石家庄二中教育集团2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题及参考答案(3)
时间:2020-12-01
石家庄二中教育集团2020-2021学年度高二年级上学期期中考试
语文试卷答案
1.B“它不是关于人的文学”不合文意.
2.A“使得”前后逻辑关系不成立.
3.D ABC都是以人为中心而展开的传续文学.
4.①由新冠肺炎疫情切入，并通过与传统文学对比，提出中心论点；②回溯传统文学发展的历程示 传统文学的困窘之处，进而提出生态文学的意义价值；③进一步强调生态文学与传统文学的区别，指出在人类和全球视野下才能够感受到生态文学的魅力.（答出，1点1分，答出2点3分，答出3点4分，其他答案言之成理，可酌情给分.）
5.B“丈夫的牺牲让她感到生活无助，人生茫然”错.
6.B“全知视角的叙述”错误，所谓“全知视角”是指叙述者并无固定视角，像一个全知全能的上帝洞察一切，简言之即叙述者所知大于作品中人物所知；而就本文可知，文中虽然是采用第三人称，但完全是从肖锦云的视角来写，写肖锦云的所知、所见，而文中的“年轻夫妻”直到最后才得知事情真相，应该是有限视角.
7.①美丽轻盈、晶莹剔透的雪花喻指宁静、美好的现实生活，②寒风中的雪暗指肖锦云一家遭受重大变故，以及充心中的悲痛.（每点2分，共4分）
8．示例一：主人公是纠毒警察.①情节安排：以“警察回家”作为小说主线贯穿始终；②人物塑造：肖锦云、年轻夫妻、老人都是侧面衬托伟大的缉毒警察；③主题表达：小说的主旨是赞美缓毒警察的伟大，引发人们对幸福生活来之不易的深刻思考
示例二：主人公是肖锦云.。情节安排：以“肖锦云带丈夫回家”作为小说主线贯穿始终：②人物塑造：小说用大量笔墨从正面、侧面刻画了肖锦云的形象.主题表达：小说是通过默默付出、隐忍坚强的肖锦云，表达对英雄家人的崇高敬惠这一主题
（任选上述示例中任意一个角度，并找出3点理由得6分；答“主人公是年轻夫妻”不得分.）
9.A B“左迁”必是降职.C“尚书”是各部长官，侍郎居于其下.D太阳偏西，下午1点至3点，叫做日晷
10.А
11.B“与文贞辨析经义直到深夜”的是作者方苞
12.（1）（杨名时）替（驻军）安排住宿，多次设宴犒劳，将士纪律严明，没有人敢大声喧闹.（省略主语、“营”、“宴稿”、“约束坚明”各1分）
（2）因此我更加相信杨公做学问能够从内心约束自己，却没有机会请教他的学问.（“用、“检摄”、“扣”、“所藏”各1分）
13.①杨公进入翰林院后，从早到晚跟随老师学习，对于老师讲授的学问，深信不疑，并且勉力实践；
②杨公接替老师的职务后，考评士子全部递从文贞原先的制度、尊重传承老师的考评之法，（我与文贞辨析探讨经书的意旨时，杨公态度端正，认真倾听学习.（每点1分，答对3点得3分）
14.C“表现了范县令的热情好客”糟；这里描写的是社会场景，是说县里的人们热情好客。
15.①对范县令冰清玉洁的君子品格的赞美；②对通过教化达到无为而治的理政方式的赞场；③对政治清明，民风淳朴的社会现状的肯定；④对能得到泡是令举特的期待。（每点2分，答出三点给6分，意思对即可）
16．（1）寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
（2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
（3）茕茕孑立，形影相吊
（4）风之积也不厚，则其负大翼也无力
17.C A.庇（bì）妨碍B.憎恶（zēng wù）D.蕴藉（yùn jiè）唉声叹气
18.A①明日讚花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，正确。
②牢不可破：坚固得不可摧毁（多用于抽象事物），错误，应用颠扑不破，即无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻（多指理论、道理）.
③无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解原谅，错误。根据语境，此处应填“当之无愧”。当之无愧：承受得起某种评价、称号或荣誉，毫无愧色.
④却之不恭：对于别人的馈赠、邀请等，如果拒绝，就显得不恭敬，是接受别人馈赠或邀请时说的客套话，常与“受之有愧”连用.错误.
⑤如火如荼：形容旺盛、激烈或热烈。正确.
⑥俯拾即是：形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别宇等很多.错误，应用塞罗棋布，即形容多而密集.
19.D A.搭配不当，打扫与"整整齐齐"不搭配.B.结构混乱."打着……做幌子"句式a可将“做”改为"的".C.语序不当，"乃至"表示递进，应将“普通百姓”和"执法人员"互换位量.
20.D A.可怜：可爱，可羡 B.接：结交…….C.桑榆：日落的地方
21.C A.鉴：察 B.雅：过去，向来 D.过：责备
22.A"乘"都是“顺应”的意思.B.通"变".变化；通"辦"，辨明.C.没有；不以寿终.D.到；这。
23.B名词作动词/使动/形容词作名词/意动/名词作状语.
24.B B为被动句，其余为状语后置句.
