古代诗歌鉴赏综合练习试题及答案（二）(4)

22．(2015·内蒙古二模)阅读下面这首宋诗，完成题目。
在金日作三首^①(其一)
满腹诗书漫古今，频年流落易伤心。
南冠终日囚军府，北雁何时到上林。
开口摧颓^②空抱朴^③，胁肩^④奔走尚腰金。
莫邪利剑今安在，不斩奸邪恨最深。
【注】①金国陷汴京，掳徽、钦二帝。宇文虚中因出使金国而被软禁，后因谋划南归而被杀。②摧颓：蹉跎失时。③抱朴：恪守质朴。④胁肩：谄媚讨好的样子。
(1)诗歌首联有“伤心”一语，“伤心”主要体现在哪几个方面？请结合全诗简要分析。
 (2)诗歌的第二、三联主要运用了哪两种艺术手法？请结合诗句简要赏析。
答案：(1)主要有①频年流落之苦；②异国为囚之愁；③亡国思乡之痛；④奸佞当道之恨；⑤复国无望之憾。
(2)第2联，用典，“南冠楚囚”“北雁”“上林”运用了晋侯、苏武的典故。委婉含蓄地表达了愁苦和思乡之情。第3联，对比，自己“抱朴”(恪守质朴)与奸佞的“胁肩”(谄媚)形成对比。突出表达了诗人高洁情操。
 
23．(2015·宁夏二模)阅读下面这首宋词，完成题目。
送柴侍御
王昌龄
沅水通波接武冈^①，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
【注】①武冈：地名，今湖南邵阳境内。
丹阳送韦参军
严　维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
(1)王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？请概括写出两首诗不同的感情色彩。
 (2)具体分析每首诗后两句的表现手法。
答案：(1)①“送君不觉有离伤”原因：
两地流水相通，形同比邻；自己和朋友风雨与共，明月共睹；虽处异地，情感相通。
②感情色彩：王诗豁达乐观，表达的是对朋友的宽慰之情；严诗凄凉哀婉，表达了对朋友的深切思念。
(2)王诗后两句是作者借助想象和反问的手法。笔法灵巧，一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人，云雨相同，明月共睹，“物因情变”，两地竟成了“一乡”。想象丰富，它蕴含的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。
严诗后两句诗融情入景(情景交融、借景抒情等)；语言精练传神。点点寒鸦飞尽，只剩下悠悠江水流向远方，景物中寄寓诗人心中的孤寂哀愁和对友人的思念之情，含蓄动人；一个“尽”字，写出诗人长久独立江边，连点点寒鸦都飞尽了还不忍离去，可以看出对友人情意的深长。“悠悠”，写思念之情像悠悠江水一样绵长，言有尽而意无穷。
 
24．阅读下面一首宋诗，回答问题。
临平^①道中
道　潜
风蒲猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。
五月临平山下路，藕花无数满汀洲。
【注】①临平：山名，在今浙江杭州市。
(1)简析“弄”字在首句中的表达效果。
 (2)这首诗描写了怎样的景象？抒发了作者什么情感？
答案：(1)“弄”，动词，摆弄。运用拟人的修辞手法，形象、细腻地描写了蒲草随风摆动的美妙姿态，突出表现了蒲草轻柔的体态。
(2)本诗描写了蒲草在风中轻柔摆动，蜻蜓在蒲叶上时停时去，荷花开满水面的夏日江南水乡秀丽清新之景，抒发了作者内心的闲适以及热爱大自然的情感。

上一页