张良的时候，也同时祭祀黄石。
C.司马迁原以为张良是高大威武的样子，等到看见他的画像，却发现相貌像个美丽的女子，由此可见不可以貌取人。
D.苏轼认为张良有盖世之才，可以像伊尹、姜太公之一样施行安邦定国的谋略，并认为他刺杀秦始皇之举，事虽不成，其勇可嘉。
13.翻译文中划横线的句子。
（1）旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之,常习诵读之。
（2）夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。
14.综合两则材料分析，老人为什么用傲慢无礼的态度对待张良？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
火山云歌送别
岑参
火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。
火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。
平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。
缭绕斜吞铁关树，氛氳半掩交河戍。
迢迢征路火山东，山上孤云随马去。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.“凝未开”、“不敢来”写出了火山云广大的笼罩范围，炎热可怕的威势。
B.五六句写火山云早上刚被风吹散，傍晚又随雨重新聚集的追风随雨景象。
C七八句观察视角由上转下，“斜”“半”二字着意烘托铁关、交河戍之高。
D.结尾二句扣题，归到送别上，描写送别的环境背景，路途遥遥，行路艰难。
16.作者是如何描写火山云的，请结合诗句简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从“ ”可以看出子路的性格率直，从冉有述志时说的“ ，以俟君子”可以看出其谦虚的特点。
（2）《烛之武退秦师》一文中烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：“ ， ！”
（3）庖丁解牛有三个阶段的不同境界：初始境界是“ ”；较高境界是“ ”；最高境界是“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”。
三、语言文字运用
阅读下面文段，完成18-20题。
夏天到了。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。
夏天的色彩是金黄的。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，在这样的旋律里，他们的肩上挑着收割的麦子，挑着收获的喜悦，挑着夏秋两季。
18.文中使用了哪些修辞手法
A.比拟 夸张 对偶 B.比喻 借代 引用 C.引用 比喻 排比 D.比喻 对偶 借代
19.文段景物描写用词贴切，请赏析下面句中加点的词
麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
21.根据下面这段文字，请给“文创产品”下定义。要求不超过40个字。
所谓文创，是指基于具备广泛受众并系统化的文化主题，通过创新的方式进行再解读与创造（即创意转化）的行为过程与相关产物。产品则是指一种能满足人类某种需求和利益的物质实体。近年来故宫积极尝试用文创产品讲述自身充满深厚底蕴与文化积淀的故事，让人们通过文创产品直接触摸文化，亲身感受文化。
22.下图是某社区预防接种站的工作流程，请你介绍此流程图。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
四、写作
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
1月27日晚，武汉市民打开窗户集体唱歌并大喊“武汉加油”的视频在微信群广泛传播，一位武汉市民介绍，开窗8分钟，看到可能会产生飞沫传播肺炎的消息后，整个小区瞬间恢复安静。
对此，媒体和网友谈了自己的看法：
①新闻1+1：体现武汉人民的幽默和乐观。
②网友：英雄的城市，你定能过关！
③湖北日报、长江日报等多家当地媒体就呼吁：停止开窗唱歌！有网友建议，要是想唱的话可以带着口罩关着窗唱。
④武汉网友：好吧，那就不唱了。武汉居民表示那是昨天最开心的事情，感觉听到大家的声音，就感觉还有人陪伴着自己，感觉整个人都有希望了！但是大家还是注意安全，保护好自己，春天我们再相会！武汉加油！永远爱武汉！
⑤央频-央视主播说联播：疫情面前不分武汉人和非武汉人。
武汉的疫情牵动着全国人民的心，在封闭76天后武汉按下了重启键，防疫控疫，我们坚信中国必胜！请同学们结合上述材料从下面任务中选择一个写一篇作文。
①武汉精神代表的是以大局为重的中华民族精神，请以“困境中的内驱力”为副题，写一篇演讲稿。
②武汉疫情牵动着全国人民的心，请以“困境中的守望相助”为副题，写一篇主题班会发言稿。
③武汉按下了重启键，全国的防疫控疫局势转好，但形势依然不容乐观，请写一篇倡议书，倡议大家做好自我防疫，不要放松警惕。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息，不少于800字。
（一）文言文阅读（本题共5小题）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
（甲）
良尝游下邳圯上，一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。
子房始所见下邳圯上老父与太公书者，后十三年从高帝过济北，果见毂城山下黄石，取而葆祠之。留侯死，并葬黄石。每上冢伏腊，祠黄石。
太史公曰：学者多言无鬼神，然言有物。至如留侯所见老父予书，亦可怪矣。高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉，岂可谓非天乎？上曰：“夫运筹策帷帐之中，决胜千里外，吾不如子房。”余以为其人计魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇人好女。盖孔子曰：“以貌取人，失之子羽。”留侯亦云。
（选自《史记·留侯世家》）
（乙）
夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世有隐君子者，出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数，虽有贲、育，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击[注]之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子不死于盗贼何者其身之可爱而盗贼之不足以死也子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后颗以就大事，故曰：“孺子可教也。”
