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有关青年宣传片《后浪》的材料作文

时间:2020-08-13
2020年“五四”青年节,B站青年宣传片《后浪》一经推出便持续刷屏。该视频中的演讲者、中年演员何冰对年轻一代有诸多艳羡、激励和称许:尽享文明成果、自由探索兴趣、拥有选择权力、叱咤互联世界、打破交际壁垒、分享快乐事业、包容多元审美……
请你从下列任务中任选一个,根据要求完成写作。
①对《后浪》给予年轻一代的评价,你有什么看法?请围绕你认同或不认同的一点,给何冰或其他长辈写封信,让他们更全面、深入地了解你们这一代。
②作为年轻一代的你,如果被《后浪》感动到,请你写篇演讲稿,献给年长一代。
③何冰老师说:“不用活成我们想象中的样子,我们这一代的想象力,不足以想象你们的未来。”想象一下,中年的你将会怎样?请结合自身的感受谈谈你对未来“职业生涯规划”的思考。
要求:结合材料,自选角度,确定立意,自拟标题;切合身份,贴合情境;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【解析】
赞同与否、围绕一点、回信是情境和驱动①的命题密码:
《后浪》成为现象级刷屏,但口碑却两极分化,有人点赞其热血,也有人批评其割裂,其中的很多观点,似乎都可商榷,选取其中一点,赞同也好,反对也行,通过回信让“前浪”就某方面更地理解“后浪”,可以考查学生的逻辑思辨能力和代际交流沟通水平。
被《后浪》感动到、演讲稿、献给年长一代是情境和驱动②的命题密码:
《后浪》中何冰的演讲对年轻一代多是艳羡、激励和称许,00后献给年长一代的演讲,也当是对“前浪”的感恩、敬佩和礼赞,可以像《后浪》一样,选取年长一代值得褒扬的几个点倾注真情,美美与共。
畅想未来、职业规划、中年的样子是情境和驱动③的命题密码:
随着新课改的推进,普通高中生涯规划教育的实施已然成为新高考的必由之路。
高中是学生成长的关键期,不仅是学习知识和技能的重要阶段,是形成人生观、世界观和价值观的重要时期,也是认识自我和规划人生未来的重要阶段。让高中生以《后浪》为契机筹划未来,很有意义。
参考题目:
《年轻是态度,分享是幸福》
《文明守望者,青年在行动》
《多元审美不等于以丑为美》
《选择的权利,这个真的没有!》
《打破交际壁垒的代价是身份的缺失》
《前浪——献给老一代的演讲》
《白衣执甲,未来我来》
《科技兴国,国士无双——我的未来职业生涯规划》

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