江西上高二中2021届高三年级第四次月考语文试题参考答案(2)
时间:2020-12-14
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
姚察，字伯审，吴兴武康人也。幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。勤苦厉精，以夜继日。年十二，便能属文。年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂论难，为儒者所称。及简文嗣位，尤加礼接。起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。值梁室丧乱，东土兵荒，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。在乱离之间，笃学不废。元帝于荆州即位，授察原乡令。时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰:“吾弗逮也。”太建初，补宣明殿学士，除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条并为剖析皆有经据。初，梁季沦没，父僧垣入于长安，察蔬食布衣，不听音乐，至是凶问因聘使到江南。时察母韦氏丧制适除，后主以察羸瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。寻以忠毅将军起兼东宫通事舍人。俄敕知著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。察自居显要，甚励清洁。尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花綀一匹。察谓之曰:“吾所衣著，止是麻布蒲綀，此物于吾无用。既欲相款接，幸不烦尔。”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。清洁自处，资产每虚，或有劝营生计，笑而不答。陈灭，入隋，开皇九年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代史。大业二年，终于东都，年七十四，遗命薄葬，务从率俭。两宫悼惜，赗赙甚厚。
（节选自《陈书·姚察传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 江左耆旧／先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据
B. 江左耆旧／先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》／疑事十余条并为剖析／皆有经据
C. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》／疑事十余条并为剖析／皆有经据
D. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据
11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 著作，“著作郎”的省称，其主要职责是编纂国史，也负责撰写碑志、祝文、祭文等事宜。
B. 凶问，指死讯、噩耗。“凶”，指不幸，与“夙遭闵凶”中的“凶”意思相同。
C. 服阕，指尊亲死后，在家守丧，不办理外事。在此期间停止娱乐和交际，表示哀悼。
D. 赗赙，也作“赙赗”，文中指两宫送给姚察家人用来办理丧事的财物车马等。
12. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 姚察勤奋刻苦，才华出众得人称赞。夜以继日地读书学习，很早就能写文章，十三岁就在宜猷堂参加论辩，被儒生们称道。
B. 姚察善于管理，恢复经济造福百姓。原乡县内萧条，流亡在外的人没有回来，他担任县令后，减轻赋税徭役，鼓励百姓耕种，于是人口增多百姓富足。
C. 姚察擅长写作，多得举荐编写史书。先有杜之伟举荐他为佐著作，一起撰史书，后有徐陵引荐他任史佐；元帝下诏书命他完成梁、陈两代史书的编撰。
D. 姚察位居显要，拒收财物清廉俭朴。他身居显要，很是注意清正廉洁，曾经拒收一门生送来的布匹；还给家人留下遗命，要求自己的葬礼一切从简。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。在乱离之间，笃学不废。
（2）此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成14～15题。
满江红·饯郑衡州厚卿席上再赋①
［宋］辛弃疾
莫折荼蘼②,且留取、一分春色。还记得：青梅如豆，共伊同摘。少时对花浑醉梦，而今醒眼看风月，恨牡丹，笑我倚东风，头如雪。
榆英阵，菖蒲叶，时节换，繁华歇。算怎禁风雨，怎禁鶗鴂③，老冉冉兮花共柳，是栖栖④者蜂和蝶，也不因、春去有闲愁，因离别。
【注】①淳熙八年（1181)末，词人自江南西路安抚使任被罢官，闲居带湖（在今江西上饶）达十年之久。该词作于淳熙十五年（1188),朋友郑厚卿要到衡州去做知州，辛弃疾设宴饯别，先作了一首《水调歌头》，而意犹未尽，又作了这首《满江红》，所以题目中用“再赋”二字。②荼蘼：花的一种，春末夏初开花。③鶗鴂：这里指杜鹃。据说这种鸟鸣时，正是百花凋零时节。④栖栖：忙碌的样子，语出《论语·宪问》。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的一项是（）
A.开篇以劝阻的口气写道“莫折荼蘼”，好像有人要折，而且一折就立刻会产生严重的后果，正是要留住最后“一分春色”。
