材料作文“自然与社会之风”写作指导及范文（7篇）

读下面文字，根据要求作文。
春风习习，送来绿意；秋风瑟瑟，引来肃杀；暴风呼啸，带来灾难。家风、民风、文风、抢购风、吃喝风、攀比风——生活中的“风”真是举不胜举。有人追风，有人顶风，有人观风，有人扇风——
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料的范围及含义作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题点拨：
可以从三个角度来思考。自然风（第一句），社会风（第二句），个人行为风（第三句）。第一个角度入题，可以写春风——生机，秋风——肃杀、轮回，还可以写“龙卷风”“沙尘暴”“飓风”等给人类带来的灾害，谈环保的重要性。第二个角度，可以写家风、民风纯正，社会新风（如反腐倡廉风）佳话。另外可以写追风、跟风、抢购风的盲从心理的悲哀。构思时注意从大处着眼，小处着手，从个人、家庭、学校社会的所见所闻的小事入手，写身边的人和事，以小见大，激浊扬清。

范文
例文1（自述性散文）：
风中飘摇
温彩玲  高一（1）班
    风是具有魔力的双手，可以给你瞬间倾下狂风暴雨，可以给你扒开乌云重见光明。
    我们须承认，成长的道路上不乏这样形式多样的风，它有时候是捷径，可助你一臂之力，但有时候却可把你重重地打回原点；它很美，也很丑陋。而两种截然不相同的结果，只取决于你前进的方向，是选择逆风而行，还是顺风而飘，全然掌握在我们自己手中。
    我不是个特别勤奋的人。学习一直徘徊于中间地带，那是最敏感的边缘线，因为它可能成功，也可能失败。
    细细回味初中时候的日子，值得一提的是初三的那段时光，颇有些怀念的味道。那时候我们有梦，有想拼搏的一股劲，不知道是受于周边同学的影响，还是因校长老师时常在耳边唠叨要努力学习，给人一派前途光明的幻象。总而言之，那时候的学习之风来势汹汹，紧张到极点。而我就在这风中被刮得凌乱不堪。时而梦想多多，信心满怀，时而迷茫不已，失意浓重。
    有那么一些时候，我们到了挑灯夜战的时地步，我们一心要考取自己心中理想的学校，让父母欣慰，不然老师失望。我们知道了要少些许的孩子气，开始认真，努力的向前跑。然而也有那么一段时间，我们以即将分离为理由，对自己说，要多与同学聚在一块，好好玩玩，认认真真疯一回。
    我们就撒手放开了学习，到周围，便三五成群的聚在一块玩乐，我们很开心，很满足，每次都怀着“能相聚一场，足矣”的心情来回穿梭。我们穿插勾勒出一股很浓很深的友谊情怀。
    后来，我们回过头来，猛然发现，学习之风已愈吹愈远了。我们一直紧紧的追随着相遇之风，却忘了学习，它等不及了，想要吹响另一个方向，于是，我们转身去追，有人追上了，很欢乐的跳跃，有人没赶上。丧气的大哭一场。
    回忆起这些点点滴滴，确实无法看清什么，到唯一清晰可怜的是，我们成长的代价。
    那些年，我们无法忘怀，我们曾风中奔跑，曾在风中呐喊，曾在风中落泪，也曾在风中飘摇。

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