徐州市2021届高三年级五月模拟考试语文试题及参考答案(2)
时间:2021-05-26
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
王敬则，晋陵南沙人也。明帝即位，以为直阁将军。坐捉刀入殿启事，系尚方十余日，乃复直阔。泰始初，以敬则为龙骧将军，随宁朔将军刘怀珍征寿春。殷琰遣将刘从筑四垒于死虎，怀珍遣敬则以千人绕后。直出横塘，贼众惊退。除奉朝请，出补东武暨阳令。既入县，军荒之后，县有一部劫逃紫山中为民患，敬则遣人致意劫帅，可悉出首，当相申论。治下庙神甚酷烈，百姓信之，敬则引神为誓，必不相负。劫帅既出，敬则于庙中设会，于座收缚，曰：“吾先启神，若负誓，还神十牛。今不违誓。”即杀十牛解神，并斩诸劫，百姓悦之。迁员外郎。 苍梧王狂虐，左右不自保，敬则以太祖有威名，归诚奉事。每下直，辄往领军府。夜著青衣，扶匐道路。为太祖听察苍梧去来。太祖命敬则于殿内伺机，未有定日。既而杨玉夫等危急殒帝，敬则时在家，玉夫将首投敬则，敬则驰诣太祖。太祖虑苍梧所诳，不开门。敬则于门外大呼曰：“是敬则耳。”门犹不开。乃于墙投进其首，太祖萦水洗视，视竟，乃戎服出。敬则从入宫，明旦集议，敬则拔白刃在床侧跳跃曰：“官应处分，谁敢作同异者！”
太祖受禅，材官荐易太极殿柱，顺帝不肯出宫逊位。明日，当临轩，帝又逃宫内。敬则将举人迎帝，启譬令出。
寻迁吴兴太守。郡旧多剽掠，有十数岁小儿于路取遗物，杀之以徇，自此道不拾遗。又录得一偷召其亲属于前鞭之令偷身长扫街路久之乃令偷举旧偷自代诸偷恐为其所识皆逃走境内以清。三年，以改葬去职，诏赠敬则母寻阳公国太夫人。太祖遗诏敬则以本官领丹阳尹。寻迁会稽太守。
敬则名位虽达，不以富责自遇，略不衿裾，接士庶皆吴语，而殷勤周悉。明帝即位，既多杀害，敬则自以高、武旧臣，心怀忧恐。帝虽外厚其礼，而内相疑备，数访问敬则饮食体干，闻其衰老，且以居内地，故得少安。
（选自《南史·齐书·王敬则传》有删节）
注释苍梧王，刘旻，南朝宋第八任皇帝，后被杀。王敬则原为其侍卫。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.又录得一偷/召其亲属于前/鞭之令偷扫街路/久之乃令偷举旧/偷自代诸偷/恐为其所识/皆逃走境/内以清/
B.又录得一/偷召其亲属于前鞭之/令偷扫街路久之/乃令偷举旧/偷自代诸偷/恐为其所识/皆逃走境/内以清/
C.又录得一/偷召其亲属于前鞭之/令偷扫街路/久之乃令偷举旧输白代/诸偷恐/为其所识皆逃走/境内以清/
D.又录得一偷/召其亲属于前鞭之/令偷扫街路/久之乃令偷举旧偷自代/诸偷恐为其所识/皆逃走/境内以清/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A. 尚方，古代制造帝王所用器物的官署，多以役徒服劳作，也作为羁押罪囚的地方。
B.奉朝请，古代诸侯春季朝见天子叫"朝"，秋季叫"请"，称定期参加朝会为奉朝请。
C.处分，文中指关于皇帝人选的具体安排，现在多指对犯罪的人进行处理或处罚。
D.逊位，也称退位，是指封建时代君主或其他统治者放弃自己职务和地位的行为。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.王敬则行事鲁莽，去面见皇上启奏事情，竞然带着武器就进去了，结果被朝廷处治。
B.王敬则机智巧妙，他利用暨阳百姓对神灵的敬畏，剿匪成功，然后杀了十头牛庆贺。
C.王敬则忠于太祖，在苍梧王被杀、朝中危乱之时，他竭尽全力帮助太祖掌握了权力。
D.王敬则治乱严明，他用杀一儆百的方式，快速改变了吴兴抢劫掠夺事件多发的状况。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）殷琰遣将刘从筑四垒于死虎，怀珍造敏则以千人绕后，直出横塘，贼众惊退。（4分）
（2）乃于墙上投进其首，太祖索水洗视，视竟，乃戎服出。（4分）
14．王敬则半生功劳显赫，却受到明帝"疑备"，他是如何自我保全的?请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16 题。
癸丑春分后雪
苏轼
雪入春分省见稀，半开桃李不胜威。
应惭落地梅花识，却作漫天柳絮飞。
不分东君专节物，故将新巧发阴机。
从今造物尤难料，更暖须留御腊衣。
注 此诗作于神宗熙宁六年（公元1073年），因与王安石政见不合，苏轼自求外放，调任杭州通判。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分 ）
