福建师大附中2022届高三上学期期中考试语文试题(3)
时间:2021-11-27
参考答案
1.D （A项，“太多外来的与内生的新文娱形式是年轻人和戏曲有心理距离的主要原因”说法错误。材料一第1段中说“现实的原因有很多,其中之一是外来的与内生的新文娱形式实在太多,挤压了戏曲的生存空间”，所以外来的与内生的新文娱形式只是年轻人和戏曲有心理距离的“原因之一”不是“主要原因”。B项,“只要……就”说法过于绝对。材料一第3段中超然客公号说“只要戏曲界认真对待这件紧要工作，而不是敷衍了事，就有可能改变一部分年轻人对戏曲的疏离现状”。C项,强加因果。由材料二第1段可知，“推动艺术和文学向着更加开阔和自由的世界拓展”和“在作家作品中形成一个时代，与一个时代之间的代际感”都是科学技术进步的结果，二者之间没有因果关系。）
2.D（D项曲解文意。由材料二第3,4段可知，此处是以百老汇和中国的昆曲、梨园戏为例来说明传统文化在全媒体时代的回归，而不是说百老汇和中国的昆曲、梨园戏在“用最传统的表演元素表现最现代的品质”方面是相同的。）
3.A （材料一的观点是“越是传统的，就越是时尚的”， B,C,D三项都可以论证这观点。A项叙述在全媒体时代该如何传承戏曲艺术，如何传承传统文化，不能论证材料一的观点。）
4.(4分)①首先指出年轻人对戏曲疏离的原因（1分），引出中心论点“越是传统的，就越是时尚的”，并用年轻人乘飞机去欣赏《董生与李氏》加以佐证（1分）；②接着论证戏曲应该怎样吸引年轻观众，指出古典美与现代美都是他们需要的（1分）；③最后得出结论:真善美结合才能赢得年轻观众的青睐和戏曲美好的未来（1分）。
5.(6分)①创造多种机会，让年轻人与民族戏曲亲密接触；②传统戏曲艺术与新兴技术相结合，使古典美与现代美完美结合；③回归传统内容，创新戏曲的传播方式。(每点2分，其他答案言之成理，可酌情给分)
6.D（原文表述为"当然它打动我的一半理由在于画外"，即"我"受到《斗寒图》感染的一半原因是画本身，一半是画所呈现的老沈刚直不屈的精神。）
7.A（A项小说开头"在那个风云多变的时代，老沈的处境并不稳"暗示了故事发生的时代背景，为后文不畏艰难执着追求艺术的老沈出场做了铺垫，而不是丰富老沈艺术者形象。）
8.（4分）①"我"是事件的参与者，随着"我"的所见所闻，情节得以进一步发展。
②小说故事由"我"来讲述，叙述内容更真实可信;③以"我"的视角叙述，能更真实地为读者呈现了一个傲岸不屈的老沈，使执着艺术追求的老沈形象更加真实丰满。④突出主题∶以"我"的视角叙述，表达了在那个风云变化的时代艺术工作者对艺术追求的坚守，凸显了对文艺工作者美好品格赞美的主题。（每点 2 分，答对 2点给满分）
9.（6 分）人情美∶人与人之间的关心支持、鼓励安慰。如文中因为担忧老沈，"我"饭也没
吃，去他家看他;"我"与潘大年对老沈画作的肯定、范瑛对老沈安危的关心等。（2分）人性美∶①善良真诚。文中"我"、潘大年、范瑛担忧、关心、保护老沈，体现了人性美。②刚直不屈。面对歪曲评价恶意中伤，老沈没有屈服，而是激情奔涌、挥毫泼墨，作《斗紧图》。③执着追求。老沈坚持自己的画找不出什么毛病，表现出他对艺术创作的不改初心、执着追求。（每点 2分，任写两点得4分）
10.(3分)C
11.(3分)D 错在“子辈因父辈”，应是“子孙因前辈”。
12.(3分)B 错在“特意在京城给他建造了宅院”，是在盐山建了宅院。
13.(1)王翱请求对犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪，不能恢复官职，用来惩罚贪官污吏。(重要词语“请”“但许”“贪黩”各1分，句意1分，共4分。意思对即可。)
(2)(他)屡次上奏章请求归乡，(皇帝)总是安慰并挽留他，多次派太医为他看病，病得厉害了，才允许他退休。(重要词语“疏”“辄”“致仕”各1分，句意1分，共4分。意思对即可。)
