苗发《送孙德谕罢官往黔州（孙父曾牧此州，因寄家也）》阅读答案
时间:2021-08-22
送孙德谕罢官往黔州（孙父曾牧此州，因寄家也）
苗发
中岁分符典①石城，两朝趋陛谒承明。
阙下昨承归老疏，天南今切去乡情。
亲知握手三秋别，几杖扶身万里行。
伯道②暮年无嗣子，欲将家事托门生。
[注]①分符：谓帝王封官授爵，分与符节一半作为信物。典：掌管。②伯道：指晋朝邓攸。邓攸避难时弃子保侄，后再无子嗣，死后学生为他服丧三年。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写友人孙德谕告老还乡，诗人回忆孙德谕的仕途历程，曾受到两代皇帝的恩宠。
B．颔联中孙德谕的心情与陶潜在诗句“问征夫以前路，恨晨光之熹微”中表达的心情完全相同。
C．颈联写分别时的场面，用字凝练，对仗工稳，景象壮阔，时空交错，虚实结合。
D．尾联用典故，以晋朝邓攸之事言友人亦老而无子，只有远去万里之外的异乡投靠门生。
16．请结合全诗简要分析诗人所表达的情感。
参考答案
15．B
16．①对友人功成身退的赞誉之情。友人在中年时被委以重任，受到两代皇帝的恩宠，晚年辞官被批准，恩遇不浅。②对友人离去的不舍和担忧之情。友人从此别去，以垂老之身远赴万里之外的黔川，诗人既有不舍又有担忧。③对友人晚景凄凉的悲伤之情。友人只因父亲曾在黔川任职，于是去投靠异乡的门生，孤苦哀愁，后世难继。
【分析】
15．
本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
B．“表达的心情完全相同”错误。并不完全相同。孙德谕虽然思乡心切，但辞官后仍感到孤苦哀愁，后世难继，有悲观情绪；而陶潜因不满官场黑暗，不愿同流合污，弃官后如释重负，归心似箭。
苗发
中岁分符典①石城，两朝趋陛谒承明。
阙下昨承归老疏，天南今切去乡情。
亲知握手三秋别，几杖扶身万里行。
伯道②暮年无嗣子，欲将家事托门生。
[注]①分符：谓帝王封官授爵，分与符节一半作为信物。典：掌管。②伯道：指晋朝邓攸。邓攸避难时弃子保侄，后再无子嗣，死后学生为他服丧三年。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写友人孙德谕告老还乡，诗人回忆孙德谕的仕途历程，曾受到两代皇帝的恩宠。
B．颔联中孙德谕的心情与陶潜在诗句“问征夫以前路，恨晨光之熹微”中表达的心情完全相同。
C．颈联写分别时的场面，用字凝练，对仗工稳，景象壮阔，时空交错，虚实结合。
D．尾联用典故，以晋朝邓攸之事言友人亦老而无子，只有远去万里之外的异乡投靠门生。
16．请结合全诗简要分析诗人所表达的情感。
参考答案
15．B
16．①对友人功成身退的赞誉之情。友人在中年时被委以重任，受到两代皇帝的恩宠，晚年辞官被批准，恩遇不浅。②对友人离去的不舍和担忧之情。友人从此别去，以垂老之身远赴万里之外的黔川，诗人既有不舍又有担忧。③对友人晚景凄凉的悲伤之情。友人只因父亲曾在黔川任职，于是去投靠异乡的门生，孤苦哀愁，后世难继。
【分析】
15．
本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
B．“表达的心情完全相同”错误。并不完全相同。孙德谕虽然思乡心切，但辞官后仍感到孤苦哀愁，后世难继，有悲观情绪；而陶潜因不满官场黑暗，不愿同流合污，弃官后如释重负，归心似箭。