A.首联"雪入春分"点明时今，"省见稀"写出春分下雪十分罕见，"不胜威"表明半开的桃李经不起春雪的欺凌。
B.颔联"应惭"写出跟梅花相比，桃李更应因见识短浅而惭愧，面对突如其来的春雪只能像柳絮一样，漫天飘零了。
C.颈联"不分东君"写出掌管自然造化的东君不按时令行事，"发阴机"写出东君暗设机关图谋摧残半开的桃李。
D.本诗以春雪入题，寓物说理，借题发挥，字里行间虽弥漫着诗人的不满情绪，却也暗含着诗人的旷达乐观。
16.有人评价苏诗"出新意于法度之中，寄妙理于情境之外。"请结合作品，简要分析诗中的"新意"和"妙理"。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《劝学》中，"___________,___________"两句通过写"木""金"的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（2）苏轼《赤壁赋》中"___________,___________"两句描写了曹操攻破荆州后在长江边横执长矛，饮酒作诗的英雄形象。
（3）"荷"这一意象常常被文人墨客运用于诗词中，请举出两个咏荷的句子"___________,___________"。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用I （本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 18～20 题。
纪录片《先生》聚焦民国国家讲坛上的大家身影，以最负盛名的近现代教育家为主角，揭示中国教育的宏观走向和个性榜样，梳理中国教育百年间的重大事件、观念嬗变，旨在溯源问脉，固本图新。《先生》的______标准为开一代风气的教育启蒙者;性情、经历、作为有传奇性;对当代教育具有参照和启迪。头十集选定的十位人物是 蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪。他们也曾身为学生，唯理想至老不灭，或者说破灭一次，再理想一次。在______的文化民国、烽火连天的战乱守拙、大江大海的南渡北归里，他们宛如灯塔，各自照亮二方山河。《先生》系列纪录片以先生般的个性制作，映现先生们贴近群众又______的独特全貌。为今日中国教育立镜一面，呼喊十声，余音袅袅是千年前范仲淹先生的长叹"云山苍苍，江水泱泱，先生之风，______。"他们将苦难化作光明的文字，用背影证明民族的正面。
18.依次填入文中横线处的词语，全部恰当的一项是（3分）
A.遴选 风雨如晦 鹤立鸡群 源远流长
B.遴选 波澜壮阔 卓尔不群 山高水长
C.筛选 波澜壮阔 卓尔不群 源远流长
D.筛选 风雨如晦 鹤立鸡群 山高水长
9.下列各项中，和画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）
A.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
B.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
20.请用平易朴实的语言，将文中画横线的语句重新表述出来。（3分）
（二）语言文字运用II（本题共 2小题，11分）
阅读下面的文字，完成 21～22 题。
人们常把不溶于水的固体氧化物称为土，例如，将氧化铝称为"陶土"，氧化钙称为"碱土"等，事实上，稀土是镧、镜、钇等 17种金属元素的总称。因为当时冶炼提纯难度较大，用于提取这类元素的矿物比较稀少，而且获得的氧化物难以熔化，也难以溶于水，也很难分离，且外观酷似"土壤"，______， 这一名称从18 世纪沿用至今。
现实中，小到手机屏幕、数码相机，大到导弹、雷达、潜艇，______，作为不可再生的稀缺性战略资源，它有"工业维生素""新材料之母"之称，广泛应用于尖端科技领域和军工领域。______。两者的元素原子、电子层结构和物理化学性质，以及它们在矿物中共生情况和离子半径皆不同。在应用上，轻稀土也被业内人士称为"假稀土"，虽然存量大、应用广，但价值相对低廉;而重稀土资源稀缺，可用于航天、军事、国防及新材料合成等高科技领域，价格昂贵，可替代性小。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10个字。（6 分）
22.中华中学校园电视台打算利用上述语段做一个介绍"稀土"知识的科普小视频，视频分三个板块，请你为这三个板块各设计一个小标题，每个标题不超过6个字。（5分）
