南通市2022届高三第四次模拟考试语文试题及参考答案(2)
时间:2022-06-01
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
先生年逾四十，家贫不娶，李丞相迪将以其弟之女妻之。孔给事道辅为人刚直严重，不妄与人，闻先生之风，就见之。介执杖屦侍左右，先生坐则立，升降拜则扶之，及其往谢也亦然。鲁人既素高此两人，由是始识师弟子之礼，莫不叹嗟之，而李丞相、孔给事亦以此见称于士大夫。先生讳复，字明复，姓孙氏，晋州平阳人也。少举进士不中，退居泰山之阳，学《春秋》，著《尊王发微》。鲁多学者，其尤贤而有道者石介。自介而下，皆以弟子事之。
其后介为学官，语于朝曰：“先生非隐者也，欲仕而未得其方也。”庆历二年，枢密副使范仲淹、资政殿学士富弼言其道德经术宜在朝廷，召拜校书郎、国子监直讲。尝召见迩英阁说诗，将以为侍讲，而嫉之者言其讲说多异先儒，遂止。
七年，徐州人孔直温以狂谋捕治，索其家，得诗，有先生姓名，坐贬监处州商税。翰林学士赵概等十余人上言：“孙某行为世法，经为人师，不宜弃之远方。”乃复为国子监直讲。居三岁，以嘉祐二年七月二十四日以疾卒于家，享年六十有六，官至殿中丞。
先生治《春秋》，不惑传注，不为曲说以乱经。其言简易，明于诸侯、大夫功罪，以考时之盛衰，而推见王道之治乱，得于经之本义为多。方其病时枢密使韩琦言之天子选书吏给纸笔命其门人祖无择就其家得其书十有五篇录之藏于秘阁。
(选自《唐宋八大家文钞》)
张孝先曰：“传道授业必有师，古之学者莫不然，而后世鲜有行之者。洙泗以下，伊洛盛矣。二程之吟风，游杨①之立雪，师弟子之义，至今犹令人景慕。乃余观孙明复隐居泰山，石介师礼事之。宾客至，介侍立执杖屦甚恭谨。鲁人皆嗟叹，谓乃今复见师弟子礼。此在周、程未起时，亦宋朝道学之盛有开必先耶！余感古道而识于此。”
(选自《唐宋八大家文钞》)
【注】①游杨：“游”指游酢，“杨”指杨时，均为北宋著名理学家。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．方其病时/枢密使韩琦言之天子/选书吏/给纸笔/命其门人祖无择/就其家得其书十有五篇/录之藏于秘阁
B．方其病时/枢密使韩琦言之/天子选书/吏给纸笔/命其门人祖无择就其家得其书十有五篇/录之藏于秘阁
C．方其病时/枢密使韩琦言之天子/选书吏/给纸笔/命其门人祖无择就其家/得其书十有五篇/录之藏于秘阁
D．方其病时/枢密使韩琦言之/天子选书/吏给纸笔/命其门人祖无择/就其家得其书十有篇/录之藏于秘阁
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A．《春秋》，我国第一部纪传体史书，相传为孔子编订，与《诗经》《尚书》《礼记》《易经》合称“五经”。
B．学官，是指主管学务的官员和官学教师，又称教官、祭酒、博士、提学、学政、教授和教谕等。
C．国子监，中国古代负责教育管理的最高机关，也为最高学府。始于晋国子学，清末被废除。
D．洙泗，即洙水和泗水，春秋时属鲁国地。孔子曾在洙泗之间聚徒讲学，后以“洙泗”代称孔子。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．孙复年轻时参加科举考试没有考中进士，于是在泰山南面隐居，著书立说。
B．孙复学问渊博。他担任侍讲官，被皇帝召到迩英阁说诗，遭人诋毁而停讲。
C．孙复因孔直温狂妄不当的谋划而受到牵连，后因赵概等人上书才免于被贬。
D．孙复治学严谨。他研究《春秋》，不迷于传注，不曲解经义，探得经之本义。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)孔给事道辅为人刚直严重，不妄与人，闻先生之风，就见之。(4分)
(2)传道授业必有师，古之学者莫不然，而后世鲜有行之者。(4分)
14．张孝先对这篇文章作了评注，请简要概括评注的内容。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
王昭君歌
刘长卿
自矜娇艳色，不顾丹青人。
那知粉绘能相负，却使容华翻误身。
上马辞君嫁骄虏，玉颜对人啼不语。
北风雁急浮云秋，万里独见黄河流。
纤腰不复汉宫宠，双蛾长向胡天愁。
琵琶弦中苦调多，萧萧羌笛声相和。
谁怜一曲传乐府，能使千秋伤绮罗。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A．“不顾”与“自矜”进行对比，交代了王昭君遭到宫廷画师的陷害而远嫁的原因。
B．“啼不语”描绘了王昭君临行时的情态，通过细节刻画了她难以言表的内心苦痛。
C．“长向”一词表明时间的延伸和空间的延展，从时空角度强化王昭君愁怨的绵长。
