广东省高州市2020-2021学年高一下学期期末语文试题及参考答案(3)
时间:2021-10-22
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．①政府职能部门做好引导，积极作为，帮助辖区内企业维权，创造良好的营商环境。②商家转换营销思路，放眼长远利益，杜绝饥饿营销，让顾客有较为充分的选择；打破小众圈子、走向大格局，联合弱小，凝聚力量，形成“一起维权、互助维权”的格局。③消费者主动支持正版、支持原创，自觉维护汉服的知识产权生态。④汉服产业要摆脱依赖思维，建立行业标准和管理规范，鼓励自由竞争，提高商家准入门槛，形成政、企、市场一体，实现汉服产业的规模化、产业化、品牌化。
【分析】
1．
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A．“是现代汉服运动对于形制构建日趋完善，逐步走向商业化、向社会主流靠拢的结果”错误，材料一第一段说“汉服界争议的焦点从形制正确与否渐渐转向山寨与正品的区分上，既是现代汉服运动对于形制构建日趋完善的结果，同时也是汉服产业逐步走向商业化、逐步向社会主流靠拢的表现”可知，走向商业化、向社会主流靠拢的是汉服产业，而非汉服运动。
故选A。
2．
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B．“这导致了汉服原创成本高”错误，材料一第四段说“原创成本高还有一个重要的原因是汉服断代”，可知汉服断代只是汉服原创成本高的原因之一。
故选B。
3．
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料一第一段阐述了对山寨汉服的观点：“山寨汉服本质上就是对原创汉服商家知识产权的窃取，而偷窃知识产权也是盗窃的一种形式，没有任何理由得到纵容姑息。”
A．翻拍不属于偷窃知识产权问题。
B．属于同质化问题，不属于偷窃知识产权问题。
C．韩国此次申请的是属于自己国家的特殊项目，不属于偷窃知识产权问题。
D．剽窃作品参赛，属于偷窃知识产权问题，偷窃行为也得到处理，能够论证材料一中“偷窃知识产权也是盗窃的一种形式，没有任何理由得到纵容姑息”这一观点。
5．“寒塘渡鹤影”一句恰切地表现了清寒的中秋夜一只鹤飞过水塘的景象，“寒”字暗示了湘云自幼父母双亡的身世，“鹤”飘逸的形象中暗含了湘云洒脱的性情；“冷月葬花魂”一句形象地表现了中秋节凄冷的月色下花朵凋零的景象，“冷”字暗示了黛玉寄人篱下的境遇与心态，“葬花魂”暗示了黛玉因病早逝的悲剧命运。这两句诗对仗工整，自然、人景合一，称得上是绝妙佳句。
6．宝玉梦话中的“金玉姻缘”指宝钗和他的姻缘，他有宝玉，宝钗有金锁，书中提到和尚说过有“金锁”的宝钗要跟有“玉”的人结成婚姻；“木石姻缘”指他和黛玉的姻缘神话，即他的前身是补天之石，黛玉的前身是绛珠仙草，神瑛侍者给绛珠仙草浇灌甘露，仙草得以修成人形，后为报灌溉之恩随他下凡。宝玉的梦话表明了他对基于富贵的“金玉姻缘”的排斥，对真挚的爱情的追求。
7．B
8．C
9．①小说贴近时代，反映真实的农村生活。本篇小说取材于冀中平原的农村生活，反映了解放区大生产运动的真实社会图景。②小说塑造的是普通的农民形象。小说着力塑造了张秋阁、曹蜜田、大妮等普通农民形象，具有浓郁的生活气息。③小说的语言具有生活化和个性化特征。小说的语言简洁朴素，大量运用群众生活化的口语和个性化的人物对话，使小说呈现朴实简明的风格。
【分析】
7．
本题考查学生对小说相关内容的理解和分析的能力。
