《叶嘉莹：中国古典文化的传灯人》阅读答案(2)
时间:2016-01-09
参考答案
（1）（5分）答C给3分，答D给2分，答A给1分；答B、E不给分。A项中“叶嘉莹出名很早”并无根据，受老师赞赏与“出名”并不是一回事。B项强加因果。C项中“用白话说出来，就没有诗的意思了”是她评价胡适诗歌的评语。
（2）（6分）
答：①阅读中国古典诗词会让人有对自然、人生都有关怀的爱心；②诗词给人以力量，叶嘉莹借诗度过忧患，获得疗愈；③领会传统文化中的弱德，在艰难困苦中亦能持守，养成待己严待人宽的心性。（每点2分）
（3）（6分）
答：①内容选材上，偏重叶嘉莹传承诗歌，主要写叶嘉莹对儿童进行古诗教学；②主旨上，写儿童诗歌教育与写她的对中国古典诗歌的认识二者交融，突出其对中国古典诗歌以及中国古代文化的热爱；③语言表达上，文中有大量引用，表现传主的性格、思想，增强了传记真实性、可信度。（每点2分）
（4）（8分)
①对儿童进行古诗词教学，不能看低小孩的智能而让他们读浅近的诗歌，应该将精华之作选入教材。②倡导以吟诵为主，但绝不能唱歌一样带着孩子们背，孩子连字都认不全，只能跟着老师唱。③老师给孩子讲诗歌，也要让孩子了解作者生平、时代背景，老师先让孩子认字，告诉他诗里写了什么，让他明白诗人的感动何在，以讲解来引领孩子理解诗中的“道”，这样能把其中的精华讲解清楚（答“好的老师应该把诗词里的生命教出来，让诗词有一种兴发感动”可酌情给分）；④现代诗更侧重于机智、技巧、安排、造作，看得出制造痕迹，它的根基与美感更来自西方，并不适合用于儿童教育。（每点2分）（表明态度很有必要，但不是得分点）