D．“琵琶弦中苦调多”与“千载琵琶作胡语”两句都借琵琶表达王昭君的哀怨悲切。
16．诗歌的七、八两句描写塞外景色，你认为对刻画王昭君的形象有什么作用？(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语》中阳货劝孔子从政时说“日月逝矣，岁不我与”，《离骚》中“__________，___________”两句表达了同样的意思。
(2)《六国论》中写齐、赵二国虽不赂秦也最终灭亡，但苏洵对齐国“__________”表达不满，对赵国“__________”表示可惜，态度截然不同。
(3)汉武帝派终军到南越说服南越王内附汉朝，终军表示“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”。后人常以“长缨”“请缨”入诗，表达杀敌报国之情，如“__________，__________”等。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成18~20题。
栏杆是文人的心灵港湾。诗人们通过栏杆这一意象，表达“倚遍栏杆，只是无情绪”的闺怨之思，“解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆”的雅趣之乐，“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的愤懑之愁……将自己的喜怒哀乐倾注其中，传达说不尽的诗意。
凭栏是入世的，和渔樵式的隐逸不同，但又不全是入世的。(▲)。就像
庄子《逍遥游》中的大鹏，背负青天向下看，尘埃飞扬，游氛如马，而人群如蚁，甚至看不见了。这个视角是__________的俯视。能够这样做，这就意味着：必须将自己安放于一个极高的地方，高得远离尘世，__________。
凭栏一望，天地辽阔，风景无限。然而远处，更远处，终于还是看不清了。看不清的地方，一片苍茫，使人__________。凭栏久，看夕阳缓缓落下，落下，才能再次升起。一个又一个__________的日子里，我们好像什么都经历了，又好像什么也没有经历。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.居高临下 置身事外 若有所失 周而复始
B.高屋建瓴 超然物外 若有所失 循环往复
C.居高临下 超然物外 怅然若失 周而复始
D.高屋建瓴 置身事外 怅然若失 循环往复
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A.万物和它有联系，虽然不是一种行为上的热切介入。
B.它和万物有联系，虽然不是一种行为上的热切介入。
C.万物和它有联系，但又不是一种行为上的热切介入。
D.它和万物有联系，但又不是一种行为上的热切介入。
20.请以“诗人们通过月亮这一意象”为开头仿写文中画波浪线的句子，要求句式相近、语意相符。(5分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成21~22题。
中医药学在其发展的历史长河中，逐渐形成了一套独具特色的医疗理论，蕴含着浓厚的中国传统文化。唐代名医孙思邈指出，维护和保障病人的健康与生命是医学的出发点和归宿。这种医学上的人道主义精神，正是儒家的“恻隐之心”、道家的“无欲无求”、佛家的“慈悲”等观念的具体体现。古典医著《黄帝内经》倡导“不治已病，治未病”，告诉人们必须注意身体保养调理，如能持之以恒，即可预防衰老疾病，该理念与中国文化中的忧患意识一脉相承。中医学从“天人合一，形神一体”“天人相应”等观点出发，认为影响健康和疾病的原因，固然有生理因素，但又有社会和心理的因素，应从人与自然、人与社会的整体关系中去理解和认识人体的健康。《周易》有“动静结合”的说法，中医认为人的生命活动也是如此，其发生、发展到消亡的过程，始终贯穿着矛盾运动，所以只有经常运动，才能增进健康、预防疾病、延年益寿。
21．中医药学的医疗理论体现了哪些中国传统文化的内容？请简要概括，每点不超过10个字。(4分)
22．幸福社区邀请中医专家为社区居民普及日常养身保健的方法。你作为志愿者，负责主持这项活动。请你根据以下材料内容向社区居民介绍该中医专家。(5分)
材料：①夏良方，男，东方医科大学教授。②系我国现代中医学专家。③其素有“把脉准，不差毫厘；开方神，对症病除”之美称。④专著《中医诊断学》(获优秀医学图书奖)在医学界享有盛誉。
四、作文(60分)
23．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意，写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