B．“另一方面是因为她不敢面对这一残酷的现实”无中生有。结合文中“‘五天？村里眼下这样忙，’秋阁低着头，‘你离得开？我看过一些时再说吧，人已经没有了，也不忙在这一时。’她用袖子擦擦眼泪，把灯剔亮一些”分析，张秋阁阻止曹蜜田，主要是因为此时村里忙，而且一来一去时间比较长。并没有体现出“她不敢面对这一残酷的现实”。而且后文说“我不去领，哥哥是自己……我能够生产”“我明白”等，说明张秋阁是理解哥哥的，能够接受哥哥牺牲的。
故选B。
8．
本题考查对小说艺术特色的分析和鉴赏的能力。
C．“是动作描写”错误，“眼睛立时红了”，是对此时人物神态的描写，应是神态描写。
故选C。
10．A
11．D
12．D
13．(1)梁元帝曾亲自询问《五经》中几十条重要的事情，萧大圜言辞简约，指向明确，对答流畅无碍。
(2)我听说湘东王写了《梁史》，有这件事吗？其他传记可以褒贬，帝王的传记如何写？
14．①门客随从不过两三人，不随便交游亲近他人。②兄姐之间往来也只限于书信。③经常把读《诗经》《礼记》《尚书》《易经》当作正事。
【分析】
10．
本题考查学生文言文断句的能力。
划线句意思是：你的两位兄长很久不出现，你可以按我的意思召见他们。萧大圜当天便告知两位兄长，（使他们）相继外出拜见，梁元帝才安心。萧大圜因为世上多有变故，担心谗言诽谤产生，就断绝人情事理。
“不出”是第一个“汝”的谓语，第二个“汝”是下一句的主语，两者中间要断开，排除BC，“两兄”是“晓谕”的宾语，前面不能断开，排除D。
故选A。
11．
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D.“离开京城到地方巡视”表述有误，正确的表述应为“出：离开京城到外地任官”。
故选D。
12．
本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“萧大圜认为高欢原本行事就动摇不定”错误。由原文“高欢昔以晋州肇基伪迹”可知，高欢从前在晋州初创伪业，根基不稳，而不是行动摇摆。
故选D。
13．
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第一句翻译关键词：“尝”，曾经；“自”，亲自；“辞约”，言辞简约；“指明”，指向明确。
第二句翻译关键词：“余”，其他；“传”，传记；“抑扬”，褒贬；“奚若”，如何。
14．
本题考查学生理解文章并概括内容的能力。
由“门客左右不过三两人，不妄游狎”可以概括出：门客随从不过两三人，不随便交游亲近他人；由“兄姊之间，止笺疏而已”可以概括出：兄姐之间往来也只限于书信；由“恒以读《诗》《礼》《书》《易》为事”可以概括出：经常把读《诗经》《礼记》《尚书》《易经》当作正事。
15．C
16．①颈联表面上是说树木虽经霜雪的侵袭，但它的根不会生虫，船历经风浪而不沉没，缘于它装载的东西不是太满。②诗人实际上是以树木和船为喻，含蓄地表达了自己虽深受党争的影响，仕途波折，生活颠沛流离，却时刻不忘入世济民的情怀和经过长时间退居生活的淬炼对待人生的豁达淡然的态度。
【分析】
15．
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“直观形象地表现了诗人落拓不羁、悠闲自得的生活态度”错误。该句写作者讲《春秋》，书写《道德经》，虽没有明讲自己心情上的悠然自得，但可以从作者悠闲的生活中感知，属于侧面描写。故不是“直观形象地表现”，而是“侧面烘托”。
17．位卑则足羞 官盛则近谀 蜂房水涡 矗不知其几千万落 亲朋无一字 老病有孤舟
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“谀”“矗”。
18．A
19．D
20．文中画横线的句子将莲花当作人来写，“毫无愧色”“欣悦”都是用来描写人的情态和心理的词，这里用以描写莲花，赋予莲花以人的情感。这句话突出强调莲花在尽情绽放之后的自信、坦荡与欢愉，与上文的莲花“又大又美”的外在美相呼应。
