2023年普通高等学校招生全国统一考试(全国甲卷)语文试题及参考答案(3)
时间:2023-06-15
2023年全国卷高考语文参考答案甲卷
1.B解析A无中生有，C曲解原文，D“无关紧要”错误
2.C解析:为了论证考古学能够担当重写上古史的重任
3. B，解析:考古学研究尚未能证明。
4.B解析:A“并非是”错误C"辅助手段"无中生有。D“因而”，强加因果，或结论不成立。
5C解析:A“并非是……交代信息”错，要看下文，不能孤立地看本处。B第一段的中心观点是植物能够传递信息。所以不能作为论据。D打比方的说明方法是深入浅出，更形象，更易懂。
6.①由于人为干预，植物在育种过程中失去原有沟通能力，这样就违背了自然规律。②优化农业基因以减少农业使用，促进现代农业的健康发展。解析:找准对象，植物。
7.C，解析:缺乏创造的喜悦，不能散布生命。
8.①工人的雄姿，昂首自如的神情，内心的诗意，与“机械的诗”相映衬。②“机械的诗”需工人激发出来，工人的管理和操作是“机械的诗”产生的条件。解析:二者之间的内在联系，对应文本，依据题目扩展。
9.①由广州写到上海，是机械的诗的相似联想，说明机械的诗具有普遍意义，从而丰富了文章的内容。②表达对机械的诗的充分肯定，对工人们的创造精神的赞美，深化了文章主题。③结构上，由广东写到上海，联想自然，能引发读者思考，并结束全文。解析:分析局部行文思路作用题。应该从内容、结构、技巧三方面思考，从内容、结构两方面答题。
10.BDG
11.:D，解析:逆旅之逆为迎接之意。
12.B，解析:原文“有慢己者，必厚为礼以愧之”，“慢”是轻视之意。
13.眼泪夺眶而出，说:“过了这个时间，以后即使想竭尽所能孝敬，又能实现吗？”
杨纭到了郡邑，不再考察其他方面，只把听到的内容向朝廷举荐。
14 A“真实地描写了送别的场景”错。
15柳垂江上影，梅谢雪中枝。①虚写（或想象或虚实结合），诗人想象虚写东溪美景，柳枝倒影水中，凋谢后的梅花枝条上还有残雪，一者嫩绿，一者雪白，色彩映衬，虚实结合，意境鲜明。②以景结情，含蓄蕴藉。作者以景结情，借柳影梅雪，表达对友人的深情。
16.（1）门庭若市，时时而渐进（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
（3）忽如一夜东风来，千树万树梨花开; 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花
17．C解析:理解常见熟语的意思，并能准确使用。
18.语句④修改为：古人不能跟我们相提并论。
19．示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子
示例二：寓言里有“刻舟求剑”的故事 示例三：“刻舟求剑”的成语
20.第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未解释字词。第二位教师：①讲清词义和变化，增长知识；②但未讲整体含义及使用。第三位教师：①知识、道理结合较好；②解说全面，简明扼要。
21．“卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。“庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。“一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。
22.【审题】
甲卷作文题目精短，的确体现了命题人的水平，也体现了命题人对考生的人文关怀。这样的好题目，令人击节赞叹。好作文题一定是大家都蠢蠢欲动，有话可说，但一定有陷阱；好作文题一定是咋看容易，一定有内涵；好作文题，初看一马平川，细看风景无限……如果我们没有一双慧眼，那就会管中窥豹，盲人摸象。专家解读出“人，时间，技术”三元，错误原因很多，且三元全错。
首先，“此”理解错误。能解读出“技术”这一元，是因为把“此”的指代内容误会成“技术”。甲卷作文材料带标点符号共31字（其中两个点号）“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。”可见，“此”指代“技术发展”，三元中的“技术”元解读错误，审题不准一也。
其次，材料重心解读错误。句子是一个转折复句，其实语意上本来应该是并列复句，“也”字提示，可见命题人心里的矛盾。“但”字多余，加上了也改变不了并列复句的本质。提主干，就是人们掌控时间，有人成了仆人（没有掌控时间），提取公因式，核心话题为“掌控时间”，而不是“时间”。所谓专家，并没有认真解读，想当然地说成三元中的“时间”元。岂不可叹！
第三，真的是三元吗？有了“人们”“有人”就一定算一元吗？专家们弄错了“掌控时间”这一元，所以会把“人们”算上一元。错根已种，错误自然可以理解。“掌控时间”里，本身有动词“掌控”，自然有主体“人们”，把“人们”或“人”算一元纯粹是多此一举！举例来说，如果三元“进”“止”“专”为话题的文章，会把主体“人”加上去吗？如果二元“动”“静，会把主体“人””加上去成三元吗？……