先生年逾四十，家贫不娶，李丞相迪将以其弟之女妻之。孔给事道辅为人刚直严重，不妄与人，闻先生之风，就见之。介执杖屦侍左右，先生坐则立，升降拜则扶之，及其往谢也亦然。鲁人既素高此两人，由是始识师弟子之礼，莫不叹嗟之，而李丞相、孔给事亦以此见称于士大夫。先生讳复，字明复，姓孙氏，晋州平阳人也。少举进士不中，退居泰山之阳，学《春秋》，著《尊王发微》。鲁多学者，其尤贤而有道者石介。自介而下，皆以弟子事之。
其后介为学官，语于朝曰：“先生非隐者也，欲仕而未得其方也。”庆历二年，枢密副使范仲淹、资政殿学士富弼言其道德经术宜在朝廷，召拜校书郎、国子监直讲。尝召见迩英阁说诗，将以为侍讲，而嫉之者言其讲说多异先儒，遂止。
七年，徐州人孔直温以狂谋捕治，索其家，得诗，有先生姓名，坐贬监处州商税。翰林学士赵概等十余人上言：“孙某行为世法，经为人师，不宜弃之远方。”乃复为国子监直讲。居三岁，以嘉祐二年七月二十四日以疾卒于家，享年六十有六，官至殿中丞。
先生治《春秋》，不惑传注，不为曲说以乱经。其言简易，明于诸侯、大夫功罪，以考时之盛衰，而推见王道之治乱，得于经之本义为多。方其病时枢密使韩琦言之天子选书吏给纸笔命其门人祖无择就其家得其书十有五篇录之藏于秘阁。
(选自《唐宋八大家文钞》)
张孝先曰：“传道授业必有师，古之学者莫不然，而后世鲜有行之者。洙泗以下，伊洛盛矣。二程之吟风，游杨①之立雪，师弟子之义，至今犹令人景慕。乃余观孙明复隐居泰山，石介师礼事之。宾客至，介侍立执杖屦甚恭谨。鲁人皆嗟叹，谓乃今复见师弟子礼。此在周、程未起时，亦宋朝道学之盛有开必先耶！余感古道而识于此。”
(选自《唐宋八大家文钞》)
【注】①游杨：“游”指游酢，“杨”指杨时，均为北宋著名理学家。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．方其病时/枢密使韩琦言之天子/选书吏/给纸笔/命其门人祖无择/就其家得其书十有五篇/录之藏于秘阁
B．方其病时/枢密使韩琦言之/天子选书/吏给纸笔/命其门人祖无择就其家得其书十有五篇/录之藏于秘阁
C．方其病时/枢密使韩琦言之天子/选书吏/给纸笔/命其门人祖无择就其家/得其书十有五篇/录之藏于秘阁
D．方其病时/枢密使韩琦言之/天子选书/吏给纸笔/命其门人祖无择/就其家得其书十有篇/录之藏于秘阁
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A．《春秋》，我国第一部纪传体史书，相传为孔子编订，与《诗经》《尚书》《礼记》《易经》合称“五经”。
B．学官，是指主管学务的官员和官学教师，又称教官、祭酒、博士、提学、学政、教授和教谕等。
C．国子监，中国古代负责教育管理的最高机关，也为最高学府。始于晋国子学，清末被废除。
D．洙泗，即洙水和泗水，春秋时属鲁国地。孔子曾在洙泗之间聚徒讲学，后以“洙泗”代称孔子。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．孙复年轻时参加科举考试没有考中进士，于是在泰山南面隐居，著书立说。
B．孙复学问渊博。他担任侍讲官，被皇帝召到迩英阁说诗，遭人诋毁而停讲。
C．孙复因孔直温狂妄不当的谋划而受到牵连，后因赵概等人上书才免于被贬。
D．孙复治学严谨。他研究《春秋》，不迷于传注，不曲解经义，探得经之本义。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)孔给事道辅为人刚直严重，不妄与人，闻先生之风，就见之。(4分)
(2)传道授业必有师，古之学者莫不然，而后世鲜有行之者。(4分)
14．张孝先对这篇文章作了评注，请简要概括评注的内容。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
王昭君歌
刘长卿
自矜娇艳色，不顾丹青人。
那知粉绘能相负，却使容华翻误身。
上马辞君嫁骄虏，玉颜对人啼不语。
北风雁急浮云秋，万里独见黄河流。
纤腰不复汉宫宠，双蛾长向胡天愁。
琵琶弦中苦调多，萧萧羌笛声相和。
谁怜一曲传乐府，能使千秋伤绮罗。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A．“不顾”与“自矜”进行对比，交代了王昭君遭到宫廷画师的陷害而远嫁的原因。
B．“啼不语”描绘了王昭君临行时的情态，通过细节刻画了她难以言表的内心苦痛。
C．“长向”一词表明时间的延伸和空间的延展，从时空角度强化王昭君愁怨的绵长。
D．“琵琶弦中苦调多”与“千载琵琶作胡语”两句都借琵琶表达王昭君的哀怨悲切。