B.上阕未明写送人，实则点出送人的季节，接着又以“还记得”领起，追溯往事，拓展了意境。
C.“恨牡丹，笑我倚东风，头如雪”运用了拟人的修辞手法，将牡丹人格化，生动形象地写出了牡丹花的洁白和迎风得意的姿态。
D.这首词触景生情，比兴并用，寓意深远。国家的现状和前途，个人的希望与失望，俱见于言外。
15.本词构思精巧，而寓意深远。请结合全词加以分析。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)中国传统文化非常注重积累的重要性，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说:“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学)中则说：“________，________。”
(2韩愈写作《师说》一文的缘由是 ， 。
(3) 《赤壁赋》中，苏轼用“______________，______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成17～19题。
年少时读《水浒传》，总觉得林冲是一个 的人。他有英雄之名，是东京八十万禁军教头；有英雄之志， 走投无路之时，仍说出了“他日若得志，威镇泰山东”的豪言壮语。但他却没有英雄之实。面对高衙内对妻子的欺辱，他本准备举起拳头打过去，但一看是上司的儿子，便“先自手软了”。不但自己不敢打，甚至还阻拦鲁智深教训高衙内，他给出的理由是：“不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这次。”林冲之所以这样“怂”，是因为他清楚地知道，一旦自己忍不住下手，就会惹恼上司，轻则连累了妻子，重则丢掉工作，更会性命不保。但 并不能使林冲摆脱困境，陆谦和高衙内的步步紧逼、层层设计， 把他逼向了万丈深渊。误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林……林冲走的每一步，都是身不由己，一忍再忍。哲学家尼采曾说过：“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．盛名难副 即便 委曲求全 终究
B．名不副实 尽管 委曲求全 终于
C．名不副实 即便 逆来顺受 终究
D．盛名难副 尽管 逆来顺受 终于
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．万一自己忍不住下手，就会惹恼上司，轻则连累了妻子，重则丢掉工作，更会性命不保。
B．一旦自己忍不住下手，惹恼上司，轻则丢掉工作，重则连累了妻子，更会性命不保。
C．自己一旦忍不住下手，就会惹恼上司，轻则丢掉工作，重则性命不保，更会连累了妻子。
D．自己万一忍不住下手，惹恼上司，轻则丢掉工作，重则性命不保，更会连累了妻子。
19．下列各句中的省略号和文中所用省略号作用相同的一项是（3分）
A．周恩来用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”
B．他低着脑袋说：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
C．我觉得好像有根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
D．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切.逻辑严密，
每处不超过15个字。(6分)
很多人认为粥清淡易消化，喝粥可以帮助胃部减轻一些压力，所以长期喝粥。比起其
他食物，粥软烂，对胃的刺激性较小，因此病情较重的胃病患者喝粥有益处，① 。
粥中的水分较多，会稀释胃液，而且粥常常所占容积大，易导致胃部膨胀，二者都会使胃的消化功能退化。此外，② 能将粮谷类食物中的淀粉变成麦芽糖。除淀粉酶外，唾液中还有黏蛋白，它可使食物润清，易于吞咽入胃。但唾液的分泌是需要咀嚼利激的，
③ ，会抑制唾液淀粉酶的分泌，不仅使得食物在口腔内消化率降低，增加胃的负担，而且也影响食物在胃、肠的消化吸收。
21.学校10月份举办校庆八十周年活动，请为此宣传专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对联形式，且上下句分别含有“八十华诞”和“迎佳宾”的字样；②每句字数在10～20之间。
（1）上句（10~20个字）：________________________
（2）下句（10~20个字）：________________________
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
近日，由中国科协主办的“科学也偶像”科学家精神短视频征集活动获奖名单公布。获得一等奖的短视频是《邓稼先》。其余视频的主人公,大多并非传统意义上的名人，这些一线科研工作者，有的风里来雨里去，有的在野外一呆就是一天，有的调侃自己的工作苦中作乐，有的为了求索真理一生耕耘……这一活动引发网友热议，观看、投票、评论已超过35亿次。
有人认为，这些科研工作者践行着“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，向公众传递着他们的精神力量，称之为“偶像”当之无愧。
也有人认为，这些科研工作者的精神固然可贵，但他们并不像流量明星一样广为人知，和“偶像”距离甚远。
请从下列任务中任选一个，按照要求完成写作。
(1)请你代表中国科学技术协会给众网友写一封信，回应网友的看法。
(2)请你以振华中学学生代表身份，给振华中学学生写一封倡议书，弘扬科学家精神。