所以本次甲卷作文题是“技术发展”与“掌控时间”的二元关系，而不是“人们”“时间”“技术”的三元关系。
【立意】一句话，技术发展的背景下如何去掌控时间。立意拟题紧扣“时间”和“技术”，能体现技术发展和掌控时间之间的关系。扬技术之帆，驾时间之船技术为我所用，时间任我驱驰掌控时间在我，不在技术善假于技术，掌控好时间……
【优秀范文】
扬技术之帆，驾时间之船
文/沈林泽“
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。”可见，在技术发展的背景下，掌控时间也是因人而异的。我认为扬技术之帆，驾时间之船，才能让自己更好地掌控时间
扬技术之帆，驾时间之船，要对技术发展有一个清醒的认识，不为技术发展所惧。
当今时代，技术发展迅猛，有些工作逐步被人工智能产品取代，甚至CHATGPT还能与人对话，写出一定质量的文章，大有取代高阶人工之势。人类在应用新技术带来便利的同时，也在忧虑自己的前路。其实，这完全是杞人忧天。中国是社会主义国家，最终目标是实现共产主义。如果人工智能真的取代了我们的劳动，那时候我们不就更有时间来从事精神和物质方面的创造了吗？人工智能会大大推动共产主义社会的进程。所以，以技术为帆，驾时间之船，技术发展不足为惧。
扬技术之帆，驾时间之船，要对自我追求有一个清醒的认识，不为技术发展所惑。
技术发展的背景下，会带来很多选择和诱惑，因为技术发展是一把双刃剑。譬如手机，方便了我们的生活，但是也让很多人沉迷。殊不知，“智勇多困于所溺，祸患常积于忽微”，如果对自我追求没有清醒的认知，理想不坚定，就会沦为技术的奴仆，从而成为时间的仆人。作为当代青年，应当积极掌控时间，为实现民族复兴而努力拼搏，技术只是我们驾驭时间的工具，从来如此，未来必是如此。所以，我们不要为技术发展所惑。
扬技术之帆，驾时间之船，要对生活有一个清醒的认识，不为技术发展所控。
生活，不仅有眼前的苟且，还有诗和远方。因为技术发展，生活节奏加快，每天被表格规划得满满的，人们疲于奔命。须知，一张一弛，文武之道。工作之余也要适度休息，譬如像袁隆平那样有一定的艺术爱好，忙里偷闲，舒缓心情，获得灵感，从而高效掌控时间。时间可以创造物质，也可以丰富精神。不能只要工作，没有生活。那些用技术发展牢牢掌控别人时间的企业家，也可以适度考虑构建员工的精神世界，丰富员工的精神生活，从而让员工掌控时间，提高效率。总之，面对技术发展，我们一定不为所控。
时间永是流逝，技术发展不止。唯有以技术发展为帆，方能驾驭时间之船。
1.B解析A无中生有，C曲解原文，D“无关紧要”错误
2.C解析:为了论证考古学能够担当重写上古史的重任
3. B，解析:考古学研究尚未能证明。
4.B解析:A“并非是”错误C"辅助手段"无中生有。D“因而”，强加因果，或结论不成立。
5C解析:A“并非是……交代信息”错，要看下文，不能孤立地看本处。B第一段的中心观点是植物能够传递信息。所以不能作为论据。D打比方的说明方法是深入浅出，更形象，更易懂。
6.①由于人为干预，植物在育种过程中失去原有沟通能力，这样就违背了自然规律。②优化农业基因以减少农业使用，促进现代农业的健康发展。解析:找准对象，植物。
7.C，解析:缺乏创造的喜悦，不能散布生命。
8.①工人的雄姿，昂首自如的神情，内心的诗意，与“机械的诗”相映衬。②“机械的诗”需工人激发出来，工人的管理和操作是“机械的诗”产生的条件。解析:二者之间的内在联系，对应文本，依据题目扩展。
9.①由广州写到上海，是机械的诗的相似联想，说明机械的诗具有普遍意义，从而丰富了文章的内容。②表达对机械的诗的充分肯定，对工人们的创造精神的赞美，深化了文章主题。③结构上，由广东写到上海，联想自然，能引发读者思考，并结束全文。解析:分析局部行文思路作用题。应该从内容、结构、技巧三方面思考，从内容、结构两方面答题。
10.BDG
11.:D，解析:逆旅之逆为迎接之意。
12.B，解析:原文“有慢己者，必厚为礼以愧之”，“慢”是轻视之意。
13.眼泪夺眶而出，说:“过了这个时间，以后即使想竭尽所能孝敬，又能实现吗？”
杨纭到了郡邑，不再考察其他方面，只把听到的内容向朝廷举荐。
14 A“真实地描写了送别的场景”错。
15柳垂江上影，梅谢雪中枝。①虚写（或想象或虚实结合），诗人想象虚写东溪美景，柳枝倒影水中，凋谢后的梅花枝条上还有残雪，一者嫩绿，一者雪白，色彩映衬，虚实结合，意境鲜明。②以景结情，含蓄蕴藉。作者以景结情，借柳影梅雪，表达对友人的深情。
16.（1）门庭若市，时时而渐进（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
（3）忽如一夜东风来，千树万树梨花开; 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花
17．C解析:理解常见熟语的意思，并能准确使用。
18.语句④修改为：古人不能跟我们相提并论。