21．C
22．①手机使用频率越高 ②手机成瘾由此形成 ③刷手机并不能真正缓解焦虑
1．A
2．B
3．D
4．①政府职能部门做好引导，积极作为，帮助辖区内企业维权，创造良好的营商环境。②商家转换营销思路，放眼长远利益，杜绝饥饿营销，让顾客有较为充分的选择；打破小众圈子、走向大格局，联合弱小，凝聚力量，形成“一起维权、互助维权”的格局。③消费者主动支持正版、支持原创，自觉维护汉服的知识产权生态。④汉服产业要摆脱依赖思维，建立行业标准和管理规范，鼓励自由竞争，提高商家准入门槛，形成政、企、市场一体，实现汉服产业的规模化、产业化、品牌化。
【分析】
1．
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A．“是现代汉服运动对于形制构建日趋完善，逐步走向商业化、向社会主流靠拢的结果”错误，材料一第一段说“汉服界争议的焦点从形制正确与否渐渐转向山寨与正品的区分上，既是现代汉服运动对于形制构建日趋完善的结果，同时也是汉服产业逐步走向商业化、逐步向社会主流靠拢的表现”可知，走向商业化、向社会主流靠拢的是汉服产业，而非汉服运动。
故选A。
2．
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B．“这导致了汉服原创成本高”错误，材料一第四段说“原创成本高还有一个重要的原因是汉服断代”，可知汉服断代只是汉服原创成本高的原因之一。
故选B。
3．
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料一第一段阐述了对山寨汉服的观点：“山寨汉服本质上就是对原创汉服商家知识产权的窃取，而偷窃知识产权也是盗窃的一种形式，没有任何理由得到纵容姑息。”
A．翻拍不属于偷窃知识产权问题。
B．属于同质化问题，不属于偷窃知识产权问题。
C．韩国此次申请的是属于自己国家的特殊项目，不属于偷窃知识产权问题。
D．剽窃作品参赛，属于偷窃知识产权问题，偷窃行为也得到处理，能够论证材料一中“偷窃知识产权也是盗窃的一种形式，没有任何理由得到纵容姑息”这一观点。
5．“寒塘渡鹤影”一句恰切地表现了清寒的中秋夜一只鹤飞过水塘的景象，“寒”字暗示了湘云自幼父母双亡的身世，“鹤”飘逸的形象中暗含了湘云洒脱的性情；“冷月葬花魂”一句形象地表现了中秋节凄冷的月色下花朵凋零的景象，“冷”字暗示了黛玉寄人篱下的境遇与心态，“葬花魂”暗示了黛玉因病早逝的悲剧命运。这两句诗对仗工整，自然、人景合一，称得上是绝妙佳句。
6．宝玉梦话中的“金玉姻缘”指宝钗和他的姻缘，他有宝玉，宝钗有金锁，书中提到和尚说过有“金锁”的宝钗要跟有“玉”的人结成婚姻；“木石姻缘”指他和黛玉的姻缘神话，即他的前身是补天之石，黛玉的前身是绛珠仙草，神瑛侍者给绛珠仙草浇灌甘露，仙草得以修成人形，后为报灌溉之恩随他下凡。宝玉的梦话表明了他对基于富贵的“金玉姻缘”的排斥，对真挚的爱情的追求。
7．B
8．C
9．①小说贴近时代，反映真实的农村生活。本篇小说取材于冀中平原的农村生活，反映了解放区大生产运动的真实社会图景。②小说塑造的是普通的农民形象。小说着力塑造了张秋阁、曹蜜田、大妮等普通农民形象，具有浓郁的生活气息。③小说的语言具有生活化和个性化特征。小说的语言简洁朴素，大量运用群众生活化的口语和个性化的人物对话，使小说呈现朴实简明的风格。
【分析】
7．
本题考查学生对小说相关内容的理解和分析的能力。
B．“另一方面是因为她不敢面对这一残酷的现实”无中生有。结合文中“‘五天？村里眼下这样忙，’秋阁低着头，‘你离得开？我看过一些时再说吧，人已经没有了，也不忙在这一时。’她用袖子擦擦眼泪，把灯剔亮一些”分析，张秋阁阻止曹蜜田，主要是因为此时村里忙，而且一来一去时间比较长。并没有体现出“她不敢面对这一残酷的现实”。而且后文说“我不去领，哥哥是自己……我能够生产”“我明白”等，说明张秋阁是理解哥哥的，能够接受哥哥牺牲的。