25．参考立意：①与外在美相比，内在美更重要.②外在美和内在美的融合最完美.
语文试卷答案
1.B“它不是关于人的文学”不合文意.
2.A“使得”前后逻辑关系不成立.
3.D ABC都是以人为中心而展开的传续文学.
4.①由新冠肺炎疫情切入，并通过与传统文学对比，提出中心论点；②回溯传统文学发展的历程示 传统文学的困窘之处，进而提出生态文学的意义价值；③进一步强调生态文学与传统文学的区别，指出在人类和全球视野下才能够感受到生态文学的魅力.（答出，1点1分，答出2点3分，答出3点4分，其他答案言之成理，可酌情给分.）
5.B“丈夫的牺牲让她感到生活无助，人生茫然”错.
6.B“全知视角的叙述”错误，所谓“全知视角”是指叙述者并无固定视角，像一个全知全能的上帝洞察一切，简言之即叙述者所知大于作品中人物所知；而就本文可知，文中虽然是采用第三人称，但完全是从肖锦云的视角来写，写肖锦云的所知、所见，而文中的“年轻夫妻”直到最后才得知事情真相，应该是有限视角.
7.①美丽轻盈、晶莹剔透的雪花喻指宁静、美好的现实生活，②寒风中的雪暗指肖锦云一家遭受重大变故，以及充心中的悲痛.（每点2分，共4分）
8．示例一：主人公是纠毒警察.①情节安排：以“警察回家”作为小说主线贯穿始终；②人物塑造：肖锦云、年轻夫妻、老人都是侧面衬托伟大的缉毒警察；③主题表达：小说的主旨是赞美缓毒警察的伟大，引发人们对幸福生活来之不易的深刻思考
示例二：主人公是肖锦云.。情节安排：以“肖锦云带丈夫回家”作为小说主线贯穿始终：②人物塑造：小说用大量笔墨从正面、侧面刻画了肖锦云的形象.主题表达：小说是通过默默付出、隐忍坚强的肖锦云，表达对英雄家人的崇高敬惠这一主题
（任选上述示例中任意一个角度，并找出3点理由得6分；答“主人公是年轻夫妻”不得分.）
9.A B“左迁”必是降职.C“尚书”是各部长官，侍郎居于其下.D太阳偏西，下午1点至3点，叫做日晷
10.А
11.B“与文贞辨析经义直到深夜”的是作者方苞
12.（1）（杨名时）替（驻军）安排住宿，多次设宴犒劳，将士纪律严明，没有人敢大声喧闹.（省略主语、“营”、“宴稿”、“约束坚明”各1分）
（2）因此我更加相信杨公做学问能够从内心约束自己，却没有机会请教他的学问.（“用、“检摄”、“扣”、“所藏”各1分）
13.①杨公进入翰林院后，从早到晚跟随老师学习，对于老师讲授的学问，深信不疑，并且勉力实践；
②杨公接替老师的职务后，考评士子全部递从文贞原先的制度、尊重传承老师的考评之法，（我与文贞辨析探讨经书的意旨时，杨公态度端正，认真倾听学习.（每点1分，答对3点得3分）
14.C“表现了范县令的热情好客”糟；这里描写的是社会场景，是说县里的人们热情好客。
15.①对范县令冰清玉洁的君子品格的赞美；②对通过教化达到无为而治的理政方式的赞场；③对政治清明，民风淳朴的社会现状的肯定；④对能得到泡是令举特的期待。（每点2分，答出三点给6分，意思对即可）
16．（1）寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
（2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
（3）茕茕孑立，形影相吊
（4）风之积也不厚，则其负大翼也无力
17.C A.庇（bì）妨碍B.憎恶（zēng wù）D.蕴藉（yùn jiè）唉声叹气
18.A①明日讚花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，正确。
②牢不可破：坚固得不可摧毁（多用于抽象事物），错误，应用颠扑不破，即无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻（多指理论、道理）.
③无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解原谅，错误。根据语境，此处应填“当之无愧”。当之无愧：承受得起某种评价、称号或荣誉，毫无愧色.
④却之不恭：对于别人的馈赠、邀请等，如果拒绝，就显得不恭敬，是接受别人馈赠或邀请时说的客套话，常与“受之有愧”连用.错误.
⑤如火如荼：形容旺盛、激烈或热烈。正确.
⑥俯拾即是：形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别宇等很多.错误，应用塞罗棋布，即形容多而密集.
19.D A.搭配不当，打扫与"整整齐齐"不搭配.B.结构混乱."打着……做幌子"句式a可将“做”改为"的".C.语序不当，"乃至"表示递进，应将“普通百姓”和"执法人员"互换位量.
20.D A.可怜：可爱，可羡 B.接：结交…….C.桑榆：日落的地方
21.C A.鉴：察 B.雅：过去，向来 D.过：责备
22.A"乘"都是“顺应”的意思.B.通"变".变化；通"辦"，辨明.C.没有；不以寿终.D.到；这。
23.B名词作动词/使动/形容词作名词/意动/名词作状语.
24.B B为被动句，其余为状语后置句.
25．参考立意：①与外在美相比，内在美更重要.②外在美和内在美的融合最完美.