19．示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子
示例二：寓言里有“刻舟求剑”的故事 示例三：“刻舟求剑”的成语
20.第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未解释字词。第二位教师：①讲清词义和变化，增长知识；②但未讲整体含义及使用。第三位教师：①知识、道理结合较好；②解说全面，简明扼要。
21．“卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。“庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。“一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。
22.【审题】
甲卷作文题目精短，的确体现了命题人的水平，也体现了命题人对考生的人文关怀。这样的好题目，令人击节赞叹。好作文题一定是大家都蠢蠢欲动，有话可说，但一定有陷阱；好作文题一定是咋看容易，一定有内涵；好作文题，初看一马平川，细看风景无限……如果我们没有一双慧眼，那就会管中窥豹，盲人摸象。专家解读出“人，时间，技术”三元，错误原因很多，且三元全错。
首先，“此”理解错误。能解读出“技术”这一元，是因为把“此”的指代内容误会成“技术”。甲卷作文材料带标点符号共31字（其中两个点号）“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。”可见，“此”指代“技术发展”，三元中的“技术”元解读错误，审题不准一也。
其次，材料重心解读错误。句子是一个转折复句，其实语意上本来应该是并列复句，“也”字提示，可见命题人心里的矛盾。“但”字多余，加上了也改变不了并列复句的本质。提主干，就是人们掌控时间，有人成了仆人（没有掌控时间），提取公因式，核心话题为“掌控时间”，而不是“时间”。所谓专家，并没有认真解读，想当然地说成三元中的“时间”元。岂不可叹！
第三，真的是三元吗？有了“人们”“有人”就一定算一元吗？专家们弄错了“掌控时间”这一元，所以会把“人们”算上一元。错根已种，错误自然可以理解。“掌控时间”里，本身有动词“掌控”，自然有主体“人们”，把“人们”或“人”算一元纯粹是多此一举！举例来说，如果三元“进”“止”“专”为话题的文章，会把主体“人”加上去吗？如果二元“动”“静，会把主体“人””加上去成三元吗？……
所以本次甲卷作文题是“技术发展”与“掌控时间”的二元关系，而不是“人们”“时间”“技术”的三元关系。
【立意】一句话，技术发展的背景下如何去掌控时间。立意拟题紧扣“时间”和“技术”，能体现技术发展和掌控时间之间的关系。扬技术之帆，驾时间之船技术为我所用，时间任我驱驰掌控时间在我，不在技术善假于技术，掌控好时间……
【优秀范文】
扬技术之帆，驾时间之船
文/沈林泽“
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。”可见，在技术发展的背景下，掌控时间也是因人而异的。我认为扬技术之帆，驾时间之船，才能让自己更好地掌控时间
扬技术之帆，驾时间之船，要对技术发展有一个清醒的认识，不为技术发展所惧。
当今时代，技术发展迅猛，有些工作逐步被人工智能产品取代，甚至CHATGPT还能与人对话，写出一定质量的文章，大有取代高阶人工之势。人类在应用新技术带来便利的同时，也在忧虑自己的前路。其实，这完全是杞人忧天。中国是社会主义国家，最终目标是实现共产主义。如果人工智能真的取代了我们的劳动，那时候我们不就更有时间来从事精神和物质方面的创造了吗？人工智能会大大推动共产主义社会的进程。所以，以技术为帆，驾时间之船，技术发展不足为惧。
扬技术之帆，驾时间之船，要对自我追求有一个清醒的认识，不为技术发展所惑。
技术发展的背景下，会带来很多选择和诱惑，因为技术发展是一把双刃剑。譬如手机，方便了我们的生活，但是也让很多人沉迷。殊不知，“智勇多困于所溺，祸患常积于忽微”，如果对自我追求没有清醒的认知，理想不坚定，就会沦为技术的奴仆，从而成为时间的仆人。作为当代青年，应当积极掌控时间，为实现民族复兴而努力拼搏，技术只是我们驾驭时间的工具，从来如此，未来必是如此。所以，我们不要为技术发展所惑。
扬技术之帆，驾时间之船，要对生活有一个清醒的认识，不为技术发展所控。
生活，不仅有眼前的苟且，还有诗和远方。因为技术发展，生活节奏加快，每天被表格规划得满满的，人们疲于奔命。须知，一张一弛，文武之道。工作之余也要适度休息，譬如像袁隆平那样有一定的艺术爱好，忙里偷闲，舒缓心情，获得灵感，从而高效掌控时间。时间可以创造物质，也可以丰富精神。不能只要工作，没有生活。那些用技术发展牢牢掌控别人时间的企业家，也可以适度考虑构建员工的精神世界，丰富员工的精神生活，从而让员工掌控时间，提高效率。总之，面对技术发展，我们一定不为所控。
时间永是流逝，技术发展不止。唯有以技术发展为帆，方能驾驭时间之船。