14.①整顿军队作风，训练将士；②整修边防设施，修城垣，挖沟堑，建堡屯；③积蓄边防物资。(每点1分，共3分。意思对即可。)
15．C（“‘笑豪英’是说自己讥笑某些所谓的英豪”错误。根据语境，这句话是诗人自嘲，说我经营家产惹得人们笑话，“笑”是使动用法。）
16．（1）轻松愉悦之情。上片写词人冒雨赶路，归来酣睡，梦中遇蝶，轻松愉悦。（2）下阙转而抒发对老来一事无成的苦闷牢骚。下片写词人醒后想到归来后“老去”、“才尽”，而如果退而归家，又可能会被英雄豪杰嘲笑胸无大志，陷入了进退两难的矛盾境地。（3）最后抒发摆脱世俗功利之后的旷达淡然之情。词人在矛盾挣扎之后，顺应自我心志，湖边沙路漫步，豁然开朗。
17.（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
（2）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（5）下视其辙，登轼而望之。
（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
18.B（束手就擒:捆起手由人捉拿,形容因无法脱逃或无力反抗而甘愿被擒获。此处语境是面对一望无际、神秘莫测的大海，人们“不知道应该用什么样的方法来解决”，应用“束手无策”。A项,贫乏:贫穷;缺少,不丰富。此处用来形容原始社会的物质生活,使用正确。C项，浩瀚无垠:水势盛大没有边际。此处用来形容海洋，使用正确。D项，探寻:探求;寻找。与后面的“奥秘”搭配恰当,使用正确。）
19．C（“奋斗者号”的引号表示特定称谓，C项中引号的作用与之相同。A项，表示强调;B项，表示直接引用;D项，表示反语讽刺。）
20．示例：①海洋的奇幻神秘又激发了人类征服它的欲望②人们将目光由海洋表面投向大海深处(共4分。每句2分，意思对即可)
21．①删去“今天，”或“现在”；②将“时间和文学形式的流逝”改为“时间的流逝和文学形式的变化”。（共5分。答对一点得3分，两点得5分）
1.D （A项，“太多外来的与内生的新文娱形式是年轻人和戏曲有心理距离的主要原因”说法错误。材料一第1段中说“现实的原因有很多,其中之一是外来的与内生的新文娱形式实在太多,挤压了戏曲的生存空间”，所以外来的与内生的新文娱形式只是年轻人和戏曲有心理距离的“原因之一”不是“主要原因”。B项,“只要……就”说法过于绝对。材料一第3段中超然客公号说“只要戏曲界认真对待这件紧要工作，而不是敷衍了事，就有可能改变一部分年轻人对戏曲的疏离现状”。C项,强加因果。由材料二第1段可知，“推动艺术和文学向着更加开阔和自由的世界拓展”和“在作家作品中形成一个时代，与一个时代之间的代际感”都是科学技术进步的结果，二者之间没有因果关系。）
2.D（D项曲解文意。由材料二第3,4段可知，此处是以百老汇和中国的昆曲、梨园戏为例来说明传统文化在全媒体时代的回归，而不是说百老汇和中国的昆曲、梨园戏在“用最传统的表演元素表现最现代的品质”方面是相同的。）
3.A （材料一的观点是“越是传统的，就越是时尚的”， B,C,D三项都可以论证这观点。A项叙述在全媒体时代该如何传承戏曲艺术，如何传承传统文化，不能论证材料一的观点。）
4.(4分)①首先指出年轻人对戏曲疏离的原因（1分），引出中心论点“越是传统的，就越是时尚的”，并用年轻人乘飞机去欣赏《董生与李氏》加以佐证（1分）；②接着论证戏曲应该怎样吸引年轻观众，指出古典美与现代美都是他们需要的（1分）；③最后得出结论:真善美结合才能赢得年轻观众的青睐和戏曲美好的未来（1分）。
5.(6分)①创造多种机会，让年轻人与民族戏曲亲密接触；②传统戏曲艺术与新兴技术相结合，使古典美与现代美完美结合；③回归传统内容，创新戏曲的传播方式。(每点2分，其他答案言之成理，可酌情给分)
6.D（原文表述为"当然它打动我的一半理由在于画外"，即"我"受到《斗寒图》感染的一半原因是画本身，一半是画所呈现的老沈刚直不屈的精神。）