（一）文言文阅读（本题共 5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
王敬则，晋陵南沙人也。明帝即位，以为直阁将军。坐捉刀入殿启事，系尚方十余日，乃复直阔。泰始初，以敬则为龙骧将军，随宁朔将军刘怀珍征寿春。殷琰遣将刘从筑四垒于死虎，怀珍遣敬则以千人绕后。直出横塘，贼众惊退。除奉朝请，出补东武暨阳令。既入县，军荒之后，县有一部劫逃紫山中为民患，敬则遣人致意劫帅，可悉出首，当相申论。治下庙神甚酷烈，百姓信之，敬则引神为誓，必不相负。劫帅既出，敬则于庙中设会，于座收缚，曰：“吾先启神，若负誓，还神十牛。今不违誓。”即杀十牛解神，并斩诸劫，百姓悦之。迁员外郎。 苍梧王狂虐，左右不自保，敬则以太祖有威名，归诚奉事。每下直，辄往领军府。夜著青衣，扶匐道路。为太祖听察苍梧去来。太祖命敬则于殿内伺机，未有定日。既而杨玉夫等危急殒帝，敬则时在家，玉夫将首投敬则，敬则驰诣太祖。太祖虑苍梧所诳，不开门。敬则于门外大呼曰：“是敬则耳。”门犹不开。乃于墙投进其首，太祖萦水洗视，视竟，乃戎服出。敬则从入宫，明旦集议，敬则拔白刃在床侧跳跃曰：“官应处分，谁敢作同异者！”
太祖受禅，材官荐易太极殿柱，顺帝不肯出宫逊位。明日，当临轩，帝又逃宫内。敬则将举人迎帝，启譬令出。
寻迁吴兴太守。郡旧多剽掠，有十数岁小儿于路取遗物，杀之以徇，自此道不拾遗。又录得一偷召其亲属于前鞭之令偷身长扫街路久之乃令偷举旧偷自代诸偷恐为其所识皆逃走境内以清。三年，以改葬去职，诏赠敬则母寻阳公国太夫人。太祖遗诏敬则以本官领丹阳尹。寻迁会稽太守。
敬则名位虽达，不以富责自遇，略不衿裾，接士庶皆吴语，而殷勤周悉。明帝即位，既多杀害，敬则自以高、武旧臣，心怀忧恐。帝虽外厚其礼，而内相疑备，数访问敬则饮食体干，闻其衰老，且以居内地，故得少安。
（选自《南史·齐书·王敬则传》有删节）
注释苍梧王，刘旻，南朝宋第八任皇帝，后被杀。王敬则原为其侍卫。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.又录得一偷/召其亲属于前/鞭之令偷扫街路/久之乃令偷举旧/偷自代诸偷/恐为其所识/皆逃走境/内以清/
B.又录得一/偷召其亲属于前鞭之/令偷扫街路久之/乃令偷举旧/偷自代诸偷/恐为其所识/皆逃走境/内以清/
C.又录得一/偷召其亲属于前鞭之/令偷扫街路/久之乃令偷举旧输白代/诸偷恐/为其所识皆逃走/境内以清/
D.又录得一偷/召其亲属于前鞭之/令偷扫街路/久之乃令偷举旧偷自代/诸偷恐为其所识/皆逃走/境内以清/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A. 尚方，古代制造帝王所用器物的官署，多以役徒服劳作，也作为羁押罪囚的地方。
B.奉朝请，古代诸侯春季朝见天子叫"朝"，秋季叫"请"，称定期参加朝会为奉朝请。
C.处分，文中指关于皇帝人选的具体安排，现在多指对犯罪的人进行处理或处罚。
D.逊位，也称退位，是指封建时代君主或其他统治者放弃自己职务和地位的行为。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.王敬则行事鲁莽，去面见皇上启奏事情，竞然带着武器就进去了，结果被朝廷处治。
B.王敬则机智巧妙，他利用暨阳百姓对神灵的敬畏，剿匪成功，然后杀了十头牛庆贺。
C.王敬则忠于太祖，在苍梧王被杀、朝中危乱之时，他竭尽全力帮助太祖掌握了权力。
D.王敬则治乱严明，他用杀一儆百的方式，快速改变了吴兴抢劫掠夺事件多发的状况。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）殷琰遣将刘从筑四垒于死虎，怀珍造敏则以千人绕后，直出横塘，贼众惊退。（4分）
（2）乃于墙上投进其首，太祖索水洗视，视竟，乃戎服出。（4分）
14．王敬则半生功劳显赫，却受到明帝"疑备"，他是如何自我保全的?请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16 题。
癸丑春分后雪
苏轼
雪入春分省见稀，半开桃李不胜威。
应惭落地梅花识，却作漫天柳絮飞。
不分东君专节物，故将新巧发阴机。
从今造物尤难料，更暖须留御腊衣。
注 此诗作于神宗熙宁六年（公元1073年），因与王安石政见不合，苏轼自求外放，调任杭州通判。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分 ）
