河北省保定市三校2021届高三统一联合考试语文试题及参考答案(3)
时间:2020-10-19
语文答案
1. C
2. D
3. D
4. 采用多种论证方式，论证充分。采用举例论证，以李辉、梁鸿的作品为例，证明非虚构写作表现了当代作家对历史、现实的积极主动、微观化、现场直击式的深度介入。采用对比论证，将不同作家进行对比，强调了非虚构写作对于作家在介入性写作方面的激发及意义。论证客观，既写到“非虚构写作”的价值，也兼顾到其艺术性偏弱的不足。用语严谨，“依据我的阅读感受和思考”"我认为"等语言，表述严密不留漏洞，表现了论证思维的缜密。
5. 基于事实的“真实”。用纪实的形式，调查、暴露现实问题。文学的“真实”。寻找一种叙事模式，能把现实材料转化为有意义的艺术结构，表现作者对现实真实的观察和思考。阅读体验的真实。非虚构文学更具现实感，使读者变为剧中人。
6. D
7. D
8. 表明石头也是原始林的重要组成部分，并且正是这些石头保住了原始林。（分析本身的作用）为了引出下文乱石间争荣竞秀、生机勃勃的蕨类、苔藓、树木。（分析和上下文的关系）为了更好地阐释这片原始林顽强的生命力与来之不易，深化文章主旨。
9. 使文章形成描写、议论相结合的表达特色，形式更加丰富多样。（表达方式）形象生动地展现原始林特点的同时，直接表达作者的观点，更能突出保护生态、与自然和谐相处的主旨。（内容主题）发人深省，引人深思，使文章容量更大，更有深度，更具艺术性。（艺术效果）
10. B
11. B
12. D
13. （1）谚语说：“桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。（2）富弼当宰相，遵守典章制度，按照旧例行事，并参考公众议论，其中不掺杂私心。
14. 一是保障民众基本生存需要。二是有效动员官员。三是鼓励民众自救。四是采取措施避免次生灾害的发生。
15. B
16. 思想感情：杜诗主要表达激昂向上的理想主义精神；陈词主要表达不得舒展怀抱的 愤懑之情。 写作对象：杜诗写的是画中的鹰，陈词咏的是鹰本身。 描写手法：杜诗侧重于描写近景和细节，主要使用白描手法；陈词主要写的是远景和整 体，使用了比喻、拟人的修辞方法。
(1). 是臣尽节于陛下之日长 (2). 报养刘之日短也 (3). 人生代代无穷已 (4). 江月年年只（望）相似 (5). 望帝春心托杜鹃 (6). 杜鹃啼血猿哀鸣
18. D
19. “匍匐、跳、蹲、搅”这几个动词的使用，准确的描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；“左边歪、右边歪”重复，强调了人们舞动鼓槌时的动态美；“不停地……不停地……不停地……”排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河一路奔波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致；短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。如果换成修改后的语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段不如原文表达效果好。
20. 鼓声起处，如大地滚过的闷雷 但河口人已没有什么好怕的
21. 服务国家重大战需求 重点关注基础学科 建立综合考核选拔机制探索利于学生成长发展的培养模式
22. 参考示例：
根据统计表可知，部分人运动的同时有社交目的，所以通过设置休闲区利于顾客社交，以吸引更多的顾客加入会所；又知，部分人运动有从众心理，所以通过奖励老会员的方式带动其朋友加入会所。
1. C
2. D
3. D
4. 采用多种论证方式，论证充分。采用举例论证，以李辉、梁鸿的作品为例，证明非虚构写作表现了当代作家对历史、现实的积极主动、微观化、现场直击式的深度介入。采用对比论证，将不同作家进行对比，强调了非虚构写作对于作家在介入性写作方面的激发及意义。论证客观，既写到“非虚构写作”的价值，也兼顾到其艺术性偏弱的不足。用语严谨，“依据我的阅读感受和思考”"我认为"等语言，表述严密不留漏洞，表现了论证思维的缜密。
5. 基于事实的“真实”。用纪实的形式，调查、暴露现实问题。文学的“真实”。寻找一种叙事模式，能把现实材料转化为有意义的艺术结构，表现作者对现实真实的观察和思考。阅读体验的真实。非虚构文学更具现实感，使读者变为剧中人。
6. D
7. D
8. 表明石头也是原始林的重要组成部分，并且正是这些石头保住了原始林。（分析本身的作用）为了引出下文乱石间争荣竞秀、生机勃勃的蕨类、苔藓、树木。（分析和上下文的关系）为了更好地阐释这片原始林顽强的生命力与来之不易，深化文章主旨。
9. 使文章形成描写、议论相结合的表达特色，形式更加丰富多样。（表达方式）形象生动地展现原始林特点的同时，直接表达作者的观点，更能突出保护生态、与自然和谐相处的主旨。（内容主题）发人深省，引人深思，使文章容量更大，更有深度，更具艺术性。（艺术效果）
10. B
11. B
12. D
13. （1）谚语说：“桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。（2）富弼当宰相，遵守典章制度，按照旧例行事，并参考公众议论，其中不掺杂私心。
14. 一是保障民众基本生存需要。二是有效动员官员。三是鼓励民众自救。四是采取措施避免次生灾害的发生。
15. B
16. 思想感情：杜诗主要表达激昂向上的理想主义精神；陈词主要表达不得舒展怀抱的 愤懑之情。 写作对象：杜诗写的是画中的鹰，陈词咏的是鹰本身。 描写手法：杜诗侧重于描写近景和细节，主要使用白描手法；陈词主要写的是远景和整 体，使用了比喻、拟人的修辞方法。
(1). 是臣尽节于陛下之日长 (2). 报养刘之日短也 (3). 人生代代无穷已 (4). 江月年年只（望）相似 (5). 望帝春心托杜鹃 (6). 杜鹃啼血猿哀鸣
18. D
19. “匍匐、跳、蹲、搅”这几个动词的使用，准确的描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；“左边歪、右边歪”重复，强调了人们舞动鼓槌时的动态美；“不停地……不停地……不停地……”排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河一路奔波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致；短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。如果换成修改后的语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段不如原文表达效果好。
20. 鼓声起处，如大地滚过的闷雷 但河口人已没有什么好怕的
21. 服务国家重大战需求 重点关注基础学科 建立综合考核选拔机制探索利于学生成长发展的培养模式
22. 参考示例：
根据统计表可知，部分人运动的同时有社交目的，所以通过设置休闲区利于顾客社交，以吸引更多的顾客加入会所；又知，部分人运动有从众心理，所以通过奖励老会员的方式带动其朋友加入会所。