要求：选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
姚察，字伯审，吴兴武康人也。幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。勤苦厉精，以夜继日。年十二，便能属文。年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂论难，为儒者所称。及简文嗣位，尤加礼接。起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。值梁室丧乱，东土兵荒，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。在乱离之间，笃学不废。元帝于荆州即位，授察原乡令。时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰:“吾弗逮也。”太建初，补宣明殿学士，除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条并为剖析皆有经据。初，梁季沦没，父僧垣入于长安，察蔬食布衣，不听音乐，至是凶问因聘使到江南。时察母韦氏丧制适除，后主以察羸瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。寻以忠毅将军起兼东宫通事舍人。俄敕知著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。察自居显要，甚励清洁。尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花綀一匹。察谓之曰:“吾所衣著，止是麻布蒲綀，此物于吾无用。既欲相款接，幸不烦尔。”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。清洁自处，资产每虚，或有劝营生计，笑而不答。陈灭，入隋，开皇九年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代史。大业二年，终于东都，年七十四，遗命薄葬，务从率俭。两宫悼惜，赗赙甚厚。
（节选自《陈书·姚察传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 江左耆旧／先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据
B. 江左耆旧／先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》／疑事十余条并为剖析／皆有经据
C. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》／疑事十余条并为剖析／皆有经据
D. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据
11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 著作，“著作郎”的省称，其主要职责是编纂国史，也负责撰写碑志、祝文、祭文等事宜。
B. 凶问，指死讯、噩耗。“凶”，指不幸，与“夙遭闵凶”中的“凶”意思相同。
C. 服阕，指尊亲死后，在家守丧，不办理外事。在此期间停止娱乐和交际，表示哀悼。
D. 赗赙，也作“赙赗”，文中指两宫送给姚察家人用来办理丧事的财物车马等。
12. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 姚察勤奋刻苦，才华出众得人称赞。夜以继日地读书学习，很早就能写文章，十三岁就在宜猷堂参加论辩，被儒生们称道。
B. 姚察善于管理，恢复经济造福百姓。原乡县内萧条，流亡在外的人没有回来，他担任县令后，减轻赋税徭役，鼓励百姓耕种，于是人口增多百姓富足。
C. 姚察擅长写作，多得举荐编写史书。先有杜之伟举荐他为佐著作，一起撰史书，后有徐陵引荐他任史佐；元帝下诏书命他完成梁、陈两代史书的编撰。
D. 姚察位居显要，拒收财物清廉俭朴。他身居显要，很是注意清正廉洁，曾经拒收一门生送来的布匹；还给家人留下遗命，要求自己的葬礼一切从简。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。在乱离之间，笃学不废。
（2）此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成14～15题。
满江红·饯郑衡州厚卿席上再赋①
［宋］辛弃疾
莫折荼蘼②,且留取、一分春色。还记得：青梅如豆，共伊同摘。少时对花浑醉梦，而今醒眼看风月，恨牡丹，笑我倚东风，头如雪。
榆英阵，菖蒲叶，时节换，繁华歇。算怎禁风雨，怎禁鶗鴂③，老冉冉兮花共柳，是栖栖④者蜂和蝶，也不因、春去有闲愁，因离别。
【注】①淳熙八年（1181)末，词人自江南西路安抚使任被罢官，闲居带湖（在今江西上饶）达十年之久。该词作于淳熙十五年（1188),朋友郑厚卿要到衡州去做知州，辛弃疾设宴饯别，先作了一首《水调歌头》，而意犹未尽，又作了这首《满江红》，所以题目中用“再赋”二字。②荼蘼：花的一种，春末夏初开花。③鶗鴂：这里指杜鹃。据说这种鸟鸣时，正是百花凋零时节。④栖栖：忙碌的样子，语出《论语·宪问》。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的一项是（）
A.开篇以劝阻的口气写道“莫折荼蘼”，好像有人要折，而且一折就立刻会产生严重的后果，正是要留住最后“一分春色”。
B.上阕未明写送人，实则点出送人的季节，接着又以“还记得”领起，追溯往事，拓展了意境。