故选B。
8．
本题考查对小说艺术特色的分析和鉴赏的能力。
C．“是动作描写”错误，“眼睛立时红了”，是对此时人物神态的描写，应是神态描写。
故选C。
10．A
11．D
12．D
13．(1)梁元帝曾亲自询问《五经》中几十条重要的事情，萧大圜言辞简约，指向明确，对答流畅无碍。
(2)我听说湘东王写了《梁史》，有这件事吗？其他传记可以褒贬，帝王的传记如何写？
14．①门客随从不过两三人，不随便交游亲近他人。②兄姐之间往来也只限于书信。③经常把读《诗经》《礼记》《尚书》《易经》当作正事。
【分析】
10．
本题考查学生文言文断句的能力。
划线句意思是：你的两位兄长很久不出现，你可以按我的意思召见他们。萧大圜当天便告知两位兄长，（使他们）相继外出拜见，梁元帝才安心。萧大圜因为世上多有变故，担心谗言诽谤产生，就断绝人情事理。
“不出”是第一个“汝”的谓语，第二个“汝”是下一句的主语，两者中间要断开，排除BC，“两兄”是“晓谕”的宾语，前面不能断开，排除D。
故选A。
11．
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D.“离开京城到地方巡视”表述有误，正确的表述应为“出：离开京城到外地任官”。
故选D。
12．
本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“萧大圜认为高欢原本行事就动摇不定”错误。由原文“高欢昔以晋州肇基伪迹”可知，高欢从前在晋州初创伪业，根基不稳，而不是行动摇摆。
故选D。
13．
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第一句翻译关键词：“尝”，曾经；“自”，亲自；“辞约”，言辞简约；“指明”，指向明确。
第二句翻译关键词：“余”，其他；“传”，传记；“抑扬”，褒贬；“奚若”，如何。
14．
本题考查学生理解文章并概括内容的能力。
由“门客左右不过三两人，不妄游狎”可以概括出：门客随从不过两三人，不随便交游亲近他人；由“兄姊之间，止笺疏而已”可以概括出：兄姐之间往来也只限于书信；由“恒以读《诗》《礼》《书》《易》为事”可以概括出：经常把读《诗经》《礼记》《尚书》《易经》当作正事。
15．C
16．①颈联表面上是说树木虽经霜雪的侵袭，但它的根不会生虫，船历经风浪而不沉没，缘于它装载的东西不是太满。②诗人实际上是以树木和船为喻，含蓄地表达了自己虽深受党争的影响，仕途波折，生活颠沛流离，却时刻不忘入世济民的情怀和经过长时间退居生活的淬炼对待人生的豁达淡然的态度。
【分析】
15．
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“直观形象地表现了诗人落拓不羁、悠闲自得的生活态度”错误。该句写作者讲《春秋》，书写《道德经》，虽没有明讲自己心情上的悠然自得，但可以从作者悠闲的生活中感知，属于侧面描写。故不是“直观形象地表现”，而是“侧面烘托”。
17．位卑则足羞 官盛则近谀 蜂房水涡 矗不知其几千万落 亲朋无一字 老病有孤舟
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“谀”“矗”。
18．A
19．D
20．文中画横线的句子将莲花当作人来写，“毫无愧色”“欣悦”都是用来描写人的情态和心理的词，这里用以描写莲花，赋予莲花以人的情感。这句话突出强调莲花在尽情绽放之后的自信、坦荡与欢愉，与上文的莲花“又大又美”的外在美相呼应。
21．C
22．①手机使用频率越高 ②手机成瘾由此形成 ③刷手机并不能真正缓解焦虑
