诗歌的人物形象鉴赏复习总汇(4)
时间:2015-12-15
七、课后作业
【基础】（2012江苏卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。
梦江南
千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事,水风空落眼前花。
摇曳碧云斜。
【题干】词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
【巩固】（2011年四川卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。
怀天经、智老，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经.
【题干】请简要概括诗中诗人的形象特点。（3分）
【拔高】（2014年山东卷）阅读下面两首宋诗，回答问题。
寻诗两绝句 陈与义
楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。
无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢莫笑侬,愁时引睡有奇功。
醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。
【注】1居士：指文人雅士。2山瓢：天然粗陋的酒器。
【题干】“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）
【基础】
【答案】步骤一：孤独寂寞又自哀自怜饱偿相思之苦的闺中女子
步骤二：通过拟人修辞、环境烘托描写了主人公夜深望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，无从传递相思情；眼前百花白白飘落，水风全然不知也不觉更无怜，却依然催落一地华英等景象。
步骤三：暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。情景交融，委婉含蓄。
【解析】通过具体的景物描写以及闺怨诗的特点即可得出。
【巩固】
【答案】诗中塑造了一位珍视友情、情趣高雅、风流飘逸的诗人形象。
【解析】通过诗人客居他乡，在吟诗作赋中安闲度日，情趣高雅；在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友，珍视友情；在二月春风时头戴纶巾，身披鹤氅，风流俊逸。通过行动、心理刻画，春景映衬、友人烘托将诗人淡泊、儒雅的形象跃然纸上。
【拔高】
【答案】①行为洒脱
①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑依”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。
②“亭角寻诗满袖风 ” “醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。
【解析】通过酒可以看出诗人形象洒脱，通过寻诗，可以看出诗人情趣高雅。
【基础】（2012江苏卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。
梦江南
千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事,水风空落眼前花。
摇曳碧云斜。
【题干】词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
【巩固】（2011年四川卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。
怀天经、智老，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经.
【题干】请简要概括诗中诗人的形象特点。（3分）
【拔高】（2014年山东卷）阅读下面两首宋诗，回答问题。
寻诗两绝句 陈与义
楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。
无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢莫笑侬,愁时引睡有奇功。
醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。
【注】1居士：指文人雅士。2山瓢：天然粗陋的酒器。
【题干】“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）
【基础】
【答案】步骤一：孤独寂寞又自哀自怜饱偿相思之苦的闺中女子
步骤二：通过拟人修辞、环境烘托描写了主人公夜深望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，无从传递相思情；眼前百花白白飘落，水风全然不知也不觉更无怜，却依然催落一地华英等景象。
步骤三：暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。情景交融，委婉含蓄。
【解析】通过具体的景物描写以及闺怨诗的特点即可得出。
【巩固】
【答案】诗中塑造了一位珍视友情、情趣高雅、风流飘逸的诗人形象。
【解析】通过诗人客居他乡，在吟诗作赋中安闲度日，情趣高雅；在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友，珍视友情；在二月春风时头戴纶巾，身披鹤氅，风流俊逸。通过行动、心理刻画，春景映衬、友人烘托将诗人淡泊、儒雅的形象跃然纸上。
【拔高】
【答案】①行为洒脱
①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑依”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。
②“亭角寻诗满袖风 ” “醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。
【解析】通过酒可以看出诗人形象洒脱，通过寻诗，可以看出诗人情趣高雅。