C.“恨牡丹，笑我倚东风，头如雪”运用了拟人的修辞手法，将牡丹人格化，生动形象地写出了牡丹花的洁白和迎风得意的姿态。
D.这首词触景生情，比兴并用，寓意深远。国家的现状和前途，个人的希望与失望，俱见于言外。
15.本词构思精巧，而寓意深远。请结合全词加以分析。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)中国传统文化非常注重积累的重要性，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说:“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学)中则说：“________，________。”
(2韩愈写作《师说》一文的缘由是 ， 。
(3) 《赤壁赋》中，苏轼用“______________，______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成17～19题。
年少时读《水浒传》，总觉得林冲是一个 的人。他有英雄之名，是东京八十万禁军教头；有英雄之志， 走投无路之时，仍说出了“他日若得志，威镇泰山东”的豪言壮语。但他却没有英雄之实。面对高衙内对妻子的欺辱，他本准备举起拳头打过去，但一看是上司的儿子，便“先自手软了”。不但自己不敢打，甚至还阻拦鲁智深教训高衙内，他给出的理由是：“不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这次。”林冲之所以这样“怂”，是因为他清楚地知道，一旦自己忍不住下手，就会惹恼上司，轻则连累了妻子，重则丢掉工作，更会性命不保。但 并不能使林冲摆脱困境，陆谦和高衙内的步步紧逼、层层设计， 把他逼向了万丈深渊。误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林……林冲走的每一步，都是身不由己，一忍再忍。哲学家尼采曾说过：“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．盛名难副 即便 委曲求全 终究
B．名不副实 尽管 委曲求全 终于
C．名不副实 即便 逆来顺受 终究
D．盛名难副 尽管 逆来顺受 终于
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．万一自己忍不住下手，就会惹恼上司，轻则连累了妻子，重则丢掉工作，更会性命不保。
B．一旦自己忍不住下手，惹恼上司，轻则丢掉工作，重则连累了妻子，更会性命不保。
C．自己一旦忍不住下手，就会惹恼上司，轻则丢掉工作，重则性命不保，更会连累了妻子。
D．自己万一忍不住下手，惹恼上司，轻则丢掉工作，重则性命不保，更会连累了妻子。
19．下列各句中的省略号和文中所用省略号作用相同的一项是（3分）
A．周恩来用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”
B．他低着脑袋说：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
C．我觉得好像有根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
D．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切.逻辑严密，
每处不超过15个字。(6分)
很多人认为粥清淡易消化，喝粥可以帮助胃部减轻一些压力，所以长期喝粥。比起其
他食物，粥软烂，对胃的刺激性较小，因此病情较重的胃病患者喝粥有益处，① 。
粥中的水分较多，会稀释胃液，而且粥常常所占容积大，易导致胃部膨胀，二者都会使胃的消化功能退化。此外，② 能将粮谷类食物中的淀粉变成麦芽糖。除淀粉酶外，唾液中还有黏蛋白，它可使食物润清，易于吞咽入胃。但唾液的分泌是需要咀嚼利激的，
③ ，会抑制唾液淀粉酶的分泌，不仅使得食物在口腔内消化率降低，增加胃的负担，而且也影响食物在胃、肠的消化吸收。
21.学校10月份举办校庆八十周年活动，请为此宣传专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对联形式，且上下句分别含有“八十华诞”和“迎佳宾”的字样；②每句字数在10～20之间。
（1）上句（10~20个字）：________________________
（2）下句（10~20个字）：________________________
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
近日，由中国科协主办的“科学也偶像”科学家精神短视频征集活动获奖名单公布。获得一等奖的短视频是《邓稼先》。其余视频的主人公,大多并非传统意义上的名人，这些一线科研工作者，有的风里来雨里去，有的在野外一呆就是一天，有的调侃自己的工作苦中作乐，有的为了求索真理一生耕耘……这一活动引发网友热议，观看、投票、评论已超过35亿次。
有人认为，这些科研工作者践行着“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神，向公众传递着他们的精神力量，称之为“偶像”当之无愧。
也有人认为，这些科研工作者的精神固然可贵，但他们并不像流量明星一样广为人知，和“偶像”距离甚远。
请从下列任务中任选一个，按照要求完成写作。
(1)请你代表中国科学技术协会给众网友写一封信，回应网友的看法。
(2)请你以振华中学学生代表身份，给振华中学学生写一封倡议书，弘扬科学家精神。
要求：选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