（选自苏轼《留侯论》）
【注】“一击”指张良为韩报仇，在秦始皇东游时，张良与客狙击秦皇，误中副车一事。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.千金之子/不死于盗贼何者/其身之可爱/而盗贼之/不足以死也
B.千金之子不死/于盗贼何者/其身之可爱/而盗贼之不足/以死也
C.千金之子/不死于盗贼/何者/其身之可爱/而盗贼之不足以死也
D.千金之子不死/于盗贼何者/其身之可爱/而盗贼之/不足以死也
11.下列对古代文化常识解释不正确的一项是
A.鸡鸣，指平明之后的一段时间，相当于凌晨1至3时，与丑时相对应。
B.伏腊，古代两种祭祀的名称，“伏”在夏季伏日，“腊”在农历十二月。
C.高祖，古代帝王于庙中被供奉时所称呼的名号。文中指汉高祖刘邦。
D.匹夫，泛指平民百姓，也指有勇无谋之人。文中之意是后者。
12.下列对文章内容分析理解不正确的一项是
A.前文主要表现圯上老人对张良忍耐品质的考验；后文主要论述圯上老人“意不在书”，在“折”张良不忍之心的观点，两文都着眼于“忍”。
B.从圯上老人处获得兵书，张良功成不忘本，将黄石取回“葆祠之”；后人每逢扫墓以及冬夏节日祭祀张良的时候，也同时祭祀黄石。
C.司马迁原以为张良是高大威武的样子，等到看见他的画像，却发现相貌像个美丽的女子，由此可见不可以貌取人。
D.苏轼认为张良有盖世之才，可以像伊尹、姜太公之一样施行安邦定国的谋略，并认为他刺杀秦始皇之举，事虽不成，其勇可嘉。
13.翻译文中划横线的句子。
（1）旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之,常习诵读之。
（2）夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。
14.综合两则材料分析，老人为什么用傲慢无礼的态度对待张良？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
火山云歌送别
岑参
火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。
火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。
平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。
缭绕斜吞铁关树，氛氳半掩交河戍。
迢迢征路火山东，山上孤云随马去。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.“凝未开”、“不敢来”写出了火山云广大的笼罩范围，炎热可怕的威势。
B.五六句写火山云早上刚被风吹散，傍晚又随雨重新聚集的追风随雨景象。
C七八句观察视角由上转下，“斜”“半”二字着意烘托铁关、交河戍之高。
D.结尾二句扣题，归到送别上，描写送别的环境背景，路途遥遥，行路艰难。
16.作者是如何描写火山云的，请结合诗句简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从“ ”可以看出子路的性格率直，从冉有述志时说的“ ，以俟君子”可以看出其谦虚的特点。
（2）《烛之武退秦师》一文中烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：“ ， ！”
（3）庖丁解牛有三个阶段的不同境界：初始境界是“ ”；较高境界是“ ”；最高境界是“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”。
三、语言文字运用
阅读下面文段，完成18-20题。
夏天到了。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。
夏天的色彩是金黄的。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，在这样的旋律里，他们的肩上挑着收割的麦子，挑着收获的喜悦，挑着夏秋两季。
18.文中使用了哪些修辞手法
A.比拟 夸张 对偶 B.比喻 借代 引用 C.引用 比喻 排比 D.比喻 对偶 借代
19.文段景物描写用词贴切，请赏析下面句中加点的词
麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
21.根据下面这段文字，请给“文创产品”下定义。要求不超过40个字。
所谓文创，是指基于具备广泛受众并系统化的文化主题，通过创新的方式进行再解读与创造（即创意转化）的行为过程与相关产物。产品则是指一种能满足人类某种需求和利益的物质实体。近年来故宫积极尝试用文创产品讲述自身充满深厚底蕴与文化积淀的故事，让人们通过文创产品直接触摸文化，亲身感受文化。
22.下图是某社区预防接种站的工作流程，请你介绍此流程图。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
四、写作
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
1月27日晚，武汉市民打开窗户集体唱歌并大喊“武汉加油”的视频在微信群广泛传播，一位武汉市民介绍，开窗8分钟，看到可能会产生飞沫传播肺炎的消息后，整个小区瞬间恢复安静。
对此，媒体和网友谈了自己的看法：
①新闻1+1：体现武汉人民的幽默和乐观。
②网友：英雄的城市，你定能过关！
③湖北日报、长江日报等多家当地媒体就呼吁：停止开窗唱歌！有网友建议，要是想唱的话可以带着口罩关着窗唱。
④武汉网友：好吧，那就不唱了。武汉居民表示那是昨天最开心的事情，感觉听到大家的声音，就感觉还有人陪伴着自己，感觉整个人都有希望了！但是大家还是注意安全，保护好自己，春天我们再相会！武汉加油！永远爱武汉！
⑤央频-央视主播说联播：疫情面前不分武汉人和非武汉人。
武汉的疫情牵动着全国人民的心，在封闭76天后武汉按下了重启键，防疫控疫，我们坚信中国必胜！请同学们结合上述材料从下面任务中选择一个写一篇作文。
①武汉精神代表的是以大局为重的中华民族精神，请以“困境中的内驱力”为副题，写一篇演讲稿。
②武汉疫情牵动着全国人民的心，请以“困境中的守望相助”为副题，写一篇主题班会发言稿。
③武汉按下了重启键，全国的防疫控疫局势转好，但形势依然不容乐观，请写一篇倡议书，倡议大家做好自我防疫，不要放松警惕。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息，不少于800字。