16．诗歌的七、八两句描写塞外景色，你认为对刻画王昭君的形象有什么作用？(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语》中阳货劝孔子从政时说“日月逝矣，岁不我与”，《离骚》中“__________，___________”两句表达了同样的意思。
(2)《六国论》中写齐、赵二国虽不赂秦也最终灭亡，但苏洵对齐国“__________”表达不满，对赵国“__________”表示可惜，态度截然不同。
(3)汉武帝派终军到南越说服南越王内附汉朝，终军表示“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”。后人常以“长缨”“请缨”入诗，表达杀敌报国之情，如“__________，__________”等。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成18~20题。
栏杆是文人的心灵港湾。诗人们通过栏杆这一意象，表达“倚遍栏杆，只是无情绪”的闺怨之思，“解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆”的雅趣之乐，“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的愤懑之愁……将自己的喜怒哀乐倾注其中，传达说不尽的诗意。
凭栏是入世的，和渔樵式的隐逸不同，但又不全是入世的。(▲)。就像
庄子《逍遥游》中的大鹏，背负青天向下看，尘埃飞扬，游氛如马，而人群如蚁，甚至看不见了。这个视角是__________的俯视。能够这样做，这就意味着：必须将自己安放于一个极高的地方，高得远离尘世，__________。
凭栏一望，天地辽阔，风景无限。然而远处，更远处，终于还是看不清了。看不清的地方，一片苍茫，使人__________。凭栏久，看夕阳缓缓落下，落下，才能再次升起。一个又一个__________的日子里，我们好像什么都经历了，又好像什么也没有经历。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.居高临下 置身事外 若有所失 周而复始
B.高屋建瓴 超然物外 若有所失 循环往复
C.居高临下 超然物外 怅然若失 周而复始
D.高屋建瓴 置身事外 怅然若失 循环往复
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A.万物和它有联系，虽然不是一种行为上的热切介入。
B.它和万物有联系，虽然不是一种行为上的热切介入。
C.万物和它有联系，但又不是一种行为上的热切介入。
D.它和万物有联系，但又不是一种行为上的热切介入。
20.请以“诗人们通过月亮这一意象”为开头仿写文中画波浪线的句子，要求句式相近、语意相符。(5分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成21~22题。
中医药学在其发展的历史长河中，逐渐形成了一套独具特色的医疗理论，蕴含着浓厚的中国传统文化。唐代名医孙思邈指出，维护和保障病人的健康与生命是医学的出发点和归宿。这种医学上的人道主义精神，正是儒家的“恻隐之心”、道家的“无欲无求”、佛家的“慈悲”等观念的具体体现。古典医著《黄帝内经》倡导“不治已病，治未病”，告诉人们必须注意身体保养调理，如能持之以恒，即可预防衰老疾病，该理念与中国文化中的忧患意识一脉相承。中医学从“天人合一，形神一体”“天人相应”等观点出发，认为影响健康和疾病的原因，固然有生理因素，但又有社会和心理的因素，应从人与自然、人与社会的整体关系中去理解和认识人体的健康。《周易》有“动静结合”的说法，中医认为人的生命活动也是如此，其发生、发展到消亡的过程，始终贯穿着矛盾运动，所以只有经常运动，才能增进健康、预防疾病、延年益寿。
21．中医药学的医疗理论体现了哪些中国传统文化的内容？请简要概括，每点不超过10个字。(4分)
22．幸福社区邀请中医专家为社区居民普及日常养身保健的方法。你作为志愿者，负责主持这项活动。请你根据以下材料内容向社区居民介绍该中医专家。(5分)
材料：①夏良方，男，东方医科大学教授。②系我国现代中医学专家。③其素有“把脉准，不差毫厘；开方神，对症病除”之美称。④专著《中医诊断学》(获优秀医学图书奖)在医学界享有盛誉。
四、作文(60分)
23．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意，写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
