送路六侍御入朝阅读答案-杜甫，不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉
时间:2018-01-11
送路六侍御入朝①
杜甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。
更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！
不分②桃花红似锦， 生憎③柳絮白于棉。
剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。
【注】①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友，两人重见，杜甫已51岁。②不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。③生憎：犹言偏憎、最憎。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（
A. 诗的首联既写出了与儿时朋友分别时间之久，又表明两人童年时代的友情之深。
B. 颔联写久别重逢之欢，又写乍逢又别之愁，还猜想再相聚之地，慨叹人事难料。
C. 诗的前四句由过去想到未来，再由未来回到眼前，如天外奇峰，化板滞为飞动。
D. 诗人恼怒剑南春色无赖，是因为后会无期，离怀难遣，加重了诗人的离愁别感。
E. 此诗写法独特，是先抒情后写景，与诗人杜甫《登高》的表现手法有相似之处。
【答案】BE
【解析】B项，“慨叹人事难料”错，应是“慨叹人生苦短”，再度相聚难有期，极度表现离别之痛。E项，“与诗人杜甫《登高》的表现手法有相似之处”错，杜甫《登高》是先写景后抒情。
（2）本诗颈联“不分桃花红似锦， 生憎柳絮白于棉”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。
【答案】 ①用乐景写哀情（用乐景反衬哀情），②桃花盛开红似锦、柳絮纷飞白于棉的绚丽春景本应让人喜悦，而作者用“不分”“生憎”表示反感，③强化了作者与路六侍御离别的悲哀之情。
点睛：综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。此题从“以乐景衬哀情”的手法的角度分析。
杜甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。
更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！
不分②桃花红似锦， 生憎③柳絮白于棉。
剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。
【注】①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友，两人重见，杜甫已51岁。②不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。③生憎：犹言偏憎、最憎。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（
A. 诗的首联既写出了与儿时朋友分别时间之久，又表明两人童年时代的友情之深。
B. 颔联写久别重逢之欢，又写乍逢又别之愁，还猜想再相聚之地，慨叹人事难料。
C. 诗的前四句由过去想到未来，再由未来回到眼前，如天外奇峰，化板滞为飞动。
D. 诗人恼怒剑南春色无赖，是因为后会无期，离怀难遣，加重了诗人的离愁别感。
E. 此诗写法独特，是先抒情后写景，与诗人杜甫《登高》的表现手法有相似之处。
【答案】BE
【解析】B项，“慨叹人事难料”错，应是“慨叹人生苦短”，再度相聚难有期，极度表现离别之痛。E项，“与诗人杜甫《登高》的表现手法有相似之处”错，杜甫《登高》是先写景后抒情。
（2）本诗颈联“不分桃花红似锦， 生憎柳絮白于棉”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。
【答案】 ①用乐景写哀情（用乐景反衬哀情），②桃花盛开红似锦、柳絮纷飞白于棉的绚丽春景本应让人喜悦，而作者用“不分”“生憎”表示反感，③强化了作者与路六侍御离别的悲哀之情。
点睛：综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。此题从“以乐景衬哀情”的手法的角度分析。