A.首联"雪入春分"点明时今，"省见稀"写出春分下雪十分罕见，"不胜威"表明半开的桃李经不起春雪的欺凌。
B.颔联"应惭"写出跟梅花相比，桃李更应因见识短浅而惭愧，面对突如其来的春雪只能像柳絮一样，漫天飘零了。
C.颈联"不分东君"写出掌管自然造化的东君不按时令行事，"发阴机"写出东君暗设机关图谋摧残半开的桃李。
D.本诗以春雪入题，寓物说理，借题发挥，字里行间虽弥漫着诗人的不满情绪，却也暗含着诗人的旷达乐观。
16.有人评价苏诗"出新意于法度之中，寄妙理于情境之外。"请结合作品，简要分析诗中的"新意"和"妙理"。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《劝学》中，"___________,___________"两句通过写"木""金"的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（2）苏轼《赤壁赋》中"___________,___________"两句描写了曹操攻破荆州后在长江边横执长矛，饮酒作诗的英雄形象。
（3）"荷"这一意象常常被文人墨客运用于诗词中，请举出两个咏荷的句子"___________,___________"。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用I （本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 18～20 题。
纪录片《先生》聚焦民国国家讲坛上的大家身影，以最负盛名的近现代教育家为主角，揭示中国教育的宏观走向和个性榜样，梳理中国教育百年间的重大事件、观念嬗变，旨在溯源问脉，固本图新。《先生》的______标准为开一代风气的教育启蒙者;性情、经历、作为有传奇性;对当代教育具有参照和启迪。头十集选定的十位人物是 蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪。他们也曾身为学生，唯理想至老不灭，或者说破灭一次，再理想一次。在______的文化民国、烽火连天的战乱守拙、大江大海的南渡北归里，他们宛如灯塔，各自照亮二方山河。《先生》系列纪录片以先生般的个性制作，映现先生们贴近群众又______的独特全貌。为今日中国教育立镜一面，呼喊十声，余音袅袅是千年前范仲淹先生的长叹"云山苍苍，江水泱泱，先生之风，______。"他们将苦难化作光明的文字，用背影证明民族的正面。
18.依次填入文中横线处的词语，全部恰当的一项是（3分）
A.遴选 风雨如晦 鹤立鸡群 源远流长
B.遴选 波澜壮阔 卓尔不群 山高水长
C.筛选 波澜壮阔 卓尔不群 源远流长
D.筛选 风雨如晦 鹤立鸡群 山高水长
9.下列各项中，和画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）
A.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
B.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
20.请用平易朴实的语言，将文中画横线的语句重新表述出来。（3分）
（二）语言文字运用II（本题共 2小题，11分）
阅读下面的文字，完成 21～22 题。
人们常把不溶于水的固体氧化物称为土，例如，将氧化铝称为"陶土"，氧化钙称为"碱土"等，事实上，稀土是镧、镜、钇等 17种金属元素的总称。因为当时冶炼提纯难度较大，用于提取这类元素的矿物比较稀少，而且获得的氧化物难以熔化，也难以溶于水，也很难分离，且外观酷似"土壤"，______， 这一名称从18 世纪沿用至今。
现实中，小到手机屏幕、数码相机，大到导弹、雷达、潜艇，______，作为不可再生的稀缺性战略资源，它有"工业维生素""新材料之母"之称，广泛应用于尖端科技领域和军工领域。______。两者的元素原子、电子层结构和物理化学性质，以及它们在矿物中共生情况和离子半径皆不同。在应用上，轻稀土也被业内人士称为"假稀土"，虽然存量大、应用广，但价值相对低廉;而重稀土资源稀缺，可用于航天、军事、国防及新材料合成等高科技领域，价格昂贵，可替代性小。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10个字。（6 分）
22.中华中学校园电视台打算利用上述语段做一个介绍"稀土"知识的科普小视频，视频分三个板块，请你为这三个板块各设计一个小标题，每个标题不超过6个字。（5分）
