阿来《三只虫草》阅读答案(2)
时间:2016-04-08
11. 文章第②段的描写，表现了桑吉怎样的心理？（3分）
12. 赏析下面画线的句子。（4分）
⑴ 他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。
⑵ 她要穿裙子，还要穿裤子。穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。
13. 分析小说第⑩段的作用。（4分）
14. 有人认为，描写云雀的文字是小说的赘笔。谈谈你的看法。（4分）
15. 联系全文，探究小说的主旨。（5分）
参考答案
11.桑吉逃学去挖虫草，他的心里是矛盾的：即为能帮助家人而感到欣慰，又觉得对不住老师，有些无奈和愧疚。（3分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
12. ① 将自己比作活力四射的小野兽，体现桑吉在自然中尽情奔跑的畅快。②用朴素、平实的语言，凸显桑吉细腻、善良、善解人意的心理特点。（4分，每句2分，手法和作用各1分，意思符合即可）
13.①补充说明桑吉逃学的原因，使情节更完整；②使人物形象更加丰满，体现桑吉聪明懂事、敢于担当家庭困难的特点；③交代了故事发生的社会背景，启发读者思考人、自然、社会三者之间的关系，丰富小说主题。（4分，一点1分，两点3分，三点4分，意思符合即可）
14.示例1：看似赘笔，实则蕴意深意。一是对比映衬，用云雀直上直下的简单姿态衬托时间敢于迎接生活挑战、勇于抗争的少年风貌；二是淡化对现实描写的沉重，增添小说空灵的感觉，增加了表达的张力。（一点2分，意思基本符合即可）
示例2：的确是赘笔。与主题表现无关，插入突兀，给人不自然的感觉；使文章结构松散，有画蛇添足之嫌。（每点1分，不超过2分）
15.①通过塑造身处经济拮据的家庭，但聪明懂事、勇于担当、坚韧顽强的桑吉形象，抒发藏区孩子改变命运的强烈愿望和对美好生活的渴望之情；②借助桑吉纯真、机智、好奇的视觉，描绘了藏区春天的新奇与鲜活，把大自然的神奇与儿童的纯良融合在一起，启发人们思考自然与生命的关系；③在万物苏醒的春天，好学的孩子却不得不逃学挖虫草以济家用，一定程度上，折射出贫困对教育的影响；④保护环境就得退牧还草，想要生活好，还得挖虫草，引导读者探究如何解决生态保护与追求发展之间的关系。
（5分，一点3分，两点5分，须有观点有分析，结合文本，言之成理即可）