7.A（A项小说开头"在那个风云多变的时代，老沈的处境并不稳"暗示了故事发生的时代背景，为后文不畏艰难执着追求艺术的老沈出场做了铺垫，而不是丰富老沈艺术者形象。）
8.（4分）①"我"是事件的参与者，随着"我"的所见所闻，情节得以进一步发展。
②小说故事由"我"来讲述，叙述内容更真实可信;③以"我"的视角叙述，能更真实地为读者呈现了一个傲岸不屈的老沈，使执着艺术追求的老沈形象更加真实丰满。④突出主题∶以"我"的视角叙述，表达了在那个风云变化的时代艺术工作者对艺术追求的坚守，凸显了对文艺工作者美好品格赞美的主题。（每点 2 分，答对 2点给满分）
9.（6 分）人情美∶人与人之间的关心支持、鼓励安慰。如文中因为担忧老沈，"我"饭也没
吃，去他家看他;"我"与潘大年对老沈画作的肯定、范瑛对老沈安危的关心等。（2分）人性美∶①善良真诚。文中"我"、潘大年、范瑛担忧、关心、保护老沈，体现了人性美。②刚直不屈。面对歪曲评价恶意中伤，老沈没有屈服，而是激情奔涌、挥毫泼墨，作《斗紧图》。③执着追求。老沈坚持自己的画找不出什么毛病，表现出他对艺术创作的不改初心、执着追求。（每点 2分，任写两点得4分）
10.(3分)C
11.(3分)D 错在“子辈因父辈”，应是“子孙因前辈”。
12.(3分)B 错在“特意在京城给他建造了宅院”，是在盐山建了宅院。
13.(1)王翱请求对犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪，不能恢复官职，用来惩罚贪官污吏。(重要词语“请”“但许”“贪黩”各1分，句意1分，共4分。意思对即可。)
(2)(他)屡次上奏章请求归乡，(皇帝)总是安慰并挽留他，多次派太医为他看病，病得厉害了，才允许他退休。(重要词语“疏”“辄”“致仕”各1分，句意1分，共4分。意思对即可。)
14.①整顿军队作风，训练将士；②整修边防设施，修城垣，挖沟堑，建堡屯；③积蓄边防物资。(每点1分，共3分。意思对即可。)
15．C（“‘笑豪英’是说自己讥笑某些所谓的英豪”错误。根据语境，这句话是诗人自嘲，说我经营家产惹得人们笑话，“笑”是使动用法。）
16．（1）轻松愉悦之情。上片写词人冒雨赶路，归来酣睡，梦中遇蝶，轻松愉悦。（2）下阙转而抒发对老来一事无成的苦闷牢骚。下片写词人醒后想到归来后“老去”、“才尽”，而如果退而归家，又可能会被英雄豪杰嘲笑胸无大志，陷入了进退两难的矛盾境地。（3）最后抒发摆脱世俗功利之后的旷达淡然之情。词人在矛盾挣扎之后，顺应自我心志，湖边沙路漫步，豁然开朗。
17.（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
（2）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（5）下视其辙，登轼而望之。
（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
18.B（束手就擒:捆起手由人捉拿,形容因无法脱逃或无力反抗而甘愿被擒获。此处语境是面对一望无际、神秘莫测的大海，人们“不知道应该用什么样的方法来解决”，应用“束手无策”。A项,贫乏:贫穷;缺少,不丰富。此处用来形容原始社会的物质生活,使用正确。C项，浩瀚无垠:水势盛大没有边际。此处用来形容海洋，使用正确。D项，探寻:探求;寻找。与后面的“奥秘”搭配恰当,使用正确。）
19．C（“奋斗者号”的引号表示特定称谓，C项中引号的作用与之相同。A项，表示强调;B项，表示直接引用;D项，表示反语讽刺。）
20．示例：①海洋的奇幻神秘又激发了人类征服它的欲望②人们将目光由海洋表面投向大海深处(共4分。每句2分，意思对即可)
21．①删去“今天，”或“现在”；②将“时间和文学形式的流逝”改为“时间的流逝和文学形式的变化”。（共5分。答对一点得3分，两点得5分）
